小学生家长对学校的感言
辛勤的园丁，感谢你们
你们辛苦了
小儿郎不能没有你们
是学校这个大家庭给他们创造了良好的学习环境，是老师们的启蒙教育让他们赢在人生的起跑线上。
我们家长衷心感谢你们
要《为中华之崛起而读书》的原文
为之崛起而读书 周恩来在沈阳读时候，只是个十二三岁的少年。
习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。
当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。
他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。
他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么
” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。
” 有的同学说：“为了能发财致富。
” 还有个同学说：“为了帮助父母记帐。
”原来他的父亲是个商人。
魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书
” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。
”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。
老师和同学们都敬佩地望着他。
周恩来在小学三年，学习成绩始终名列前茅，他的作文曾经被选送到省里，作为小学生的模范作文印行，这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》的文章，后来还收入上海进步书局出版的《学校国文成绩》和上海大东书局出版的《中学国文成绩精集》这两本书里。
这篇九百多字的文章写得非常精采，其中对于老师、同学充满着热情的希望，希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”。
这对一个13岁的孩子来说是非常难能可贵的。
周恩来中学毕业以后，赴日本留学前，曾经回到沈阳母校，看望诸位师友。
他给一个要好的同学写了临别赠言：“志在四方”，“愿相会中华腾飞世界时”。
相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言欢。
这位同学一直把这个题字珍藏了40年，1957年，又送给周恩来总理，两位老同学终于在解放了的新中国重逢，畅谈了祖国天翻地覆的变化。
为中华崛起而读书，是周恩来毕生的目标，唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为一个完美的化身。
中华之崛起而读书 ——沿着伟人的足迹前进 1995 刚才同学们热烈的掌声，让我想起了86年前的一阵掌声。
84年前，也就是1911年，在沈阳东关小学的教室里，者师问：“你们读书的目的是什么? ”有的同学回答税为了当官，有的税为了发财，也有的说为了光宗耀祖；年仅13岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读书”。
—语惊人，掌声四起。
人各有志。
千百年来，对为什么而读书，有许多不同的回答，电视连续剧《八月桂花香》中，胡雪严的父亲胡道宏，几十年寒窗苦读，捱到中举当官之日就中风而死；《儒林外吏》中，吴敬梓笔下的范进，看到自己榜上有名竟当场发癫，在他们心中，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“世上万般皆下品，唯有读书高”，于是，读书当官，成了他们心中的理想，苦苦的追求， 胡道宏、范进是那么的可笑，可悲而又可怜，相比之下，他们读书的理想是那么的渺小而短浅。
那么，周恩来为什么会树立起“为中华之崛起而读书”这一崇高而远大的理想呢? 我们都不会忘记，中国近代史上一页页屈辱的历史： 鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷， “东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实，—桩桩烙印在少年周恩来的心坎。
岳飞的“精忠报田”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……一个个爱国英雄的事迹也深深的教育了他。
国家兴亡，匹夫有责。
有志不在年高。
少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。
我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事： 图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦； “大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的真理； 他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起…… 读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学习； 读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为中用…… 读书，周恩来不仅掌撮了丰富的知识，为以后的革命工作打下了竖实的基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他的共产主义信念。
踏着伟人的足迹，回首历历径事，我们激动不已，面对现实，我们不禁感慨万千。
时下，教授下海，学生也下海。
大学生下海，中学生小学生也下海。
有些学生退出象牙塔的教室，占据商品琳琅满目的三尺柜台，俨然一个精明的大老板；还有些学生60分万岁不亏本，80分惊喜要红包，还美其名曰有商业头脑，一切向钱看。
他们跟年少的周恩来比，真是相差太远了。
志当存高远。
有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有了恒久的精神动力。
那么，我们又应当树立什么样的理想呢? 大家都清楚，我国还是一个发展中的国家。
人均收入、综合国力跟发达国家相比，还有一定的距离。
“为中华之崛起而读书”应当成为我们共同的理想。
然而，中华之崛起、民族的强大，光靠理想是不够的，要科技、要文化、要一大批掌握了一定科学技术的建设者，作为跨世纪的新一代，我们应当刻苦学习，为真正实现中华之崛起而奋斗。
同学们，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，奔向二十一世纪。
每个星期一的早晨，我们都会沐浴在阳光下，在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起。
这时候我们的心中油然升起一种爱国之情，是的，作为炎黄子孙，爱国是我们的神圣使命，也是我们中华民族的传统美德，可是，作为新世纪的大学生，你是否意识到：该如何报效我们的祖国呢
纵观中国上下五千年的历史，从古到今，多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。
在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。
宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。
清朝禁烟大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。
在近代，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”还有秋瑾的诗，田汉的词，聂耳的曲。
多少革命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福，毛主席的油灯，周总理的大衣，朱总司令的扁担。
他们把自己的爱国之情表现在拯救人民于水深火热之中。
在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人民的好卫士——任长霞同志执法为民保平安。
同学们，作为二十一世纪的大学生，作为社会主义建设的生力军，我们应该怎么做呢
以天下为己任。
为中华之崛起而读书
学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国
出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。
是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。
只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。
正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮
中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。
为中华之崛起而读书
我对祖国说句心里话50字
我向祖国说句心里话亲爱的祖国妈妈：您好
每个黄皮肤黑眼睛的中国人都有着炎黄的血脉；每个华夏子孙都把龙看做自己永恒的图腾；每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一个让他永远割舍不下的东西，那就是让他永远割舍不下的东西那就是让他永远为之自豪的祖国
此时此刻，一幅跨越时空，交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……十三亿中国人都有同一位母亲：祖国母亲。
在这肥沃而又辽阔的土地上，祖国母亲用那甘甜的乳汁，哺育了具有龙的精神的中国人
当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种；当世人仍为那原始的七大文明所惊叹时，他们也仍要为东方那神奇的兵马俑而倍感惊奇
当历史的车轮不断前进。
原始的火药成为我们古老的记忆，现在，腾飞的火箭将我们的愿望带上那期盼已久的宇宙；古老的城墙并不再是我们骄傲的对象，横街大江，“高峡出平湖”的壮观情景时时又浮现在我的眼前；贫穷和落后不再是我们的“代名词”，如今的中国人已告别基础的温饱，逐步地向富裕迈进……永远令我们炎黄子孙骄傲的祖国妈妈
您的儿女在您的土地上绘出了五彩缤纷的颜色和多姿多彩的场景：那土褐色的兵马俑吸引着众多人的目光，鲜红的国旗振奋着亿亿万万中国人的内心，五色的福娃向国内外的人们展现中国人民的热情好客……这不同的情境都正在装点着祖国母亲华丽的外表
回首昨天，祖国在曲折中走过，留下过欢笑也留下过伤痛；展望未来祖国又以新姿态引人注目。
让我们以实际行动为祖国添砖加瓦吧
祝：您欣欣向荣，繁荣昌盛你的儿女：
如何培养孩子的爱国情怀
如何培养孩子的爱国情怀爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。
一个真正的人才，不仅要拥有才能，更要拥有健全的人格，健全的人格首要一点就是热爱祖国。
现在，许多小学生爱国的热情不是很高，在他们心中，爱国是长大后的事情，现在，他们只要每天佩带红领巾就是爱国了。
所以，培养孩子的爱国情感，树立民族自尊心与民族责任感，是我们小学德育的一个重要内容。
怎样培养孩子的爱国情感呢。
一、充分利用中队活动课，帮助学生认识祖国。
1、开展知识讲座，认识国旗、国歌、国徽与祖国版图。
中队活动课，展示我们的国旗、国徽，并且播放国歌。
让学生认真观察它们的形状与颜色。
中华人民共和国国旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。
一星较大，四星较小环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。
旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。
国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自‘五四’运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
我们的国歌是田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》。
这支爱国歌曲曾经在抗日战争和解放战争的炮声中，广泛而迅速地传遍了祖国的长城内外、大江南北。
它充分体现了中华民族勇敢、坚强、抗击外敌、团结一致的优良传统和顽强的斗争精神。
1940年以后，它被传到了美国。
南洋和法国等地。
不仅激励着中国人民从胜利走向胜利。
而且成为世界反法西期战线和世界无产阶级革命运动中，代表中国人民最强音的一支爱国主义战歌。
国旗与国徽是祖国的象征。
爱祖国，首先就要爱我们的国旗国徽，会唱我们的国歌，在升国旗时要严肃认真地向国旗行队礼。
站在祖国版图前，给学生讲解我们祖国各处的风土人情，让学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
2、开展丰富多彩的学国史，知国情活动。
学校可以开展丰富多彩的课余活动：《祖国在我心中》演讲比赛；《我爱祖国》征文比赛；讲英雄故事比赛；看革命故事书籍；观看历史影片、利用黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。
特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。
二、充分利用革命基地，进行爱国主义教育。
课外活动课，带领学生祭奠革命烈士纪念碑或者参观革命胜地。
也许历史离我们的学生太远了，在往常的活动中，很多学生站在纪念碑前没有恭敬的心情，甚至有的学生在举办祭奠仪式时还窃窃地笑。
所以，祭奠活动不能仅仅是举办缅怀仪式，还可以邀请革命前辈现场讲英雄故事，让学生们了解我们的革命前辈为了我们今天的幸福生活而奉献出宝贵的生命，教育他们不仅要缅怀革命烈士的斗争精神，还要继承他们的遗志，努力学习，积极锻炼，将来把祖国建设得更加强大。
三、关心时事，培养民族自豪感与爱国责任感 我们不仅要在学校里对学生进行爱国教育，还要求学生每天养成读书看报，收看新闻的良好习惯，让他们了解祖国的重大事件，并且积极讨论，积极参与。
例如。
祖国要举办奥运会了，我们小学生该为奥运会做些什么
祖国成功举办了奥运会，你有什么感想
我们的神州七号宇航员成功漫游太空，你激动吗
通过讨论祖国这些伟大的成就，培养孩子热爱祖国，为祖国而骄傲的情感。
雪灾、风灾、四川地震，是我们国家的重大灾难，学生们不仅要知道这些事情，还要知道我们的国家，我们的国民是怎样坚强地战胜这些灾难的。
国难当前，我们作为一个小学生，应该为国家做些什么
许多学生都把自己的零用钱捐给了灾区，是用自己的行动爱我们的祖国。
并且告诉学生，我们的祖国是一个团结的大家庭，我们为自己的祖国而骄傲的同时，还要有为祖国而奉献的强烈的责任感。
对学生进行爱国主义教育，是维护中华民族强大凝聚力的需要，是建设社会主义精神文明的需要，也是少年儿童健康成长，积极发展的需要。
我们每个教育工作者都要努力探索对学生进行爱国主义教育的多种途径，扩大教育成果，为国家繁荣与社会经济发展服务。
爱国作文500字
爱国”是个多么神圣的字眼，可能有同学认为这对我们小学生来说遥不可及。
不
我要说，“爱国”近在咫尺。
爱国无处不在，它就在我身边。
无论是救死扶伤的“白衣天使”，还是为国为民的好警察；或是谆谆教诲你的园丁，还是不辞辛劳的城市美容师……他们都是热爱国家的人。
上星期天，我读了《托起心中的太阳》，我为里面的爱国者深深地感动，其中《120米，血洒英雄路》尤其令我感动。
绍兴市公安局大队长杨钢林用生命谱写了一篇爱国的赞歌。
杨钢林和队员为了追捕两名持刀的犯罪嫌疑人时，杨钢林不幸被刺断了右腿股动脉，但他依然顽强地追出了120米，把自己的生命永远留在了这片绿水青山之间。
有很多很多不知名的群众带来了无声的泪水、鲜花和深深的鞠躬。
洒热血铸警魂，保平安显铮铮铁骨。
绍兴的好警察杨钢林，用自己的鲜血和生命，树立了永垂不朽的时代丰碑。
他有强烈的责任感和正义感。
这为人民利益着想，不惜一切代价去追赶犯罪嫌疑人的精神，难道不足以表达他爱国的情怀
他的爱国精神值得我学习。
今天的我不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，不需要做牺牲生命的轰轰烈烈的事。
我怎样做才是有爱国的精神
爱国的精神我也有，比如：当学校要给地震灾区捐款，我积极地拿出自己的零花钱；中国运动员获奖时，我为他们感受到骄傲；2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，五星红旗在太空飘动，我会为之激动不已，高喊“中国万岁”……这就是爱国。
爱国的行为就在我的身边，我要从身边做起，从我做起，从现在做起；我要去深爱身边的同学、教师、家长；我要去热爱学校、家乡；我要去热爱学习，做学习的主人，对自己的学习负责，做一个有责任心的人。
梁启超说：少年强，则国强。
祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗
当然不能。
那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力
再铸我们的民族之魂
爱国，就在我身边【望采纳，谢谢
】
加入国旗班的申请书 800字左右 速度要快 急用
给您复制了一篇例文，看是否能帮到您：高一（2）班国旗班申请响亮的口号——国旗班申请书每当旭日东升，当国旗随着太阳冉冉升起，我们都投以无限崇敬的目光。
国旗
多么令人肃然起敬的名词。
国旗班
又是一个多么载满荣誉的集体。
我们怀着莫大的热情，述说我们的梦想。
国旗，是中华民族的灵魂，国旗，是炎黄子孙的骄傲。
国旗，见证了祖国的辉煌，国旗，谱写了奋斗的乐章。
每一次看着国旗冉冉升起，那耀眼的太阳红都冲激着我们的脉搏；每一次脉搏的跳动，都伴随国歌庄严的节拍，唤起我们内心最深情的情思。
您是多少英雄儿女用血染红的，您是我们未来蓝图中最美丽的憧憬。
我们的血液与您紧紧相连，与万千中华儿女的血脉相通，您每一分热情，化作炎黄子孙的精华，深深地注入了我们的骨髓中
我们来自五湖四海，我们怀着共同的憧憬，来到了附中．在这里，我们有了一个新的家，也有了一个共同的名字——高一2班人。
课堂上，我们直抒己见、热烈讨论；操场上，我们迎着朝阳，坚持锻炼；我们满怀信心，我们激情飞扬……我们2班人始终坚持着自己的理想，我们追求着同一个目标：刻苦踏实是我们的学风，自立自主是我们的作风，追求卓越是我们的目标，互助互爱是我们的习惯。
我们构成了一个温暖向上的集体，我们团结协作，热情积极，尊重师长，勇于创新。
我们昂首面对困难，不断磨练提升自己，勇于完善超越自我。
我们明白，成绩只能代表过去，但过去的成绩，让我们有了更高的目标，也让我们期待承担更多的责任，我们坚持申请国旗班，因为我们了解，国旗下的我们，将担负着多么神圣的责任。
我们深知，选择了国旗班，也意味着选择了一份沉甸甸的责任
国旗班并不只是意味着荣誉，更意味着一种挑战，一种责任，一种坚持；一个国旗班的责任也并不只是每天升降国旗，更重要的是能够在守护国旗中变得足够坚强、变得足够优秀，成为华师附中的骄傲。
所以，我们选择了您，选择了勇敢的扛起一片庄严的鲜红，扛起五千年的历史，扛起中华民族明日的辉煌；我们选择了升起那代表无畏，书写勇气，高扬龙的精神的旗帜，升起我们心中对祖国的忠诚，对新世纪的诺言
国旗班，这一神圣的使命，是我们高一（2）班共同追求的梦想。
国旗班，这一光荣的称谓，我们为其而感到无比自豪。
国旗班，这一艰巨的工作，我们将为之而不懈努力。
我们迫切希望可以承担起国旗班这个光荣而富有挑战性的任务，我们愿以实实在在的行动去承担国旗班的责任。
如果国旗班的荣誉与责任交给我们，我们每一位同学一定不会辜负神圣的国旗，我们会满怀着爱祖国的心，高质量完成各项任务；我们会把国旗班的精神带到生活、学习中去，感染周围的同学。
我们接过国旗，就将以我们的生命保卫她，维护她的尊严，我们一定会带着光荣的使命感去做好这一切，使国旗班不断进步，不断完善。
国旗的光辉讲见证我们的成长，照亮我们前进的道路；学校将会看到一个充满责任感、工作出色的国旗班——高一（2）班
请相信我们
高一（2）班全体同学2009年9月12日
为什么说小学生是祖国的未来?
每当听到国歌《义勇军进行曲》，仰望着五星红旗，就增强了对伟大祖国的热爱。
五星红旗是伟大的中华人民共和国的象征，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火、冲锋陷阵。
1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严地宣告：中国人民从此站起来了
灾难深重的人民迎来了震撼人心的每当太阳初升的时候，在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗徐徐升起，迎风飘扬。
古往今来，有数不尽的爱国人士都想歌唱祖国。
聂耳创作了《义勇军进行曲》，它斗气昂扬，豪情万丈。
唱出了作者的心声，呼唤了人民群众的心。
说到底，他们都有一个共同点——爱国。
我们是21世纪祖国的花朵，歌唱祖国，是我此时的感受；歌唱祖国是时代人们的心声。
让我们展翅高飞吧
