作文以及好词好句感悟
我想对人说好多话。
对有的朋友说。
同伴们，我想你们—致小学最亲爱的你们。
长大了，有时候，好多都变了。
人生难得几个知己，遇见你们是我一辈子的幸福。
刚毕业的时候，我们还保持着联系，现在随着时光的流逝，看着朋友们逐渐的离开了，大家都各奔东西了。
我们的联系次数也开始减少了，有时候聊一句没一句的。
有时候，有些人不需要说再见就已经离开了。
有时候，有些事不用开口也会明白。
有些路，不会走也要变长。
那些人，那些事，那些路。
只是那些，只是那时候。
已是过往却总是情不自禁的回忆。
那些说好不分开的朋友不在了。
转身陌路熟悉的。
安静了安静的。
离开了离开的。
陌生了曾经的那些好朋友。
多数的都不联系了，说好了做永远的朋友。
你们还记得吗
看着通讯录里那些曾经熟悉的名字，莫名的想起一些人。
却不再给他们打电话发信息。
给过关心的那些朋友，虽然离开了还是感谢、虽然陌生了还是想念。
曾经的岁月有你们的陪伴。
我会永远记住你们，。
也许是我的安静让我们陌生了。
也许是我的离开让我们陌生了。
也许是我的沉默让我们失去联系了。
也许。
那些也许。
只是因为我太倔强，总是喜欢念旧。
你们的离开，只会让我更加沉默只会让我更加想念你们。
不知道你们还会不会想起我~~~~或许早就把我给遗忘了~~~~感谢你们陪伴我到现在。
——致 中学亲爱的你们和伴我七年的伙伴。
小学的时候，我们喜欢玩剪刀石头布，直到现在明白了，它告诉我们朋友之间永远都是520（“我爱你”） 小学的时候，我们喜欢玩一米一米山，直到现在明白了，它告诉我们朋友间无论输赢都要互相加油。
小学的时候，我们喜欢玩拍手，（经常拍得手肿），直到现在明白了，它告诉我们，朋友间要有竞争意识然后一起奋斗。
小学的时候，我们喜欢玩跳皮筋，直到现在明白了，朋友间要互相扶持，一个人跳上了站着不动就可以帮助更多的人。
后来我们中学了，好多人都走了，然后渐渐失去联系。
························································································ 中学的时候，我们打篮球，现在明白了，它告诉我们朋友间要互相配合，你传球，他接球，没要几分钟你的队就获胜了。
中学的时候，我们赛跑，现在明白了，它告诉我们朋友间要互相鼓励，你在跑道上狂奔，而他却在下面为你助跑，给你鼓励，激发你的小宇宙。
后来我们升级了，好多人都成了自己的闺密。
······································································ 情人节的时候，我们互相送祝福和巧克力，不仅仅是一个人吃，是分着一起吃，现在明白了，它告诉我们朋友间要有福同享有难同当。
儿童节的时候，我们互相happy，现在明白了，它告诉我们朋友间要一直那样快了的过。
艺术节的时候，我们互相推荐，现在明白了，它告诉我们要互相有爱。
后来我们长大了，渐渐看透了。
··············································· 考试的时候，（考前我们这样说“待会儿我们传答案吧”），但是真的到自己坐在那儿的时候，我们头也不回的奋笔疾书。
下雨的时候，我们上蹿下跳，却从未想过借伞送伞是件多么愚蠢的事，或许他们早就刻画在了我们的心上。
再后来我们真的要分开了，好多人都一一不舍。
·········································· 随着省略号的逐渐变少，该失去的都失去了。
朋友是什么
朋友就是在你假装开心的时候走过来对你说“别装了，我看见你的眼泪了” 朋友是什么
朋友就是无条件的为你付出不求回报的。
朋友是什么
朋友就是即使你发一大堆的错别字他也不会说也看得懂的。
朋友是什么
朋友就是假如你有一千个一万个秘密和他说他也会听，而且只要你不让他说出去，打死也不会说的。
朋友是什么
朋友就是爱和你疯和你傻和你一起吊儿郎当的。
朋友是什么
朋友就是如果下雨了，只有他一个人有伞，其他人都没有，他也会毫不犹豫地给你，自己奔向雨中。
朋友是什么
朋友就是他不和你说做一辈子的朋友，他也会偷偷执行的。
现在的说说里，很火的留传着同样的一句话“有一天大雄病了，得了无可救药的病，他对哆唻A梦说，快坐时光机回到从前，找另一个人”而哆唻A梦没有听从而是坐上时光机回到了刚认识大雄的时候。
我想这就是朋友吧，一段难以割舍的情谊。
还是一句话，普普通通不起眼的话：谢谢你们。
老板，来一瓶时光，我想回到过去。
寄小读者通讯一好句加感言
请你把这个问题问清楚了
优秀通讯员获奖感言
感谢发奖媒体（从CCTV到你县城日报）的青睐，及编辑人员中肯的批语和生花的润色；感谢领导对你工作的重视，创造了良好的环境；感谢家人朋友，在你每每夜下漫笔的时候，给予默默无私的帮助
求一篇关于宣传世博的社会实践感悟，大学水平，无论是复制的还是自己写的都可，我只想知道怎么写。
上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会,是一曲创新与融合为主旋律的交响乐,通过参观游览世博场馆,欣赏各个国家的民族特色节目,开阔学生的眼界, 增强学生的创新意识,激发学生爱国热情,通过参观城市最佳实践区，让每个队员深入了解不同国家的城市的主要特色和带来的最新型的科技产品，以照片或文字及摄像的形式记录下来。
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让学生在活动中不断增强“当好东道主，文明迎世博”的光荣感、责任感和使命感，努力成为合格的世博参与者。
激发同学们更加奋发学习的热情，立志长大后参与世博的建设。
活动时间： 2010年 月 活动地点： 世博会城市最佳实践区 活动准备工作： 学生自由组合活动小组，并选好组长。
制定活动当天所要参观的城市场馆线路。
上网查询所要参观的展馆的具体位置及展馆所体现的特色及新型科技项目。
准备世博会地图，预先大致确定首先要参观哪些国家馆 明确分工，分配任务，有拍照、摄像，记录、采访等工作。
穿好统一校服，设计活动小组标志，佩戴在身上。
每位观展的学生都要带好学籍卡，以便在“展示中心”POS机上进行检测记录 准备好小组通讯录，每个活动参与者活动当天都有一封通讯录 事先够好参观的门票。
活动过程： 一、 “举全国之力，集世界智慧”，全力办好上海世博会。
2010年，我们将是最幸运的小朋友，与全世界人民在家门口作一次快乐的聚会。
伴随着春天的花香，夏天的蝉鸣，秋天的凉风，从5月1日到10月31日，我们可以尽情地观赏体验世博会的展馆之美、科技之新、人类情感之浓郁。
我们将在浦东两岸看中华、东海之滨看世界，在科技发展中看人类生活和谐。
“快乐游世博”，城市，让生活更好
第一阶段? 组建小组 成员：建议小组成员3人，便于高效行动。
初步分配工作。
游园路线：考虑世博会气势恢宏，一天时间确立主题，集中精力游国家展馆。
观察主题：世博会精彩纷呈，小朋友在进行常规的展馆内容准备时，最好带着主题出游，本组可考虑“震撼的科技之美”，寻找像日本馆内会呼吸的墙这类让人叹服的科技创意。
人员任务： 甲：负责外联。
主要是购票、园区内外交通、游园路线、午餐、园区内文化表演、园区内各展馆的促销热卖信息、各类提前预订情况。
成员联络方式和场馆购票等所有相关联络方式制作。
乙：分工负责国家展馆文案内容准备，供小朋友分享学习。
并集中负责游园摄影。
丙：分工负责国家展馆文案内容准备，供小朋友分享学习。
并集中负责文字记录和行程中采访记录。
二、 文案准备 小组成员分别内容准备，并召开几次会议，分享准备成果，脑力风暴。
进行两方面的内容充实确定。
1、在游园前，由甲同学主要预先准备好行程路线、观看热点等，集体讨论出统一意见。
由甲同学制作完成游园路线、文明游园注意事项、联系方式等统一表格。
2、文案分享。
主要由乙和丙同学向大家介绍内容准备。
活动之前发材料给大家，供大家学习掌握，讨论细化充实游园主题。
三、行前会议 集中开会，确定第二天集合地点。
分发给大家确定的行程表等，联系方式，重点强调游园注意事项，观察主题表等，明确游园各自分工任务。
第四阶段? 游园 按行程表于8：30集合、游园、午餐体息、结束。
并在行程中采访世界各地的游客。
第五阶段? 成果制作 1、总结此次游园活动安排的经验教训，为下次活动组织作积累。
2、总结游园成果。
按“快乐游世博”和“震撼的科技之美”两个主题，可分别制作相册、视频作品，穿插结合采访视频，突出主题，并进行文章写作总结。
活动预设： 如遇天气下雨原因可适当调整时间。
如展馆内不准进行摄像或拍照一类那可改用其他的记录方式。
每位学生要有时间观念，集体观念，环保观念，做到文明参观。
大家对大学的生活感悟是什么
尤其通信工程的学生。
我通信今年即将毕业了。
这个时候有的人已经迫不及待的想要去工作，因为他们找到了很有前途的工作；而有些人还为找不到工作而焦急万分，这种压力不知你能否体会。
刚入学时大家是一样的，可毕业了境况差这么多，想到这些时也许你已经在后悔遗憾了，光是简单的说什么“你要抓紧时间，好好学习，大学时光非常重要”这种话谁会听啊，但是看看大四的同学，跟他们聊聊，体验一下找工作的艰难，想想毕业时的自己，我想就知道该怎么办了，怎样走好大学这几年。
求问，第一通讯作者是什么意思
论文一审休回，更改双通讯作者的顺序需给编辑额外发邮件说明情况吗
通讯作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写等。
他也是文章和研究材料的联系人。
最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。
通讯作者的好处是能和外界建立更广泛的联系。
一些杂志会约你申稿，写综述。
这些会大大地提高你在科学界的地位。
第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员。
此作者不仅有最多和最重要的图表 (即体力上的贡献)，也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献)。
如果从知识产权上来说，研究成果算是通讯作者的。
要，说明你的原因，不然会被拒绝的
