去特殊教育学校后的体会感受
先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的计划，通过短短的一天的参观和学习，我已经彻底的被这所学校吸引了。
现具体谈谈我的几点体会。
一、的教师吸引了我。
那里的教师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。
通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。
二、该校的管理制度吸引了我。
张家口特殊教育中心把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课。
对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。
对进行家政和面点的培训。
这样让学生找到了自信，家长也见到了希望。
三、该校的文化建设吸引了我。
当我走进校园给我三种感觉：静、阔、靓。
校园非常的干净，操场也非常的宽阔，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。
尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。
四、该校的教学模式吸引了我。
通过三节课的听课让我感触最多的就是学生的基础知识都非常的扎实。
教师注重个别化教育，其中郑老师的智障课用生活的问题来学习数学，用学习的知识解决生活中的问题。
充分做到数学生活化，并且通过身边事情教授学生日常的技能比如：公车让座、学会感恩、遵守交通规则等等。
上午听完课后我一直在想为什么他们这的孩子的基础会这么好
唐氏的学生我们学校也很多为什么我们学校的学生简单的词语都说不出来而这里的居然长长的句子都能说出来
通过下午的参观让我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教育。
对脑瘫的学生进行感通康复，还对创立了的模式，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和等方面得到了一定的发展。
五、该校的班队会形式吸引了我。
通过下午的听课让我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。
这次的班队会几乎是学生为主角老师只做总结。
充分的培养了学生的组织能力、和。
充分挖掘他们的潜力，培养他们的自信。
通过这次的参观我发现自己还有很多不足，首先在智障教学上个别化教育和语训能力还有待加强，其次要加强自身的专业技能和的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。
考上大学的感言
下午好
今天又是我们家长们聚在一起的日子，平时大家都很忙，那么今天我们可以分享到孩子们在上半学期里精彩的生活。
也可以好好的和各科任课老师或者是其他家长进行一次交流，共同来探讨教育小孩的方法。
回想我们一起走过的路程，你们必定和我一样，欣喜与孩子的进步：他\\\\她朗读课文更流畅了；他\\\\她钢笔字不仅越写越漂亮，而且有自己的字体了；他\\\\她自己能有计划地完成各项作业了；他\\\\她更懂礼貌了，能帮父母做许多家务了……总的感觉，就是这个学期比上个学期更加的懂事了，今天比昨天进步了
同时，应当赞扬的家长朋友们也很多，有的家长坚持仔细检查孩子的作业并签字；有的家长每天陪孩子读二、三十分钟的课外书；有的家长经常能与老师交流，及时了解孩子在学校的学习、生活情况；有的家长牺牲自己美好的周末时光陪伴孩子学习各种补习班；有的家长在节假日时为老师送上真挚的短信祝福，为孩子做出了尊师爱友的好榜样……你们辛苦了
而你们的耐心和责任心也令我们老师感动
是呀
每个孩子都是每个家庭的宝贝疙瘩，哪个父母不希望自己的孩子能成龙成凤，而四三班所有的老师更希望这63名孩子长大后都能有所成就。
所以今天我们共同来交流一个主题：关注细节，养成习惯。
因为我们都知道帮助孩子养成一个好习惯比给孩子一生的财富更有用
今天我想与大家交流的主题有四点：一、共同认识四年级学生特点；二、静心分析期中考试试卷；三、小结前半个学期孩子们的各方面表现（PPT）；四、家+校=超越：下半学期家长需配合的方面。
一、共同认识四年级学生特点中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
可到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷和平时的练习题就会发现：四年级语文中除保留了一二三年级的字词之外，多音字、形近字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句意、改写“把”字句、“被”字句、“的”、“地”、“得”的灵活运用、扩句、缩句、修改病句、修辞手法、说明方法的区分和使用、以及课文默写、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
所以四年级的孩子不但要扎扎实实的掌握基础知识，还要拓展思维，学会从不同角度考虑问题。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
如果这时家长和老师能一起帮孩子有条理的归总、解决每一个知识点，孩子就会健康快乐度过四年级这美好的时光；但如果基础知识都不牢固，学生就会失去对学习的兴趣和信心。
相信经过我刚才的解释，在座的各位也已经对四年级有了一个全新的认识。
2、学习能力及情况说到学习我相信家长们都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了，各门功课都有相应的作业量（但也不至于要写到晚上十一、二点），主要是学习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。
但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，有个别孩子甚至处于逃避学习的状态。
比如，最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，家长要我做什么我就怎么做，很少有自己的主张和想法。
那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。
因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。
”“你布置的作业我不做。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也可以温故而知新。
家长也可以根据孩子的具体情况为孩子辅导。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生大家所不愿看到的“两极分化”。
这一点务必引起家长们的足够重视，在此，也希望家长朋友能及时登录班级QQ和博客关注孩子在校学习、生活的情况。
3、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
孩子一般到9~10就会有一些男女生朦胧的意识，他们的择友标准也发生了变化，往往把学习成绩的好坏当做衡量人的能力的标志。
所以我经常会听到“谁谁谁喜欢谁谁，因为他\\\/她成绩好，人又好……”的事情，这是一种追求美的美好愿望，希望家长不要一刀切，站在孩子的角度正确的引导，及时疏通才是最有用的方法。
四年级孩子的结交范围扩大了，喜欢交朋友（比如：托管公司、小卖部认识的高年级学生等），这是一件好事。
但由于孩子还无法正确、全面地评判他人的优缺点，所以在交朋友的过程中缺乏分辨是非好坏的判断力，有的孩子可能会在他人的不良影响下出现各种问题行为，比如：说脏话、有钱请客等等。
如果家长在家发现了请及时的对孩子进行教育，也可以跟托管公司交流，甚至老师也可以配合帮助孩子从根源上杜绝孩子“染”上坏毛病。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，可这阶段孩子情绪不太稳定、自控力不强，与低年级相比，打架、吵架的情况多了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，一定要指出孩子的不对，分析原因，但请不要随意的打骂孩子。
所以本学期，我会更加关注孩子的行为习惯这一方面。
二、静心分析期中考试试卷；请大家静下心来看孩子的语文期中考试卷，1~7题都是字、词、音、句、课文默写、语文园地中等基础知识，占50 分。
随着语文学习的深入，试卷越来越侧重对于学生审题、分析、理解、表达等综合能力的考察，共占50分。
面对这样的试题根据你们和孩子的付出，或迟或早，成绩将如此分层：合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业。
得分60-79之间。
因为他们只能拿到基础分。
良好：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。
得分在80-89之间优秀：在前两个层次基础上，加上经常写话和适当的做题训练，得分可望在90分以上。
当然，这是就总体而言的。
可能偶然一次的考试，与你的具体付出不相符合。
如果您的孩子这次考试成绩不理想，请您不要急着责怪孩子。
帮他们分析考试失利的原因并帮助他们改正才是最重要的。
要取得好成绩，自然离不开平时的努力和积累。
接下来我将和各位家长交流一下在四年级语文学科的重点考察内容。
1、每篇课文后面田字格里的生字是要求在家听写过关的，横线格里的生字要求认识，每试必考。
多音字、形近字、近反义词每个单元收集一次，最好上课听讲，回家收集。
也可以参考英才等书籍。
老师复习的时候只能照顾大多数，我们班大多数孩子每课生字听写都完全正确。
因为少数吃力的学生，而拖着全班都反复复习生字，对大多数孩子是一种折磨，因此，这一任务必须拜托家长督促完成。
2、按照课文内容填空，古诗，每一单元的“语文园地”里的日积月累、读读背背之类的综合知识——是每次必考的。
背课文和默写课文，不能背（默）大概、差不多，要求精准。
3、阅读分析——没按要求做题，常常漏题；遇见少见的题目就傻眼了，不想去思考。
所以平时要要求孩子勤奋读写、适当训练，因为没有任何捷径可以走。
4、作文——“读书破万卷，下笔如有神”，和孩子一起阅读吧
每天坚持阅读20~30分钟，平时收集好词好句（自制：小小阅读卡），每个单元的作文都要整理一份，期末考试用。
5、重视课外阅读有的孩子不是不聪明，而是开窍较迟，用教育学家的话说，是思维暂时处于沉睡的状态。
那么怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢
最好的方法就是——让他们多读有趣的课外书。
注意培养孩子的阅读兴趣。
小学阶段，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切皆是可逆转的。
一些家长不重视孩子的课外阅读，是因为他们心里总有担心，孩子光完成学校课程学习已经很忙，考试考出好成绩最要紧，读课外书是浪费时间。
当然，孩子在小学低年级仅靠死抠课本是可能取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显得力不从心。
所以，家长要想办法鼓励孩子利用零星的时间多读书，广泛地读、无止境地读，让孩子充分感受读书的乐趣。
在此希望家长要孩子到学校图书馆借书，多去书店买好书，少看漫画，注重读书质量，不是翻翻而已，要读书感觉和收获，当然做同样的事、说同样的话，用不同的方式来引导孩子的学习，收效就不一样。
三、培养好孩子的学习、生活习惯对于所有家庭而言，教育是最大的事业。
任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。
家长教育理念上的“一念之差”，可以让孩子的命运“千差万别”。
因为家庭教育是一次性消费，一旦出错，很难有改正的机会。
孩子的学习习惯没有培养好，人生观、价值观没有树立好，想得到高年级，或者是初中再去补救的话，效果将微乎其微。
为了孩子们将来能够更轻松的学习，我们要重视以下几点：1、培养孩子独立完成作业的能力，看清题目、书写工整，完成作业后自己先检查，在由家长检查。
2、帮助孩子提高学习效率。
一定要告诉孩子一条做事的原则：先做必须做的，再做喜欢做的。
每天督促孩子在规定的时间内完成各科作业，如果孩子在规定的时间里完成了任务，还剩时间，那么剩下的时间一定要还给孩子。
3、培养孩子认真细心的习惯 如让孩子做完业自己先检查，写完作业马上把自己的学习用品整理好等。
4、养成纠错的好习惯。
应及时更正老师上一次批阅的作业中的错题。
也请家长翻翻前一天的作业，也许有我的留言哦
5、每天对孩子进行一些安全教育，提高孩子的安全防范意识。
6、告诉孩子每天不要过早或过晚到校，早上开校门的时间为：7：20；中午开校门的时间为：1：50，放学后要及时回家，中午11：40；下午4：15左右；中午在校搭餐的学生我们进行统一管理。
7、不要给孩子零花钱，杜绝吃零食的坏习惯。
我也知道，最该牢记这些话的家长，往往最不把这些话放在心里；那些各方面做得很好的家长，反而会从中得到警示，更加关注孩子的成长。
但总体来说我们班的孩子是积极、向上的，纵使您的孩子现在学习差一点，也不要紧，我们不要失去希望，每个人成长不一样，是金子总是会发光的。
教育是漫长而美丽的事情，我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起分享快乐。
祝所有的孩子幸福快乐，祝所有的家长身体健康、工作顺利
孩子第一天上学后的感想一年级
今天，我谨代表家长讲话，深感有愧。
因为我的孩子刚来卓越英语前成绩不是最佳。
但看到她快快乐乐学英语我巳经很满意了。
一年前，孩子胆子很小，见她躲躲闪闪进课堂，不敢大胆说话.我担心她英语学不好。
而今她却大胆用英语和别人沟通。
在一次PK演讲会上本来用中文演讲的，等她上台时，让我意想不到的是她竟然用流利的英文做自我介绍，获得了主持人的好评，赢得了观众的热烈掌声。
此时，我情不自禁地说，这个英语学校选得好
这个培训费花得值
为此谢谢卓越英语学校老师们的悉心培育。
一年来，我看到了卓越英语学校的领导亲自挂帅，亲临指导，与家长们亲切沟通；看到了老师们早早到校迟迟归，爱岗敬业的精神。
听到了孩子们争先恐后欢快的读书声，领略到了卓越英语学校对英语教育的新理念。
卓越英语学校有这样一支年轻化、有活力、水平高、能力强的教师团队，我相信卓越英语的明天一定会更加灿烂辉煌! 希望卓越英语，今后为永康的英语教育事业作出更加卓越的贡献而努力奋斗! 学生：Lisa 林衍好 三年级 各位老师、家长、小朋友，大家好
我是应浩楠的妈妈，很高兴能有机会和大家分享孩子在卓越英语学习的快乐经历。
大家都知道，不管是在学校里，还是生活中，英语已经越来越重要了。
4-5岁是孩子学习语言的关键时期，所以在孩子5岁的时候我就准备让孩子学习英语。
记得第一次带孩子去卓越英语试听，留给孩子最深的印象是课堂上老师和他们做游戏，教他们唱歌，这样的教学方式是非常吸引孩子的。
在卓越英语学习的大半年里，孩子有了意外的收获，爱唱英文歌，比以前活泼、大胆，最重要的是对英语产生浓厚的兴趣。
在这里，我要感谢卓越英语的老师对孩子的教导，感谢老师们用父母般的慈爱去关心爱护孩子。
谢谢
父亲节为孩子的表现写下心中的感言:
感恩是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在自然界中有“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”……中华五千年文明孕育的尊老爱幼、孝敬父母等许多传统美德，如“知恩不报非君子”、“滴水之恩，涌泉相报”的处世信条。
《史记》中写的荆轲、曹沫等，其实都为报恩而甘愿献身的豪杰，这是一种公认的社会美德。
现代社会，经济发达了，物质文明了，孩子们的价值观、人生观也多元化了，但不知感恩，这是一种潜在的危机。
新课程也要求学生在知识技能，过程与方法，情感、态度与价值观都得到统一和谐的发展。
因此，开展对学生进行感恩教育让孩子感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩社会、感恩自然、感恩拥有,这是学校精神文化建设的重要组成部分,也是时代的要求,学生个性健康人格健全发展的必要。
是学校德育的基础。
在当下一代独身子女，因生长环境的特殊，存在着这样那样的能力缺陷和情感缺陷。
究其因一家长在一定程度上的太娇惯和一味的溺爱，只重视孩子的智力投资，而忽视孩子的道德教育和人格培养；二学校应试教育，重知识传授，唯考试成绩，轻道德、情感、个性的养成教育；三社会文化环境、影视书刊、网络虚拟世界的不健康因子。
这就是我们必须进行不懈的感恩教育的原因所在。
不要让“哎呀，不养儿不知道报娘恩
”成为迟来的感慨。
感恩教育是一种以人性唤起人性的教育，立足于使学生达到“向善”的境界，引发学生形成蓬勃向上的态度、意志和情感，关注社会、关注自然、珍惜生命。
感恩教育也是社会、家庭、学校的系统工程。
感恩教育更是构建学校德育的重要元素，学校德育的基础，。
因此，从教育的层面，必须切实地开展感恩教育。
学校可以因地制宜，开展形式多样、丰富多彩的感恩教育活动。
通过班会课、主题班会课、阅读课等途径向学生传输为什么要感恩、怎样感恩。
使学生知道知恩图报是中华民族传统美德的重要内容，知恩与图报是每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。
使学生懂得我们每个人都应该对生活、对亲人、师友、社会、祖国、人类、自然心存感激。
学会如何用正当的方式给予报答。
其次，创建感恩文化、激发感恩情感，我校本学期也开展了形式多样的学生喜闻乐见的载体积极创建感恩文化氛围。
如开展“辞旧迎新话感恩”、《感恩父母一封家书》等，让学生接受感恩的熏陶；举办以感恩为主题的感恩月，征文比赛，举办感恩2007等。
让学生处处体会到感恩的情感，感受到感恩就在我们的和谐生活之中，深化学生的感恩意识。
其三，强化感恩实践，实现道德内化。
在学生获得感恩知识，体验感恩情感的基础上，更重要的是把感恩意识和情感贯彻到学生的行动中去，内化为学生的自觉行为，使感恩成为一种习惯。
在新课程背景下，将感恩实践与综合实践活动有机地联系在一起，纳入课程管理，同时建立激励机制，以机制来促使学生自觉报恩习惯的养成。
感恩实践列入社区服务课程进行管理，建立感恩档案。
要求学生从最基本和最基础的感恩报恩活动做起。
如给养育自己的父母，培养自己的老师写感恩信，亲手制作最简单的贺卡等。
双休、假节日做一些力所能及的报答恩人、亲人、社会、家乡的事情，并记录下来，整理进入个人成长记录袋，同时，让学生对活动进行小结与反思。
学校对这项实践进行学分认定，并将其作为综合评价的一个组成部分。
这种教育和实践，对于构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会都具有重要意义。
通过感恩教育，使学生明白了爱从来就是双向的，谁都没有只奉献无回报的义务，也没有只索取而不付出的权利。
人人每时每刻都在享受着父母、他人、社会、祖国、大自然恩惠，要用感恩心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。
同时也使学生深知感恩不仅是物质上的，还包括情感上的回报，而且情感的回报是双向的。
人处于感恩的心态时，其精神需要从中能得到一种欣慰的满足，能真切地从感恩中得到愉快的情感体验，这种愉悦是物质和金钱所不能替代的。
真正的“知恩”是发自内心的，是流淌在人的血液中的，是一种自然和本性的流露。
只有用心去感受、品味生活中、学习中的美好，从中获得愉快的情绪体验，才能得到幸福感。
从而精神更自由，精神生活更拓展、丰盈。
我现在高二 月考和期中考都全班第一 不过是文科普通班 学校要求我作为普通班代表向全年段发表感言 怎么写
孩子，你自己不是已经很清楚了么，“写出自己作为普通班一员的学习经验、心路历程、个人目标、还有整个班级的理想（比如从普通到不普通什么的）”，你是很优秀的，1000字，相信自己，自己写，写出真实的想法就行，这对你以后整个人生都有帮助，提高你的自信，不要在网上抄，空洞的东西大家反倒不喜欢，加油
