余刚玩橡皮泥,先捏了一个正方体,然后又捏了一个长1cm的小长方体，与正方体拼成一个大长方体。
12÷4÷1=3厘米则表面积：3×3×2+（3+1）×3×4=18+48=56平方厘米体积：3×3×（1+3）=9×4=36立方厘米
自然课上玩橡皮泥的反思怎么写
先讲讲自己为什么会玩 。
然后讲讲玩橡皮泥，自然课不认真听的后果。
然后保证以后自然课认真听，不做与学习无关的事。
女生回答，班上的男生上课玩橡皮泥，你会……
好玩的橡皮泥教案【篇一：小班泥工活动教案：圆圆的皮球】活动目标：1、运用橡皮泥团圆的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
活动准备：1、实物皮球一个。
2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。
活动过程：1、观察皮球，讨论球的外形特征——的、很光滑。
出示皮球，提问：小朋友看这是什么
它是什么样子的
它是什么颜色的
请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。
教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。
2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。
教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗
教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。
3、师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球
使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大。
4、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。
引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。
提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。
对个别能力较弱的幼儿给予帮助。
5、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球象什么”。
6、游戏活动：大皮球。
带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。
活动反思：经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。
在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子们的兴趣很大。
孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解，只是在操作过程中有个
玩橡皮泥日记250个字怎么写
中午，妈妈做饭去了，爸爸又在看电视，我不好便把那盒橡皮泥拿出来玩。
么好呢
我想了想，先做个红辣椒吧。
想好了，我先拿出一坨红颜色的橡皮泥，搓成一个长条，再放进辣椒模具里，再用手指一压。
然后把它从模具里拿出来，这样，一个漂亮的红辣椒就做成了。
我还做了面包、窝窝头、葡萄等。
玩橡皮泥真有趣
宝宝一般多大开始玩橡皮泥
岁宝宝牙齿处于牙阶段,由于牙牙龈痛痒,经咬东西.所要给岁宝宝玩橡皮泥,能用嘴咬橡皮泥!
橡皮泥真好玩为中心句写一段话
答：这些橡皮泥的颜色好鲜艳啊.我和同伴开始玩了,首先我把红色的捏成了一个球形,接着把它压扁,然后把蓝色的橡皮泥捏成云朵状,最后我的艳阳当空照的橡皮泥图完成了.
小朋友你们玩过橡皮泥吗你都用它捏过哪些东西呢请写出制作过程
捏小鸭子，简单又好玩。
1，揪一块橡皮泥，，用手在橡皮泥一端先捏出脖子。
2，在脖子头部捏一下就出来个脑袋,。
3，在脑袋边上再捏一下，出来个嘴。
4，在橡皮泥另一端，捏一下就出来个尾巴。
5，把脖子弯曲一下，头上描个眼睛，整理一下体型。
一只可爱的小鸭子就做出来啦。
您也试试。
