学习英雄少年,做有道德的人 感言.心得
1. 做一个有道德的人 从一踏进校门，老师就教育我们一定要做一个有道德的人。
因为没有道德，就好像没有灵魂。
没有灵魂的人就好像动物、植物和任何没有生命的东西一样。
所以我知道，一定要做一个有道德的人。
在生活中我一直努力做一名有道德的人。
我认为一名有道德的人应该是一名乐于帮助他人、积极奉献爱心的人。
5月12日晚上，中央电视台新闻联播报道了四川发生了大地震。
当时我并不觉得地震有什么可怕，可是接下来几天的电视报道让我惊呆了。
震区屋倒房塌，生命瞬间消失于废墟。
看着一张张等待救援的焦急面孔，一个个置自己生命于不顾的救援人员，我也着急了。
我想着，我是一名少先队员，我应该为灾区遇难的同学们做点什么呢
正巧，这时学校号召我们积极捐款献爱心。
我想，做一个有道德的人当然要有一颗爱心，而奉献爱心就是实践“做一个有道德的人”吧。
虽然我们没有办法亲自奔赴灾区，为灾区人民提供力所能及的帮助。
但是我们也在尽自己所能为灾区出一份力，学校组织我们捐款捐物，无论是零钱还是书本，这里面都蕴涵着我们对灾区人民的关怀和祝福之情。
这就是我所实践的“做一个有道德的人”，也是我对“道德”二字的理解和感悟。
2.做一个有道德的人 多年来，“文明古国”、“礼仪之帮”向来是我们的骄傲。
然而，近年来，社会风气沉沦，道德底线，一个一个地被突破；荣辱观的界限逐步模糊;诚信失缺，唯利是图。
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多可怕啊
近日“三鹿奶粉”愈演愈热，六千多名无故幼童,就此遭殃；往日有：毒米、毒油。
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能吃的都有毒；假币、假文凭。
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有价的都可假；骗父母的、骗领导的。
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能骗的都得骗。
如此以往，我们怎么办
从走进校门的第一天起，老师就教育我们一定要做一个有道德、有修养的人。
一开始，对道德两字不理解，后来逐渐明白了，道德就是要有仁爱之心；知荣辱、有正义感；董礼貌、知谦让；明是非、知好歹；讲诚信、一诺千金。
作为当代的小学生，我们怎样做，才能称得上是一个有道德，有修养的人呢
首先端正学习态度，调整学习心态，做一个乐学、好学、会学的学生，只有这样，我们才能学而不厌、厚积溥发，为将来的学习打下坚实的基础。
3.作一个有道德的人 ] 从小，妈妈就教育我一定要做一个有道德的人。
因为没有道德，就好像没有灵魂。
没有灵魂的人就好像动物、植物和任何没有生命的东西一样。
所以我知道，一定要做一个有道德的人。
最近，我并没有参加社会或任何团体组织的道德实践活动，但是，在生活中，我每天都在亲身实践着“做一个有道德的人”。
5月12日晚上，中央电视台新闻联播报道了四川发生了大地震。
当时我并不觉得地震有什么可怕，可是接下来几天的电视报道让我惊呆了。
震区屋倒房塌，生命瞬间湮没于废墟……看着一张张等待救援的焦急面孔，一个个置自己生命于不顾的救援人员，我也着急了。
我想着，我是一名少先队员、市三好学生、学校的大队长，我应该为灾区遇难的同学们做一点什么啊
正巧，这时学校号召我们参加“做一个有道德的人”征文活动。
我想，做一个有道德的人当然要有一颗爱心，而奉献爱心就是实践“做一个有道德的人”吧。
我没有办法亲自赶赴灾区去帮助他们，但是我捐出了我所有的零花钱。
而且，在学校“五个一活动”的号召下，我班向灾区的小朋友捐出了一个新书包、一个铅笔盒、一身新衣服、一条崭新的红领巾，还有一盒幸运星。
颗颗幸运星都是我们亲手折叠的，每颗都代表了我们的关怀，每颗都载满了我们的慰问，都遥寄了我们深深的祝福…… 这就是我所实践的“做一个有道德的人”，没有轰轰烈烈的事迹，也没有感人的口号和话语，但件件小事、颗颗爱心，都在践行着我们小学生对“做一个有道德的人”的理解和感悟
学习英雄的感想（作文400字以上）
作文还是要自己动脑筋写滴
这是几篇关于汶川地震的报道，你可以以此为例子，写出你自己的感想（即使别人年纪小，但也是不畏生死，保全大家的小小“真英雄”这几天，汶川县映秀镇中心小学二年级的学生林浩救人的事迹，传遍全国。
地震时，林浩逃生后，没有跑开。
连续救出两个同学后，他又跑进了教学楼。
“因为我是班长
如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢
”他现在的心愿是，“很想上学。
以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。
”（《人民日报》6月11日） 一个年仅九岁的孩子，在生死关头，顾不上自己的伤痛，多次冒险解救同学；被压在废墟下，为安抚吓哭的女同学，带头领唱《大中国》……和那个危难时刻撇下学生夺命而逃的范跑跑老师相比，眼前的这个小英雄，其道德境界和人格魅力，大放异彩。
最让我动情的，不是这些，而且林浩的心愿，将来当一名工程师。
之所以有这样的心愿，源于他看到倒塌的教学楼，直接威胁到和他同龄的儿童的生命安全。
也许，这个九岁的孩子，还不懂得地震中倒塌的教学楼，可能和建筑质量有关。
难能可贵的是，小林浩没有怨天尤人，没有指望成年人再建设楼房时，首先考虑提高楼房的抗震标准。
但他本能地意识到，震不垮的房子能最大限度地减少伤害和自己同龄的小伙伴们。
于是，在他的内心里，建造震不垮的房子，成为一个最大的心愿。
如果没有更为刻骨铭心的事件，这个心愿，将成为他今后学习的方向。
林浩的心愿，与其说是他个人的心愿，不如说是全国人民的心愿。
一个家庭不能没有孩子，祖国不能没有儿童。
儿童的安全，就是国家的安全。
在大自然面前，人类无法遏制地震的发生，但是，尽可能建造抗震级别高、不会轻易倒塌的房屋，有效减少地震对人类生命的威胁，基本上还是可以做到的。
有消息说，日本建筑物的抗震级别，高达12级。
而我国的抗震级别，能达到8级已经很不错了。
此次地震中倒塌的一些学校的教学楼，抗震级别显然不足8级。
建造楼房时忽视了可能发生的自然灾害，给许多家庭造成了巨大的悲剧。
看到房子倒塌的残酷，使小林浩萌生了当工程师的心愿。
林浩的这个心愿，如果变成现实，起码需要15年的时间。
谁敢保证，在这15年里，中国不会再遇到强烈地震
与其坐等林浩发奋读书，为建造震不垮的房子而努力学习，不如由我们这些成年人先尽自己的社会责任和义务，加固现有的房屋，将抗震标准提高到8级；新建的楼房的抗震级别，最好超过10级。
纵然再有特大地震，不至于动辄有数以万计的同胞为之丧命。
每个人都有自己的心愿。
有些心愿，则具有普世价值（这个说法，不同于南方某报所谓的“普世价值”。
），这样的心愿，因其无私而大公，不是一个人的力量所能实现，需要整个社会一起来分担，合力将心愿这张图纸变成现实。
小林浩的心愿，即是一例。
成全小林浩的心愿，就是成全我们自己的心愿。
为了悲剧不再，除了建造震不垮的房子，我们别无选择。
写学习汶川英雄少年事迹的感言的征集,必须突出珍爱生命。
做尊师收纪,明礼诚信
汶川特大地震突然袭来，无论是受灾群众还是救援人员，无论是成年人还是少年儿童，都面临着生与死、坚持与放弃、救人与自救、危险与安全、为己与为人的考验，都必须做出自己的抉择。
我们感动，在这一场灾难面前，全体中国人民以自己的英勇顽强，显示了沧海横流中的英雄本色。
我们更感欣慰，面对这样的 考验，许多少年儿童以出色的表现，诠释了什么叫智勇双全。
地震袭来的那一瞬间，北川中学高一学生朱付敏大喊一声：“地震了，快趴下”，为全班33个同学赢得了躲避的时间。
在废墟下，他喊“男生要坚强，女生不要哭，要保持清醒，保持体力”，他把坍塌的墙壁弄出一个一人宽的缝隙，从而打开了生命的通道
他以自己的从容、冷静、智慧，成为同学们心目中的英雄。
在废墟之下，面对生命被埋压，面对无边的黑暗与恐惧，那些幼小的生命以自己的沉着镇静、团结友爱、乐观向上，显示了少年英雄们的机智与成熟。
初三学生甯加驰，不仅让同学躲在自己的腹部下，还不断给同学唱歌，“团结就是力量……”，相互鼓励勇敢活下去。
面对同学们哭泣声、呻吟声、绝望声，小学三年级学生许中政哼唱国歌，一声、两声、三声……同学也跟着唱起来了，28小时后，他们终于走出了这座废墟。
地震在那一瞬间，他们没有把安全留给自己，把危险留给同学老师，少年英雄们没有离开，而是临危不惧，勇于救人。
“因为我是班长
”灾难面前，九岁的小学生林浩用自己弱小的肩膀背出了两个同学。
陕西省宝鸡市三名初中生，在随时可能坍塌的教学楼里40秒合力完成爱心接力，将一名腿部骨折的女同学转移到安全地带。
面对同学向孝廉被压，马健一边喊着“坚持，坚持”，一边疯了似的用双手刨着水泥碎块。
4小时后，向孝廉被刨了出来，马健的双手已经血肉模糊。
在这一场少年儿童也奋勇当先的救援中，我们看到了他们都在尽自己之力参与救人，同样看到了他们救人的智慧。
爬出废墟的高二学生王亮不停地呼喊着同学的名字，不断为同学鼓劲、传递消息，几次爬进“死亡洞穴”，成功把一名同学救出，没办法挪开压着另两个女生的石板，他就陪一位受困同学说话。
废墟下，11岁的何亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的同学喂水。
在等待被救出的50小时里，她给同学喂水120多次。
初三学生雷楚年在第一次返回教室救同学时，眼角余光扫到了教学楼前的一棵梧桐树，他在心里想好了另外一条逃生通道。
救人之后，在楼梯垮塌的危急关头，他返回二楼纵身一跃抱住了那棵救命树，而教学楼在他身后轰然垮塌。
一则以智，一则以勇，这是面对地震灾难不可或缺的两翼，亦是铸就真英雄的内在品质。
惟以智与勇，方能最大限度地减少救人者自己的生命危险，又能最大限度地挽救危难中的生命。
而面对未来人生道路上的艰难险阻，惟以智与勇，亦能最大限度地化险为夷，开辟新境，开创新局。
在这场大灾难中，我们的少年们以自己的智慧与勇敢，积极而顽强地自救与救人，显示了自己崇高的精神与优秀的品格，亦昭示了他们未来人生道路上的美丽前程。
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
百年前，梁启超先生提出了这样的命题，并寄予少年以这样的期待与厚望。
而从灾难面前的这些少年英雄的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。
学习比较输了 给对手的感言
拓展训练感想--最大的敌人就是自己，勇敢一点能做很多事情 为提高公司团队执行力、凝聚力，打造一支一切行动听指挥，敢于打硬仗的英雄团队。
公司的新旧员工不畏酷暑在8月2日在明阳天下拓展训练基地进行了一场军事拓展训练。
参与严肃有序的军营生活，唱着嘹亮的军歌，炎炎夏日下大家坚持进行训练，不服输、不掉队。
在心与心的凝聚中携手共进，托起更加美好的明天。
本次拓展训练的准备工作有两项：一是团队规整。
明阳天下拓展训练基地教练以生动形象的四个游戏：10秒钟拍手；手指游戏；双手做“人”字给“我”看；马步蹲，学员们在轻松愉快地氛围中明白了在一个团队中团结互助、听从指挥，培养学员雷厉风行的作风，远离散漫。
二是“团队破冰”建立团队。
我们分为两队：一队是超越队，一队是无敌队。
每个队选出一名队长和一名指导员，设计队徽、队旗、队歌、雕塑造型及口号，每个队都是一个大家庭，以后的每一项活动都牵动着每一个队员的心，正如团队兴亡，匹夫有责。
竞争比赛分两项，第一项是“螃蟹走”，队员们人与人之间两只腿用绳子捆在一起，大家要步调一致地前进，培养队员不抛弃，不放弃，奋勇当先，沟通无处不在，善于倾听。
第二项是“密码传递”。
队员不能用嘴说，不能用眼看，只能靠背部或手部的感应来传递一组数字或英语字母信息，前两次两组队员或多或少地失误，经过两次地总结经验、制定计划、商量对策、组织实施，但还是有个别队员失误了，有时传出的信息面目全非，队员们还是原谅同伴的过失，懂得了细节决定成败的道理，干任何一件事都不是一蹴而就，需要经历一个从计划、实施、总结经验、再计划、再实施，体现了一个真理的过程。
每一项比赛后教练总结经验，帮助大家领悟哲理，两队进行分享交流，互相学习，共同进步。
虽然小兔乖乖队两项比赛获胜，但大家胜不骄，败不馁。
最后进行集体项目：“毕业墙”，在一定的时间内，不能借助任何可以延长身体长度的工具 ，全体翻越一面4米高的墙，是多么令人可怕的事情，也许在很多队员的心目中比登天还难，可是在教练的激励下，克服重重困难，集体出谋划策，统一组织行动、不抛弃、不放弃，冲破了一道道难关，全体队员的努力下队员们手。
向先烈致敬,向英雄学习的作文600
几天前，我一口气看完了《红岩》这本古老而经典的革命小说。
看完之后，我眼前浮现出了一幅幅战斗的画面，有些革命烈士被秘密枪杀的场景，有些革命烈士被严刑拷打的场景，有些解放军冲锋陷阵的场景……让我感受到旧社会的动荡不安，视死如归的英雄们献出了宝贵的生命，鲜血染红了每一寸土地，誓死保卫祖国的每一寸土地，为新社会做出了巨大的贡献。
在这些人物中，我最敬佩的是刘思扬。
虽然他出生于富贵人家，但是没有去投靠国民党，而是坚持马克思列宁主义。
当国民党头子许鹏飞质问他为什么要加入共产党时，他坚定不移地说道，只能共产党才能解放全中国。
许鹏飞决定用各种财物诱惑他，可他对那些黄金看也不看一眼，还是一言不发。
许鹏飞威胁刘思扬，你想做一辈子的牢吗
刘思扬斩钉截铁地回答道，不，我要做到你们灭亡的那一天。
于是刘思扬被特务关进牢房，受了大量的皮肉之苦。
最后，刘思扬跟战友们一同越狱，冲出了牢房，投身到革命之中。
其中，小萝卜头显得很不一般。
他人小鬼大，有时利用俄语跟老师讲一些秘密，有时趁特务不注意，钻进一些无人的牢房，勘察一些国民党的机要。
结果，他们一家被运到贵州，被心狠手辣、铁石心肠的特务给杀害了。
在这本书中，有很多值得尊敬的革命烈士，如江雪琴、余新江、龙光华……如果没有他们的努力，怎么会有今天幸福和平的生活
虽然他们已经牺牲了，但是他们的名字却永远留在人们的心中。
他们的光辉形象，永久矗立在英雄纪念碑上。
让我们向这些革命烈士致敬吧
学习人民英雄纪念碑的碑文后你有何感想
[碑文]： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取名族独立和人民幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! [感想]： 仰望英雄的丰碑，我仿佛看见嘉兴湖上那艘悄悄驶来却满载着希望与理想的小船，听见了长江的呼唤，黄河的呼唤，感受到了那上天揽月的豪迈，那鹰击长空的磅礴之势。
仰望英雄的丰碑，我仿佛看见了橘子洲头那万山红遍的轮廓，听见了井冈山上挑粮队伍匆匆前进的脚步声，感受到新中国诞生时那山河沸腾的景象。
“携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠”，在这座英雄丰碑的辉映下，我读懂了“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉”，读懂了“青山处处埋忠骨，一腔热血撒高原”的壮语，更加深切的体会到“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”的深刻内涵。
英雄的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火可以燎原，无数先驱已将希望的种子撒向人间。
当我站在这鲜红的党旗前，驻足于这座英雄的丰碑下，我感到一份庄严与神圣——我要用美丽的青春去描绘党旗的风采。
我再一次仰望这座英雄的丰碑，看到了长征途中的篝火辉映着港澳回归的焰火，延河的清波荡漾着西部大开发的雄伟凯歌。
仰望这座英雄的丰碑，我感受到岁月的厚重。
仰望这座英雄的丰碑，我感受到使命的神圣。
我仔细打量着那用斧头和镰刀雕刻，用小米和步枪，用鲜血和生命铸就而成的丰碑，它凝聚着天地日月的辉煌，凝聚着江河山川的气魄，凝聚着炎黄儿女的青春血液，凝聚着伟大民族的崇高精神。
它是一座胜利的丰碑，一座伟大的丰碑，一座揭示真理的丰碑，更是一座昭示未来的、英雄的丰碑。
英雄人物故事及感想
抗日小英雄王朴 王朴，也作王璞。
王朴生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。
他生长在太行山下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。
王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。
在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变， 侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。
日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧
”。
王朴理都不理这个狗汉奸。
“你一定知道八路军的东西藏在那里， 说出来就放你回家。
”“不知道
就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸
”王朴面不改色得回答。
日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的
”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄
”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。
就这样，王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。
自古英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
[编辑本段]银幕上的抗日小英雄—张嘎 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。
为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。
为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。
这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。
后来，小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。
[编辑本段]送鸡毛信的抗日小英雄—海娃 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。
影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。
海娃的父亲是民兵中队长。
有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。
海娃以放羊作掩护，携信上路。
不料途中却遭遇敌人…… 故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。
1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
[编辑本段]小说里的抗日小英雄—雨来 芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳，也喜欢读书。
有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。
雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了…… 这是小说《雨来没有死》描述的一段情景。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。
管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树
读了英雄的故事自己有什么感想的作文
英雄事迹心得体会第一篇：英雄事迹7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。
会中由他的老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。
但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，xx年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。
记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。
现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。
我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。
作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。
我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。
在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后
