幼儿园升班感言
基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期。
作文升班旗感受400字
的感觉真好成功令人所向往的。
成功意味着什么?这成功者才能的体会到。
我有过成功。
也有过失败。
最让我感到记忆犹新的还是那一次成功的尝试。
暑假里的一天，我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?看到这个问题，我觉得很奇怪，鸡蛋一碰就会碎，从高空摔下来还能不破，这怎么可能呢?虽然心里这么想。
但我还是想试试。
我找出一个鸡蛋，爬到阳台边。
手一松，鸡蛋便从我的手中掉了下去。
只听“啪”的一声，鸡蛋开了花，我不甘心，又拿了个鸡蛋。
这次我不像刚才那样冒冒失失了。
我思索着：要使鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来，我看到了一块布。
便把鸡蛋包在布里。
然后把布扎紧了。
到阳台边，把鸡蛋仍了下去。
这次没有听到“啪”的声音。
我想成功了。
鸡蛋肯定没破。
我来到了楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地，两次都没成功，“我就不信这个邪!我的牛劲又上来了。
我第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵。
紧紧地包在鸡蛋上。
小心翼翼地仍了下去，我迫不及待地跑下楼去。
啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。
我成功了，我内心感到特别舒畅， 通过这次尝试我体会到，只有成功时的喜悦才能让你感觉到欣慰我们无论遇到什么困难挫折，都要勇敢面对它、一步一个脚印地往前走。
是啊，人生的旅途中
关注孩子的升班适应读后感
孩子升班了。
开学了。
新的老师。
老的同学。
慢慢就会适应的。
不要担心。
。
请家长记录孩子升班后的心情
升入中班，就代表您的宝贝已进入成长过程的一个新阶段。
作为家长，应向他们表示祝贺，并鼓励孩子积极参与到这个新集体中去，展现自我，发展自我。
家长要密切配合教师，做出您的努力，使孩子更好的适应幼儿园一日生活，健康成长。
一． 您要减轻孩子在幼儿园的压力。
不要以为孩子在幼儿园没有半点压力，他每天都要接受一些挑战，面临一些挫折。
如：孩子今天没听懂教师布置的任务；实在不愿吃今天的午饭；做游戏时与一位自己不太喜欢的伙伴合作……诸如此类。
许多家长往往忽视以上的这些情况，一味要求孩子只准孩子“好”，不准孩子“坏”，让孩子过早地接受“竞争”的压力，其实，作为家长应允许孩子有消极情绪，允许孩子回家发泄。
要让孩子知道什么地方做得不好；要对孩子的行为表示理解，要让孩子知道父母相信他肯定能做好。
二． 您要了解孩子在幼儿园学了什么。
你可以问问孩子今天在幼儿园学了什么本领，能不能给爸爸、妈妈演示演示。
有些孩子即使学会了某些本领，也不会表达，这时，你就要看看班级“小黑板”上的活动计划，或问一问班上的教师，孩子在园一天的表现。
“检查”孩子学习的形式多种多样：语言：要孩子讲故事，同孩子一起表演故事，阅读相关画册；计算：出几道题考考孩子，解决日常生活中的问题，如:学了认识几何图形后，找找家里什么是长方形的，什么是圆形的……常识：和孩子一起实验，解释日常生活中的现象，通过各种渠道扩充知识等；音乐、美术给家长表演等。
以上所说的这些是了解孩子学习情况的一些建议，如果您在了解孩子学习的过程中发现孩子学的不是很巩固，也没关系，因为学习不是幼儿的主要责任，而是在学习的过程中孩子各方面的能力的不断提高。
三．您要抽出时间听孩子讲讲幼儿园里发生的趣事。
如果你表现出非常愿意听孩子讲发生在幼儿园里的故事的话，孩子会用心去观察幼儿园里的一切，用心去体验他所经历的每一件小事。
四．了解孩子所在幼儿园的主要特色。
改革创新是幼儿园生存发展的需要，了解孩子所在幼儿园在改革当中是怎样做的，不断更新您的观念，并给幼儿园的工作给予支持。
幼儿园主要的教育目标是什么
主要采取哪些活动模式
有了一个基本了解之后，孩子就不会因幼儿园、家庭教育的不同而左右摇摆了。
因为有的时候， “老师”说的和“妈妈”说的不一样，孩子会产生矛盾。
五．与幼儿园老师及时沟通，积极配合幼儿园，班级的活动。
总之，孩子的适应能力和可塑性是很强的，只要我们家园密切配合，教育方法得当，注意留心孩子的点滴进步，及时予以肯定，相信孩子们在这个阶段会像小苗一样茁壮地成长。
孩子升班家长要怎么做
一、家长朋友应该相信孩子的能力，让孩子自然过渡。
其实，孩子升班也有心理压力。
其中一半是来自于父母，如：换了新的老师，大人们会担心：这个老师会怎么样
孩子会不会不适应呢
对我的孩子好不好
若这些话被孩子听到，自然会让孩子产生一些心理压力或不安。
还有的家长会拿原班的老师与现在老师作比较，成人的不满情绪在孩子面前流露出来，甚至一些家长还会彻夜难眠，情绪低落，这些对孩子都会产生较为严重的不良影响。
其实，升班、换老师是很正常的事，即使孩子不适应、哭闹也很正常。
做家长的应该抓住这个机会，教孩子怎样适应。
比如：为孩子提供爱心和支持。
当他哭闹、发脾气时，给以安慰，消除其疑虑，设法减轻孩子的外在症状；做好思想准备工作。
告诉孩子长大了，要上升班了，在新的班集体里，熟悉的小朋友们仍然还会在一起，象在原来班时一样的快乐，老师会一样的喜欢你；融洽与新教师的情感交流，接孩子时认识一下新老师，与教师亲切地交谈，让幼儿感到父母与教师很熟悉、很亲密，以促使幼儿放心地与教师交往；还可以比较夸张地描述新班级中的新事物哇，你们班门口还有一个漂亮的大看板呀
咦，我发现你们新老师很会梳辫子，今天的发型很漂亮。
你们班里有那么多的玩具呀，真叫人羡慕
你已经升大班了，长大了，要做哥哥、姐姐了，爸爸、妈妈真为你感到高兴。
等等，激发幼儿升班后的荣誉感和自豪感。
总之，孩子出现升班的不适应会困扰着家长，甚至动摇送孩子入园的信心，或是要求调班，跟着原来的老师，甚至不惜调级，这些不正当的做法都会对孩子产生负面影响。
家长的担忧、摇摆和焦虑反过来也会强化孩子的焦虑。
所以，要有效缓解孩子入园的焦虑，家长首先要调整好自己的心态，放心地把孩子交到老师手上，相信老师有办法解决孩子的问题。
家长放心，孩子才可能安心，并积极配合幼儿园做好入园准备工作，帮助孩子顺利融入到新的集体生活中。
但是，家长也可以在孩子升班之前自然地做一些准备工作，以利于孩子的顺利过渡。
如提前经常对孩子说：你要升班了，长大了，要做哥哥、姐姐了，爸爸、妈妈真为你感到高兴。
还可以利用接送孩子的时间，带孩子到其他班走一走，跟更多的老师进行交流。
二、孩子是天真无邪的，他们的心理活动往往会反映在他们的面上。
父母最了解自己的孩子，接孩子时可以观察孩子的情绪反映，了解孩子的心理变化，并及时和老师沟通，取得家园共育的一致性。
千万不要出现还不熟不好意思的现象，因为在升班之初，孩子和老师最需要的就是您的反馈和与您的沟通。
您可以在家里有意识地观察孩子，如有情绪等不适应的变化或吃不饱、与小朋友相处不好等情况要在第二天早来园或晚离园时，在孩子不在场的情况下与老师进行简洁明了的沟通，以便老师在带班时有目的地观察和引导。
三、在家庭中多做一些孩子感兴趣的事情。
在升班孩子出现焦虑时，在家庭中可适当放宽政策，让孩子做自己喜欢做的事情，比如：陪着孩子一起游戏、讲故事，看一些有目的选择的光盘勇敢、坚强、不怕困难等种类的。
再与孩子聊一聊对故事、游戏、光盘中人物角色的看法，以此来引导和教育幼儿，帮助幼儿以自己的勇气和意志克服自身产生的不适应，同时将这颗珍贵的品德种子植根在他们幼小的心灵中。
抓住契机，合理教育，一举两得。
四、在家人或外人面前以自己的孩子升班为自豪。
当家人都在一起时，有意识让幼儿听到父母或家庭成员间的谈话，让孩子感觉到自己升班对家庭和家庭成员来说是一件了不起的好事。
在马路上遇见熟人，除了让孩子问好以外，要自然地夸奖自己的孩子：我们家**已经升大班了，是幼儿园小弟弟、小妹妹的大姐姐了。
对方也应声附和，这样就对幼儿起到了引导于无形中的作用。
请家长记录升班后的心情
心态表示一个人的精神状态，只要有良好的心态，你才能每天保持饱满的心情。
幼儿园小班的成长感言1000字数
家长感言：对自教式进行反复反省使我深刻地认识到；一个除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。
通过这次家长会我体会到：1、 要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。
不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。
2、多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。
3、要培养孩子自信心。
父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。
父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。
4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。
回想自己的教育方式，确实需要许和改进。
首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。
对于孩子的优点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。
我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。
做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。
同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失败，笑对人生，给予他足够的力量，尽可能的多鼓励，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。
还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。
健康、向上，乐观、进取，培养良好的学习兴趣和习惯，成为一个对社会有用的人。
红缨教育关注孩子的升班适应读后感
转眼间，我从一个生变为一个高中 刚来学校那天，对那新发的32本课本产生恐惧感。
看着那32本课本，我不知道该先看哪一本，不知道该从哪学起。
我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。
但是我发现，高中与初中不同，高中是一个新的的开始。
虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我应该关心的是现在和将来。
现在，我和同学们是站在同一起跑线上的。
只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。
我会给自己更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。
但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。
除了数学、语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放弃原来要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不同。
毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比较快适应。
而我，初三时是请长假悠闲的玩了一年。
他们在紧张的复习时，我却在家里上网。
我，又陷入迷茫中。
我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。
想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。
我想了很久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑，即使那样很辛苦，我也觉得很值得。
从进高中以来，我的思想一直在进行激烈的斗争，让自己很矛盾。
所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。
但现在我不会再那样反反复复的了，因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书，就好像看到我未来的美好生活一样。
虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。
为了报答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的美好生活，这条路我会一直走下去。
高中生活，我会让你变得不再陌生
