小学生三年级劳动心得20字
我们多做一些力所能及的家务活，对我们有好处的： 1、懒拙的人，是不受人欢迎的。
从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。
一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。
2、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。
3、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。
家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。
许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
4、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。
5、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
同学们：我们从小就要养成爱劳动的好习惯。
久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的性情，你的人生价值也得到了体现。
我们从现在就开始学习劳动技能吧
因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。
没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有一个崭新的世界
劳动之星感言50字
首先很高兴能十佳少年—动之星的称号。
能得到这样的荣誉是与老师的教导和家长劳还有同学们的支持所分不开的。
在此，我也要下一个承诺，那就是在学习上更刻苦努力，拿到让老师、家长、自己都满意的成绩，在班级活动中尽自己最大的一份力，让班级活动更精彩，在任何领域都尝试，更全面的发展自己，让老师放心、家长安心的好学生,做一名老师期待、家长盼望的优秀学生，让我在卫国起飞，飞翔在更广阔的天空上，为卫国，为初一二班摘一颗璀璨的明星，给初一二，卫国争光添彩，谢谢。
5篇劳动体会100字
劳动体会100字5篇，具体如下： 1 今天妈妈生病了，我看到地板脏了，于是就洗了抹布擦地。
对于我来说，擦地可不是第一次干了，可是这次和往次不同，地上全是饼干渣子和碎纸屑，刚刚擦了一半的地，我就累得满头大汗。
“哎
都怪我吃东西的时候不注意，妈妈平时打扫卫生多苦呀
”想到这里，我羞愧极了
地终于擦完了，看着干净的地面，我对自己说，以后一定注意保持卫生，珍惜妈妈的劳动成果
2 今天是五月一日劳动节，我和妈妈一起打扫楼道。
楼道灰尘真多
又堆放着许多杂物，非常脏
我一阶一阶仔细地扫，连拐角的脏也不放过。
刚刚扫完一半，就累得气喘嘘嘘，上气不接下气，心里想：太累了
可是当我扫完地以后，看着原本脏兮兮的楼道被我扫得干干净净，心里感到舒服极了
这真是一个又快乐又有意义的五一节啊
3 今天上劳动课的时后，老师左手盘着酱油，醋，辣椒和白糖．右手拖着一把白菜．同学们看见了哄堂大笑． 笑声停下来以后，老师才告诉我们今天的劳动课是做糖醋白菜． 首先老师把时先用煮好的白菜放进盘子里，在把酱油，醋，辣椒和白糖一起放进去，拌好以后，老师给每一个同学尝都了尝． 真好吃啊，又酸，又辣，又甜． 劳动课真好． 4 平时，我们一点活都不用干，今天干了一点活，还真累呢
以前，我还真没觉得妈妈干家务活的辛苦，今天，我终于知道了。
妈妈平时上一天班，已经够累的了，晚上还要干这么多家务活，从来不喊苦不喊累。
想着想着，我下定决心，以后要多帮妈妈干家务活，让妈妈休息一下。
5 我们应该学会劳动,学会靠自己的双手来创造财富. 现在我在家里,什么事情、家务活,父母东抢着做,从来不让我干家务,因此,使我都养成了一个坏习惯：饭来张口,衣来伸手.永远劳动吧,劳动能创造财富；劳动能床罩你勤恳的双手；劳动更能创造你美好的人生!一切有远大理想的人,想出人头地的人,想成就事业的人,必须全心全意投入到劳动中,劳动是理想变为现实的唯一途径,事业成功的唯一平台,地位高低的分水岭,一切成就都是劳动的结果.劳动技能、劳动成就、劳动贡献成为延续生命的载体.劳动是快乐的,劳动者是最美的人.
拜师仪式上代表全体徒弟发言，发言稿该怎么写
事例一： 大家下午好： 首先非常感谢xx给我这个拜师的机会，刚刚毕业的时候也做了几份工作，但是都学不到真正的东西，目标也很模糊。
自从来到xx，在这5个月里，让我受益匪浅，让我学到了很多原来书本上学不到的知识和经验，比如酒店管理的经验、人事部的工作流程等。
我感到非常高兴，也让自己的目标慢慢的清晰起来，在平时的工作和生活中，经理们都非常关心我，在我生活中给我照顾，在工作上给我帮助和鼓励，使我充分感受到了xx的温暖，也让我一天天的成长起来，使我变得更加成熟稳重了。
今天能让赵经理当我师傅，我感到万分的荣幸。
作为一个刚刚踏入社会的我深知自己在起步价段存在诸多的不足；业务水平有待提高，社会经验有待加强，知识领域有待拓宽。
和师傅相比，我还有很大的差距，我希望在师傅的带领下，尽快成长、尽快完善。
在今后的工作中，希望师傅和各位领导多指出我的不足，不管是工作上的不足；还是为人处事方面的欠缺，对我千万不要吝啬你们的批评。
我一定会虚心接受，勇于面对自己的不足。
师傅就是我的方向标，在前面指引着我前进。
我一定会牢记教诲，决不辜负师傅和各位领导的栽培和期望。
“滴水之恩，当涌泉相报。
”在此，我会用实际行动来证明我自己。
俗话说“师父领进门，修行在个人。
”作为徒弟的我需要进步、更需要成长，我一定会虚心的向师傅学习，真诚的请教。
师傅在酒店工作了十几年、甚至二十几年，工龄比我的年龄还要长，积累了很多丰富的经验，有着精湛的业务水平，形成了自己独特的管理模式。
在师傅身上有许多值得我借鉴学习的地方。
勤学、勤问、勤看、勤听是我拜师学习的方法； 诚心、精心、细心、耐心是我拜师学习的态度； 成长、成熟、成才、成事是我拜师学习的目的，还望师傅不吝赐教。
“根深方能叶茂”我相信，在师傅和领导的正确指引下，通过师傅的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的经验、精湛的技艺，一定会促使我迅速成长。
期盼明天
我相信———我一定不会辜负师傅和领导的希望与厚爱
展望未来
我相信———我一定会在xx这个平台上实现我的人生价值
最后，我想跟大家说：让我们用青春碰撞出心灵之火，用拼搏和汗水打造优秀团队，用努力和奉献早日实现xx愿景，共创xx美好的明天
谢谢大家
事例二： 各位老师： 大家好
今天，我们在这里举行青年教师拜师结对活动，首先我代表校领导向愿意收徒的23位师傅表示衷心地感谢，向23位青年教师找到向往的指导老师表示热烈祝贺。
刚才田老师、张老师的发言，勾起了我对往事的回忆。
23年前，我作为徒弟代表曾在这里表过态，6年前，我作为师傅代表在这里讲过话。
今天，我又作为过来之人，被要求在此谈谈自己的内心话。
作为射中的一个分子，在这个讲台上以不同的身份讲同一个题目的话，我心里感到格外地激动与自豪
牛顿说，如果我能有所发现，是因为我站在巨人肩上。
老校区灯箱上有句荀子的话：“国将兴，必贵师而重傅。
”回想自己能从一个初上讲台的小伙子一步步走到今天，没有学校的搭台与师傅的帮助，是办不到的。
射中历来有师徒结对的优良传统。
记得1990年我刚分配到射中，学校安排王素兰老师做我的师傅，后来是陆佩珍老师，1994年上高中后，又安排李元洪老师做我师傅。
除此外，我还主动拜当时语文组的大腕蔡明、施云康老师为师。
这些师傅悉心教我备课、上课、写文章、搞课题。
我从他们身上学到了勤奋踏实、刻苦钻研的精神，平易厚道的做人风格，如果说今天能在教学科研上取得一点点进步的话，都与师傅们的无私传授分不开。
从我个人成长经历来看， “师徒结对”是年轻教师得到锻炼成长的有效途径。
师徒结对可使我们尽快熟悉教育教学业务，节省成长时间。
教育工作需要教师不但有相应的学历和专业知识，而且还有相应的教育教学与课程探究能力，对我们年轻教师而言，这些能力固然要通过自己的教育教学实践去慢慢摸索、积累逐步形成。
但这个周期往往较长，且易走弯路，冒风险，甚至要付出失败的代价。
可教育不是循环工程，每个学生一生就一个高中三年，也不容我们去试验、失败，在这种情况下，年轻教师向有经验的师傅学习、讨教，不失为使自己尽快成长的一个积极稳妥的捷径。
杜甫在《戏为六绝句》里说：“别裁伪体亲风雅，转益多师是吾师。
”意思即要向不同的老师学习，才能促使自己不断进步。
孔子曾向老子学《易》，向师襄学习音乐，最终孔子的成就超过了这二个人。
我没有孔子的睿智，但能从不同师傅身上吸收他们的长处。
在我的师傅中，蔡明的睿智改变了我的迟钝，李元洪的沉稳压抑了我的浮躁，对我的成长都极为有利。
我校的师资实力很雄厚，你们身边有全国劳模、全国优秀教师，还有大批省、市名师，学科带头人，这是一笔非常宝贵的财富，我们应该把它用好用足。
这次经过严格的程序(几个轮回，双向选择)，为各位年轻老师选配了年富力强的教育教学骨干做你们的师傅。
相信他们身上宝贵的教育智慧、敬业精神得到薪火传承，发扬光大。
师资培训形式很多，这种手把手传帮带形式更有实在意义。
同一学科开展的同步教学行为，徒弟便于在吸收师傅的教学内容、教学艺术的基础上进行改进，这对于新教师的培养来说真正做到了因材施教。
老师们，在座的各位都肩负着射中未来发展的重任。
作为师傅，我们既要感到这是为教研组培养后备人才的义务与责任，更要有一种无私奉献的精神；作为徒弟，我们要珍惜学校搭建的这个平台，谦虚、诚恳地向师傅学习，认真、扎实地提高自己的教育教学能力。
为此，下面我想再提三点希望： 一是希望师傅带徒要三管齐下。
首先是思想上引导：各位师傅都是我校长期从事教育教学工作的骨干教师，不仅是业务上的榜样，而且是道德上的楷模。
其次是作风上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用来教育、带动徒弟，使他们能够自觉养成敢于担当、敢为人先、敢争一流的工作作风。
再次是业务上帮带：要自始至终地进行全程跟踪帮教，把自己的工作经验和方法无私地传授给徒弟，从而使他们尽快地提高教育教学水平，力争五年内能成为射中讲台上独当一面的教学骨干。
二是希望带徒形式上不拘一格。
师徒结对较之其他培训方法，更具直接性、针对性。
在实施过程中，我们要通过不拘一格的形式，体现自主性和个性化，可以通过集体备课、教研沙龙、网络、面谈等形式，让徒弟有充分的空间和时间与师傅沟通交流。
同时督导室、教务处既要严格规范，同时也要与时俱进，加强对带徒过程的指导，创造更多的机会加强师傅间、徒弟间的交流，做到相互取长补短，借鉴提高。
三是希望师徒之间要相互促进。
每一位师傅都是一本书、一部字典，是徒弟取之不尽的教学财富。
在向师傅学习的过程中，徒弟要努力做到“四勤”。
一是脑勤，充分发挥各人的聪明才智，从人们习以为常司空见惯的事物和现象中发现问题，力争做到全面、细致。
二是口勤，虚心向师傅请教，向身边的每一位同仁请教。
三是腿勤，积极主动地进行实践和调查研究，做到在结对期间多出成果。
四是手勤，要细致琢磨，反复推敲，注重理论积累，多动笔，要求一学期能写出一篇像样的教学反思，在报刊上至少要发表一篇教学论文。
上学期我校将创建学术期刊《黄海学刊》，每期需要不少班级管理、教学研讨的文章，希望各位师傅、徒弟能在上面多留下光彩，年终考核有加分奖励。
最后，我衷心希望在座的各位师徒在结对期间工作顺利，共同进步
并祝愿年青老师在师傅的指导下早日成才，尽快撑起射中教育教学事业的一片蓝天
谢谢大家
道虽迩不行不至,事虽小不为不成
出自《荀子·修身》 路程即使很近，但不走就不能到达；事情即使很小，但不做就不能成功。
那些活在世上而闲荡的时间很多的人，他们即使能超出别人，也决不会很远的。
我身边的劳模 作文
劳模对我来讲是很熟悉的一个词汇，记得思想品德课本中的传祥让我知道了工作不分贵贱，而张秉贵、李素丽还有其他很多平凡岗位上劳模的事迹告诉我，于平淡中做出不平凡才能做出成绩。
劳模已经从一个称号变成一种精神，是对自己工作由衷的热爱，是对自己职业绝对的忠诚，是“位卑未敢忘忧国”在和平年代最好的诠释，在我身边，就有这样一个我心中的劳模——“南京市劳动模范”宋非老师，虽然还没有劳模的称号，却在用这种精神影响着我和身边的人。
那天，我和几个同学冒雨来到学校，准备采访宋老师。
在见到宋老师之前，我想：劳模一定是非常严肃的，因为他们身上都闪烁着令人敬畏的光芒。
一会儿宋老师出现在校门口，她热情地和我们问好，还亲切地摸着每个同学的头。
呀，原来宋老师那么和蔼可亲，还特别爱笑，就像是个“孩子王”。
采访开始了，宋老师首先向我们介绍了她的工作及成长经历，她真是个天生的“好老师”，那娓娓动听地讲述深深吸引了大家，我们时而被她与学生间有趣的事情逗得哈哈大笑，时而又被感动得眼中闪着泪光。
宋老师非常谦虚，她把自己取得的成绩都归功于学校与同事们给她的帮助。
接着是提问时间，同学们踊跃地举起手，我首先提问：“宋老师，在您的教学生涯中，有让你特别难忘的学生吗
”我想，十几年来宋老师教过那么多学生，即使有印象深的学生，也许已经记不清名字了。
可没想到宋老师竟脱口而出：“我教过一个叫宋夏的学生，因为是从外地转来的，成绩比较差，我每天给他补课，帮助他建立信心。
现在，他已经以优异的成绩被保送到国外留学。
这就告诉大家一个道理，暂时的失败不代表以后的失败，现在的成功也不代表以后成功，关键在于自己不断地进取。
”同学们听得津津有味，有的在本子上飞快地记录，有的不住地点头若有所悟，有的手托腮帮陷入沉思。
李刚的问题引起了大家的共同关注：“宋老师，我们都知道当老师很辛苦，您又要管自己的孩子，又要管学生，累不累
”宋老师想了想说：“一件事、一项工作，只要你喜欢它，就不会觉得累
”虽然备课到很晚，虽然很多休息日都要加班，但宋老师都是怀着激情在工作，我又对这位劳模多了一份敬意。
最后我们与宋老师合影，结束了这次令人难忘的采访。
这次采访让我受益匪浅：劳模，其实就在我们身边
他们在自己平凡的岗位上默默地做着贡献，并取得了大家认可的成就。
我们小学生，应从身边的小事做起，聚沙成塔、集腋成裘，长大也能成为栋梁之才。
敬业的名人事例300字数
一、全国劳动模范2名王广合男，汉族，1956年11月出生，中共党员，现为解放军第6410工厂厂长、高级经济师。
工厂被表彰为全国实施卓越绩效模式先进企业、全国职工教育培训先进单位。
本人被评为石家庄市劳动模范、全军装备保障企业劳动模范，荣获河北省优秀企业家称号。
向巧女，苗族，1963年6月出生，中共党员，现为解放军第5719工厂厂长、高级工程师。
先后被表彰为“为装备和部队建设作出突出贡献的优秀领导干部”、“全国推行全面质量管理30周年杰出管理者”、“中国优秀企业家”，获四川省“五一”劳动奖章。
二、全国先进工作者14名李振亮男，汉族，1956年3月出生，中共党员，现为总参管理保障部京西宾馆管理局高级技师。
荣获全国技术能手、中国烹饪大师、北京烹饪大师称号。
务技能竞赛中获中式烹调金奖。
被授予“为宾馆建设做出突出贡献者”光荣称号。
荣立二等功e69da5e887aae799bee5baa6313333373865371次，三等功2次。
桑桦男，汉族，1957年11月出生，中共党员，现为八一电影制片厂故事片部职员、二级摄影师，作品获“五个一工程”奖4次、华表奖2次、金鸡奖2次、百花奖2次、飞天奖4次。
个人获金鸡奖最佳摄影提名奖3次，全军金星奖最佳导演奖2次。
倪冰男，汉族，1954年1月出生，中共党员，现为解放军总医院院务部基建营房处副队长。
先后被评为创百佳先进个人、优秀服务标兵、优秀共产党员、总后先进工作者、全军保健工作先进个人、全国技术能手。
荣立二等功1次、三等功5次。
徐文操男，汉族，1957年1月出生，中共党员，现为63831部队104室技师。
多次获嘉奖，被评为先进个人、优秀职工、优秀共产党员和第八届全国技术能手，享受国务院政府特殊津贴。
荣立二等功1次、三等功3次。
杨爱群女，汉族，l973年9月出生，中共预备党员，现为91458部队八一中学高级教师。
连续多年被评为学校优秀教师、优秀班主任，被表彰为三亚市骨干教师、全国模范教师和全国教育系统巾帼建功标兵。
姜茂胜男，汉族，1958年4月出生，中共党员，现为空军西安某军修厂高级工程师。
先后参加国庆首都阅兵等10多次重大军事行动装备保障任务，被评为空军职工先进工作者、全军职工先进工作者、第八届全国技术能手，享受国务院政府特殊津贴。
荣立二等功1次。
李学男，汉族，1963年1月出生，中共党员，现为96101部队后勤部职工管理办公室主任。
先后被评为优秀共产党员、职工管理先进个人、全军经济普查先进个人。
荣立二等功、三等功各1次。
孟晓娟女，满族，1957年7月出生，中共党员，现为黑龙江省军区幼儿园高级教师。
获全国幼儿教育最高奖“宋庆龄幼儿教育奖”，被评为沈阳军区十佳职工、全军职工先进工作者、全军优秀教师、全国优秀教师。
荣立二等功1次、三等功3次。
张建楼男，汉族，1955年4月出生，中共党员，现为河北省军区后勤部人事劳动办公室主任、高级经济师。
先后被评为河北省军退职工移交安置工作先进个人、社会养老保险工作先进个人、北京军区先进工作者、全军经济普查先进个人。
荣立三等功3次。
刘召华男，汉族，1964年10月出生，中共党员，现为济南军区黄河三角洲农副业基地四团副团长。
所在单位被表彰为军区联勤部全面建设先进单位、山东省精神文明建设模范单位。
个人被评为军区优秀共产党员，军区联勤部基层建设先进个人。
马丽君女，汉族，1966年2月出生，中共党员，现为浙江省舟山警备区“八一”幼儿园园长。
从教23年始终扎根海岛，敬业奉献。
先后被评为省军区职工先进工作者、南京军区职工先进工作者、全军优秀教师、全国优秀教师。
荣立三等功1次。
孙侃女，汉族，1968年12月出生，中共党员，现为76349部队高级工程师。
先后主研和参与完成科研项目17项，获军队科技进步二等奖3项、三等奖14项，被评为全军防化科技工作先进个人。
荣立三等功2次。
欧苏军男，汉族，1968年4月出生，中共党员，现为77133部队后勤处职工。
执行四川汶川抗震救灾任务中，在茂县南新镇铜钟水库电路中断，电排水闸门无法打开，随时有决堤危险的情况下，与专业人员密切配合，接通供电线路，顺利提闸泄洪，为确保当地和下游汶川、都江堰人民群众生命财产安全作出突出贡献，被表彰为军区抗震救灾先进个人，荣立一等功。
支金保男，1970年6月出生，中共党员，现为武警黄金二总队六支队化验室技工。
获材料成分检验工种高级职业资格，被评为河南省首届职工技术运动会优秀选手、河南省岩矿测试技术标兵、黄金二总队十大优秀职工、黄金指挥部优秀共产党员、自学成才先进个人。
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