小班家长助教活动方案
小班家长助教活动方案【篇一：家长助教活动方案】“家长助教”活动方案家长助教是让关注幼儿教育的家长走进教室，带孩子进行一系列有趣的教育活动。
此活动可以增进家长、教师、孩子之间的情感，是挖掘家长教育资源、提升教育合力、家园携手共育的重要举措。
我园大（1）班赵晟苒的爸爸（在交警队上班），要来园上一节以“交通安全”为主题的教育活动课。
我们计划邀请自愿的家长们来一起观摩，并建议家长们都积极选择擅长的主题，准备来园助教。
活动时间：2013年12月21日上午11：00活动地点：一楼东侧多功能大厅活动分工：1、幼儿座位的排列及课上纪律：由两个班主任老师负责；2、照相：由王雪老师负责；3、布置多功能厅：根据听课家长的数量及1教育活动的需要排列小椅子，摆放移动黑板、粉笔等，由谢春梅、李娟、苗小梅、周举平老师负责；4、移动黑板上的活动主题“家园共育优势互补”，由姚老师负责写；5、led显示屏上内容（热烈欢迎赵晟苒的家长来园助教
），由李娟负责；充分地利用和开发各种教育资源，已成为当前幼儿园课程改革的热点。
我们的家长来自各行各业，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。
这样的活动，也是让家园联系更紧密的一个平台，来助教的家长们感受到老师们上课的不容易，也认识到孩子们在幼儿园是如何学，老师是如何教才更有效，从而能更好地在家中给予孩子相应的配合教育与指导。
同时，也能让参加助教家长的孩子
小班年级组家长助教活动怎样正确洗手总结
书店里很多这种幼儿用书，比如说童话大王，寓言小故事等等都可以。
小班家长助教,有什么建议
参考一下吧我是小（3）班周常禹小朋友的家长，也是一名家长助教。
今年儿童节期间，很荣幸我参与了小（3）班孩子们的“六一”开放日节目活动的编排工作，在小（3）班三位老师和我们三位家长助教的共同努力下，通过精心筹备和组织策划，我们圆满的完成了这次活动。
当天的活动现场可谓是别开生面、热闹非常，孩子们稚嫩的表演，家长们开怀的笑声，都是对我们工作成果的肯定。
正如晏老师在她的体会中谈到的一样“这是一次让所有的参与者欣喜不已的难忘经历。
”——我深有同感。
大学时我曾是一名美术系的学生，由于自身工作性质的原因，自己的专长在平时很少得到发挥。
所谓学以致用，我想运用自身的特长将艺术与孩子们的教学相融合，挖掘孩子们的内心深处对“美”的认识，所以欣然接受了老师们的邀请，参与了这活动。
小（3）班本次的活动主题是“时装秀一秀”。
通过和老师们的交流与商讨，我们很快决定，以废旧物品利用的环保题材为中心思想，目的在于教育孩子们懂得爱护身边的环境，节约从小做起。
根据小班孩子的年龄特点，我们通过时装表演的形式不仅带动了家长们的参与性，也启发孩子们的环保意识。
经过一翻精心准备，6月1日，孩子们穿上整齐的园服和家长们围坐在教室里。
首先是格格的妈妈教小朋友们学走“猫步”，孩子们学得是有模有样。
晏老师几句简短的引言后，在我做了现场的服装制作表演后，小（3）班全体小朋友穿上自己的爸爸妈妈亲手为他们做的“环保时装”，在强有力的节奏声中，为我们带来了一场精彩的时装秀。
面对爸爸妈妈的闪光灯，从容表演，俨然一幅小明星的架势，赢得了阵阵喝彩声。
通过参与这次的家长助教活动，使我使了解了幼儿园的教学内容和教育特点，更使我与教师之间建立起一种新型的关系。
通过家园合作，充分发挥合作者的优势，提高了家园共育的水平，为孩子的教育开辟了一片新领域，同时我自己也从中找到了发挥特长的满足感。
小班家长助教教什么好
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给大班孩子当家长助教讲什么内容好
家长助教活动方案(精选多篇)第一篇：家长助教活动方案家长助教活动方案家长助教活动方案家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。
在家长助教活动中，教师必须扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。
本学期我们班根据幼儿的年龄特点，选择了《饭菜香喷喷》的这样一个主题，目的就是让孩子们不挑食，乐于吃各种蔬菜。
这也是开学后，通过调查问卷了解到很多家长感到手足无措的地方。
但是每一次有效地主题活动的开展都离不开家长的支持与配合。
因此，介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难，教师的单纯说教并不能很好地起到作用，因此，我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜，让幼儿真实地品尝一下木耳的味道。
以往吃到的都是做好了的，活动当天幼儿可以亲眼看到“凉拌木耳”是怎样做出来的。
活动前准备：1、向家长发放邀请函，邀请家长报名参加。
2、从报名的家长选出一位班上来给宝宝上一节课。
3、确定来园参与活动的家长，至少提前三天和家长预约时间，并告知家长活动当天的内容，以方便家长做准备。
4、做好来园家长的宝宝工作，活动当天宝宝肯定会参加，由于年龄小，有可能会粘着家长，因此要提前做好宝宝的工作，保证活动的顺利进行。
5、教师在本节课之前带领幼儿认识木耳。
活动当天课程安排：1、家长带来木耳，请幼儿看一看，并把木耳放入水中泡一泡，请幼儿观察木耳
关于中班爱牙助教的感想
大中班家长助教活动小结 2016年4月19日上午， xx幼儿园邀请了口腔医生、xx小朋友的妈妈给大中班小朋友进行了《健康每一天 从爱牙开始》的助教活动。
xx妈妈对这节活动进行了精心的准备，不但预设了小朋友感兴趣的牙科问题，还带来了好听的牙齿保健故事。
之后，她结合牙齿模型示范讲解正确的刷牙方法，带领孩子们一起模拟刷牙。
在xx妈妈的生动形象的讲解下，孩子们很感兴趣，听得很认真，活动非常成功。
小朋友们初步了解了要在在饮食、生活习惯等方面都要注意保护牙齿：要坚持早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃糖果，换牙期吃硬的食物，以及正确刷牙的方法等知识。
本次家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大促进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的互动情感，使幼儿教育更加充满活力和实效性
