快乐的感受是什么?
快乐，其实很简单（1）无论在什么样的情况下，都不要沮丧，要把心门敞开（2）能否成功，心态最重要，时时把自己的心门敞开，去追寻自己的理想，就会减少不必要的烦恼，你就会永远快乐无比（3）积极乐观的心态是快乐的第一秘诀
我感受到生活的快乐 作文500字
鱼在深海中游着，身后笼罩着一片黑暗。
孤独，寂寞。
“你知道我真的很寂寞吗
”鱼问，水点点头。
其实鱼并不寂寞，至少他还拥有水，拥有生命，拥有最基本的快乐。
星期天去养老院做义工，望着那群满头银发，面目浑浊的老人，心中起伏不定。
这些都是被亲人抛弃，被世人遗忘的人。
他们需要关心，需要爱，需要快乐。
于是我跟朋友把带来的花和零食送给这些老人，老人们脸上顿时生起久违的笑容，眼睛眯成一条线，脸红的像一个个熟透的苹果，露出孩子似的兴奋，激动不已。
很快我们便熟络起来，一起唱歌，我把最喜爱的CD播给他们听，他们也像专家似地七嘴八舌评论起来，随即便是一阵“哈哈”的笑声。
这时一个老人引起了我的注意，他没有跟我们一起唱歌游戏，连发的零食也一动不动地放在柜子上，只是望着窗外。
“爷爷，过去和我们一起唱歌吧
”我说着，走过去。
那位老人好像没听清楚似的，依然望着窗外。
我又连续问了几次，老人依旧没反应，嘴里却嘟噜着。
“你不过去跟我们一起快乐吗
”我问。
“快乐
”老人终于说话了，“对，和我们一起唱歌游戏。
”“不了，人活着就是一种快乐。
”老人说。
顿时，我就发现这是一位很不寻常的老人。
以后每个星期天，我就去养老院，去关注这位特别的老人。
我们的话渐渐多了起来，尽管他并不是那么善于言辞。
每次我去到，他总会笑着跟我说：“人活着就是一种快乐，”然后带着微笑望向窗外那片枫叶林。
后来，我买了一缸金鱼给他，放在窗口他最能看见的地方，老人很高兴，脸上露出一丝欣喜。
一天，我去养老院看望他，可是我却发现他不在了，没有像往常一样坐在床头看窗。
我问护士，护士说他走了，昨晚走的，走得很安详。
望着窗口那缸金鱼，依旧快乐地游着，一片枯黄的枫叶落在了上面。
“活着就是一种快乐。
”我重复着老人的话。
是的，活着是最好的快乐，用心去感受生命，去感受生活，去感受生活带来的快乐。
鱼说：“我的眼泪你看不见，因为我在水中。
”水说：“你的眼泪我看得见，因为你在我心中。
”
我劳动我快乐的活动感言三十多字
lz你好，你的问题我来回答吧。
忙工作，总觉得自己累的像头转圈的驴子；不去工作，又觉得自己无所事事的如鱼缸里的美丽金鱼。
如果说工作如伴侣，那么我们这桩婚姻必定要痒一痒；如果说工作如房子，那天花板注定是要存在于我们的头顶；如果说职场是让人摸棱两可的悬崖，那么我们每个人都正在这悬崖当口小心翼翼地去找寻属于自己的一碗饭。
总而言之，四十岁之前的职场人都信奉着一句话：工作着，是幸福的…… 两个工作不如意的年轻人，一起去拜望师父：“师父，我们在办公室被人欺负，太痛苦了
求你开示，我们是不是该辞掉工作。
”两个人一起问。
师父闭着眼睛，隔半天，吐出五个字：“不过一碗饭。
”然后挥挥手，示意年轻人退下。
回到公司，一个人递上辞呈，回家种田，另一个却没动。
日子真快，转眼十年过去了。
回家种田的以现代方法经营，加上品种改良，居然成了农业专家。
另一个留在公司的，也不差。
他忍着气，努力学，渐渐受到器重，成了经理。
有一天两个人遇到了，农业专家问另一个人：“奇怪
师父告诉我们“不过一碗饭”。
这五个字，我一听就懂了，不过一碗饭嘛，有什么大不了的，何必硬留在公司里受气呢
所以我辞职了。
你为什么没听师父的话呢
” 经理听了，笑道：“师父说：不过一碗饭。
不管在公司里多受气，多受累，我只要想：不容易沟通的主管和不好相处的同事，到处都可能碰得到，不过为了混碗饭吃，少赌气，少计较就成了，师父不正是这个意思吗?” 两个人又去拜望师父，想弄明白师父的话到底是什么意思。
师父已经很老了，仍然闭着眼睛，隔半天，答了五个字，“不过一念间”，然后挥挥手…… 是不是很有意思呢
很多事，真的是一念之间。
事情好坏的论断，只看你的心如何去转化了。
积极正面的想法，会带给我们很大的支持力量。
“不过是一碗饭”，不同的理解带来不同的选择，带来各自不同的结果。
饭是必然每天都要吃的，没有任何理由，因为你要生存，而且有时候吃饭也是一种享受。
所以就工作而言，这碗饭的意义可是非同寻常。
正如亚伯·堪默斯所说：“没有工作，生命是腐烂的，但当工作失去意义，生命也会僵死。
” ============= 小小的建议希望能够帮上你。
感悟幸福，分享快乐
每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个会心的微笑、可能是递上一杯水、也可能就是瞬间的一份心情……试着去感受它吧。
有心的人永远幸福，因为他理解幸福。
当我无羁的度过这青春的韶华岁月，又有多少蓦然回首才发现的快乐与幸福啊，当回忆着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……，总之，活着，我就会不停的寻找幸福与快乐，活着，我就会不停的奋斗，让我爱的人和爱我的人一样的幸福…… 体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。
也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力啊，正如孩提时躺在慈母的怀抱里接受乳汁的哺育，没有人告诉，他也会感受到幸福的甜蜜。
那么，怎么还需要“修炼和学习”呢
其实，幸福不单是一种生理上的满足，社会化了的人对幸福的体验，相对幸福客体来说，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。
一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。
。
。
这一切都左右着人对幸福的感受和创造。
也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。
学生在学校接受教育的过程，就是提升他们感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。
升旗感言 做个快乐的读书人
做个快乐的读书人,台湾作家刘墉写给女儿的，也是写给每一位师长和孩子的。
愿所有的孩子都能快快乐乐地上学、快快乐乐地读书、快快乐乐地回家、快快乐乐地睡觉、快快乐乐地长大。
表面看，它只是给我女儿的一封封信，实际谈的是美、是爱、是公义。
是关怀、是开阔……童年是一双双好奇的眼睛，我们应该为孩子早早打开一扇扇窗，让他们看看外面美好的世界啊
这本书写得非常平实而生活，没什么专有名词，所以即使不加注音，也能让十岁的孩子看懂。
我衷心盼望它不但能点亮十岁到二十岁年轻人的心，也能传达给父母师长一些重要的观念。
