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受补助的学生和家长感言

时间:2019-03-06 14:50

受资助学生心得体会

受资助学生心得体会【篇一:受助学生心得体会】心得一:受助学生心得体会我叫***,是信息科学与工程学院的学生。

我来自**省**市的一个小乡村。

父母亲都是地地道道的农民,面朝黄土背朝天。

他们勤劳,朴实,节俭。

家里仅靠几亩地来维持生计。

常常看到父母出现在炎炎烈日下的田间,弯着腰勤勤垦垦地工作,一年四季,任凭风吹雨打,却从未间断,也从没听见他们说过苦。

其实,其中的辛酸只有他们体会最深。

他们所做的一切都是为了供我们上学。

家里有四个孩子上学,他们却从无怨言,他们常说只要你们好好学,再苦再累我们也值得。

开学没几天,我听到了噩耗。

我妈妈出车祸了。

医药费花了好多,本身贫困的家庭已经血债累累,借钱更加困难。

就在这个时候学校下发了助学金,我申请了并且得到了,我感到很高兴,也很感激,虽然不是经济的全部解放,但至少父母可以喘一口气。

我真的很感激,并深切地体会到国家的政策落到自己身上的那种感觉,国家也在无时无刻的关注着我们这些贫困生。

从此,我不再悲观,换一种眼光看世界,就会发现这世界就变得不一样了,一切仿佛都变美好了,我学习的热情也高涨了起来,对这个世界充满感激,而不是消极,我开始变得乐观起来,生活也似乎变得美好起来了,国家的资助就像一缕阳光,穿透了阴霾的天空,照亮了我的心。

怀着一颗感恩的心,看这个世界,就会发现这个世界的更多美好,心情也跟着舒畅起来,安东尼罗宾曾经说过:成功的第一步,就是先存一颗感恩的心,时

1000字学生资助工作心得体会

No pains ,no gains 俗话说得好,不劳无获,天上不会掉下馅饼,每一次的获得,都应该有一定的付出,党和国家给予我们的帮助是我们这一代非常幸运和开心的事。

是生活在这一代的贫困生的幸福好骄傲,党和国家给予我们这次的助学金让我们深受感激和深深地对国家,对社会有了一种责任,有了一种骄傲。

从另一个层次来说,党和国家非常关心未成年人的成长,注重人才的培养,为优秀和贫困学生提供了额度很大的国家助学金,这很大程度上为我们贫困学生轻扫了学习知识和创造人生的道路的障碍,正因为有这些政策和帮助,才使得我们贫困生雄赳赳气昂昂地向学术之巅奋进,将来才有可能为社会,甚至为国家尽一份力,发一分光。

做一些贡献。

“咬定青山不放松”从我们贫困生步入学校的那一刻开始,无论遇到多少困难,都会为这坚定的信念挺过并且一定会挺过这据说是传说中不可逾越的鸿沟,无论有多大的困难都不在话下,这是我们必须要战胜和越过的鸿沟。

然而有时候想想,曾经的无奈,曾经的彷徨,真的让人心有余擗,那时候越来越高的生活费,越来越高昂的学习费用,越来越离谱的杂费都把我们的学习生活搞得一团糟,那时候的我们面临着辍学,面临着家庭的经济压力,面临着心里那仅有的求学希望的破碎,然而在这生活的迷茫之际,是国家助学金点亮了我们贫困生的近似要枯竭的心,让我们为之欣喜,为之着迷。

国家助学金好似海上的启明灯,让我们找到了希望的航线;国家助学金又想碧天里眨眼的星星,为我们重补了光明;国家助学金也像淳淳小溪的叮咚流水,一股股的甘甜滋润了我们的心:让我们贫困生感到了希望,找回了激情,找回了期望。

重拾了梦想,怀揣了心底最初的那一份最美好,最能体现自己的未来的梦想,这是我们最珍贵的回忆,最朴实的纯真。

现在正是一年中最美好的季节,在这里,我们可以感受着春天的气息,特别是在这温暖的阳光照耀下,最让我们感受到的是国家和社会给我们贫困生带来的温暖。

贫困学生助学金,是我们的希望,是我们的救世主,这一项项的优惠政策,给了我们最后的支持,给了我们帮助,我了我们希望。

有了国家的支持,有了党的帮助,我们目前暂无什么特别的回报,我们只有学习,再好好地学习,用更上一层楼来作回报。

在新的这个学期里,希望我们能够去掉自己身上的稚气,变得更沉稳和成熟,能够更好的去完成自己在学校里的工作,同时也能够很好地完成自己的学习。

相信我们的努力也会为国家,乃至为社会辉煌的明天贡献出力量。

把工作做好,把学习学好,这是我们必须的选择,无怨无悔的选择,大家奋斗吧,共进吧。

我们受国家和社会的援助,就要更认真,更负责地完成我们贫困生的使命,为我们的党,为我们日益强壮的国家尽自己一份力----那就是努力学习,将来做贡献。

以上便是本人在获得国际助学金后的心得体会,时间入白驹过隙,送走了一年,又迎来了新的一年,相信我们这一代的花朵能不负所托,在这新的一年里仍然能向着更高目标,更高山巅奋进。

相信我们可爱的祖国母亲一年比一年更辉煌,一年比一年更闪亮。

为我们美丽的梦,更为我们共同的梦想和为着我们共同的目标,奋进吧

大学生检讨书

没有交十九大心得体会,然后我还拿的贫困补助,一千字

领取助学金感想 虽然心里感觉很委屈,但是我还是要对质疑我的那些人说:我不是为了占便宜才领取助学金。

是的,在学校通知发放助学金以前我就了解到国家为了让家庭贫困的学生能够完成大学梦而开通了绿色通道,给贫困生提供助学贷款,可是我没有申请。

说来惭愧,其实原因很简单,我不想之成为人们日后谈论的话题。

记得来的路上听到行人们聊天,话题从家庭拮据,经济状况不乐观,现今家庭能否负担的起大学生在校的开销一直到大学生助学贷款。

话题内容的真实度我无从而知,唯一我确定的是人们说话态度的转变。

比谁更贫困,说谁更惨,哭谁更穷一个比一个起劲,“你那算啥”,“那就不错啦”,“那还不知足”等短语不绝于耳,“悲剧”此起彼伏,“竞标”高潮迭起。

可是当谈论到大学生助学贷款时,人们的态度却消极了很多。

“现在的大学生素质太低,还指望他还贷款,毕业以后人都找不着”,“良心都**喂狗了,就不该发什么贷款,没钱还上什么大学”。

刚刚迈入大学生行列的我顿感颜面无光,虽然我对自己的人品毫无怀疑,但这聊天中的一席话却彻底打消了我申请贷款的想法。

开学了,我能感觉到申请到贷款的同学为家庭缓解压力的喜悦,我开始后悔了,因为自己的虚荣而为家里增加负担而倍感自责。

可是当学校第一次发放助学金时我依然没有申报,心中依旧有一个声音对我说:连需要还的钱你都不拿,这种白给的你却要了

很平淡的度过了大一,到来了紧张的大二学年。

哥哥考上了研究生,为家里添加喜悦的同时也添加了更多的负担,但爸妈的脸上却总是挂着微笑。

看到我们情绪低落,爸妈对我们说,只要好好学,咱家就是砸锅卖铁也能供你们哥俩。

我相信很多人都听过这样的话,因为天下的父母都是一样的伟大。

但我们又怎么能为了自己而让父母那样操劳呢

于是在大二开学时,我向班级申报了助学金的申请,并由班级上报,十分感谢学院和学校给予的机会,最终成功的申请下来。

我心里很高兴,但又有一种羞愧感深深埋在心底。

看着别人凭自己的努力取得了奖学金,而贪玩的自己却在学习上频开红灯,助学金和奖学金只有一字之差,但领取时的心情却是大相径庭的。

记得以前老师说过,学习就像是一场战争,每个学子都是穿越火线的战士,都在用手中的笔为自己的将来而战。

我知道自己的资质并不比任何人差,但从高中走过来后,作为一名战士我却丧失了绝大部分的战斗力,学习欲望低,除了对英语保持着一如既往的热情之外其他丝毫没有学习兴趣而言。

每天机械的去课堂听老师讲课,虽然依旧保持着高中时的出勤率,但效率却远不及彼。

看到一个个从大学走出去并继续深造或在工作岗位上继续学习的人们,我了解到,走进大学并不是最终目的,想成就自己儿时的梦想,lead the life that I have ever wanted才是人生奋斗的彼岸,更重要的是,让人失望从不是我的作风。

有些人对领取助学金的人带有类似歧视色彩的见解,认为这是不劳而获的表现,并且总喜欢拿领到助学金的同学说事。

是的,领到助学金使我有足够的钱买一台电脑,你看到我买了电脑,但你却没看到我为了节省出买电脑的钱每天只吃6块钱的饭。

由于缺乏一些必要的维生素使我由便秘发展到便血,去校医院检查时医生总嘱咐我多吃菜,回到宿舍我只能用花一折钱买来的润肠药丸来缓解。

每当长假或者周末来临,同学们都去西单王府井购物,花三四百块买一身帅气阳光的服装,而我只能去动物园附近的服装城花一百块钱买4件衣裤外加一双鞋。

从大一开学我就开始积攒室友和同学喝完的饮料瓶和废报纸,积攒下来送去家属区的废品站。

作为众多领取助学金的同学中的一员,我感觉我做的不是特别的差,所以我真的希望大家能够减少一些挑剔和审视的目光,不要总是聚焦在今天我吃了什么,我也像你们一样,是名普通的大学生,我也想能够定期的改善一下自己的饮食,我想这也不是太过分的要求。

过去的两年我不能以自己的学习成绩为荣,我感到很羞愧,曾经拥有过的能够引以为豪的过去已经不复返。

领到助学金却不能拿出令人满意的成绩会令我汗颜,让别人说考进交大也许就是我人生最辉煌的亮点更会让我抬不起头。

That was then,this is now.为了防止这些成为现实,我会将这一切作为以后学习的动力,不久的以后认识我的人将不会因为过去我取得过什么而赞扬,只会因为我将取得的成绩而喝彩。

再次深深感激学院,学校,国家和社会的关心和帮助,我会将给予我的帮助加倍的回报,我相信我的人品和良知,我一定会做到。

高兴之余就是感激. 首先,今天我能够获得国家助学金感到十分高兴,因为这个对于家庭贫困的我来说,可以说是莫大帮助.我家全家都为此.不但减轻家里的负担,也同时激烈了我的学习劲头. 但是,仔细想想,国家助学金是国家对我们这些贫困学生的帮助和关爱.我有幸能够获得此次的助学金,真是备感荣幸! 这些,不仅我一个人得到国家助学金,而且还有像我这样的许多人,也受到了国家助学金的帮助.我想他们的心情也和我一样兴奋.他们的家庭也不外乎和我家一些样. 国家助学金不仅在一定程度上帮助了我们这些贫困学生,与此同时,也体现国家对贫困学生的关注.对国家教育事业的关注和投入是非常大的. 由此可见,党和国家是无时无刻都在关注我们这些弱事群体的,而且我们相信我们国家在党的领导下,我们的教育事业工作,和助学工作都会越来越好的. 总之,我们这次获得国家助学金时,除要要感谢党和国家以外,还要特别感谢,我们学校的领导和助学工作的老师们,是他们给了我这次机会,感谢我们的带课老师,是他们教育我学习获得了优秀成绩而得到了这次机会. 最后,得到了这次助学金,我要更加努力学习,绝不辜负党和国家,以及学校的领导和老师对我们的期望

答案补充 首先,感谢国家助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。

我是酒店管理2006级2班的学生,经过十二年寒窗的苦读。

我心如所愿的来到了大学,开始了我的大学之旅。

  由于家庭困难,而且父母的年纪也高,身体不是很好,现在我家没有什么收入来源,致使父母辛苦地挣一点钱勉强维持家庭的生活,但是这个家庭却出了一名大学生,这些钱交学费都不够,生活费就更难说了,多少次爸妈都在为我的学费忧心着,多少次我也在为大学迷茫着,当我得到了助学金,心中升起了无限希望.我真的很感谢你们,谢谢你们给予我援助,让我有继续学习的机会!  我知道上大学的不易。

因此我勤奋努力,从不敢懈怠,也从不奢在物质上的满足,我不能跟其他同学一样,买名牌衣服和随意消费等等。

我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。

以便为今后的工作打下坚实基础,回报我在大学期间帮助我的那些好心人,报答父母的养育之恩。

  在这学期的学习中,虽然我走得很艰辛,哭过,笑过,迷惘过,但是我却没放弃过,我知道,无论怎么样,都会有你们在我身边,有您们这些的亲人远在成都默默的看着我,给我加油,给我力量,每每当我想到这时,我都回觉得自己有无限的勇气的意志

贫困补助心得体会2000

当我知道今年国家助学奖学金名额有我时,我感到非常的意外与荣幸。

首先我要向学校的老师们、同学们表示衷心的感谢。

刚进入学校校门时,我没想过会有今天,更没想过会获得国家奖学金。

当初我和许多同学一样,是追寻着自己的梦想来到了**##学校,但是我又比其他同学少了一份“任我遨游”的惬意,因为家境的原因,我首先担心的是我会因没力支付的学费而不能进这向往以久的地方。

那个时候,大学对我来讲是一个神秘而陌生的地方。

但更没想到这个神圣的地方会以如此开放的胸怀接受、支持和肯定我。

我认为学校对我的接受、支持和肯定也正反映了学校的最大特色,那就是它的大度包容。

不会因为学生的家境困难就把学生拒之门外,而是把来自四面八方的关爱融合在一起并进一步的发扬光大,送给每一个需要帮助的学生,这是一个如母亲般亲切而温暖的怀抱。

我也相信这是一个属于伟大名族的有力的气魄。

回味这两个学年以来的种种,心里自是充满了欣喜,因为获奖是对于我努力后的所得成绩的一份充分的肯定。

进大学以来,我便担任班级里的学习委员,后因同学们的信任担任服装学院体育部长一职。

为了不辜负学校对我的信任,也为了学生会的工作不影响自己的学业,所以每次班干的替换我都积极的竞选学习委员一职,这不只是想在学业上起带头作用,更是想以这份压力变成自己的动力,以至能够在学业跟社会工作上得到一个平衡点,如今我做到了,所以我的心里是充满欣喜的。

但也不禁有些忐忑,我对自己提出反问,自己真的作的够好吗。

拿到奖学金无疑对是成绩优异的肯定,以及对各方面的最高评价。

但与其他真正优秀的同学们相比,成绩自然无法相提并论。

面对同学与老师的赞美,也许可以证明我是不错的,可我却不够优秀,与真正有才华的同学相比更加显得我实在太渺小。

只有更加努力才行,这份荣誉也许正是我前往远方的动力。

白尺竿头,更进一步;海纳百川,地生万物:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

今天我还能够继续穿梭在学校踏遍学校的各个角落,我的心里除了“感谢”就只能想到“回报”了。

虽然这“感谢”两个字不能完全代表我的心声,但也想不出更有内涵的词了。

在感谢之余,就要如何回报关心和爱护我的社会、老师、同学们了,那就是只有更勤奋的努力,做出更加优异的成绩来回报他们。

而荣誉就好比是圆形的跑道,既是终点,又是起点。

不管曾经取得怎样的成绩,都只代表着过去。

不能因为一时取得好的成绩而骄傲,也不能因为成绩一时不理想而气馁。

所以,心中应该要有更高的追求,才有继续向前的动力。

学习就如逆水行舟,不进则退。

只有不断地努力,才能取得更多优异的成绩,才能创造更美好的将来。

写一篇受资助生2000字感言

策略是衡量学习能力的重要尺度,是学习效果的重要因素之一,是会不会学志。

大量研究也证实学习策略与学习成绩存在显著的正相关,初中是学习策略发展的重要时期,是培养学生运用学习策略的关键阶段。

本研究以乌鲁木齐市“内初班”学生为研究对象,在总结前人研究的基础上,进行了两个分研究

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