小学五年级作文听课评语
3月2日潘海燕的〈〈分式的基本性质〉〉，能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩固。
选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。
3月2日狄永伟的〈〈海燕〉〉，能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引领、导航作用。
新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。
3月6日秦丽燕的〈〈光〉〉，知识点归纳条理清晰，便于学生整理。
对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。
复习内容详略得当。
但作为复习课，课堂容量还需加大。
3月7日庞巧珍的〈〈数的开方〉〉，知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。
结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。
例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。
严中良3月5日项海芸的〈〈分式的约分〉〉，习题设计难易合理有序。
整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
3月5日毛利群的〈〈分式的约分〉〉，通过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。
课堂容量较大，但习题还需优化。
老师讲解较多，师生双边活动需增多。
3月8日徐伟的〈〈图表的建立与编辑〉〉，能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。
3月7日严中英的〈〈漫步书法世界〉〉，本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。
钱芳艺
一年级亲子沟通听课感言
对于亲子沟通，以及相关听课的感言家长跟孩子一起上课，选择听课方面的感言，让家长一起体会到孩子上课的辛苦，当然，孩子能够学到知识，也是为之感到高兴的。
家长听课后的感想
家长听课感受丁老师的课与我暑假所听他的那节课相比有了很大的进步。
一、趣味学儿歌，激发学生兴趣。
任何精彩的语言对于儿童的刺激都是有限的，喜欢活动是他们的天性，教师抓住学生的年龄特点，课堂中丁老师带领学生学习儿歌，配上绘声绘色的动作表演寓教于乐，大大调动学生学习的积极性。
更有利于学生对儿歌的理解和掌握。
二、评价语言与奖励相结合，调动学生积极性。
教学过程不单是知识获得的过程，也是师生情感交流的过程。
特别是对学生的评价，不但影响师生的感情，更能影响学生的发展。
好的，积极的评价是学生健康成长的动力。
丁老师在课堂中运用鼓励的语言加上小小的贴画奖励，把学生积极性大大的调动起来。
就连我家孩子平常挺不爱表现的，上课也把小手高高的举起。
当然再好的课也是有瑕疵的，我认为组织好课堂是上好一堂课的重要保证，也是衡量一堂课成功与否的重要标志，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。
教师只有组织好课堂，才能够更好地驾驭课堂，从而达到预期的最佳最优的教学效果。
丁老师在这方面还需加强。
篇二：家长学校听课心得家长学校听课心得一年级钱远迪家长钱志行有一位教育专家曾说：“一个孩子的成功就是一个家庭的成功，一个孩子的失败就是一个家庭的失败。
”如何将孩子抚养成人，对于每个父母来说都不会是一个问题，但如何教育、培养孩子
如何让孩子身心健康的成长
如何让孩子成为对国家和社会都有帮
听公开课心得体会
评价一下课怎么样咯
一节网上英语课得感想英语作文
First, online-learning is a flexible way. The traditional way of study is to sit on the classroom, but now, people can sit at home, or sit at the coffee shop, they can have access to the knowledge. It is convenient and efficient, people can learn if they want, there is no need to worry about the location. 第一，网上学习是一种灵活的方式。
传统方式的学习是坐在教室里面，但是现在，人们可以坐在家里，坐在咖啡店里，也能接触到知识。
这是多么方便和高效率啊，只要人们想学习就可以学到，不用担心位置的问题。
Second, online-learning can save a lot of money. When people want to take the course, they have to hand in a lot of money, buying books, paying for the teachers. While study online can skip over these unnecessary stuff, people can listen to the course immediately, they just need to click on the button. How fast it is, people can save money and also gain knowledge. 第二，网上学习可以省很多钱。
当人们想要参加课程时，他们要交很多的钱，买书，请老师。
然而网上学习可以省略掉这些不必要的麻烦，人们可以立刻听课，只要他们点击按钮。
多么快速啊，人们可以省下钱，也能学到知识。
Online-learning is a new way for gaining knowledge, online courses are flexible, cheap and saving time. With these, I believe online study will become more popular in the future. 网上学习是一种新的学习知识的方法，网上课程灵活，便宜，省时。
有了这些优势，我相信网上学习在将来会更受欢迎。
听课学习心得
范文一仅供参考 9月16日，我校全体数学到育才学校去听课学习。
我两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。
现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
一、收获 1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。
2、真实——课堂教学应该追求的境界 在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。
听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。
其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实， 3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段 我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。
特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。
所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。
4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求 我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么现在课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“知识与能力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。
做到了“三维目标的整合”。
5、亮点——让课堂教学生辉的装饰品 能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。
6、教师素质之高，学生习惯之好。
是我们该思考如何去做。
二、自我反思 总之，听了两位教师的课，看了气势宏伟的广播操，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。
家长进课堂感悟怎么写，借鉴一下初中版的
下午，儿子所在的班级开展了家长进课堂活动。
我有幸成为为孩子们讲课的其中一名家长，和孩子们、家长们一起学习交流。
当接到孩子班主任杜老师的电话，征求我讲课的意见时，我顿感自己压力山大。
虽然自己也是一名小学老师，给孩子们上课就是我的日常工作，对于课堂教学与组织可以说是轻车熟路。
但以家长的身份和孩子们共同交流与学习，还是第一次，心中不免兴奋和紧张起来，感觉真的比参加一次优质课评比还要让我激动。
我当晚就翻看了儿子的数学课本，最终确定了讲课的内容——《厘米的认识》。
《厘米的认识》是学生认识长度单位的开始，是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础，承担着奠基性的作用。
认识到这部分知识的重要性，第二天，我到学校查阅了与这部分知识相关的各种资料，制定出所讲内容的教学目标。
接下来的几个晚上，我忙的不亦乐乎。
孩子睡了，我打开电脑，开始我的教学设计、课件制作。
怎样才能一下子就吸引孩子们的注意力，激发他们探索新知的欲望呢
思来想去，在制作课件时，我把教材中创设的“阿福做新衣”的图片故事做成了动画，课件的制作花了我整整两晚上的时间。
记得当晚收工时已接近凌晨1时，不知是过了睡的点，还是兴奋的原因，自己竟没有一丝睡意，看着自己的奋斗成果，哈哈，满满的成就感。
孩子的爸爸笑我太认真，到了孩子的学校，我发现大家都那么认真。
学校特意为每一位听课的家长准备了一张听课量化表，从不同的方面对授课进行评价。
班主任杜老师在教室为我们准备好了凳子，还有负责摄像的付老师也在忙得团团转。
周鸣欣的爸爸已经在讲台上准备着，他还为每位家长和孩子们准备了授课材料纸。
从目标到过程再到作业，条理清晰地展现给我们。
各位家长也是都准备好了纸笔，静静地等候着。
看到这些，自己心中不禁感悟颇多：自己的准备还是不够充分啊
同时我也被学校、老师、家长们积极认真的态度所感动，大家都为孩子树立了一个好榜样，我们都这么认真努力，相信我们的孩子也一定会越来越优秀。
上课的过程中，虽然多媒体设备出了点问题，但这并没有影响到我和孩子们交流互动的热情，整节课下来，导入的视频动画孩子们看的很认真，回答问题非常积极。
孩子们学习的热情真的很高，但愧疚的是自己没有把握好时间的分配，练习没有完成，另外由于家长的参与，在组织课堂上加大了难度，所以以后这些方面还得再多下功夫，力争让课堂效果更好。
作为家长，我非常感谢学校为我们提供了这次与孩子零距离接触与沟通的机会。
从个人角度而言，我非常感谢杜老师，让我有机会做为家长进入课堂，通过这次进课堂，让我对自己有了更多的认识。
作为家长，我们应该更多的理解孩子，为孩子的成长去指明一个前进的方向；做为父母，应该更努力的去认真工作，言传身教，为孩子树立一个好的榜样。
“妈妈，你真棒
今天是我第一次当你的学生
我太高兴了
”哈哈哈……听到孩子这么说，你们知道我心里有多开心吗
总算没有让孩子失望。
也希望还会有机会再以家长的身份走进课堂，我一定会更努力地准备、更用心地感知、更认真地备课，不辜负大家的信任。
