语文暑假作业
1.义乌诗词选辑 义乌历来文人辈出，诗作甚多。
今就其中抒情咏怀、状景写物较有新意者，选辑若干首。
前一部分作者系义乌人，收建国前作品；后一部分是外县人歌咏义乌人文风物的作品，古今兼收。
雨晴度关 宋·宗泽 燕北静胡尘，河南濯我兵，风云朝会合，天地昼清明。
泣涕收横溃，焦枯赖发生，不辞关路远，辛苦向都城。
道逢乡人笑仆驺马之瘦 生笑长裾曳，仍羞下泽奔，据鞍非马援，叱驭岂王尊?汗血能观国，的卢终感恩，莫欺驺马瘦，挥策诣金门。
早 发 伞幅垂垂马路沙，水长山远路多花，眼中形势胸中策，缓步徐行静不哗。
题石壁精舍 宋·刘祖尹 结庐投老目间群峰，隐隐松杉曲径通。
剩种地边千纛竹，近营林下一巢风。
欲眠静绝春来梦，趺坐闲看月坠空。
检点吾生诸事了，子孙更与
其终。
知廉州条上边事，落职 主管台州崇道观，赋感 宋·刘仕龙 人生百年中，穷通无定迹。
譬如风前花，荣谢亦顷刻。
当时牧牛竖，尊贵谁与敌。
憔悴种瓜翁，乃是封候客。
丈夫苟得时，粪土成珙璧。
一朝恩宠衰，黄金失颜色。
古今谅皆然，我今何叹息。
丹 溪 宋·徐侨 丹溪群山俱有情，禺页昂环列如逢迎。
东出双秀高冲天。
惟见两峰当我前。
二水南来炯相顾，合流于西疑欲住。
成此溪山一段青，中有一园十亩平。
著我
然数间屋，绕屋俱栽竹与菊。
扶杖行舒景物妍，开卷坐对圣贤读。
嗟予藐焉天地间，居然分得此清闲。
毋馁浩然有以老，也应不负尔溪山。
钓 矾 宋·喻良能 不为贪赤页鲤，还应爱碧流。
风来花落饵，云破月沉钩。
悲 夏 畦 悲夏畦，南亩苗未长，东皋草已齐。
旋今抠妇办饷饣盍，独引丁男耘稗秭。
悲夏畦，炎天炙背如
鸡，渴来不得饮清溪。
宁知水榭冰山里，犹自频嫌日未西。
为宋亡有感而作 宋·冯友仁 猎猎征尘迷地轴，眼前谁是汉山河。
孤臣耿耿吞胡志，空向新亭洒泪多。
山 庄 元·金涓 青村溪尽处，林密隐孤庄。
石老莓苔路，门荒薜荔墙。
人行秋叶滑，鹤立晚松凉。
治亩农归后，蓑衣挂夕阳。
春日田园杂兴 元·刘应龟 独犬寥寥昼护门，是间也自有桃源。
梅藏竹掩无多路，人语蛙声又一村。
屋角枯藤粘树活，田头野水入溪浑。
我来拾得春风句，分付沙鸥莫浪言。
绣 湖 元·黄氵晋 垂云昼朦朦，湖面惟一色。
薄晚风更生，际夜雪初积。
凝阴势方盛，尘土喧暂息。
坐久闻孥音，忽然破寥闻。
抗州寄里中一二同志 故山有路去无从，灯火关心梦不通。
浪走红尘真自笑，旧游白社竞谁同。
胸中好贮千岩秀，眼底徐观万马空。
风雨未休鸿雁断，此怀渺渺故难穷。
过 稽 亭 元·丁存 春风引杖过稽亭，初日融融水荇青。
百顷澄波涵碧落，一行归雁渡青溟。
檐楹鸟集知人好，山水龙蟠觉地灵。
堪叹旧交单落尽，临风涕泗有余零。
春日田园杂兴 元·吴王禺 野水浑边戏乳鹅，疏篱缺处晒耕蓑。
草青随意牛羊卧，门静无人燕雀多。
夫倦倚犁需妇饣盍，翁欢击壤和孙歌。
新来别有营生计，又喜巡檐住蜜窠。
春日田园杂兴(回文) 元·陈希声 犁锄遍野沸耕农，血吐鹃声一树红。
畦矗秧针青剡剡，陇翻麦浪翠芃芃。
鸡鸣昼寂花村雨，蛤吠朝寒草岸风。
溪外云过横笛乱，微烟野色树笼葱。
绣 湖 明·王祎 十里华川上，年来足胜游。
雨花林下寺，风柳驿边楼。
漠漠芜蓉浦，依依杜若洲。
平生身外事，未许付浮鸥。
青 岩 山 幽僻青岩中，结屋开荒畦。
群山列左右，双涧鸣东西。
萧然守岑寂，环堵蓬篙齐。
林泉幸清胜，吾将暂冥栖。
筑 城 讴 朝筑城，暮筑城，筑城欲高高辄崩。
江南五月盛霖雨，随崩随筑人人苦。
大家筑城多卖田，小家卖产来助钱。
朝筑一寸暮一尺，尽是齐民膏血积。
争道城高可防贼，民力已穷何所益。
君不见陛下盛德犹如天，四海一家千万年，金汤之固非所恃，何乃坐令民力敝。
水竹洞天 明·王初 亭外清流自激湍，绕亭都种碧琅王干。
玻璃光浸轩窗冷，裴翠阴涵枕簟寒。
稚子得鱼时下钓，道人剪箨巧为冠。
敲金戛玉风来际，仿佛飞仙响佩环。
马 岭 出门嗟赤手，绝壁上青山。
瑟缩衣裳薄，严威雨雪艰。
肠真冰比洁，骨与铁同顽。
处处惊风鹤，愁人鬓欲斑。
各处钟馗过多无处可悬戏题 疠至何曾能捍御，时清又复耀冠裳。
已无门户堪容汝，犹索钱财到远乡。
潦草形骸输木偶，迷离眼目怒金刚。
无功有过徒尸位，逐尔真为祓不祥。
秋 夜 清·朱一新 不知秋气爽，夜坐觉微凉。
深巷吠声碎，空阶虫语忙。
楼高先得月，树秃早经霜。
何处寒砧起，因风到隔墙。
予以言事改宫，冶秋前辈赋诗见赠，次其韵 平生苦读刘
传，灾险虚陈中垒书。
郎署一官容堰蹇，罪言三策共欷歔。
乡心顿觉萦归棹，旧梦长应恋属车。
闻道上林游猎美，肯将词赋薄相如。
镇平杂诗之三 清·朱怀新 晚稻初收蘸事忙，家家茹素礼空王。
鬼犹求食今无馁，坐耗田家一日粮。
之六 烧松作炭赴潮州，木尽山童沙石浮。
河底渐高堤屡决，十年空作补苴谋。
之八 两岩相合宛成桥，桥下溪声破寂寥，试凭危栏吹铁笛，飞来一鹤碧天遥。
口 清·黄尧钦 世间浓味忌多尝，肉食无谋洒腐肠。
我说与君君不信，文章半带菜根香。
丙戌除夕 三十六年驹过隙，年年此夕总伤神。
送穷不去还依旧，少个牛衣对泣人。
忆 江 南 清·楼杏春 山居好，不减小斜川。
晓雨一犁秧水活，午风十里菜花颠，飞絮一溪姻。
念奴娇——闱中题壁 三上春闱，蓦抬头，又见一轮明月。
攀挂年华才廿八，十七年来虚掷。
北去南来，东涂西抹，老却风狂客。
黑貂裘敝，万千心事难说。
屈指同榜诸公，晨星三两，多半云泥隔。
八股文章诗八韵，把我生生磨灭。
的的奇才，嗤嗤嚣梦，怎免书空咄。
矮檐风过，烛花一点飞裂。
祝长沙大捷 余逊斋 新墙河是旧墙河，寸土都经血染过。
一仗输赢关大局，赏钱十万末为多。
感 怀 何 菁 大国张威自汉唐，千年历史久辉煌。
通商五口声名落，忍辱百年痛恨长。
华族竟沦人类狗，强邻无异虎和狼。
国徽暗淡无光彩，东海何时波不扬。
壬戌水灾 义乌地处浙江之上游，农民自古只是多旱忧。
不料壬戌秋夏交，倏忽天变风满楼。
大雨突然倾盆倒，三天不停没田畴。
怀山襄陵势浩荡，水夹沙泥多滞留。
下流西风又作梗，力猛激水水逆流。
山洪再冲江身曲，更形高涨前寡俦。
平野稻禾尽淹没，近水房屋多漂浮。
县城佛堂遭水灌，布帛菽栗作浮鸥。
嗣停五天水未退，风伯雨师再回头。
滔天洪水益为虐，昊天不吊可谁尤?寒者无衣饥无食，愁思乙乙其若抽。
无可奈何呼将伯，杯水车薪费营求。
嗟嗟!入井营救心侧隐，何若末雨绸缪作预筹。
天工人代古有训，人定胜天理有由。
前车之覆后车鉴，此后当何善惟谋。
方帽易戴，饭碗难求 吴 晗 碗铸黄金何处求，似从海市望蜃搂。
书生只道谋生易，毕业方知失业愁。
抢饭偏偏逢捷足，求人处处触霉头。
四年吃罢平安饭，怕听双亲问报酬。
探 日 冯雪峰 夸父欲探日出处，即行与日竞奔波。
直朝旸谷飞长腿，不惜身驱掷火涡。
饮尽渭黄不止渴，再趋北泽死其阿。
英雄建业多如此，血汗曾流海不过。
黄 檗 山 梁·江淹 长望竞何极，闽云连越边。
南州饶奇怪，赤县多灵仙。
金峰各亏日，铜日共临天。
阳岫照鸾采，阴溪喷龙泉。
杌残千代木，墙崒万古烟。
禽鸣丹壁上，猿啸青崖间。
秦皇慕隐沦，汉武愿长年。
皆负豪雄威，弃剑为名山。
况我葵藿志，松木横眼前。
所若同远好，临风载悠然。
过 苏 溪 唐·戴叔伦 苏溪亭上草漫漫，谁倍东风十二栏。
燕子不归春事晚，一汀风雨杏花寒。
送义乌龚叔安给事归省(其二) 明·方孝孺 绣湖烟雨正宜秋，之子还家喜得游。
忠孝堂前旧明月，相随重到凤池头。
步 虚 岭 明·熊人霖 翠壁丹梯绝境悬，孤亭面面合苍烟。
辜帖却忆无怀氏，策杖虚疑小有天。
侯吏燎吹岩下月，山家饭供涧中泉。
到来两地弦歌满，犹有储科愧俸钱。
水竹洞天 清·唐肃 人间洞天三十六，谁到苏溪溪上头。
湘水有人裁玉笛，武陵无地入渔舟。
半泓龙起或成雨、六月夜来疑是秋。
更有高楼名积翠，重重帘箔不须钩。
水竹洞天 请·范干 苏溪溪上亭还好，水竹清幽胜倍加。
万个修篁领风月，一泓寒玉浸烟霞。
讵知洞府神仙窟，便在山林处士家。
安得携朋并载酒，烂题诗句发英华。
过 义 乌 郁达夫 骆丞草檄气堂堂，杀敌宗爷更激昂。
别有风怀忘不得，夕阳红树照乌伤。
挽雷峰 聂绀弩 天色有阴必有晴，物如无死定无生。
天晴其奈君行早，人死何殊睡不醒。
风雨频仍家国事，人琴一恸辈行情。
枕箱关死千支笔，忆鲁全书未著成。
雪峰赞 汪静之 草地雪山锻忠骨，集中营窟炼真金。
珠穆朗玛峰头雪，至纯至洁是贞心。
痛悼吴陪同志 廖沫沙 罢官容易折腰难，忆昔投枪梦一殷。
灯下集中勤考据，三家衬里错帮闲。
低头四改元璋传，举眼千回末过关。
夫妇双双飞去也，只留鸿爪在人间。
为吴晗遗照题字 鬼蜮为灾祸已萌，天真犹自笑吟吟。
可怜一觉开封梦，留得身前身后名。
重返义乌抗日根据地 江征帆 宾王草檄气冲天，宗泽兴师靖寇烟。
乌伤子女多奇志，杀敌前哨贼胆寒 另外那些我不知道原文，没有办法回答，还有庄子故事，是要白话文还是文言文
暑假作业救，急
1，能文能武，推陈出新，说古道今，深入浅出。
2，万古长青，丰功伟绩，兴国安邦。
3，老舍，济南的冬天4，详见法布尔的文章5，首先对国防的重要性。
一旦发生战争，国外切断粮食进口来源，就只能靠自身供应。
第二是对国家稳定的影响。
粮食是人民生存的必需品，一定的粮食储备对稳定人民心理具有重要作用。
第三是对国民经济的影响。
粮食是粮农的重要经济来源，也是很多工业产品的原料。
充足的粮食供应，对国民经济长期稳定发展意义重大。
6，蝙蝠的超声波，雷达；萤火虫，冷光灯；7，九章算术8， 蚯蚓一家这天很无聊，小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了， 蚯蚓妈妈觉得这方法不错，就把自己切成四段打麻将去了， 蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。
蚯蚓妈妈哭着说：“你怎么这么傻
切这么碎会死的
” 蚯蚓爸爸弱弱地说：“……突然想踢足球。
” 9，1850年8月18日法国作家巴尔扎克逝世。
1942年8月19日斯大林格勒会战开始。
1905年8月20中国同盟会在东京成立。
1609年8月21日第一架望远镜问世。
1862年8月22日法国作曲家德彪西诞生。
10，左思·三都赋 盖诗有六义焉，其二曰赋。
杨雄曰：“诗人之赋丽以则。
”班固曰：“赋者，古诗之流也。
”。
先王采焉，以观土风。
见“绿竹猗猗”于宜，则知卫地淇澳之产；见“在其版屋”，则知秦野西戎之宅。
故能居然而辨八方。
然相如赋上林而引“卢橘夏熟”，杨雄赋甘泉而陈“玉树青葱”，班固赋西都而叹以出比目，张衡赋西京而述以游海若。
假称珍怪，以为润色，若斯之类，匪啻于兹。
考之果木，则生非其壤；校之神物，则出非其所。
于辞则易为藻饰，于义则虚而无徵。
且夫玉卮无当，虽宝非用；侈言无验，虽丽非经。
而论者莫不诋讦其研精，作者大氐举为宪章。
积习生常，有自来矣。
余既思摹二京而赋三都，其山川城邑则稽之地图，其鸟兽草木则验之方志。
风谣歌舞，各附其俗；魁梧长者，莫非其旧。
何则
发言为诗者，咏其所志也；美物者贵依其本，赞事者宜本其实。
匪本匪实，览者奚信
且夫任土作贡，虞书所著；辩物居方，周易所慎。
聊举其一隅，摄其体统，归诸诂训焉。
蜀都赋 有西蜀公子者，言于东吴王孙，曰：盖闻天以日月为纲，地以四海为纪。
九土星分，万国错跱。
崤函有帝皇之宅，河洛为王者之里。
吾子岂亦曾闻蜀都之事欤
请为左右扬搉而陈之。
夫蜀都者，盖兆基于上世，开国于中古。
廓灵关以为门，包玉垒而为宇。
带二江之双流，抗峨眉之重阻。
水陆所凑，兼六合而交会焉；丰蔚所盛，茂八区而庵蔼焉。
于前则跨蹑犍牂，枕倚交趾。
经途所亘，五千余里。
山阜相属，含溪怀谷。
岗峦纠纷，触石吐云。
郁葐蒕以翠微，崛巍巍以峨峨。
干青霄而秀出，舒丹气而为霞。
龙池瀑濆其隈，漏江伏流溃其阿。
汨若汤谷之扬涛，沛若蒙汜之涌波。
于是乎邛竹缘岭，菌桂临崖。
旁挺龙目，侧生荔枝。
布绿叶之萋萋，结朱实之离离。
迎隆冬而不凋，常晔晔以猗猗。
孔翠群翔，犀象竞驰。
白雉朝雊，猩猩夜啼。
金马骋光而绝景，碧鸡儵忽而曜仪。
火井沈荧于幽泉，高爓飞煽于天垂。
其间则有虎珀丹青，江珠瑕英。
金沙银砾，符采彪炳，晖丽灼烁。
于后则却背华容，北指昆仑。
缘以剑阁，阻以石门。
流汉汤汤，惊浪雷奔。
望之天回，即之云昏。
水物殊品，鳞介异族。
或藏蛟螭，或隐碧玉。
嘉鱼出于丙穴，良木攒于褒谷。
其树则有木兰梫桂，杞櫹椅桐，椶枒楔枞。
楩柟幽蔼于谷底，松柏蓊郁于山峰。
擢修干，竦长条。
扇飞云，拂轻霄。
羲和假道于峻歧，阳乌回翼乎高标。
巢居栖翔，聿兼邓林。
穴宅奇兽，窠宿异禽。
熊罴咆其阳，雕鹗鴥其阴。
猿狖腾希而竞捷，虎豹长啸而永吟。
于东则左绵巴中，百濮所充。
外负铜梁于宕渠，内函要害于膏腴。
其中则有巴菽巴戟，灵寿桃枝。
樊以蒩圃，滨以盐池。
蟞蛦山栖，鼋龟水处。
潜龙蟠于沮泽，应鸣鼓而兴雨。
丹沙赩炽出其阪，蜜房郁毓被其阜。
山图采而得道，赤斧服而不朽。
若乃刚悍生其方，风谣尚其武。
奋之则賨旅，玩之则渝舞。
锐气剽于中叶，蹻容世于乐府。
于西则右挟岷山，涌渎发川。
陪以白狼，夷歌成章。
坰野草昧，林麓黝儵。
交让所植，蹲鸱所伏。
百药灌丛，寒卉冬馥。
异类众伙，于何不育
其中则有青珠黄环，碧砮芒消。
或丰绿荑，或蕃丹椒。
麋芜布濩于中阿，风连莚蔓于兰皋。
红葩紫饰，柯叶渐苞。
敷橤葳蕤，落英飘飖。
神农是尝，卢跗是料。
芳追气邪，味蠲疠痟。
其封域之内，则有原隰坟衍，通望弥博。
演以潜沬，浸以绵雒。
沟洫脉散，疆里绮错。
黍稷油油，稻莫莫。
指渠口以为云门，洒滮池而为陆泽。
虽星毕之滂遝，尚未齐其膏液。
尔乃邑居隐赈，夹江傍山。
栋宇相望，桑梓接连。
家有盐泉之井，户有橘柚之园。
其园则林檎枇杷，橙柿梬楟。
榹桃函列，梅李罗生。
百果甲宅，异色同荣。
朱樱春熟，素柰夏成。
若乃大火流，凉风厉。
白露凝，微霜结。
紫梨津润，樼栗罅发。
蒲陶乱溃，若榴竞裂。
甘至自零，芬芬酷烈。
其园则有蒟蒻茱萸，瓜畴芋区。
甘蔗辛姜，阳蓲阴敷。
日往菲薇，月来扶疏。
任土所丽，众献而储。
其沃瀛则有攒蒋丛蒲，绿菱红莲。
杂以蕴藻，糅以苹蘩。
总茎柅柅，裛叶蓁蓁。
蕡实时味，王公羞焉。
其中则有鸿俦鹄侣，振鹭鹈鹕。
晨凫旦至，候雁衔芦。
木落南翔，冰泮北徂。
云飞水宿，哢吭清渠。
其深则有白鼋命鳖，玄獭上祭。
鳣鲔鳟鲂，鮷鳢鲨鲿。
差鳞次色，锦质报章。
跃涛戏濑，中流相忘。
于是乎金城石郭，兼帀中区。
既丽且崇，实号成都。
辟二九之通门，画方轨之广涂。
营新宫于爽垲，拟承明而起庐。
结阳城之延阁，飞观榭乎云中。
开高轩以临山，列绮窗而瞰江。
内则议殿爵堂，武义虎威。
宣化之闼，崇礼之闱。
华阙双邈，重门洞开。
金铺交映，玉题相晖。
外则轨躅八达，里闬对出。
比屋连甍，千庑万室。
亦有甲第，当衢向术。
坛宇显敞，高门纳驷。
庭扣钟磬，堂抚琴瑟。
匪葛匪姜，畴能是恤
亚以少城，接乎其西。
市廛所会，万商之渊。
列隧百重，罗肆巨千。
贿货山积，纤丽星繁。
都人士女，袨服靓妆。
贾贸墆鬻，舛错纵横。
异物崛诡，奇于八方。
布有幢华，麫有桄榔。
邛杖传节于大夏之邑，蒟酱流味于番禺之乡。
舆辇杂沓，冠带混并。
累毂叠迹，叛衍相倾。
喧哗鼎沸，则哤聒宇宙；嚣尘张天，则埃壒曜灵。
阛阓之里，伎巧之家。
百室离房，机杼相和。
贝锦斐成，濯色江波。
黄润比筒，籯金所过。
侈侈隆富，卓郑埒名。
公擅山川，货殖私庭。
藏镪巨万，鈲摫兼呈。
亦以财雄，翕习边城。
三蜀之豪，时来时往。
养交都邑，结俦附党。
剧谈戏论，扼腕抵掌。
出则连骑，归从百两。
若其旧俗，终冬始春。
吉日良辰，置酒高堂，以御嘉宾。
金罍中坐，肴烟四陈。
觞以清醥，鲜以紫鳞。
羽爵执竞，丝竹乃发。
巴姬弹弦，汉女击节。
起西音于促柱，歌江上之飉厉。
纡长袖而屡舞，翩跹跹以裔裔。
合樽促席，引满相罚。
乐饮今夕，一醉累月。
若夫王孙之属，郤公之伦。
从禽于外，巷无居人。
并乘骥子，俱服鱼文。
玄黄异校，结驷缤纷。
西逾金堤，东越玉津。
朔别期晦，匪日匪旬。
蹴蹈蒙笼，涉寥廓。
鹰犬倏眒，罻罗络幕。
毛群陆离，羽族纷泊。
翕响挥霍，中网林薄。
屠麖麋，翦旄麈。
带文蛇，跨雕虎。
志未骋，时欲晚。
追轻翼，赴绝远。
出彭门之阙，驰九折之阪。
经三峡之峥嵘，蹑五屼之蹇浐。
戟食铁之兽，射噬毒之鹿。
皛貙氓于葽草，弹言鸟于森木。
拔象齿，戾犀角。
鸟铩翮，兽废足。
殆而朅来相与，第如滇池，集于江洲。
试水客，舣轻舟。
娉江婓，与神游。
罨翡翠，钓鰋鮋。
下高鹄，出潜虬。
吹洞箫，发棹讴。
感鲟鱼，动阳侯。
腾波沸涌，珠贝汜浮。
若云汉含星，而光耀洪流。
将飨獠者，张帟幕，会平原。
酌清酤，割芳鲜。
饮御酣，宾旅旋。
车马雷骇，轰轰阗阗。
若风流雨散，漫乎数百里间。
斯盖宅土之所安乐，观听之所踊跃也。
焉独三川，为世朝市
若乃卓荦奇谲，倜傥罔已。
一经神怪，一纬人理。
远则岷山之精，上为井络。
天帝运期而会昌，景福肸飨而兴作。
碧出苌弘之血，鸟生杜宇之魄。
妄变化而非常，羌见伟于畴昔。
近则江汉炳灵，世载其英。
蔚若相如，皭若君平。
王褒韡晔而秀发，杨雄含章而挺生。
幽思绚道德，摛藻掞天庭。
考四海而为儁，当中叶而擅名。
是故游谈者以为誉，造作者以为程也。
至乎临谷为塞，因山为障。
峻岨塍埒长城，豁险吞若巨防。
一人守隘，万夫莫向。
公孙跃马而称帝，刘宗下辇而自王。
由此言之，天下孰尚
故虽兼诸夏之富有，犹未若兹都之无量也。
古代文学成就； 中国第一部诗歌总集—— 世界是最早的传记文学—— 中国最早的旅游地理文学—— 中国最早的叙事长诗—— 中国最大的诗歌集—— 世界上最长的叙事诗—— 中国最早的诗文选集—— 中国最大的小说集—— 中国最早的文言志人小说—— 中国最早的文言志怪小说—— 中国古典戏剧杰作——《西厢记》 浪漫主义剧作——《临川四梦》 中国最杰出的历史小说——《三国演义》 农民起义的画卷——《水浒传》 长篇神话小说——《西游记》 暴露明末社会世态的小说——《金瓶梅》 古代白话短篇小说集“三言”、“二拍”——《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》 塑造女英雄的小说——《杨家府演义》 讽刺小说的典范——《儒林外史》 现实主义杰作——《红楼梦》 鬼怪小说——《聊斋志异》 海外奇谈——《镜花缘》 侠义小说——《三侠五义》 彰扬忠烈的——《说岳全传》 写兴亡之感——《桃花扇》 清末四大谴责小说——《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》 11， 袁隆平被誉为中国的“杂交水稻之父”. 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠----制定了生产承包责任制的政策，二靠袁隆平----发明了杂交水稻。
袁隆平，男，1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系。
毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。
在中国人民正闹饥荒的20世纪60年代，袁隆平提出了杂交水稻的概念，这种新型水稻具有高产量的特点。
10年后，他研制成功了一种产量比一般水稻高出20%的新型水稻。
袁隆平一生献身于农业研究，先后受到联合国教科文组织、粮农组织的称誉。
袁隆平虽已年届70岁，仍然一如既往地从事农业研究。
Yuan Longping is known as China’s “father of hybrid rice”. It’s said that in China, we eat depending on “Two Ping” ---- Deng Xiaoping, who made the policy of System of Production Responsibility, & Yuan Longping, who invented hybrid rice. Yuan Longping, who was born in September, 1930, graduated from Agriculture Department in Southwest Agricultural Institute. He has been working on agriculture education & the research into hybrid rice since he left the institute. In the 1960s, when China was suffering serious famine, he came up with the idea of hybrid rice, which has a high yield. Ten years later, he succeeded in inventing a new species that produced a 20 percent higher yield than common types of rice. Yuan devoted himself to the research into agriculture, & was honored by UNESCO & FAO. Although he is 70 years old, he is still working on the research into agriculture.
写计划（高三暑假作业）
我只会第一个 你可以先写一些父母为你做的让你感动的小事，比如写你学习忙，你的爸爸（不一定)为你洗袜子。
。
。
然后再写一些感谢父母的话就行了（如；父爱如山，母爱似海，你们为我操心了（你几岁了就写几年)却连一句怨言也没有。
。
。
啊，爸爸妈妈，我都不知怎么感谢你们好了，所以我想说：我爱你们
）就行了。
我也会第三个 人生计划就是写你几几几岁想干什么，最后写你一定会努力争取实现这些计划的(我不是你，所以没法决定你的人生）
求10篇200字的随笔
第一看山 “今天天气好晴朗，好风光，好风光。
”我和烁烁哼着歌，和爷爷出发去看山。
我们沿着芝泉路，一路蹦蹦跳跳的往山上走。
空气依然是那么清新，天气依然是那么凉爽。
伴随着微风，我们一步步朝山顶上的森林公园进发。
“啊，我们终于到山顶啦!”烁哥站在山顶上大喊着。
接着我也喊：“啊——-。
”回音经久不息。
从山顶上看去，可以看到青岛的大部分城市。
我们也找到了海信慧圆二期，我们的家;往远处眺望，则可以看见蔚蓝蔚蓝，一望无边的大海。
大海好像又在涨潮，咆哮着冲向岸边，将海岸冲刷的干干净净，也把白色的浪花抛向天空，给小鱼小虾安新的家。
青岛真美。
第二篇：印象很深的课程 七月的天，孩子的脸，真是变化多端。
早晨还是非常凉爽，一转眼却又是骄阳似火，烈日炎炎。
上午，我们坐在黑板前，专心的听老师讲课。
老师讲：“字如其人，就是人和字一样，人的心静，字写的就好;人的心不静，字写的就不好。
同样，从字里可以看出人。
如果字写的很好，说明写字的人心很静，没有想别的东西;如果字写的浮浮躁躁，说明写字的人很浮躁。
所以我们学书法要先学做人。
”我想：程老师说的对。
我刚学书法的时候，心总是静不下来。
一会儿想：我的小蜗牛爬到哪去了?一会儿想：卡拉(邻居家的小花狗)又该问我要糖果了吧?结果，我的字七扭八歪的，像毛毛虫爬，真难看。
后来，我静下心来写字，什么也不想，写的字越来越好了。
我对这节课的印象很深。
第三篇：我喜欢夏天的红色 暑假，夏天，红色。
我喜欢夏天的红色，那看着就使人激动的红色。
象征着火热的红色，在阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色才可以映衬。
在这个季节里，火红、粉红、橘红，不同的颜色，都相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。
我喜欢红色，因为我的心里仿佛总是有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱在身边的每一个人，也总喜欢帮助那些需要帮助的人。
外向且很容易满足的我，经常会为自己有了一点点小进步而感到欣喜万分;会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分;伤心与难过也只不过是几分钟的事。
过去后，便不再去想它，将它埋藏在心里的最底下。
不管在学校里还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。
对于我来说，生活中没有过不去的坎，所以我感到每天都很快乐，心情像那红色的火焰始终在欢乐的跳跃着 第四篇：意见有趣的事 想起我刚才所做的事，忍不住就得哈哈大笑 下午上完补习班的时候，我小跑赶回家，因为今天可以看三十分钟的电视。
虽然只是三十分钟，但是我也要好好珍惜。
跑到家门口的时候，我向往长一样，把手伸进脖子里拿钥匙。
可是，怎么也找不到。
我心想：一定是在书包里，我又把手伸进书包里，翻来覆去的找，可还是没有找到。
我急坏了，钥匙丢了妈妈会生气的。
不，决不对能让妈妈生气。
哦，我差点忘了，刚才在小区的锻炼器材上玩了一会(补习班是在小区里的)，钥匙一定掉在那里了。
我又跑回小区锻炼器材那去找，在我玩儿的地方找了半天，可还是没找着。
我急的像热锅上的蚂蚁后背上全是汗，痒急了，我一挠，摸到了一个硬邦邦的东西原来是钥匙，我刚要发怒的脸上露出了笑容。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑的前仰后合。
同学们，你要是亲身经验这件事之后，会不会也哈哈大笑呢? 第五篇：泡豆子 今天，我、刘坤、赖雨辉和妈妈一起泡豆，从中体会快乐。
首先，妈妈拿出一个杯子交到我手上，我立刻装了半杯水，又来到第一个房间，刘坤抓了一把黄豆放在了杯子中。
我晃了晃杯子，只见有九颗豆子浮了起来，妈妈说：“这几颗烂了。
”于是，我把这些浮起来的黄豆统统扔进了垃圾桶。
一分钟后，当我们再看杯子中的黄豆时，惊讶地发现它们就长皱了，于是，我们问妈妈：“妈妈，这是怎么回事?”“对呀，对呀，怎么回事?”妈妈说：“豆子的表皮泡在水里，吸入了水分，就会皱的。
”为了比赛看看什么豆长得最快，我们又泡了黑豆、红豆、绿豆，最后的发现泡在水里出皱速度最快的是黄豆、黑豆第二、红豆第三、绿豆最后。
今天是泡豆芽的第一天，看看明天有什么变化! 第六篇：适应暑假生活 离放暑假已经过了一个月，在刚放假的时候，我在想这个暑假我将如何度过，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串门子还是做点其他的。
但一想起这些，就想起了刚放假时老师给我们布置的暑假作业，虽然已经过去了一个月，但是我的作业还是有一大堆没写，现在每天在家里看看书、做暑假前老师布置的作业和去爸爸给我报的补习班，偶尔也练练字。
虽然现在是暑假期间，但也不能对学习放松，要将以前没掌握的尽快补上来。
虽然这样的日子一天一天的过着，但是我也能感觉自己的暑假生活挺充实的。
忙完了一个学期，刚开始放暑假停下来的时候还有点不太适应。
在平时上学时，每天都和同学们相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。
但经过这么多天的生活，我也已经早早的适应了。
第七篇：傍晚的太阳 傍晚时分，太阳像挂了一夜的大红灯笼就要拿回家去了。
它开始慢慢地西斜，给自己罩上了一层淡淡的金纱。
远处西方的山被它染成了一片金黄色，变得有些山影迷茫了。
渐渐地，西边的天空像是着了火，不知什么时候遮掩了半个天空。
火，仍在燃烧着。
不一会儿，太阳就被烤成了一个金灿灿的美味的大馅饼，悬挂在西方山的上方，叫人垂涎三尺。
太阳将要跌入山谷，滚落到了山头上，一下子被山峰给衔住了。
于是，它就由一个大圆盘变成了一道眉，又削成了线，线又缩为了点，最后连点也消失了。
夕阳就这样一步一步的沉了下去。
在沉下去的最后一刻里，还把自己的余辉撒向了天空：西边金灿灿的上空，顿时变成了桔黄色，又化作蓝灰色，最后蒙上了灰黑色。
夜，就这样渐渐地悄悄地来临了。
星星一闪一闪地眨着眼睛，似乎在期待着明天的日出。
第八篇：珍惜时间 人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话是告诉大家要珍惜时间，珍惜生命。
曾经有一则谜语这样描述时间：“摸不着，看不见，没有脚，跑得快。
一去再也不回头，千金万金买不到。
”时间是珍贵的，时间就是生命，浪费时间就等于浪费生命。
唐代书法家颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
暑假日记150字10篇 这是在告诉人们要抓紧时间学习，如果小时候不学习，老了反悔也没有用了。
时间是公平的，每人都有同样多的时间。
如果他(她)用来学习，他(她)可能成为一个博士;如果他(她)用来画画，他(她)可能成为一个画家;------如果他(她)用来玩那些没有意义的小玩具，他(她)可能会一事无成。
第九篇：做家务 做家务就是洗碗、做饭......我现在是天天做家务，吃完饭洗碗就是我的家务，我先到上洗洁精。
我就拿来一块布，从碗的边上洗起洗了碗的边，就该洗里面。
洗完碗后就开起水把碗彻彻底底的冲一变碗就洗好了。
我每天还要做一样家务就是拖地。
我可是每早起来拖地。
拖地累是累了点可是可以段练身体。
不信你就拖一拖.拖地可就要先接满一桶水。
在拿来拖把放在水桶弄湿后在把拖把拿出来拖。
拖地一定要把一些角落拖干净，就可一了。
做家务也是一种段练身体好方法。
我们学生应该多在家里做点家务。
第十篇：蚂蚁的团结 今天，我看到了一件事，它告诉我们：只要齐心，没有不可能的事情。
事情是这样的：一只蚂蚁发现了一条虫子，它领来了许多同伴。
接着，激烈的战斗开始了。
蚂蚁们很快包围了虫子，紧接着，一只蚂蚁爬上了虫子，两只、三只------虫子被弄的很难受，不断的挣扎、翻滚，但还是抵挡不住越来越多的蚂蚁，慢慢地，虫子不动了。
可是过了一会儿，虫子却又动了起来。
原来，狡猾的虫子在装死。
后来，蚂蚁们又带来了不少同伴，任凭虫子挣扎、翻滚，死不下来，虫子装死它们也不理，终于，虫子抽搐了几下，死了。
一首歌谣里说过：只要我们齐心协力，弱小就能战胜强大。
小小的蚂蚁就是靠团结咬死了大虫子。
暑假德育作业的家长评语怎么写
暑假家长评语1. 你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。
对于不明白的问题能虚心请教他人。
经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。
劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。
希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
2. 你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。
各科基础知识比较扎实。
学习有计划，有条理。
学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼.
高中生暑假社会实践活动过程怎么写
下面有两份供你参考~
回答好的话，可不可以给我追加分啊~
这是迈入高中校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名二中的优秀学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告： 实践对象：村里集王庄小学一名小学一年级学生（学习成绩较差）； 实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解； 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。
我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有 了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和 正确拼写有困难；…… 针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划 ： 第一阶段“夯实基础”： 20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19= 2+3= 2+4= 2+18= 4+1= 3+3= …… 3+17= 3+2= 4+2= 4+16= 相同的差：（略） 加减并行：1+2= 8+7= 3-1= …… 15-7= …… 3-2= 15-8= …… 通过大概一周（一周五天，每天两小时。
下同）的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。
我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关 键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。
所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
而 在“拼音”方面，对于“字母的识记”，据我观察，该生属于“场依存型”——借用心理学的一个术语。
在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序 让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序或单个提取，该生就很容易出现混淆和错误，甚至不能认读。
这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显。
针对这种情况，我 采取的方法是： “逐渐缩小其所依存的‘场’”和“变换依存的‘场’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原则对复韵母又作了划分： ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing …… ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un …… 在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了。
上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。
第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）： 由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20—100的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松；50— 100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。
唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。
单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么 知识性的障碍了。
然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。
该生在解答应用题时的主要障碍是： ①对语言文字的表达理解不足； ②对数量关系分析不准确； ③迁移能力较差。
在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。
我在为其编写应用题的开初阶段： 语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内；等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以 内。
与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。
经过这番辅导后，该生 解答应用题的障碍基本得以扫除。
在“拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的基本规则，然后在其课本生字表内找出 易错读、易混淆的音节为其特别指出，帮其加以辨认、辨读。
接下来，我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后，让其注音；还将生词的拼音写出，让其写出汉 字。
以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。
这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其辨认、朗读，再为其听写。
这样反复几遍，“逐渐缩小包围圈”，扫除“死角”。
最终，该生在做“为字注音”“看拼音，写词语”这类型习题是都有了很高的正确率。
第三阶段，“超前学习”阶段（耗时二周）：即对第三册内容作一些预习。
在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。
因为该生下二年级即将接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。
语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生字。
实践结果： 最后让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上；了解了乘法的意义，掌握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵；语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。
基本达到了预想效果。
实践体会： 第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。
虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。
第二，从事教学工作需要“耐 心”：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中 所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人 “交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与家长的交流，一方面更 深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，他们 的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。
可以说，这次实践让我是“受益匪浅” 课题介绍：关于高中生暑假社会实践活动的报告 实践小组所属：高
（
）班 成员： 分组：
小组 实践目的 ： 了解第三方物流服务滴特点、主要设备和作业流程，对其进行分析，并结合所学滴理论提出改进意见。
实践对象：温州新华书城 实践地点概况： 位于温州公园路宏德大楼105室的浙江温州市新华书店有限公司温州书城主要经营书刊、图片、音像制品、电子出版物零售；文化用品、体育用品、音乐器材、办公用品、电脑耗材、家用电器、玩具、工艺美术品、服装、百货的销售；打字、复印，服务质量很好，注重以诚信来经营，下面我也就将结合上面的时间经历谈一谈我对当前销售书籍行业的几点建议。
实践过程： 我们一大早来到温州新华书城开始了我们今天辛苦的实践活动，如图 金虹列在整理书架 周旭奕在整理下架书籍 黄越峰在整理书籍 王驹在和工作人员交流 李伟鑫在对书目 方建财在整理书架 郑凯莉在把新书上架 实践工作： 一：接货、入库 每天都会有图书从总店源源不断的发来，我们的工作便是清点数目、入库。
别以为只是简单的把书放到指定的位置，这个接货、入库可谓是书店工作中最复杂的环节。
图书从需求到入库有一系列的步骤：需求—报单—接货—清点—上架—入库。
这些步骤几乎每天必做。
导购员们需要对所缺图书进行统计，然后出库时报上单据。
这样第二天，出库的图书就会由总店放到分店了。
接下来要做的便是清点、核对所需图书的数量，在所缺位置补上图书，剩余的图书入库以备补架。
二：贴磁条 将专门的磁条贴在图书靠后页码部分的夹缝里，这是一种安全措施，防止图书被盗。
在图书售出时，会有收款台负责将图书消磁。
如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的“嘀嘀”声提示。
这样便能保证书店图书的安全了。
三：上架和摆放 图书的上架和摆放也是有讲究的。
封面向外，相同系列、相同出版社的图书往往放在一起。
像常受推荐的延边出版社的注音读物及图说天下系列的书都会按固定位置摆放。
当导购员发现图书的数量短缺时，就要及时的补架。
四：导购 导购是书店工作的重要部分。
它要求工作人员要熟悉自己所分配的图书位置，以便当顾客需要时及时快速的找到图书。
同一种课外读物往往由不同的出版社出版，同样也适用于不同年龄段的读者。
像三年级以下的儿童通常选择延边出版社的注音读物，年龄略大的中小学生通常选用六角丛书系列。
《假如给我三天光明》、《三国演义》等书既有适合小学生的系列又有适合中学生阅读的，而导购员就需要根据不同年龄段的读者，给他们找出适合他们读的书。
熟悉架子是导购员做好工作的前提，通常两天左右，新导购员便能轻松地找出顾客所需的图书了。
有时书店忙碌起来时。
我也要到教辅类帮忙，这样就要求我们不能单单对自己工作部分熟悉，也要对其他方面有所了解。
当有顾客向你打听其他类图书时，也要说出大概位置才行，给顾客以满意的答复。
假期最大的消费人群莫过于中小学生。
学校和老师会在假期的开始为学生们推荐课外读物。
而学生家长便会像接到圣旨般，带着孩子来书店买书。
被推荐的课外读物的确能够增加学生们的知识，陶冶情操，但如果图书买到家后，孩子们不爱读，家长们又没时间叮嘱孩子用心学，那么这些书又同废纸有何区别呢。
假期读些课外读物，能对孩子们的身心健康有很大的帮助，但却不能用统一标准来要求孩子。
孩子们可以根据个人喜好选择读什么书，不能完全按照硬性规定来要求孩子。
在我所负责的课外读物中，《十万个为什么》、《中华上下五千年》、《三国演义》等图书都很受低年级学生的欢迎，图书中色彩丰富的图案是吸引孩子们的主要原因。
在书店工作中，我发现了一些小问题。
其一，有些旧版的儿童读物，由于纸张等原因并不受顾客的青睐，往往许久都卖不出去，新书不断运进，旧书仍摆在架子上，使得原来狭小的空间变得更加拥挤。
如果书店能都将这些不太好卖的读物低价处理掉，相信还是能够为新书腾出空间的。
这些书不过是纸张略差，早一二年出版的，若低价处理，相信还是能够吸引消费者的。
这样既使得旧书卖出去，解决图书大量重叠摆放的问题，又使得书架子看上去更加舒服，方便导购员寻找图书，何乐而不为呢。
其二，有的图书时常会遇到质量问题，或有损有缺，或其中内容有误，卖出的图书就会被退回来，这样多影响书店的声誉啊
如果出版社印刷时和排版校对过程中严谨对待，相信这样的事情还是能够避免的。
学生买了缺页或有错误的图书，势必会对学习造成影响。
所以希望众多出版社，能够本着认真负责的原则，严把质量关，使读者、书店、出版商三方的利益都不受到损害。
实践总结： 走进书店，会发现在书店滴收银处后面有着这样一句话，“追求卓越，挑战极限”。
我想这句话不仅仅适用于这里，每个行业，每个岗位都应有这样地追求。
工作之间总能找到相通的感悟。
一天的时间很短，是书店加深了我门对工作的了解与亲近感。
书店就是我们学习的前沿阵地，其他部分都是后方，从后方的不同部分开到战场，大家战斗在一起……这其中固然布满着汗水，但更多的是大家一起工作时收获的快乐。
实践感悟： 未去书店之前就对这份实习满怀期待。
之前去书店都是以顾客的身份，这次角色要作彻底地转变。
8月12日早上10点，我们开始了在书店的实习。
按照计划，工作人员将对我们进行指导如何工作。
工作人员向我们简单介绍了书店实习时的一些任务，并着重夸大了对图书的记忆和工作服务的质量。
看着那一排排、一架架的图书，想着要一个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后时间里的实习过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。
