初三中考预备作文（家庭类）
不知道行不行最好别背有点素材加以临场发挥加油
记录开学以来你对初中生活的感想
初中的生活如同咖啡一样，咖啡中细细的品味，总会感到苦苦的咖啡中蕴含着浓浓的芳香和丝丝沁人心脾的甜味儿……------题记刚刚进入初中，我还是个懵懵懂的孩子，以为这初中三年如同小学一样轻松，天天疯疯打打地混日子，但是初中是残酷的，似乎也是人生中最重要的转折点。
“叮铃铃。
叮铃铃……”随着优美的下课铃声，老是走出了教室，我们依然是在位置上稳当当地坐着，再干什么呢
咳~我们都在书海中奋斗在呵~在众多的作业的压力下，在家长的逼迫下，回到家就会必死无疑，因为有着大量的题目，只有在下课仅有的十分钟属于自己的快乐时光，看看书就是最大的乐趣之一了
如今我们进入了初中，似乎已经懂了什么是激烈的竞争，什么是高手，所以不仅仅满足于看书，我们还要逼着自己把知识点弄懂、弄透。
的确“学习如逆水行舟，不进则退
”不然，我们就要落后了啊
我们都努力的向着自己的目标前进
从某年某月某日8时整踏入某中学校门的那一刻起，我就已经是一名初中生了。
在去学校的路上，我平时不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰杆儿挺的笔直，微风轻抚着我的面颊，好不快活
我满心愉悦地走进了三中大门，恩，中学就是不一样
教学楼不再是小学时的五彩缤纷，而是显得那样的朴素、典雅，学生们也不再像小学那样蹦蹦跳跳的，俨然成了一个个彬彬有礼的大哥哥、大姐姐，校园里都被一声声“老师好
”“同学你好
”给包围。
第一次跨进三中大门的我再一次仔细地打量着这所对我来说有些陌生的校园，大片大片绿色的草坪和花圃让人尽情领略大自然的美好情境；整齐排列的自行车更体现出这所名校的训练有素，高大的教学楼犹如一位位士兵，日夜守护着学校。
“初二10班”，我对照着临时报到班级的纸条看了又看，对
没错，就是这儿了，我抬头挺胸地走进了教室。
“老师好
”“你好
”我找到位置坐了下来，“同学们，休息一下，等会儿我们做3份卷子
”果然又是卷子……教室里没有了小学时的抱怨连篇、唉声叹气，多了一份坦然、镇定，这也许也是我们这些小学生慢慢成长为中学生的一种标志吧。
10分钟后，三份卷子，语文、数学、英语发了下来，一拿到卷子的同学们便立刻动起笔来，埋头答卷，教室里没有窃窃私语的声音，全是笔在纸上行走的“刷刷”声。
经过了2个小时的答卷时间，同学们交上了卷子，相信这也是一份令自己满意的答卷，是交给初中似水流年，往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树，昔日的雏鸟已能在蓝天上自由地飞翔。
我也从小学大门口走出，踏入初中生活的殿堂。
也许是小学生活的留恋，也许是初中生活的新奇，我在美丽幽静的校园里走着，四周的空气是那样的清新，给人一种世外桃源的感觉。
在那童话般的白色瓦上画着校徽，顿时，空中仿佛凝固了，一种前所未有的庄严，像一滴墨汁滴在洁白的宣纸上，轰轰烈烈地渗开来了，“叮铃……”一声声清脆的上课铃打响了。
我坐在自己的座位上，一阵清爽的风吹过来，轻轻抚过我的脸颊。
一张柔和、慈祥的面孔出现在讲台上，她就是我们的班主任。
她那和煦的笑，就如那清爽的风一样，化解了我心中所有的紧张与矛盾。
原来初中的生活是那样地充满诗情画意。
如果让我选一种颜色来比拟初中生活，我一定会选蓝色，因为蓝色是充满信心、充满活力、充满希望。
那鲜红的夕阳渐渐消失在翠绿的山头上，我们也结束了一天的学习，背着一只沉重的书包在回家的路上飞奔。
有人问我们：“你们的书包装是的什么
”我们一定会告诉他：“这里面是学不完的知识，用不完的道理。
”一张金黄色的银杏树叶乘清凉的风落在我的脚下，捡起来，看到了一天的旅程，就犹如一张落叶飘洒在城市中，走遍了所有地方，看见了万般景色。
初中生活丰富多彩，犹如那一张张红的、黄的落叶飞舞着，飞过知识的海洋，飞过乘风破浪的船舰，最后降落在青翠的草地上……似水流年，美妙的初中生活，你就像那大树一样苍翠，就似那雄鹰一样博击长空，以最美丽的身影也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。
这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。
但是它还是一涌而来，想退也退不了。
也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
呀
转眼间，我已经当了半学期的中学生了。
在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。
无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。
这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。
阳光铺在写有南京师范大学附属扬子一中的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。
在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。
我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。
有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在s形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的家能够出类拔萃。
因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。
我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。
当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬
我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆…。
。
望采纳
初三这次要喊楼吗，表示希望
你说的是什么啊
喊什么楼啊
主角是重生人，到汶川地震发生的时候，他自己出了一百多万买了救灾物资运往灾区，在路上主角好像见到了鬼
四川汶川大地震抗震救灾感人英雄事迹：救灾 就是要干事 王洪发是北川县民政局局长：当时我一看，我连我们的办公地点在什么地方都看不出来了，当时眼泪不由自主地掉下来，两腿一软，跪下了。
地震时，王洪发正在去上班的路上，眼前的民政局已经成了一片瓦砾，局领导班子一共五个人，地震后只剩下他一位了，废墟下还埋着其他十几位同事。
王洪发：“我昨天写名单的时候手是抖的，我心里都在滴血，真的。
” 地震发生10分钟后，他就接到任务负责医疗救援，一路上，他用手刨出了10条生命，而这双手却腾不出来去救自己的儿子。
王洪发北川县民政局局长：我儿子比我还高一厘米，他是一米七七，16岁，还是挺可爱的。
加他我整个家族十五个人不在了。
王洪发每天睡眠不到两个小时，他带着活下来的几位同事没日没夜地工作。
王洪发北川县民政局局长：“活着还是应该多做事情，能救一个是一个。
哪怕我现在两个脚板打了两个血泡，血泡烂了，烂了以后新的血泡又打出来，还是跑，还是要跑，凭道德，凭良心，我们就应该尽力去做事。
” “你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个
我还能再救一个
”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说。
所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。
几个小孩子还是被救出来了，但只有一个活着。
当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时，上天也泣不成声了。
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。
在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。
5月16日，四川江油县公安局女民警蒋小娟在地震灾民庇护所为一名地震灾区孤儿喂奶。
蒋小娟义务为一些急需哺乳的地震灾区孤儿喂奶，却“狠心”把自己才6个月大、同样需要母乳喂养的孩子交给父母照料。
男孩手刨4小时救出同学 漩口中学初三5班的学生向孝廉是被同班同学马健喊醒的。
“他在外面喊，孝廉，你在哪里
我就醒了。
他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。
“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我了再走吧。
马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。
”大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。
这时，马健的双手血肉模糊。
12岁的陈浩静静地躺在成都市第五人民医院的病床上，双腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前满是心电图监护仪的胶贴。
20多个小时之前，他还是活蹦乱跳的六年级学生。
12日的强震震倒了学校升旗台后的高墙，他被压在了瓦砾之中。
“他本来可以不这样的。
”父亲陈强说。
陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学的学生。
12日下午2时许汶川发生了7.8级地震，而温江距离震中仅有55公里。
“我和班上的同学正在上课。
突然两层的教学楼开始猛烈摇晃起来，我们都赶忙往楼下跑。
”这个高挑清秀的男孩说。
跑下了楼梯，穿过了楼边升旗台的他很快就到了安全地带。
可转头一望，他看见一个女孩还在旗台的高墙前，想也没多想的他转头跑去，一把把女孩向外推去。
不幸的事发生了：三四米的砖墙哗啦一下倒了下来，陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中。
而那个他不认识的女同学却安然无事。
双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几乎没有完好的地方、肺挫伤和肺出血，医生给陈浩的伤下了定语——“严重”。
在最初清理伤口的时候，由于伤员太多，陈浩没能用上麻药，可坚强的他愣是没有哭出一声。
12日晚，陈浩高烧近40度。
在昏睡中，妈妈抓住他突然扬起的双手，只听他呢喃“我抓住她了”…… “要是再遇到这样的事，我还会的。
因为能救而不救，我肯定会感到惭愧。
”陈浩的语气很平静。
在家中，由于父母多在外跑货物运输，他常年和爷爷奶奶生活在一起，虽然年少，却显得异常懂事。
坚强的他并不知道，那堵砖墙夺去了他三个最要好的同学的生命。
崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。
什邡市师古镇民主中心小学美丽女教师袁文婷为了拯救学生，一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了，青春定格在了26岁。
孙涛、谢金燕夫妇在第二炮兵某部军官在大地震发生40分钟后，就立即投入抗震救灾。
已在抗震救灾现场连续奋战了80多个小时，营救受伤群众30余人。
在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。
在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬
我心目中的初三生活
(1):(2)时光飞逝，转眼就到了初三。
初三生活是十分艰苦，但我们这群少男少女却能够在如此紧张的生活下自得其乐。
教室 “请静一静，安静
听说我们的老班〈我们的班主任〉以前是一个乒乓球的高手。
”小老鼠飞一般地冲进教室并且大声宣布。
他可是我们班获取信息的来源，一有什么新的消息他总是第一个知道，并且以他最快的方式告诉大家。
接着我们班的吹牛皮大王便发言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。
我倒想见识见识她有多“高”，保证让我给打趴下了。
”听听，多牛
接下来出场的是我们的调皮大王，他大笑说：“要是她是高手，那我就可以和我们的巨星——姚明一比高下了，要是我赢了，那我不是比姚明更出名了吗
”在场的同学个个都捧腹大笑，有几个连肚子都笑痛了。
餐厅 随着一声熟悉的铃声，吃午饭的时间到了。
从早到晚一直都“病泱泱”的同学们在这时个个都变得生龙活虎了。
不知是哪个嘴快的同学喊了一句“哎，又是青菜萝卜，叫人怎么吃呀
”这时全体都骚动起来，有人便大喊起来“同志们，静一静，请听我说几句。
我们每天都吃这菜，连初一的小学生的营养都跟不上，更何况我们初三学生呢
我们都快要中考了也不让我们吃好一点，要是学校这介的升学率不高可别怪我们哦
”有几个“肥猪”也插嘴说“这对我们这些肥的人来说可是件好事，因为我们平时就想方设法的想减肥，但一直都没有收获，这下可好了，每天吃蔬菜我们都减了好几斤了呢
”同学们听完后都觉得十分的好笑，有几位同学则把刚咽下的饭都给吐出来了。
寝室 忙完了一天的功课，终于可以休息一下了，于是明星研讨大会便开幕了。
“对了，你们最近有没听说周杰伦曾经和蔡依林谈过恋爱，并且他们俩这次为了宣传自己的新专集竟然碰到一块了，媒体们可不会放过这大好时机，纷纷追问他们俩。
”睡在下铺的小林先开起了头。
邻床的小张接着说：“我怎么没听说，可我听说刘亦菲最近又演了一部新戏〈〈天龙八部〉〉，是和黄晓明一起演的，一定很好看，我可不能错过。
”“哎，真服了你了，她演的戏又不好看还那么着迷，真无聊
我可要睡了，明天还要考试呢
”“是呀
早点睡吧
” 初三，你既让我欢喜又让我忧，不知是该把你忘却还是该把你铭记在心。
但我还是要感谢你，因为是你陪我度过了这最艰难的时刻
(3):初三生活ABC 河北黄骅二中初三（7）班 张俊晓 邮编 061100此时的夜可谓“万籁此都寂”，灯光也一下下忽明忽暗，仿佛在显示着它的烦躁。
而我，坐在书桌前，眯着要罢工的双眼，用几乎连自己也听不见的声音碎碎地念：“鸦片战争……爆发于……1840年……” ——题记A、 无氧呼吸我曾死死地盯着日历看，不知不觉间它已经改头换面，上面醒目地写着2005年9月1日，我才猛然意识到这代表我已成为一名初三的“苦读生”，前途可谓“生死未卜”。
那缥缈得如海市蜃楼般的幻影在我脑海中逐渐闪现、清晰。
初三的竞争十分激烈。
有时候看着那普普通通的教学楼，会莫名产生一种恐惧感。
这个“天才云集”的地方，让你在不经意间被淹没。
这比把可乐倒在地上还要来的干脆，甚至不会冒一个泡泡。
初三的节奏紧张忙碌。
时间仿佛一块海绵，被我们握在手里攥得紧紧的。
现有不能再像以前一样，一到周末可以没心没肺地抛下书本，忙里偷闲地让脑袋放假。
嗅嗅我们周围的空气，一种浓郁的忙碌味道在放肆地蔓延，把空气染成属于它的那种颜色。
有时候，我会冲动得高声呐喊：“初三怎么还不放假
”初三的生活意味着要对着一张张试卷绞尽脑汁，瞪着一次次成绩面露难色。
记得周杰伦曾在《三年二班》里唱：“考卷的答案我刚刚都不会算，没有关系，再继续努力……”这也导致我对周杰伦的“景仰”如滔滔江水连绵不绝……初三的作业有排山倒海之势，被小莫夸张地称为：“以前是玩着写作业，现有是就算玩命也完不成作业。
”我想这印证了一句“千古名句”：“分数有低无高，作业有多无少，此事古难全。
”综上所述，我总结出一条呼吸学定律之“无氧呼吸”。
当我把它告诉小莫时，小莫很不以为然地说：“你的定律比牛顿的万有引力还伟大，好了吧
”我听后先是目瞪口呆，接着还是目瞪口呆，我没头没脑地想，她这是夸我呢
还是在贬牛顿
……B、 崇拜快乐潘玮柏的一首《快乐崇拜》曾在“学生阶级”掀起一阵波澜，最起码歌曲表达的快乐情感正合我们的胃口。
初三的我们喜欢在迎接中考的夹缝中用显微镜放大快乐。
我们这群可爱的孩子依然保持着一份难以泯灭的童心，说好听点叫“天真烂漫”，用贬义词形容则为“不知死活”。
我们会在老师的某句教诲下坚定决心，毕竟革命尚未成功，同志仍需努力。
我们会在某次考试过后发出“痛改前非，重新做人”的嘹亮口号，又紧接着在下一节课迷迷糊糊，看见周公对我笑。
我们也会挑灯夜战，辛辛苦苦地上夜班、苦奋斗，然后在第二天一大早的课上整齐地趴倒一大片。
也许我们的故事就这样简单，不需要换算。
但我们这群离开水的鱼需要这些荒诞无稽的营养来滋润我们并不快乐的学习生活。
我对梁启超的教诲犹如“绕梁之音”久久不绝，因为他达到了“敬业与乐业”的程度，我想我这辈也修炼不到如此地步……C、 梦想启程随着时间的悄无声息的到来，我们在这个拥挤却温馨的初三教室里张望中考，张望未来。
初三的教室里，作为同一个战壕战友的我们拉起手围成一个强大的城堡。
这个城堡里容纳着我们所有理想和青春飞扬。
在彷徨的时候，我们倾听着彼此的祝福和鼓舞走向未来。
初三的黑板很满，老师们在那神圣的地方为我们勾画梦想的轮廓，陪伴我们走向成功。
在这条通往未来的路上，我们化身为一只只小蜗牛，背着我们沉重的梦想辛勤播种每一份努力。
因此，不管中考对我们来说意味着什么，我想谁都不会放弃最初的梦想，因为对梦想执著的人有一对隐形翅膀。
这对翅膀带着我们一步步接近太阳……后记只要不忽略身边美丽的闪光点，初三的生活也可以是彩色的。
评语：形式新颖别致，采用了题记和后记，文中以三个小标题形式写出初三生活三部曲。
行文条理清楚，层次分明，结构严谨。
语言干净利落，用词恰到好处，比喻贴切形象。
如“嗅嗅我们周围的空气，一种浓郁的忙碌味道在放肆地蔓延，把空气染成属于它的那种颜色。
”把看不见闻不到的空气，写得有味有色，并且用“放肆地蔓延”形象的写出自己忙碌的程度。
语言中往往透出幽默和风趣体现出作者的无可奈何，如“初三的我们喜欢在迎接中考的夹缝中用显微镜放大快乐。
”“分数有低无高，作业有多无少，此事古难全。
”等等。
（指导教师：王继飞）
《走进初三》作文指导
[《走进》作文指导]《初三》作文指导编写人崔秋霞教学目标：1、培生感悟生活、体验生活的能力走进初三》作文指导。
2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。
重点：写自己想说的话。
难点：如何选材、组材。
教法：谈话法、举例。
教学过程：一、导语：上周同学们写了一篇文章《走进初三》。
大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。
大部分同学敢于说自己想说的话,抒发了自己真实的感受,体现了当今中学生积极向上的精神风貌,也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想,同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。
今天,我们就来对上次的作文进行讲评。
二、讲评内容：1、立意：积极向上,充满豪情。
同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣,愿意努力学习,争取考上理想的学校。
反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。
2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活,或写老师、或写同学、或既写老师有写同学,也写家庭里发生的变化。
有重点中心突出。
有的写了三位老师上课的不同表现,突出了新老师的特征。
有的集中写代数老师上课时的场面,幽默和谐。
有的写自己进入初三的苦与乐。
有的从自我感受的角度来写初三生活。
有的着重同学们的表现。
3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应,过渡自然,段与段之间注意照应,部分同学运用小标题的形式,新颖同时使文章内容巧妙过渡,又节省了笔墨。
例如：列了三个小标题明星的生活书海里的纤夫一群唐吉诃德例如：列的小标题是神出鬼没的班主任与众不同的语文老师风趣幽默的代数老师4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式,对人物进行必要的描写,重点突出。
多数同学则是以自己的口吻来叙述,平淡的很,更不用说生动了。
三、存在问题：1、材料组织不当。
有的同学全篇象记流水帐,或者是写成了决心书,无具体内容,空洞无物,中心就更不突出了。
2、语言贫乏；说来说去就那么几句话,重三叠四,不能正确地表达自己的意思。
3、错别字多,病句现象严重。
4、书写不规范,不会正确使用标点符号。
范文示例：走进初三走进初三，犹如走进了硝烟弥漫的战国春秋，犹如走入了细雨绵绵恼人的秋季。
站在阳台，沐着这渐渐寒冷的秋风，想到悄然步来的中考，心中不禁涌起丝丝惶惑与不安。
那天，在家整理书包，不经意间，才发觉学过的课本竟然挤满了书橱。
望着那一本本我曾为之洒下无数心血与汗水的课本，我不由十分的感动。
高尔基说书籍是人类进步的阶梯，正是这一本本充溢知识营养的教科书，使我那荒芜的大脑变得充盈起来，使我由一名少不更事的稚童成长为渐识愁滋味的小小少年。
在一天天感受到书包的沉重后，我渐渐意识到肩上责任的重大，家人的期望，师长的教诲，朋友的鼓励，谱成一曲催人奋起的进行曲。
于是，我将心爱的卡通书请出了书包，放入了沉甸甸的词典。
不知不觉中，同学们似乎一下子长大了。
行色变得匆匆起来，走起路来健步如飞，一扫昔日的闲情逸致，优雅情怀。
早读课上，科代表一声令下，教室里便拉开了语文、英语的大合唱，再也用不着科代表在讲台上喊破嗓子；老师布置作业时，不满的嘀咕声烟消云散；要交作业了，哪怕是最懒的同学，也将作业交到组长的手中。
仔细瞧瞧，同学们身上的变化还不止这些呢。
你看，课堂上，大伙儿都把眼睛瞪得大大的，深怕漏掉老师口中的一个字；提问，过去是老师自问自答，问过千遍也没人应，如今大伙儿可是见问就上；下课了，往日的疯打追闹不见了，同学们三五个在一块儿小声地交谈着，瞧那架势，准是又在研讨课堂上的遗留问题吧；教室里，埋着头写得正欢的那位，没准儿上课时又出了会儿差，这阵儿正赶着还债呢。
从什么时候起，我们和心仪的偶像明星们挥手告别了呢?又是在什么时候，我们离开了迷恋不已的电视?又是从什么时候起，我们放弃了沉醉多时的娱乐嗜好。
可我知道，没有今朝的分离，又哪来他日的相聚；没有今天的辛苦，又怎能有明天的甜蜜。
走进初三，犹如走入了一个收获的时节。
昔日播下的种子，将有待我们去拾取；曾经洒下的汗水，将浇灌出丰硕的果实；曾经流过的泪水，将化作温馨的甜蜜。
一时间，张雨生的歌声又在耳边响起：我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。
走进初三，犹如走入创造的营地，让我们以火热的青春，去书写人生的奇迹。
踏过欢快的初一生活，走过平庸的初二生活，才步入初三的殿堂。
走进初三，下塌在它的屋顶之下。
我想：初三的生活一定是四面楚歌吧
初三，每天都在题海中奋战，每天听着父母与老师喋喋不休的教诲，作文指导《《走进初三》作文指导》。
再也不会是几年前的小顽童；再也没有闲暇的时间去踏青；再也没有权利撒娇。
只有默默的在这三点一线之间奋斗。
走进初三，开始了群雄逐鹿的生活，因为只有这样才不至于以后有许许多多的遗憾了。
初三也许还需要大战通宵的秉烛夜读。
但我们必须无怨无悔，毕竟付出的有多少，收获的就有多少。
走进初三，我想它应该是个苦海吧
考的好了是先前苦了点，考的不好的话以后就要苦了。
不过，还是先前苦一点比较好，因为苦尽甘来嘛
后者的话就成了佛家所讲的苦海无边了吧
在苦海里想驾驶好自己的航船的确是不易的事情。
走进初三，会有收获的金秋。
金灿灿的果实会散出它耀眼的光芒，但这必须是春夏的努力所换来的，正所谓春花秋实，只有春天花开的丰硕，秋天才会果实累累。
走进初三，是幸也是不幸。
总之，全靠自己。
走进初三怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初三。
曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。
我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。
如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢?十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么?如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初三是丰富而充实的。
紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。
初三是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
走进初三终于，我摆着鸭步一摇一摆地走进初三。
于是我便进入了书如山，题如海的生活。
鱼和熊掌不可兼得，我与两位好友便相见时难别亦难了。
周末，我猫着身子蹑手蹑脚地潜上楼，平日三步两步就能解决的楼梯似乎变得那么长。
终于，我见到了久违的朋友，我情不自禁地轻声唱着久违的朋友现在还好吗搬来椅子与电视促膝而坐。
于是，我与小叮当漫游地下王国，与哈利波特跨上笤帚飞上云端，与S.H.E.一起激情OK，忘情歌唱…忽听楼下车声一响，老妈归也。
唉
我不得不恋恋不舍地告别电视：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别watch Tv的风采…悄悄是离别的必然，脚步声也应该是沉默…时不时，我也会偷偷与小说约会。
左手干吃面，右手小说书，咀嚼声，翻书声，赞叹声，声声渐起。
我与格列弗一起出海，与鲁滨逊一起飘流，与杜丽娘一同叹息，与林妹妹一同洒泪…可每每这时，书桌上的几何物理却连连向我招手，深情歌唱：对面的女孩看过来，看过来，没有我的陪伴，你的将来怎么办，怎么办…无奈，我只得忍痛告别我的最爱。
最多时间是与习题相伴。
可我又常常误入难题深处，摇着桨，想渡过题海，但又弄得满头迷雾，无奈不知归路。
正欲罢手，易安女士怒目而斥：其实不会无路，只是懒虫无数，见题就犯模糊，考试方知求助…唉
极是
极是
彭端淑不是也说吗?作业有难异乎?为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也…于是，我便不顾眼皮打架，头皮发麻，争渡，争渡，渡到题海难处，果然，欢乐来了无数。
走进初三，方知孰乐为真乐。
于是，舍鱼而取熊掌者也，舍前二而取其三者也，初三之乐，皆寄托于此。
简评：开头先用与两位好友\\\\'相见时难别亦难\\\\'故作悬疑，行至二三两段，方知两友就是电视与小说，而这仍然是铺垫，四五两段才明示与读者，初三之乐的真谛在于几经努力后解开难题之乐，行文构思巧妙，独具匠心。
化用古代诗词、现代诗歌、流行歌词使得语言极富表现力。
走进初三人生在世，若白驹过隙，忽然而已。
转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。
而我--初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心?初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉--苦
只想说一句：好想回到童年
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声BYE--BYE；初三了，我只能与当代歌坛、体育周刊说夕U拉la；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。
单调吗?我无言。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是一天三小考，三天一大考，真应了那句考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。
还真有典故呢
考试前，我埋头苦干，与难友们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的沙沙声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：我完了
又考砸了
Our命over
呜啦，神啊救我
只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?苦吗?我无语。
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被√、×、-1、-3打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。
其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。
我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗?心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：我的未来不是梦
〔《走进初三》作文指导〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
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初中生应读的名著有哪些
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