同学聚会古诗词精选
台上十分钟，台下十年功
＂为你的坚持喝彩
★主持的好处：1、锻炼应变能力2、突破自我3、锻炼控场能力4、增强自信5、自我行销6、提升演讲力7、拓展人际8、组织能力9、增强知名度10、丰富知识 ★主持的目的：1、突出活动的正式与隆重2、规范活动现场秩序3、塑造活动内容4、塑造活动价值5、带动气氛6、让下位上场者更轻松、更受欢迎★大课主持的流程：1、上台前的准备2、上台3、站位4、问候5、自我介绍6、代表主办单位表示欢迎7、互动、气氛调动（破冰）8、纪律说明9、讲师的塑造10、再次塑造气氛11、请出讲师●优秀主持人的七大信念：1、主持是一件很容易的事情2、是我影响听众而不是听众影响我3、做到我能做到的，而不是听众要求做到的（不可能所有人都满意）4、只要我对听众是发自内心友好的，他们对我也是友好的5、站在台上就是让听众听我的，而不是我听他们的6、听众都是可以被影响的，只要我决定7、站在台上我就是无可替代的**我是最受欢迎的主持人**●顶尖主持人十大要素：1、形象（发型、脸、服饰、鞋子、首饰）2、气势3、亲和力4、控场破冰（如果在前三十秒控不住场将永远失控）?气势?开场就让听众参予?主动要求回应?互动游戏?带动举手?笑话?问合适的问题?前三十秒引起听众兴趣?预先框式5、肢体语言50%6、气氛调动7、语言流畅度8、讲师塑造9、流程完整10、时间的撑控一、充分的准备1、熟悉流程2、内容、纸稿、腹稿3、
高中同学毕业四十年后回母校聚会，求相关对联
上联：十年叶绿花黄 下联：廿年育恩不忘 横批：思母校 上联：岁月如歌共忆同窗往事 下联：来日似锦再叙师生情缘 横批：好年华欢叙会 上联：欣闻学子故乡行 下联：梦绕情牵肺腑倾 横批：忆师长 上联：故土有缘闲人雅士举杯庆聚首 下联：伟业无边商贾达者畅饮贺相识 横批：友谊长存 上联：教诲无涯梅州良师为舟楫 下联：同窗有情雁湖学子挂风帆 横批：廿年聚会 上联：光阴似箭二十载转瞬即逝 下联：日月如梭一辈子情谊尤新 上联：博得十载寒窗谊 下联：畅叙万世师生情 横批：欢乐今宵 上联：梦绕魂牵，万事不如同学会 下联：情真意切，一心只为母校行 横批：聚会圆梦 上联：博得十载寒窗谊 下联：畅叙万世师生情 横批：欢乐今宵 上联：昔日窗友此齐聚 下联：今时同人为一堂 上联：光阴似箭二十载转瞬即逝 下联：日月如梭一辈子情谊尤新 上联：二十年人生风雨路 下联：九三届师生情同深 上联：千载难逢心心相同今相聚 下联：四处奔波天天向上效祖国 上联：遥想当年 青涩年华 曾感慨情怀似梦 下联：团聚今朝 光辉岁月 再细数往事如歌 上联：篝火旺野馐香三都胜地学友联谊何其乐也 下联：笑语欢歌舞棒七夕佳期师生聚会不亦悦乎 上联：同窗二载观文澜塔影披资水朝霞今日重逢寻旧梦 下联：毕业卅年探古道清幽品茶马神韵从此引吭放长歌 上联：同窗两载，手足诚挚，官厅阔别华年，曾感慨情怀似梦 下联：聚首卅年，师生谊深，古道相逢皓首，还细数往事如歌 上联：同窗虽只两载手足情深陶厅阔别正年少莫辜负满腔热血 下联：聚首己过卅年师生义重古道再逢近古稀只剩下一肩风尘 上联：今天聚会东西南北老友走南闯北来聚酒 下联：昨日同桌左右前后新朋瞻前顾后觅同窗 上联：喜相逢谈笑风生不见当年书生意气 下联：思离别辗转反侧只盼今天返老还童 上联：各走东西二十年遭遇暑热寒凉昨日我能向谁倾诉 下联：南北同归三两天品尝苦辣香甜今天你可与俺攀谈 横批：意切情真 上联：走入社会无论尊卑贵贱终归沧海一滴水 下联：返回故里不管苦乐贫富了却寒窗几多情 横批：情深义重
重回母校心情随笔说说
光阴似箭，日月如梭。
小学的生活转眼间就到了学期末了，我心中充满了留恋之情。
想想，母校的一草一木是那样的熟悉；母校的一砖一瓦是那样的亲切；在母校中一点一滴的回忆是那样美好；在母校里发生的无数件事情都是那样值得纪念，有欢笑，有泪水，从一年级的小妹妹，小弟弟变成了如今的大哥哥大姐姐，在这六年里发生的事都会使我们变得成熟起来。
在“回忆的影院”里，一幅幅“古老”的画面，在眼前浮现:三年级那一天，我们上体育课，我跑步时不小心把膝盖磕破了，我正准备自己去医务室，但是有一些女生就跑过来扶我，陪我一直到下课，，其中我最为影响深的是她，她的细心照顾，让我不得不想交她这个朋友。
从那以后，我和她可以算是形影不离，三年里，我们一起玩，一起闹，一起笑，彼此都了解了对方，就算是吵架了，那也只当是进一步磨合我与她之间的关系，我一定要珍惜这份最完美的友谊
四年级，是我成绩的一个转折点。
我由以前那个语数外三门功课较差的小女孩，变成了如今字写得漂亮，成绩还算不错的大姑娘，从纯真变成熟，在这里面我应该感谢每一个教我的老师。
，老师每一件事都会交给班干部去完成，当时我们要做的是一份的小报，当时我觉得老师非常信任我，所以我也要好好完成这份小报。
这六年来，老师您对我的教育之恩，我难以报答。
您对所有学生们付出的心血，是金钱都无法代替的。
一日为师，终身为母。
为此，您付出多少心血与代价，由青丝变白发，由年轻变成年迈。
在这期间，你们有喜有悲，看着我们的成绩而着急，看着我们的进步而高兴
老师
是多么包含意义的一个名词啊
就像是辛勤的园丁为我们这些幼苗浇水，施肥，松土，看着我们一步步长大，我们的成功也是你们工作中的一个亮点
我们的进步是老师们的努力，所以我们应该向每个教过我们的老师说一句：“老师，您辛苦了
”我爱母校的一切。
她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆，是我成长的第一步，是在知识的海洋航行的第一成，是我心灵深处最爱的地方……再过几个月的今天，我们以母校为荣，毕业后，学校以我们为荣
我爱你，母校! 难忘的小学生活 “光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑. 快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。
因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。
那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。
本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。
事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。
而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。
这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。
难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。
难忘的小学生活 岁月的风铃在摇落中巨响，滴滴答答的钟表在响声中流逝。
光阴似箭，转眼六年的小学生活即将结束。
每想至此，心里便久久不能平静。
回首从前，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上同学好友的嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有留言簿上的深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥之不去的形象……六年的小学生活含笑而来又匆匆而去，虽然他的步伐快了一点，但是有一点事却能勾起我的怀念与丝丝记忆。
多彩的小学生活就要过去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小学生活，无尽的酸甜苦辣，在那天告别的日子了一起涌上心头~~ 六年四班，81个同学走到一起，我们一起并肩作战，赢得了许多荣誉。
在我们赢得的每一张奖状里都洋溢着同学们热爱集体的情，当然老师是最大的功臣，我们是花园里的花朵，老师是辛勤的园丁，把我们引上正道。
打开记忆的匣门，眼前浮现的是一幕幕的经典。
“叮铃铃——”上课铃响了，随着一声亲切的“同学们好
”和一片可爱的“老师好
”，一堂令我难以忘怀的作文课拉开了序幕。
我们被老师绘声绘色的讲课吸引住了，都睁大了求知的眼睛。
“同学们，生活处处皆学问，文学是语言的艺术，这是说得一句话，它正道出了一篇文章的重点——确切的语言，要在字里行间表达出你感情。
要想写好文章，你就得多花心思去揣摩文字、词语，还要一遍又一遍的修改、诵读，因为俗话说作文是改出来的，不是写出来的嘛
”这句话边深深的刻在我的新里，随着老师忽高忽低地语调变化，我时而露出惊讶的神情，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧驺双眉，苦苦思索，我们几十颗天真纯洁的心都被那阴阳顿挫的话语蕴涵着的哲理深深折服。
“叮铃铃——”下课铃响了，一堂令我难以忘怀的课也随之结束了。
无论如何，我也忘不了那堂的作文课。
从那以后，我爱上了读书，爱上了作文，走上了创作之路。
课本就像一个讲不完的故事。
施老师，她用拼音字母把我带到了知识的殿堂，让我领会到词语的美妙；施老师，她用静思语引我到了文学的海洋，让我游；施老师，她告诉我要冷静地思考问题，要用眼睛去观察世界，要用心去体会生活，这样才会比别人想的更多，看的更多。
那时我似懂非懂，殊不知写作的兴趣以在我的心里悄悄发芽。
曾记得那次的歌咏比赛，夺冠的我们在教室里欢呼、呐喊、响彻天地。
曾记得那次的拔河比赛，雨晴不慎受伤，可是老天仿佛也被我们感动了，经过我们的奋力拼搏，我们在一次狂欢。
曾记得那次的文化节，由于我们没有做好充分的准备，输了，在教室里，我们默默地哭了，而这次晶莹的泪水，孕育着下次的狂欢。
在这里，我们一起笑过、哭过、努力过、团结过，经过风风雨雨的洗刷，把我们对班级的爱化赤裸裸的表现出来，化作丝丝真情洒落在这片肥沃的土地上，我相信，终有一天，这里会开花结果。
永远，带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想。
永远，乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航。
永远，踏着多情的夕阳，静静地徘徊在那美丽的黄昏下。
在记忆中，永远留下最美丽而又难忘的小学生涯~~ 在这里，永远，忆过去，想现在，梦未来~~ 难忘母校情 六年的日子眨眼间过去了，如同轻烟一般，被微风吹散了。
但久久不能忘怀的是那份母校情。
难忘母校，是您给我们提供了一个优美的学习环境，是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念，给了我们克服困难、战胜困难的“法宝”和勇气。
在母校的学习过程中，我们都曾遇到过很多困难与挫折，其中的酸、甜、苦、辣我们深有体会。
但我们在座的各位同学都挺过来了，母校见证了我们是经得起考验的，我们取得了成功
我想，我们应该以最热烈的掌声来感谢我们的母校
，在我即将离开朝夕相处的老师们时，老师们对我的这份恩，这片情，让我永生难忘。
难忘和蔼可亲的低年级老师，为了锻炼我，让我加入了班干部行列，让我充分发挥自己的能力，为班级、学校服务，使我一次又一次地超越了自我。
感谢郭老师等中年级老师
在中年级的两年里，是您教导我要做一个踏实、守纪的人。
于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了的路。
使我很幸运地与井井有条的时老师结下了情；很幸运的碰上了教学经验丰富、晓之以理、动之以情的周教导，是她让我懂得“一分耕耘一分收获”，让我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸运的成为管理严格、教学有方的刘老师的小帮手；很幸运的成为英语发音标准的许老师的学生，在您孜孜不倦的教学下，我终究以120分的英语成绩还您了一个惊喜。
感谢您，因为您的教导，您的给予，才会有今天的我。
也正是你们，使我们在母校里学到了许多书本上难以学到的东西，使我们真正领悟到了一种无私、一种执着，让我们更深刻地体会到了什么是敬业，什么是关爱，什么是专注，什么是追求。
六年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。
如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢
在这里，请允许我代表我们所有的毕业学员向你们说一声：敬爱的老师，谢谢你们
难忘同学情深，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手；忘不了在生活中，同学们那一颗颗炽热的心……那蕴含着的友谊，是那样的纯洁。
那水晶般的笑容，是那样的真诚。
多么难忘的同学情啊，今后无论在哪里，我永远也忘不了。
时间匆匆，一切太匆匆。
相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远
我们今天是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。
我们将要描绘更宏大的蓝图，要让母校以我们为豪
感谢母校的每位老师，感谢你们为我们所做的一切
愿你们身体健康，工作顺利
碧水濠河深千尺，不及我与母校情。
感谢母校的栽培，愿您根深叶茂
朋友聚会敬酒应该说些什么!
我今天才听说你......真棒
......祝你......咱们好久不见.......祝你......我已经......多亏你的帮助或指点......表示谢意......你知道吗
......这说明......愿你......今天咱们聚在一起很难得......让我想起......愿我们.....
有关“旧地重游”的感慨句子有哪些
亲爱的学弟学妹们： 很高兴有机会给你们写这封信，也希望你们能够耐着性子看下去。
上了大学才真正体会到了时光茫茫，光阴似箭的含义。
总觉得自己还是一个对大学无深层了解，还是充满希望与幻想的女孩，转眼间已是二年级的学生了。
当学弟学妹们用同样的语气拦道询问的时候，我一阵眩晕；原来在不知不觉间我已长大了一岁，升了一级。
认识一个朋友，总是牢骚满腹。
她对我抱怨说洋浦就像是一个“集中营”，特别是当周末乘上回校的晚车时更是难受，排队也要排上好长时间，闯上倒霉的那天，排队上车刚好轮到自己时，座位已满了，我想急噪的人当场就会昏倒。
看她一脸苦相，其实我自己也深有感触，苦苦等车只是其中的一方面而矣。
排队上机房更是壮观在机房里的人还没在外面等候的多，机房小的可怜，人多的恐怖，等待者排成一条长龙，会利用时间的人带上本书，一般是些课外书，认真的也会拿些单词本背，剩下的不利用眼睛的就开始用嘴巴工作了，不过有的也太过分了，大老远的隔着几位同志就开始与对方聊天，口沫溅到别人也不在乎，不过也就是这些口沫飞溅的人才为这“长龙”添入点生气。
话又说回来我还是比较欣赏用耳朵工作的等候者，塞上耳塞，开大音量，仿佛整个校区就他一个人，好高的境界
汇泽湖还蛮有欣赏价值的，只是听说淹死过不幸的某某所以每每看到平静的水面和湖边茂密的杂草就不禁想到会有某某淹死鬼的出现，那种面孔（当然是自己想象的了）就不说了，以免有人听了不敢光临此湖。
致公山上有几条弯弯曲曲的小道，不是铺路工匠弄的，而是人走出来的，我当然也不知道，是一个同学告诉我的，她跟我解释“情人坡”来历时提到这些小道是怎么建成的，不容易呀。
是情侣的脚印铺成的，真可谓是“地上本没有路，走的人多了也便成了路”，所以不想当千瓦级以上灯泡的话就不要夜夜出现在此等地方了。
哦，对了，大一的师弟师妹们要注意处好宿舍关系，来到这人生地不熟的郊外，宿舍就是自己的，这里也是你学会这样做人的地方，要学会相互包容，多为别人考虑一下， 别把宿舍看作是以自己为中心别人为你服务的客室，要和宿管的老师们保持良好的关系，别对他们讲的话置若未闻。
刚离开家，想家在所难免，想家了，给家人打个电话，写封信，但千万不能哭，要想想现在我们已经是大人了，要流泪也要流喜欢的泪，要学会控制哦
多交几个朋友，多进行体育活动，多参加班级活动，放开心与同学交流，总之把自己的生活安排得充充实实，丰富多采就不怎想家了。
说了洋浦的好多缺点，但也有许多优点呀，这里学习环境幽雅，资源丰富，明净的教室，清新的空气，虽然上了大学后少了些高中时老师的严格要求和三令五申，但大学是一个竞争激烈的学习阵地，不进则退。
确实上了大学后才切身体会到了“山外青山楼外楼”这句话的含义，我曾经也是一个老师宠爱的佼佼者，可是上了大一才发现自己如此平凡，要获得昔日的荣誉是何等容易呀
不过学弟学妹们切记一句话“keep on trying”，无论什么时候都不要泄气，跟别人比不了可以跟自己比要
我今天比昨天进步了多少，我们现在比过去提高了多少，我明天将会如何做才更好。
总之，做某一件事都要认真，要对得起自己的付出，要战胜别人，首先得战胜自己，学习是一辈子的事情，别当作一种负担，培养能力。
大学校园每天都有新的爱情故事上演，但我还是劝学弟学妹们三思而后行。
不要太孤僻，广泛与人相处，别急于把自己陷进一份爱里，你想过没有：你能自己管好自己，调节学习与恋爱的关系吗
那你一旦与某人确定男女朋友后，你能保证你们的将来吗
不要走进一种自己构想的幻想里，不要在无谓的冥想中耗去太多精神。
另外还有许多许多方面问题都想与学弟学妹们交流一下，但这次写这封信时间太仓促了，只是随便说了几句，希望这些乏味的话对你们有一些帮助，若以后遇上什么麻烦，我能帮的一定尽力帮你们。
祝你们，天天开心
学姐：***
好学善思手抄报的文字
好学善思 知行合一——读叶菠《知行拾贝》有感叶菠从市科技局局长调到市政协科教文体卫委员会任主任后，把多年来写的论文、随笔及散文结集成书，并在他的母校建校60周年前由华南理工大学出版社出版发行。
叶波在辑录资料及策划、编辑该书过程中，曾与我商议，我也积极参与其事，包括书的定名、书稿编排的体例、以至书稿的总校及印刷等事宜。
在出版之前，我曾细细地通校了一遍。
书出版后，一直想写下自己的一些感受来，借春节假日，又慢慢地读了一遍，真是开卷有益，多读一遍又有新的收获。
读着《知行拾贝》里面的一篇篇文章，深深地感受到，这是作者多年来在工作、生活中，在人生经历中不断学习、不断思考、不断拼搏进取、不断总结经验的的思想结晶；同时也是作者对社会、对工作、对人生回顾的真知灼见。
让我感受殊深的是，长期以来，叶波重视学习、善于思考、善于总结，善于从生活中、从工作实践中，不断总结出自己的人生体会，做到理论联系实践，又把实践上所得的体悟化为文字。
正如华南理工大学原党委书记刘树道教授在该书序中说的：“叶菠校友既不断探索未知，而且尽可能做到知而后行，努力践行知行合一，这就难能可贵了。
”一、重视学习，不断丰富知识，充实人生，应对各种挑战叶菠在华工读的是理工科，在电白县瓷厂工作达18年之久，也可以说，他是从基层一步一步成长起来的领导干部。
他学识丰富，干一行爱一行并且在每一个工作岗位上都干得很出色，得到上级领导及同事们的肯定和好评。
我想，这与作者一生重视学习分不开。
不论是“知易行难”还是“知难行易”，要做到“知”，就必须学习学习再学习。
作者在“感言感恩篇”里的工作感言，或者跟儿子谈家常，又或者是有关学习的随笔，都把重视学习摆在重要的位置。
本书开篇《科技工作七年感言》，是一篇带有工作总结性质的谈工作感受方面的文章，但其重点在谈学习。
提出“终生学习是做好科技工作取之不尽、用之不竭的源泉。
”谈学习的重要性，引经据典，以理服人，指出“读书学习是个人增长知识、增长智慧、增强本领的根本途径”，“事有所成，必须学有所成；学有所成，必须读有所成。
”并对“如何学”、“学什么”进行了深入分析。
如在读书学习中要把握好七方面的关系，包括：“忙与闲”、“知与行”、“精与通”、“读与思”、“学与用”、“厚与薄”、“书与友”等关系。
在读书学习中要提高七种能力等，都有详尽的解说，让读者深受教育，体会到读书学习的好处。
在《科技工作九年感言》这篇离任发言中，作者也把学习新知识，摆在第一位，他用自己的经历，证明“知识的更新，工作的推进，经验的积累，能力的提升都源于学习。
”因此，要“终身学习，学而不倦。
”在谈政府办工作五年有感的《胸怀坦荡工作欢》一文中，也把“要学习感悟”排在做好秘书长工作的第一位，可见作者对学习的重视。
在其它多篇文章，就是跟儿子谈职场，拉家常中，也把学习放在最重要的位置，倡导读书学习要做到“三到”，即：心到、眼到、口到，尤其是要做到心到，讲得非常有道理。
提出“学习学习再学习是一个永恒的主题，是人生实践过程的精神财富，树立信心和信仰的不竭动力。
”“要通过学习，取群书之精华、集众家之所长，学以致用，使自己在今后的工作中言之有理、论之有据、思之有成、决策科学、破壁有方、事业畅顺。
”这是作者多年人生工作经历的经验之谈，重视学习知识的金玉良言。
追寻作者的人生经历，不论是在电白瓷厂，在茂名市经委，还是在市政府办和市科技局，伴随着作者不断成长、不断升迁的，是对学习知识的孜孜不倦，不懈追求。
作者把自己的人生体悟，重视学习，不断丰富自己的学识，不断充实自己，以应对工作的挑战，走好自己的人生路。
这些经验之谈，对读者来说，如能细细品味，并吸取作者的成功之道，是大有裨益的。
二、勤于思考，做到多动脑筋，把实践中的感悟化为经验性的成果“学而不思则罔，思而不学则殆。
”学习是做好工作，走好人生路的前提，但仅有学习还不够，在学习中要善于思考，善于总结。
叶波比较重视在工作中、学习中常常思考，常常总结自己工作中的成功之道，把在工作实践中、调研中得到的感悟化为文字，让读者分享其成果。
善于思考，是《知得拾贝》一书的最大特色之一，也可以说，这本书收录的论文、随笔、感言，都是作者思考的结果，处处彰显着思辨的光芒。
在《职业素质培养要点》一文中提出“思路决定出路”，“小心用脑，不用烦恼；凡事小心，处处安心。
”“做任何事情一定要深入思考。
”这都是很有见地的观点。
作者在工作中，时时注意思考问题，注重总结经验，其《科技工作七年感言》、《科技工作九年感言》，就是在工作中某一阶段思考的结果。
在七年感言中，除了重点谈学习之外，还着重总结了如何做好科技工作要注意的几个问题，每一点都具真知灼见，都是在工作中不断思考的智慧结晶。
在离任科技局的九年感言中，更是总结出了九年工作的九点体会，把学习知识、把握机遇、勇于实践、解决问题、建立机制等进行了一番总结，作为离任讲话，既语重心长又充满睿智和希望，可见作者是下了一番工夫的。
《知行拾贝》的下篇“学习研究篇”，收入了作者多年来撰写的理论文章，这些文章，都在公开刊物发表过，或作为参阅件送领导决策所用。
这些理论文章，都能紧贴实际，特别是与自己的工作密切结合，掌握第一手资料，通过分析，得出自己的结论。
如《关于加快建设茂名世界级石化基地的思考》、《让科技创新在滨海新区建设中发挥引领支撑作用》，眼界开阔，论证严密，站得高、看得远，从理论和实践上论证茂名建设滨海新区、建设世界级石化基地的做法及设想。
又如，《茂名市科技自主创新的现状、特点和思路》、《茂名市高新技术产业发展良好》、《提高综合开发利用水平 再造茂名高岭土的新优势》等调研文章，就茂名市的科技创新工作，茂名的高新技术产业，以及开发利用茂名的高岭土资源，进行调查研究写出来的文章。
这些文章，都能紧贴茂名本地的实际，深入开展调查研究，获到第一手材料，再经过思考、分析，提出自己的见解，每一篇文章，都有独到之处。
这是作者善于思考，善于总结经验的具体体现。
更是正确处理好“知”和“行”的关系，既做到用理论指导实践，又能够不断地在实践中探索出真知，很好地做到“知行合一”。
把在工作实践中的感悟，很好地总结出来，写成经验性的文章，让读者分享其研究成果，这就更难能可贵了。
三、常怀感恩，在人生中处处充满感恩之情，努力走好人生路《知行拾贝》作为一本理论联系实际的理论文集，或者作为一本作者的随笔集，里面充满着思辨的哲理。
在了解作者人生成功经历的同时，也从中学习到如何对待工作，如何对待人生。
尤其是在探寻作者何以保持乐观向上的心境，不断追求和探索，并做到廉洁从政。
在追寻作者思想根源时，在阅读中体悟到作者对党、对社会、对师长、对朋友及父母亲人的那种深厚情谊，从字里行间，可以读出作者常怀感恩之心，读来令人感动。
《工作路上遇“伯乐”》是一篇怀旧之作，更是一篇感恩之文。
作者回忆了自己在电白县瓷厂的工作经历，到华工读书的经历，从瓷厂调到市经委，以及后来一步步担任市政府副秘书长，市科技局局长，感念一路走来，对自己帮助、关心支持的领导和朋友。
作者深情地说：“回想走过的工作路，我有幸遇到很多一直关心支持和悉心培养我的‘伯乐们’，我认为：是曾经培养引导和提携你的人，一定是你生命中的‘贵人’，是‘伯乐’，我们一定要学会感恩，要做到常怀感恩之心，常感知遇之恩，常享知足之福。
”正是因为有一种感恩之心，让作者时刻都充满着工作热情，去努力工作。
他在《重游黄花岗烈士陵园有感》一文中，怀念先烈，感念今天的幸福生活。
“到此走一走、看一看、想一想、它会激励我们的意志、启迪人生、树立信念、培育理想、提进精神、自强不息。
”要做到“吃水不忘挖井人，生在福中要知福。
”正是有着这样一种感恩之情，作者在人生种种经历中，能够做到修身养性，胸怀坦荡。
正如作者说的，“要耐得住寂寞、守得住清贫、看得透人生，走好自己的人生路，走好自己的从政路，做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属和子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人。
” 常怀感恩之心，在作者的多篇散文里都有表述。
如对母校的深深感激之情，作者在《母校六十华诞随想》、《母校的百步梯》、《三十年后又相聚》等文章中，深情地追忆起师生情、同学情。
对母校的深情怀念，体现在一个个行动中，如在离开26年后回母校进修学习，临时联系当年的任课老师吃饭，也来了十多位老师欢聚，让作者由衷地发出了“衷心感谢你，我尊敬的老师
”的感叹。
母校的百步梯，当年的一草一木，当年上课的情境，当年老师的教导，都一一铭记于心。
在毕业三十周年聚会写的回忆文章中，更是发出了这样的感慨：“世界除了父母兄弟姐妹的亲情外，还有什么感情比母校情、师生情、同学情更可贵、更永恒呢
” 作者在回忆少儿时的乐趣时，也充满着对父母，对亲人的感激之情。
在《儿时趣事》、《父母大爱无边》、《故乡情》等多篇散文中，借回忆儿时趣事，回忆家乡的亲人，怀念父母对自己的关心和爱。
回忆起少年时，父亲带着作者到茂名求医问药，来回要走一整天，回想到父母的爱，作者写道：“世上的爱有多种多样，唯有父母的对子女的爱是最真诚、最深沉、最笃厚、最炽热、最持久、最无私、最崇高、最伟大。
”希望所有人，“有机会我们都应该好好报答恩重如山的父母大爱。
”作者常怀感恩之心，并把感恩之心落实到工作中，落实到生活中，落实到为人处世中，这也是一种“知行合一”。
能够在工作中、学习中和人生中，坚持终身学习，勤于思考，不断总结人生的经验，指导自己走好人生路，这样，一定会在人生历程中，走得走更好，更完满。
作者用自己的人生经历，很好地诠释了“好学多思，知行合一，常怀感恩”的人生体验。
如果读者在阅读《知行拾贝》时，能从中得到体悟，引起共鸣，有所收获，那也就不费作者的一番心思了。
