刚上三年级的小学生学英语应该先学什么
（除了报班）
首先26个字母，不建议去学，可以教他拼读。
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这个比较简单。
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孩子学习英语的获奖感言
国庆假期举行的第三届泡泡全国少儿英语风采大赛早已烟消云散。
说实话，我没有其他小同学那么激动，因为我知道，我的路才刚刚开始。
此时回眸，我还能回忆起自己一点一滴小心踏过的脚步。
在南昌、上海和北京新东方的日子其实对于南昌新东方学校，早在创立之初我就有了憧憬。
我曾经去过南昌航空航天大学听过新东方张卓和强浩等名师的巡回演讲，在笑声中我体会更多的是一种振奋。
07年暑假，由于南昌新东方刚建立不久，还没有开设托福班，于是我选择到上海新东方上托福课。
上海的托福班规模非常大，人数超过400人，我不得不仰着头，通过看监控电视完成了三周的课程。
08年寒假我去了北京新东方上SSAT课，连春节也是在北京新东方总部度过的。
除夕之夜，俞敏洪(微博)校长来到了我们身边，还和我们一起联欢吃饺子，他的平易近人给我留下了深刻印象。
今年暑假我参加了南昌新东方的英语演讲精品班，这是一个通过自由报名的方式挑选出口语尖子组成的培训班，每个人都经过了南昌新东方名师毛成轶老师的严格把关，最后免费接受了为期十天的赛前培训。
给我们上课的是富有大赛经验的艾黎莎和李佳玉老师，她们曾经分获CCTV杯英语演讲大赛的全国冠亚军。
比赛的训练过程其实并不魔鬼化，她们逐一点评每个人的演讲，不断操练，让我们将自己的演讲真正理解透彻。
当我拿到江西赛区第一名后又有南昌新东方青少部的龚婷老师再次对我的稿件进行了删改，从而保证了不会因超时而扣分。
就这样，我顺利并充分地完成了我的赛前准备。
比赛经验是赛出来的其实我的英语起步不比同学早，我是在小学三年级才开始英语小灶的，。
这个小灶指的是学校之外的英语补习。
我没有上英语辅导班，而是妈妈给我请到了江西师大英语系的两个学生做家教，当时她们也只有大一和大二，而这两个人不是别人，正是李佳玉和艾黎莎老师。
我的英语基础打得好也有运气在里面，不过话说回来，妈妈是打听了许多老师后才找到她们的，所以运气也青睐有准备的人。
源于自己对英语的兴趣，我从小就花了大量的时间在英文动画片上，以后又不间断地阅读英文原著。
从小学四年级起我开始参加各种校内外英语比赛，基本包揽了江西省大大小小英语比赛的冠军。
同时我还是04年第五届CCTV希望之星小学组的全国第9名，07年第八届CCTV希望之星初中组的全国第11名以及机智灵活奖和全国中学生英语能力竞赛一等奖。
这些比赛经验与名次让我有信心去冲击更好的成绩，也培养了我在局面不利时能保持较好的心态的能力。
我是主队的泡泡少儿英语风采大赛总决赛时情景剧的抽签正是一个良好的例证。
由于出发前车票出了问题我们一行晚到北京一天，因此就丧失了抽签机会，我拿到的是无人要的角色。
这个情景剧角色共有四个：一个是汶川地震后受伤需要截肢的学生，一个是她的母亲，还有一个医生和一个志愿者，我得到的是需要截肢的学生的角色。
初看这个角色并不好演，搞不好还会笑场。
我静静分析后忽然高兴起来，因为只有这个人物才是主角，其他每个人物都在与她发生关系，她是剧中的核心。
对自己有了这个定位，我就有了底，不愁自己表演时没话说。
所以说，有时坏事可以变成好事，要换个角度思考才行。
在C组，我是最后一个出场的选手，我深深知道当评委看了十几位选手后一定会出现审美疲劳，我将如何压好这个轴呢
由于有了赛前预演走台，我基本做到心中有数：论参赛经验，我是丰富的；论实力，经过这么多大小考验我是有底的；虽然在北京，可我对自己说，我是新东方的，我在海淀中心的总部上过课，也在大厦里见过将要颁奖的王强老师，我是主队的呀
而且这时不早不晚曾经悬挂在教室里的横幅“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”的名言浮现眼前激励我，这样我的心里优势就有了。
当主持人介绍最后一个上场的是来自南昌的赵晓理时，我对自己说这次南昌队要完胜了
果不其然，出色的发挥使我得到了冠军。
这个比赛是我好运的开始，我的第一个全国冠军由此诞生了。
比赛早已谢幕，回程的列车轰然而出，笔直的铁轨绵延伸向远方，载着我一颗渐渐起飞的心。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
我需要更多的是一份坚持和执着，伴着我，走向更加美好的未来。
学生学习英语感想与家长感言
今天，我谨代表家长讲话，深感有愧。
因为我的孩子刚来卓越英语前成绩不是最佳。
但看到她快快乐乐学英语我巳经很满意了。
一年前，孩子胆子很小，见她躲躲闪闪进课堂，不敢大胆说话.我担心她英语学不好。
而今她却大胆用英语和别人沟通。
在一次PK演讲会上本来用中文演讲的，等她上台时，让我意想不到的是她竟然用流利的英文做自我介绍，获得了主持人的好评，赢得了观众的热烈掌声。
此时，我情不自禁地说，这个英语学校选得好
这个培训费花得值
为此谢谢卓越英语学校老师们的悉心培育。
一年来，我看到了卓越英语学校的领导亲自挂帅，亲临指导，与家长们亲切沟通；看到了老师们早早到校迟迟归，爱岗敬业的精神。
听到了孩子们争先恐后欢快的读书声，领略到了卓越英语学校对英语教育的新理念。
卓越英语学校有这样一支年轻化、有活力、水平高、能力强的教师团队，我相信卓越英语的明天一定会更加灿烂辉煌! 希望卓越英语，今后为永康的英语教育事业作出更加卓越的贡献而努力奋斗! 学生：Lisa 林衍好 三年级 各位老师、家长、小朋友，大家好
我是应浩楠的妈妈，很高兴能有机会和大家分享孩子在卓越英语学习的快乐经历。
大家都知道，不管是在学校里，还是生活中，英语已经越来越重要了。
4-5岁是孩子学习语言的关键时期，所以在孩子5岁的时候我就准备让孩子学习英语。
记得第一次带孩子去卓越英语试听，留给孩子最深的印象是课堂上老师和他们做游戏，教他们唱歌，这样的教学方式是非常吸引孩子的。
在卓越英语学习的大半年里，孩子有了意外的收获，爱唱英文歌，比以前活泼、大胆，最重要的是对英语产生浓厚的兴趣。
在这里，我要感谢卓越英语的老师对孩子的教导，感谢老师们用父母般的慈爱去关心爱护孩子。
谢谢
日记我升三年级的感受
I am so proud to stand here and get the award. from this speech compitition, i really learn a lot. i realize the true meaning of the proverb No pains,No gains 'cause i really devote a lot to the contest. i want to say thank you to my parents for giving me the birth, to my teachers for giving the opportunity and to my friends for the supporting. Thank you, Thank all of you!
小学3年级我当上了小队长的发言稿。
这学期开学不久，老师告诉同学们，班级要竞选班干了。
听到这消息以后，我在思索，我竞选班级什么职位呢
在班会上，我宣读了竞选宣言，希望得到老师和同学们一如既往地支持和鼓励。
接下来等待宣布竞选结果的日子，十分难熬。
我想，即使我落选了，我也没有什么遗憾的，毕竟我努力争取了。
温室里的鲜花经不起风吹雨打，经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。
我要经得住各方面的锻炼和考验。
老师曾说过班长和小队长是平级的，小队长是负责少先队的事情，所以当老师宣布我当选为小队长时，心里别提多高兴了。
如今当上小队长的我，学习更加努力了，我要给同学们做出榜样，带动我们小队的全体成员共同进步。
每天午餐，我都站在讲台前，协助老师管理班级，为同学们服务，总是最后一个吃午饭。
每天早自习，我都为同学们在黑板上抄题……这一切我做得津津有味，我一定当好小队长
中班五月英语学习家长的话
和孩起学习五年级（2齐乐融家长一转眼，过去了，孩子升入了5年级这四年里，孩子有了巨大的变化和进步。
而我在这四年里，陪伴着孩子一起学习英语，有许多地收获和感触。
一年级时，孩子初次接触英语，会有不适应感，此时，父母的理解和支持很重要。
一年级的攀登英语没有读本，每天只要求看光盘，听录单，大多数情况下，我都和孩子一起观看光盘，一起学习。
督促他不仅要看，更要跟读。
学英语，必须要大胆开口说，这一点非常重要。
攀登英语有两点很好，第一，孩子刚入门学的时候，不纠正发音，只管跟着光盘或磁带读，不让孩子有挫折感，勇敢的读，不打击孩子学英语的积极性和兴趣，使孩子高高兴兴学英语，不知不觉说英语。
第二，鼓励学生在课外组织表演，这对激发孩子学英语的兴趣有很大帮助。
我孩子也参加过这些活动，也请同学们到家来表演过。
他们自己分配角色，演得兴高采烈，非常出色，唯一的遗憾是有一个男孩子始终不肯加入。
我知道他是因为不会说，所以我建议家长尽可能多地多陪孩子学英语，鼓励他说英语，帮助他克服开口难的问题，不要让孩子自己把自己排除在团队之外。
孩子有时很喜欢在生活中使用学过的英语，虽然说的是半中半英的句子，但这是好现象。
如果家长能和孩子一起学习，也会学到许多单词，我经常对孩子说：“中午吃tomato(西红柿)炒egg(鸡蛋)，好不好
”或“晚上没时间做饭只能吃noodles（面条）了。
”孩子会很高兴进行这样的交谈。
和孩子一起学习，可以及时了解孩子遇到的困难。
孩子如果有了学习上的问题，我就和孩子一起商量解决，解决不了让他问老师，随时了解孩子的学习情态，随时消灭学习上遇到的障碍，否则问题积少成多，就难以补救了。
攀登英语除了需要看光盘外，还要听磁带，磁带比较方便。
随时都可以放，但一定要做到孩子能认真听，并在认真听。
否则难以有效。
我的孩子其实是缺乏主动性的，直到现在，都是我抽空给他放磁带或提醒他自己放磁带听。
放磁带时，我们一般都尽量不和孩子交谈，创造相对安静的环境，让孩子能把注意力集中到磁带上。
大多数情况下，他的注意力能很快放到磁带上，有时候也会抗议：“我不想听。
”我就说：“没关系，不想听就不听。
”但是录音机并未关上，我想也许会有一两句钻进他耳朵里。
平时我对孩子抓的比较紧，临考前也和平时一样，并不加时间，所以孩子不会有平时松，考试前紧的那种不适感，而且临到考试再抓紧就太迟了。
我们听磁带的时间不确定，他何时方便何时放。
有了读本以后，我要求他用手指着读，这样可以帮助他认识单词。
记得孩子上幼儿园时，他同班有一个小朋友到家里玩，我让他读幼儿园的课本，他无论翻到哪一页都读得滚瓜烂熟。
但我随便指某一个字，他都不认识，这说明他只是背会了书，而不是认识了字。
这给我留下深刻印象。
孩子的记忆力很好，会容易背会所学东西，但不一定认识所背过的字词，所以我要求孩子指着词读， 一次，两次，三次他可能记不住所看到的全部单词，但多次指读过之后，他会记住一部分或大部分单词。
随着时间的推移，他认识的词会越来越多。
上二年级时开了小学英语，我认为这时该让子会写单词了。
一开始，我每天给他听写五六个单词，过了一段时间觉得方法不太好。
因为单纯听写单词太枯燥，没有联系性，所以我要求他默写课文。
我是这样做的：先背会一小段对话（这对他难度不大），然后默写。
错的词只改三遍。
第二天再默写一遍，错误改三遍，第三天再默写一遍。
如果全对下一次就默写新的。
一开始写的一塌糊涂，虽然每个词他都认识，但并不代表他会写识识的词（这一点请家长注意），认识的词不一定会写。
今天写对了，不代表明天还能写对。
（这是是客观规律）。
他自己也有畏难情绪，并抵触我的做法。
我安慰他：“没关系，刚开始都做不好的，错了，改就是了。
”我的脾气不好，经常因为小事吵他，但在这一点上，我始终做到一条：从未因为他写的不好而生气或训他。
都是鼓励他“没关系，不要紧”。
慢慢地，他写得越来越好了。
因为就像语文一样，每节课只有几个生词，其他的都是些老朋友了。
二，三年级，我们坚持了两年，四年级因为功课略多了些，英语方面在家里放松了许多。
但孩了已经上了道。
所以不用我多操心，我现在基本不太过问他的小学英语和攀登英语。
只每天抽空放磁带。
（这一点是一直坚持的）。
光盘一般就是发下来的假期期间看几遍，再就是在学校里看了。
因为基础打好了，所以即使看的次数少了，也不影响他的学习。
小学英语和攀登英语并不冲突，只要一年级时孩子喜欢了攀登英语，而且学的不错，二年级开小学英语时就不会感到难了。
刚开小学英语，我的孩子不喜欢，他说小学英语没意思。
我就和他解释：这是当然的，攀登英语不考试，说说唱唱，乐乐呵呵，表演好了就行了，不用写。
小学英语要考试，平时单词不认识，句子不明白，考影响
陪孩子学习就像他当初学走路，我们一步一步弯着腰跟着，保护着，腰都累疼了，我们也忍着，因为我们知道这样的辛苦会结束的，有一天孩子会自己走，并且越走越好。
我们陪孩子学习，和他一起学，成为他的老师和同学，了解他学习和生活上的苦恼，给予他指点。
等孩子的学习走上正轨之后，我们就可以放心的站在一旁欣赏着他的成长了。
毕业感言200英语
precious four-year university life drawing to a close, i feel very necessary to sum up the pros and cons of four-year university, which inherited the good the deficiencies of improvements, and make our own way through the review, and more is to see to the future take. academic performance is not very good, but i have in the process of learning a lot of harvest. first, i am a correct attitude towards learning. i admitted to the university, and others would like to relax properly is severely muffled their own liberation, but soon i understand, the university need to seriously study. see around the students trying very hard to learn, i have to dispel their mind, the university began learning journey. second is the great extent to its own self-learning ability. the university is no longer the medium of instruction in high school, like spoon-feeding, but a lot of lessons about knowledge, classroom lectures alone is totally insufficient. this requires the practice in the classroom by classroom to consolidate the knowledge acquired to their own research library, and is often to check some relevant information. cumulatively, self-learning ability has been enhanced. there is to understand the use of learning at the same time focus on independent thinking. to learn only from school is not preoccupied, we must learn how to approach method of doing things. the good old saying, as delegate to delegate to fish and fisheries, the purpose of my coming here is to learn how to fish, but was easier said than done, i for a good many ways, to do anything hard thinking, in the event there do not know where to ask hard. in the study, independent thinking as its motto and always keep in mind alert. along with learning progress, i not only learned the basis of academic knowledge of the public and a lot of professional knowledge, i also have a mental qualitative leap in a more rapid control of a new technical knowledge, i think this is very important for the future. in the learning period, i am even more teachers and students to establish a strong friendship. the earnest teachers teach, i appreciate the fun of learning. i close with many students, but also to establish a good relationship between the study, we should help and mutual assistance in overcoming difficulties. i have now a senior, is doing graduate design, a more tempered the hands of self-analysis and ability to benefit. personality has been in the pursuit of the sublimation and pay attention to their own behavior. i admire a great charisma, and has always hoped to own can be done. in the university life, i insist that the efforts of the self-reflection and improve their own personality. four years, i have read a number of books and several books of the perfect personality for their help, to the growing awareness of the character of a person is very important bearing on whether a correct outlook on life worldview. therefore, no matter what the circumstances, i have the moral character to the demands of their own. no matter when and where i have the credo of pursuing strict with themselves, and compliance with it effectively. peacetime fraternity students, teachers and attach importance to and helpful. previously only feel that helping others was very happy, is a traditional virtue. now, i understand reason, can be helpful not only casting noble character, but also got a lot of their own interests, to help other people at the same time also help themselves. looking back four years, i am very pleased to be able to have a difficult time students who helped them, relative, i have difficulties in my students also selfless extend a helping hand. for teachers, i have always been very much respected, i am anxious because they help me when guidance. without the help of teachers, i may not know what course to follow. i now realize that, if it is a personal moral character conduct, as it is the individual responsibility of the whole community. a person living in this world, the community must assume certain obligations, a noble character, we can correctly understand their own liability, in their own contribution to the realization of the value.
三年级上学期多元评价手册中的漆面三年级上学期我的感言怎么写
初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，打下初三的理想基础。
初二是初中一年级和初中三年级的结合点。
初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期到底该怎么学呢
新年之后，初二下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。
初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的
初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习
第一.主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。
其他20％的时间留给其他的科目。
初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。
初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。
这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
第二.学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。
白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。
其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
在每次期末考试之后，学校就会根据期末考试成绩进行排名，班级排名、年级排名、全校排名、全区排名，通过期末考试对学生进行一次全面的分析、考核。
让学生可以很好的了解到自己的整体实力排名，这样学生就会更加明确自己的奋斗目标。
参考往年考进重点中学的学生情况总结：只要初二、初三的成绩稳定一直很平稳，预测中考正常发挥，一定可以取得很好的成绩。
学习是一个长期积累知识的过程，初二有计划的学习和生活，持之以恒一直坚持下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去，相信成功一定离你不远。
