家长听课后的感想
家长听课感受丁老师的课与我暑假所听他的那节课相比有了很大的进步。
一、趣味学儿歌，激发学生兴趣。
任何精彩的语言对于儿童的刺激都是有限的，喜欢活动是他们的天性，教师抓住学生的年龄特点，课堂中丁老师带领学生学习儿歌，配上绘声绘色的动作表演寓教于乐，大大调动学生学习的积极性。
更有利于学生对儿歌的理解和掌握。
二、评价语言与奖励相结合，调动学生积极性。
教学过程不单是知识获得的过程，也是师生情感交流的过程。
特别是对学生的评价，不但影响师生的感情，更能影响学生的发展。
好的，积极的评价是学生健康成长的动力。
丁老师在课堂中运用鼓励的语言加上小小的贴画奖励，把学生积极性大大的调动起来。
就连我家孩子平常挺不爱表现的，上课也把小手高高的举起。
当然再好的课也是有瑕疵的，我认为组织好课堂是上好一堂课的重要保证，也是衡量一堂课成功与否的重要标志，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。
教师只有组织好课堂，才能够更好地驾驭课堂，从而达到预期的最佳最优的教学效果。
丁老师在这方面还需加强。
篇二：家长学校听课心得家长学校听课心得一年级钱远迪家长钱志行有一位教育专家曾说：“一个孩子的成功就是一个家庭的成功，一个孩子的失败就是一个家庭的失败。
”如何将孩子抚养成人，对于每个父母来说都不会是一个问题，但如何教育、培养孩子
如何让孩子身心健康的成长
如何让孩子成为对国家和社会都有帮
听课之后如何写感想
分三步，一写开场白，主要是这堂课所讲的中心思想，简单复述课的重要内容，2，阐述观点，最好能结合例子进行讲述，3，总结，获得了什么样的启发
一个学生听课后感言
呃 你想表达个什么意思呢
听课后的感受怎么写周记
星期四下午,我们来到多媒体教室上课。
听邹老师说，今天有好多外面的老师要来听课，我心里紧张极了。
上课了,我努力端正着自己的坐姿,在认真地听邹老师讲课的时候，总觉得后面好多双眼睛盯着我,使我有几次想举手却又不敢举。
啊!邹老师叫到了我的名字,我心里砰砰地乱跳,深深地吸了一口气,认真而响亮地回答了老师的提问。
一节课一转眼就结束了,我松了一口气,总算没给老师丢脸,我心里高兴极了。
听课之后咋写感想
课体会时，要先交代你听的是什么课，谁上的课，听，课前的气氛如何，以上内容简写。
然后写课堂上师生上课情况，这些内容要详写。
可以写当时的人物语言、动作、表情等，还可以写你的感受。
最后结尾是，写一些你的收获，结尾要简洁。
至于范文，我不知道你听的什么课，无法写。
再说，作文是以我手写我口，以我口写我心，是自己生活的体会，别人是替不了的，否则你的作文水平没法提高，还会碰到同样的问题。
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怎样写听课的感想?
实验中学为我们初中部每位老师带来5堂精彩的示范课.听后颇受启发,现将听课体会整理如下: 李辉琼老师执教的是06级3班数学《圆的内接四边形》一课，李老师在教学中，抓住圆内接四边形的对角的性质这条主线，在学习的过程中，教师起了一个引导的作用，主要是让学生思考，然后理清学生的思路；在练习时让学生积极思考，一题多解，然后让学生说出自己的解题思路；最后让学生交流，培养了学生的合作、交流意识；杨红刚老师执教的是07级物理《求平均速度》一课，王老师在教学中的学习氛围很宽松、活跃，学生在这样的愉悦的环境中学习，对自觉性较好的学生很适合，我认为在我们学校首先要培养学生的自觉性，这也是我一直烦恼的他们学习习惯太查了。
通过让学生拿出自己的作业在全班同学来评比，互相挑毛病来促进学习。
加深了学生对自己所犯错误的认识，培养了学生的合作意识，也提高学生的解题能力。
还有董建忠、黄世华、彭昊老师的课我也听了，他们有各自的教学风格，让我听后颇受启发。
从这次听课教研活动的启发，加深对自己教学的认识。
我有一些体会：积极参与听课，帮助自己提高课堂教学质量。
我每次听完课都都想和上课的教师深入讨论。
我发现刚开始在上课时，视线不能与学生交流；声音没有放开，或者平铺直叙，缺乏节奏感；有时又没有提示、提问，师生间缺乏互动；不能利用现代化教学手段，课堂信息量少等等。
这些方面的问题都是我自己感觉到的，在听课以后，我就逐渐改变了许多，再加上与学生不断地交换意见，并受到学生的欢迎，几次单元测试成绩都还不错。
我也经常把教学中的改进情况反馈给我的指导老师。
有时我主动要求姜老师去听课。
两个月来，在姜老师的精心指导下不断成长，渐渐成熟。
严格要求自己，努力做好本科教育教学工作。
关心教学管理，听取同学意见，渐渐的在学生的心中赢得了信任、支持和尊重。
走出去，多看多学，是一条成长的捷径。
保险公司听课后的感想怎么写，有知道的回复一下谢谢
明明觉得保险很重要啊
微商听课后的感想
首先把听课的时间地点写下来，把讲课老师写下来，然后写下老师讲课的过程以及你的感想。
听课三年级语文老师讲作文听课后感想
这两周学校组织了小学语文数学听课活动，我在这次活动中，学到了很多，感受到了很多。
课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面谈谈自己的一点听课体会： 一、对课堂教学的思考： 授课教师能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。
学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。
另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。
二、今后努力方向： 我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。
新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。
而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。
要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。
在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯
