如何在少先队员中开展践行社会主义核心价值观
环节一：集结队员 激扬自豪记住要求每天早上八时许,全体少先队员在辅导员的组织下迅速地集结在学校操场上.激昂的出旗曲响起来,鲜红的队旗飘起来,嘹亮的队歌唱起来!少先队员代表首先讲话,表达着队员们过自己的节日的兴奋,更呼吁全体队员在学习中增长知识,在实践中尽展风采,在活动中放飞理想,让我们胸前的红领巾更加鲜艳.紧接着大队总辅导员带领队员们重温入队誓词,再一次引导队员们明确职责,积极奉献,努力成才.最后学校领导发表了讲话,殷切地希望全校的少先队员们好好学、认真做、齐分享,不辜负习爷爷和所有长辈的期望,努力成为一个爱学习、爱劳动、爱祖国的新时代少年.环节二：丰富活动 夯实认知放飞梦想传唱童谣,明理扬志.一年段的小同学们在辅导员老师的带领下,学唱“社会主义核心价值观”童谣.稚嫩纯真的童音响彻课堂,唱响少年之理想,唱响民族之魂,唱响我们的社会主义核心价值观!妙笔绘丹青,书画表冰心.主题为“孝敬?友善?节俭?诚信”的儿童书画现场征集活动,在二年段展开.孩子们或细细勾勒,或阔斧渲染,或认真书写,完成的作品形式、题材、风格多样,表现不乏艺术韵味,洋溢着少年儿童天真烂漫的思想情感和大胆新奇的想像,表达出对未来的向往,对党和祖国的热爱.静谧阅读,书香涵养.三年段的师生们手捧《走复兴路 圆中国梦》,潜入书中,静静地阅读,在墨香中了解伟大中国复兴的路程,感受先辈们顽强不屈、勇于创新的民族精神,更加坚定自己为中国梦而努力学习、早日成才的理想.夯实认知,奋发向上.四年段开展了“少先队知识竞赛”活动.知识竞赛前,各班利用早会、班会等时间,组织少先队员学习少先队基本知识,再通过现场知识竞赛,不仅检阅了少先队员们对队知识的掌握情况,还增强了他们对少先队组织的光荣感、使命感和责任感.感恩孝敬,知行合一.五年段的“感恩父母?和谐家庭”少先队活动课温情举行.家长们受邀来到班级,与孩子一起参与活动,加强了沟通,增进了了解,培养了感情.而有益的活动更让队员们学会感恩,懂得从现在开始实际行动,践行社会主义核心价值观中孝道的内涵,勇做社会主义核心价值观的楷模.美德少年,争当先锋.六年段的少先队员代表在辅导员的带领下,到社区开展慰问孤寡老人活动.队员们亲热地围着老人,献上礼物、表演节目,并陪老人谈心.老人满是笑容的脸上,写满了由衷的快乐与温暖.这次活动,不仅让孤寡老人真切感受到了社会对他们的关爱与牵挂,同时也让队员们在社会服务中获得更多感悟,把中华民族敬老爱老的传统美德继续发扬光大.环节三：观看电影 溯源历史展望未来光影世界,溯源历史.活动的第三环节,队员们在辅导员老师的组织下共同观看电影,从中了解儿童团的历史,了解红领巾的由来.电影中的情景感动了每一个队员,同学们更从中学习到革命先辈们的爱国主义精神和无私的奉献精神.相信他们会像电影中的少先队员一样,在党的指引下奋勇前进.为了祖国的明天,时刻准备着!“核心价值观记心中”,丰富的活动吸引着队员们积极、自主地参与着活动,从中受到了熏陶和启迪,而后续的书画展、征文比赛、自制感言卡和书签等活动,必将继续引导队员们“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”,为实现中国梦而努力!
如何在少先队员中开展践行社会主义核心价值观
环节一：集结队员 激扬自豪记住要求每天早上八时许,全体少先队员在辅导员的组织下迅速地集结在学校操场上.激昂的出旗曲响起来,鲜红的队旗飘起来,嘹亮的队歌唱起来!少先队员代表首先讲话,表达着队员们过自己的节日的兴奋,更呼吁全体队员在学习中增长知识,在实践中尽展风采,在活动中放飞理想,让我们胸前的红领巾更加鲜艳.紧接着大队总辅导员带领队员们重温入队誓词,再一次引导队员们明确职责,积极奉献,努力成才.最后学校领导发表了讲话,殷切地希望全校的少先队员们好好学、认真做、齐分享,不辜负习爷爷和所有长辈的期望,努力成为一个爱学习、爱劳动、爱祖国的新时代少年.环节二：丰富活动 夯实认知放飞梦想传唱童谣,明理扬志.一年段的小同学们在辅导员老师的带领下,学唱“社会主义核心价值观”童谣.稚嫩纯真的童音响彻课堂,唱响少年之理想,唱响民族之魂,唱响我们的社会主义核心价值观!妙笔绘丹青,书画表冰心.主题为“孝敬?友善?节俭?诚信”的儿童书画现场征集活动,在二年段展开.孩子们或细细勾勒,或阔斧渲染,或认真书写,完成的作品形式、题材、风格多样,表现不乏艺术韵味,洋溢着少年儿童天真烂漫的思想情感和大胆新奇的想像,表达出对未来的向往,对党和祖国的热爱.静谧阅读,书香涵养.三年段的师生们手捧《走复兴路 圆中国梦》,潜入书中,静静地阅读,在墨香中了解伟大中国复兴的路程,感受先辈们顽强不屈、勇于创新的民族精神,更加坚定自己为中国梦而努力学习、早日成才的理想.夯实认知,奋发向上.四年段开展了“少先队知识竞赛”活动.知识竞赛前,各班利用早会、班会等时间,组织少先队员学习少先队基本知识,再通过现场知识竞赛,不仅检阅了少先队员们对队知识的掌握情况,还增强了他们对少先队组织的光荣感、使命感和责任感.感恩孝敬,知行合一.五年段的“感恩父母?和谐家庭”少先队活动课温情举行.家长们受邀来到班级,与孩子一起参与活动,加强了沟通,增进了了解,培养了感情.而有益的活动更让队员们学会感恩,懂得从现在开始实际行动,践行社会主义核心价值观中孝道的内涵,勇做社会主义核心价值观的楷模.美德少年,争当先锋.六年段的少先队员代表在辅导员的带领下,到社区开展慰问孤寡老人活动.队员们亲热地围着老人,献上礼物、表演节目,并陪老人谈心.老人满是笑容的脸上,写满了由衷的快乐与温暖.这次活动,不仅让孤寡老人真切感受到了社会对他们的关爱与牵挂,同时也让队员们在社会服务中获得更多感悟,把中华民族敬老爱老的传统美德继续发扬光大.环节三：观看电影 溯源历史展望未来光影世界,溯源历史.活动的第三环节,队员们在辅导员老师的组织下共同观看电影,从中了解儿童团的历史,了解红领巾的由来.电影中的情景感动了每一个队员,同学们更从中学习到革命先辈们的爱国主义精神和无私的奉献精神.相信他们会像电影中的少先队员一样,在党的指引下奋勇前进.为了祖国的明天,时刻准备着!“核心价值观记心中”,丰富的活动吸引着队员们积极、自主地参与着活动,从中受到了熏陶和启迪,而后续的书画展、征文比赛、自制感言卡和书签等活动,必将继续引导队员们“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”,为实现中国梦而努力!
少年先锋队核心价值观班队话动观后感受，写400字左在
）做好分层教育。
遵循教育规律生身心发展规律，研究制定年级、不同学段的德育具体要求和常规，按梯次递进结构形成规范化和序列化的德育内容及实施要求。
小学阶段教育学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；懂得做人做事基本道理和社会生活基本常识教育，养成良好的行为习惯。
（二）融入课堂教学。
充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容细化落实到各学科课程的德育目标之中。
加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学，以及综合实践课程、校本课程等课程体系建设，重点加强德育、语文、体育、艺术等课程教学的管理和评价，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将情感、态度、价值观自然融入课堂教学全过程。
积极开展学校课程的教学研讨，增加优秀传统文化课程内容，分阶段有序推进学校优秀传统文化教育，提高学科育德实效。
（三）融入社会实践。
将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，引导广大学生将核心价值观转化为实实在在的行动。
组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动,保证每个学生在每个学段至少参加1次学工学农体验式劳动。
组织学生前往社会实践基地或青少年校外活动中心，开展富有吸引力的教育实践活动。
在集动手、劳动、军训、协作、宣传教育为一体的实践基地中加强社会主义核心价值观教育，引导学生走向社会、了解社会，让学生在丰富多彩的实践活动中培养发现问题和解决问题的能力，强化劳动习惯、合作精神和生活技能，增强对社会的责任心和使命感。
二、将社会主义核心价值观融入到各项主题教育活动中 （一）开展“学习身边好人·争做道德模范”实践活动。
充分利用感动中国十大人物、道德模范、身边好人、美德少年等先进人物的感人故事，引导广大学生学习领会他们所走过的艰辛历程和背后的精神内涵，感悟人生和生活的真谛，增强对祖国和时代的责任感和使命感。
运用班级道德讲堂，以班级为单位，以学生交流感想、自我宣讲为主要形式，宣传社会主义核心价值观，营造“学雷锋·做有道德的人”的浓厚氛围。
（二）开展“敬老·爱老·助老”主题活动。
广泛开展孝敬教育，弘扬中华孝道，加强以孝道为基础的家风家教建设，培养学生的孝心、爱心，形成孝顺父母、尊重师长、爱老助老的社会风尚。
以孝敬父母、关爱老人为主题，书写自己或身边发生的孝敬父母、关爱老人的故事，表达尊敬长辈、帮助老人的切身感受。
传播经典家风，弘扬中华民族优秀治家传统，在家风中传承民族信仰，进一步增强社会主义核心价值观的感染力。
（三）开展各类读书活动。
强化学生的阅读意识，培养学生读书习惯和能力，形成人人好读书、读好书的浓厚氛围，丰富学校文化内涵，深入推进素质教育。
举办寒暑假读书活动，精心设计寒暑假读书活动方案，引导更多的青少年学生利用假期，参与内容丰富、形式活泼的读书活动。
倡导广大中小学生阅读传统经典和文化，进一步培育和践行社会主义核心价值观。
（四）开展重要事件和纪念日教育活动。
以节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中。
利用劳动节、抗战纪念日、国庆节、“九一八”国耻日和南京大屠杀等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念；通过考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
