有哪些关于世界读书日的感言
世界读书日的感想读书还有一个节日，对喜爱读书的人来说是个最开心的日子。
人为什么要读书
读书对人有什么作用
读书是可以净化人的心灵，有人要说了现在的人都读过书，为什么还有人犯罪
这就要分清什么是读书。
我们在学校里的读书，只是一种基本的学习，也是一种基本思想的教育。
只有为读书而读书的人才会得到读书的好处，才会从书中得到做人的道理。
若仅仅为利益而读书最后就不能得到书的净化，最后会离开了书本，忘了读书的根本，就会做出违背书上的教训，做出违背人性的事来。
要让自己的心灵一直不受尘埃的污染，就要一生读书，你的心灵才会永远是纯净的，美好的，才会远离罪恶。
读书使人聪慧，读书是一种学习前人的智慧，长期在前人的智慧的熏陶下，再愚钝的人恐怕也会变得聪明起来的。
这种熏陶不是一时的，是一生的。
明白这个道理的人才会聪慧一生
现在的大学生，受了高等教育，却还会犯罪。
这就是功利读书造成的。
为功利读书的人，迟早会在功利受损时露出自己的兽行来。
为读书而读书的人，不但会尊重自己也会尊重别人，爱情自己的生命，也会爱惜别人的生命。
真正的读书人是会一生远离功利的，这才是读书人的乐趣。
有了功利，就不会得到读书的快乐。
功利读书只是一时的行为，一时利用书本，一旦目的达到就会废了读书，最后终有一日成为功利的牺牲品。
一生不为功利去读书，才会在精神上获得一生的快乐，心无杂念才会品到读书的快乐。
读书是一种练功，静功。
静坐去杂念，不仅能品到读书的快乐还能练身修身。
所以读书不仅益心也益体。
会读书的人，都能静下心来，反思自己，一个会读书的人也会反思自己的行为，静而思之，这样就会净化自己的心和行。
读书不思，不是真正的读书人；读书必思，才会有收益，才会把书上的知识和智慧溶化在自己的心中，成为属于自己的东西。
读书人的心如明镜，心如阳光，温暖自己也会温暖别人
希望每个人都成为一个真正的读书人
世界读书日”感言1995年11月，联合国教科文组织第二十八次大会通过决议，宣布每年4月23日为“世界读书日”。
今年的4月23日人们又将迎来第18个世界读书日，在这样一个时段里人们应该很好的反思一下读书对人生的意义和价值。
人们真的要感谢那些伟大的作者，使他们为人们的生活指引着正确的方向，是它们点亮了很多人内心的灯。
中国人常常在嘴上讲，一个人在人生中人要读万卷书和行万里路，但事实上又如何呢
人们会找到各有不读书的理由，有这个必要吗
当然，从根本上讲一个人读不读书主要看自己。
中国目前正处在一个重要的历史发展阶段，公民的素质显然很重要。
改革开放以来，人们的物质财富的确增长了，但在精神和心灵方面是否也增长了
物质与精神需要平衡发展是一个既简单有深刻的道理。
读书应该成为人们的生活方式，读书其实是一种最好的修身方法，读书还是一个人能够真切和深刻感受自身幸福的有效手段。
人们处在信息化时代，读书的成本变得越来越低，读书的形式也变得越来越多样化。
很多人都误以为读书是要花费大量的时间，其实，当人们把读书当成是一种生活方式的时候，当读书成为一种无功利性的休闲方式时，人们就不会对读书感觉到任何的压力，而只有一种单纯的快乐。
人们都不会反对人生要知本末，而读书正是一个人的人生最重要的事。
对于多数人而言，只要建立起一种读书的意识和培养每天读一点书的习惯，人们的生活就会变得更加美好和幸福。
这个方法值得所有人尝试一下。
在这个世界上有谁会真的拒绝一种内在的快乐和幸福呢
何况这种快乐和幸福基本不依赖于任何外部环境和条件。
“世界读书日”感言4月23日是联合国教科文组织宣布的“世界读书日”。
这个节日的历史还不长，从1995年才开始。
然而它已在世界上受到了广泛的欢迎和响应：丹麦的哥本哈根举行朗读马拉松比赛；加拿大的多伦多举办加拿大读书节活动……德国柏林在这前后举行著名作家与读者的会见活动。
在美国流行音乐和好莱坞电影这些通俗文化大行其道的今天，人们并没有忘记文学，忘记作家，忘记读书。
谈读书，不由地就想起因特网。
从网上获取信息如今十分普及，在网络上“冲浪”是成千上万人每日必不可少的功课，基础教育也正在向计算机倾斜。
然而，许多专家指出，计算机不能代替书本。
美国科学家指出，阅读印成的文字更容易领会，给人打下的记忆烙印也更深。
德国美因茨的“读书基金会”所作的研究表明，书读得多才能更好地掌握计算机。
对美国850所普通学校所作的调查表明，经常从图书馆借阅书籍的学生在国家标准能力测试中的成绩高于平均水平。
联合国儿童基金会发表《世界儿童状况》的报告说，语言能力的形成在生命的头四年到头八年之间最为关键，至晚从十二岁到青春期之间必须养成读书的兴趣，因为这个时期是大脑发育最快的时期，所有人生最重要的能力都取决于上述阶段的学习。
法国教育协会指出，阅读难度较大的文学作品更能促进耐久力和精神集中力，使知识的获得更容易，各类信息的分析和联系的能力更高。
可惜的是，并非所有人都意识到阅读和阅读方式的重要。
联合国儿童基金会的调查说，由于家长的疏忽，不少孩子错过了大脑发育的最佳时期，大约有20％的儿童呈现临床严重的语言发展障碍，约有一半有运动发展障碍。
即使在德国这样的发达国家中，也有28％的成年人除了电话号码簿外从不读其他书籍，而由于财政等方面的原因以及片面夸大计算机的作用，德国的学校图书馆还不如上世纪20年代普鲁士时代多。
而在校学生也满足于阅读日常语言写成的文字，不愿下点功夫去阅读较为复杂的文学。
让我们重温豪高尔基和法国历史学家戈洛·曼的话吧。
高尔基说：“热爱书吧
它是人类的朋友。
”曼说：“其人如其所读。
”
什么是阅读感受
阅读是什么
阅读，是读者和作者之间情感的交流，心灵的对话，智慧火花的碰撞。
我国南北朝时期著名的文学理论家刘勰在《文心雕龙》中就非常形象地描写了阅读中的感受，他说在阅读好文章时就会有“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里。
吟咏之间吐纳珠玉之志，眉睫之前舒卷风云之色”的感受。
意思是说我们在阅读中可以借助想象和联想，感受到作品中穿越时空、瞬息万变的丰富的内容和情感，在朗读过程中可以感受到语言的节奏和韵律美。
阅读，可以感受的内容远不止这些。
一般地说有内容的美和形式的美。
感受内容的美，包括感受深刻的思想美，生动的形象美，高尚人格美，丰富的情感美。
例如，请你读读下面片断，说说感受到了什么。
◇“然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，毫无开花的意思 。
偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……” ——是不是感受到了牡丹的个性，那份高贵、自尊、不媚俗的形象美
◇“奶奶说：‘月亮是每个人的，它并没有走，你们各方面去找吧，'” ——你感受到那光明、洁净与灵动了么
那么，你找到你的月亮了吗
你眼前的，你心中的
◇“安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命
”“倘质之初心，杀蟹而持其螯，见蟹肥而起杀心，有什么美，而值得在诗文中赞咏呢
”“王囝囝所照应我的，是教我杀米虫，杀苍蝇，以诱杀许多的鱼。
” ——文章虽然分成三部分，但是，你能感受到有作者的一条情感态度线索吗
那该是“敬畏生命”吧
◇“生命是母亲给我的。
我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。
我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。
我的性格、习惯，是母亲感化的。
我的性格、习惯，是母亲传给的。
”“就这样，在母亲死后的三年半的时间里，我一直从她身上吸取着力量和勇气。
- —— 这些使我能够继续战斗到胜利那一天所需要的力量和勇气。
” 你是不是感受到两位伟大的母亲同样勤劳、勇敢、坚忍、宽容、热心、无私；但个性鲜明，一个含蓄、贤惠、谦让、温柔，一个自信、乐观、泼辣、张扬
感受形式的美，包括感受语言的韵律美，结构的变化美，修辞的精致美，风格的个性美等。
例如： ◇“‘月亮进来了
' 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。
月亮还在竹帘上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，缺了；末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
奶奶说：‘它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
'” ——出声读读看，你能感受到那份亲切、自然的语言美吗
◇“他的晚酌，时间总在黄昏。
八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的磁器盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫……” ——仔细品味，你感受到细节描写所渲染出的氛围了吗
◇“却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴翘盼的心，涛涛黄河般地涌进洛阳城。
” ——读着、想着，你感受到那份急切、企盼的热望了吗
◇“你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春锦锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹……想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微风夜露中颤动的牡丹花香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛阳城延续了一千多年的‘花开花落二十日，满城人人皆若狂'之盛况。
想象给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。
” ——读着这一段，你一定能感受到作者故意不点标点，招引着读者共同创造的那份期待，而且能读出吐纳珠玉般的和谐韵律。
有时，我们同时读一篇文章，可是感受的效果却不同，这是为什么呢
这与我们阅读感受的途径与方法有关。
怎样尽快捕捉到阅读中的感受呢
有这样几条建议： • 注意抓住作品中形象的信息，充分发挥自已的想象和联想 文学作品中一定会有生动的形象，或人或景或场面。
它们的背后就是作者的情感与思想。
要尽快捕捉到阅读的感受，首先要注意那些能够刺激我们的感官的信息。
例如： 1 、色彩： ◇“浅红”“粉白”“灰绿”与“赤橙黄绿青蓝紫” ——能够感受萧瑟和繁盛的区别。
◇“尽院子的白光，是玉玉的，银银的” ——能够感受洁净、透明、润洁、光亮的氛围。
◇“就是屠户们送来的黑如铁的布，她也给洗得雪白。
” ——能够感受母亲的勤劳、认真、辛苦。
• 线条： ◇“河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔和得像水面了。
” ——感受到月光的无际与柔和。
3 、形态： ◇“一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。
那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
” ——感受到一种美丽消亡的悲壮。
◇“母亲叼着香烟，从那个扁鼻子的老式雷诺尔车里走出来。
”“用一种大得足以使在场每个人都听得见的声音宣布：‘你将成为第二个盖纳梅。
你母亲一贯正确
'我听到身后传来的哄堂大笑。
母亲抓起手杖，对着大笑的人群作了一个威胁的手势，又发出了一个鼓舞人心的预言：‘你会成为一名伟大的英雄，勇敢的将军，法兰西共和国的大使
这群乌合之众不认识你。
'” ——能够感受到母亲的自信、勇敢、坚毅、开朗和幽默。
4 、声音 ◇“蚕上山之后，全家静默守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷” ——你感受到那份严肃、庄重、敬畏了吗
◇“丝做好后，蒋五伯口中唱着‘要吃枇杷，来年蚕罢'，收拾丝车，恢复一切陈设。
” ——你是不是也感到那种兴尽的寂廖了呢
• 注意调动多种感觉去接受 既是“感受”，当然离不开感觉器官的参与，视觉、听觉、嗅觉、触觉等。
• 注意调动自己的情感，提高欣赏的品位 人的感觉被调动起来以后，借助想象和联想，就能把眼前的景物典型化，就能把他们和自己的体验和生活中的现象联系起来，就必然会引起情感的变化。
注意捕捉并体验这时自己的情感变化，就容易收到较好的感受效果，从而提高阅读鉴赏的质量。
当然，感受的角度和情感波动的强弱还和一个人的文化品味有关，这需要我们慢慢在感受、体悟、鉴赏中不断提高。
生活是一个五味瓶，酸甜苦辣；生活是一幅优美的画卷，五彩斑斓；生活是一首感人的诗，抑扬顿挫；生活是一只动人的交响乐，旋律悠扬。
文学，就是生活的浓缩和提炼。
它需要我们能够捕捉阅读中的感受，才能够更好地理解与欣赏。
该文章转自[苏教版高中语文教学网]：
阅读感受
无论作为普通读者还是儿童文学研究者，多年来我一直满怀欣喜之情，注视着上海女作家秦文君在儿童文之苑不懈探索进取、辛勤开拓耕耘的身影，为她取得一个又一个骄人的创作成果感到由衷高兴。
20多年来，她以自己持续不断的创造性劳动，丰富了我国儿童文学的宝库。
秦文君这个名字，已经成为一个知名的“儿童文学品牌”。
文君的许多优秀作品屡获全国大奖；她的几乎每部新作，甫一问世即不胫而走，深受广大小读者喜爱和欢迎。
上世纪80年代，秦文君就出版了七部儿童小说（中篇六部，长篇一部），在此期间，她的有些作品也过地区或全国奖。
但真正给秦文君带来盛誉的，应该说还是90年代初期的两部长篇儿童小说《男生贾里》和《女生贾梅》。
两部作品，我曾写过一篇评论文章发表于1996年6月28日《文艺报》）。
文章中，以“独特的艺术结构”、“血肉丰满的细节描写”和“轻松幽默的笔调和风格”三个部分，简要析了这两部作品的艺术特色的成就，被一些评论同行认为是中肯之论。
《男生贾里》获得了广泛的甚至可以说是盛大的欢迎，作品不仅获得多项大奖，而且先后改编、拍摄成电影和电视连续剧，使贾里这个聪明机智、热情侠义，具有独特性格特征的少年形象深入人心稍后秦文君应广大读者的要求和呼吁，为《男生贾里》写了续篇，即《男生贾里新传》，合在一起即为《男生贾里全传》，同样获得孩子们的青睐。
评论家们注意到《男生贾里》《男生贾里全传》标志着秦文君创作艺术风格的嬗变。
在《男生贾里》之前，秦文君作品中的主人公以女孩子居，笔触细腻，感情丰富，风格质朴中透着深沉凝重。
而以贾里为第一主角的《男生贾里》《男生贾里全传》，却轻松活泼，诙谐幽默，充满游戏精神，大胆夸张，成功地营造出一种欢愉开心的喜剧效果。
从深沉凝重到轻松幽默，这显然是作家秦文君有意追求的创作艺术风格的一种嬗变。
可见一位有责任感、有严肃创作想的大器作家，总是不会满足于已有的成就，而要苦心孤诣进行种种可贵的探索。
任何文学大家都是读者至上、“心中想着读者”的，只要能够使自己的作品真正打动人、有益于世道人心，作家是决不抱残守缺，固守一种创作模式风格的。
秦文君在《男生贾里》之后以及进入新世纪后她的众多新作，都体现了这一点。
我们来看她于2001年初推出的另一成功作品、长篇儿童小说《天棠街3号》。
《天棠街3号》叙写的一系列故事，都发生在当前的现实生活中，具有较浓的上海地域特色。
作品中的各种人物、角色，无论是孩子还是大人，都来自当前社会现实。
秦文君这种特别关注现实生活的创作，是具有特殊价值的，这些作品更能直接进入和打动少年儿童的心灵，使小读者各自从作品不同的人物身上看到自己的影子，从而潜移默化地得到情感上、理性上或审美方面的感染和启迪，有利和有益于他们的健康成长。
从《天棠街3号》我们可以领略到正在处于创作巅峰状态的女作家秦文君在儿童文学创道路上不断探索前进的姿态。
这部小说和男生贾里》《女生贾梅》《小丫林晓梅》《小鬼鲁智胜》等系列作品，既有一脉相承之处，又有新的开掘和尝试。
比如《男生贾里》等作品，虽然也有众多人物，但故事情节的轴心基本围绕作品中的主人公展开，但是从《天棠街3号》的总体人物设置，可以明显看出作家有意塑造人物群像的艺术指向。
作家似乎无意于对某一主人公特别浓墨重彩地刻画描绘，而是有意“几足鼎立”地叙写人物。
这样，作品中的男孩子郎郎、郎思林、解伟以及女孩蔡理、沈女、苏凤等，虽然在“戏”（情节）的分量上不可能完全一样，但都以其各不相同的家背景、生活机遇、品貌及其性格特征，给我们展现了栩栩如生、有血有肉的人物形象。
这些少年儿童角色，进一步丰富了中国新时期多彩的少年儿童人物形象画廊。
在语言和作品的整体品质和风格上，《天棠街3号》既继续显示了秦文君驾驭文字的举重若轻和游刃有余，同时又和《男生贾里》等作品明显的幽默诙谐的轻喜剧格调有所不同，在轻快中显著糅进和渗入了几许忧郁和凝重。
可见，作家的艺术风格并非是一成不变的。
我始终认为，一个真正热爱孩子的儿童文学作家，应当满腔热情地拥抱生活，应当以一颗真挚的爱心，热切关注当前少年儿童的生存状态和成长状况，包括他们的学习和生活，他们的所所想、喜怒哀乐。
在这方面，秦文君可以说是一个楷模。
多年来，她尽管本职工作极忙，但仍以各种方式同少年儿童保持经常的密切联系，和他们广交朋友，从而获得丰富的创作源泉。
所以她的作品特别富有生活气息和时代彩，作品特别贴近少年儿童。
在风靡校园的《男贾里》等优秀作品光环映照下，视儿童文学创作为“最美丽的事业”的女作家秦文君，一直孜孜不倦笔耕不辍，为全国亿万未成年人、少年儿童精心制作优质精神食粮。
不久前问世的《花彩少女的事儿》，已是她的第40部作品了。
秦文君不仅为年龄层次稍高的少年读者创作了大量优秀作品，也为广大小学生乃至学前幼儿奉献了许多有趣的高品位佳作。
假如给我三天的阅读感受
1， 马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。
”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐
”。
的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。
在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系， 这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。
一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。
当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。
对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。
她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰
这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。
她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义
是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。
是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。
生命的意义何在，人生的价值何在
人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。
就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋
是否值得纪念
假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。
她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉
只有盲人才珍惜重见天日的幸福
让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活
海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。
” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。
假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌
2， 阅读了《假如给我三天光明》这本书后,我认识并了解了海伦.凯勒。
她从一岁班就丧失听力，但是她并没有想命运屈服，而是伊一种乐观、奋发向上的态度来面对她的那个没有光明和声音的世界。
她仅仅依靠触觉，成为了通晓5种语言、只是渊博的学者，并且学会了说话，从而能够更好地与人交流，这简直就是不可思议的奇迹。
她用“忘我就是快乐”来克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生态度和她的努力使得她的世界变得五彩缤纷，充满了歌声与笑声。
她的故事与她的精神震撼了我。
同时，也让我对自己的软弱与退缩感到十分羞愧。
我相信我在海伦.凯勒的事迹启迪和激励下，我绝不会向不幸和痛苦屈服并用于向命运挑战。
的确我们太幸运了，我们拥有美好的一切----健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师...... 从今天起，我一定抓紧每一分每一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜
3， 假如给我三天光明》的作者是海伦•凯勒。
书中记叙了她从小到大发生的事，从19个月的高烧带来的厄运，到毕业于哈佛大学后四处演讲，她都用爱告诉人们：读书，方使心灵丰满而充实。
小时候的海伦是个聪明活泼的女孩，6个月就会说一些简单的话语，刚满1岁就会走路了。
她比一般的孩子乖得多，也好学的多。
然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，在一个充满了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。
六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。
每当别人不懂她的意思，或让她不高兴，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。
无名火烧得她像一只火药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。
而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。
这一切似乎说明了海伦将是个毫无用处的“小暴君”。
但是安妮•莎莉文老师的降临，改变了海伦一生的命运。
莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和表达。
在她的帮助下，海伦学会了盲文拼写。
莎莉文老师先把一个物体放在海伦的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。
一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏”来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。
每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。
有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。
无论这个“小暴君”如何一次次为难她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。
海伦•凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，一个度过88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。
而正是这么一个弱女子，惊以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助残疾人。
她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己经历的事记录下来，给后世以勉励。
我明白了∶人类的精神远远超过了时空的限制，无论在什么时代，爱和勇气都是我们生存的基础。
生理上的残缺并不可怕，可怕的是心灵“残疾”了，那才是真正意义上的残疾。
我们要学会勇敢地面对突如其来的打击和困难，克服困难。
西游记第一回的阅读感受（800字左右）在线等
●第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。
石猴在所居涧水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王。
又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。
根据一老猴指点，石猴经南赡训洲到西牛贺洲，上灵台方寸山，入斜月三星洞，拜见须菩提祖师，被收为徒，起名曰孙悟空。
●第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及筋斗云。
一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。
回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品。
●第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。
山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。
悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。
在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。
玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
●第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 悟空被授以弼马温之官，他得知此官为末等职，回花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。
被悟空打败。
金星再次招来悟空。
玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住。
●第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。
又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君葫芦内的金丹。
逃回花果山。
玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。
悟空打退了众天神。
●第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 南海观音徒弟木叉助天王，被战败。
观音又荐二郎神。
二郎神与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚套，击中悟空。
众神押其回上界。
玉帝传旨处死。
●第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫。
玉帝请来如来佛。
孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。
如来将五指化为大山，压住悟空。
命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。
●第八回 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安 五百年后，如来佛欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。
观音率木叉，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍，驾云前往。
一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙；劝化孙悟空，让他们共保取经人。
附录 陈光蕊赴任逢灾 江流僧复仇报本 陈光蕊喜中状元，招为宰相女婿，被任为江州州主。
上任途中被船家刘洪害死，其妻被抢，刘洪冒保赴任。
陈被龙王救活，收于龙宫。
其妻生子，抛于江中。
被金山寺长老所救；起名江流，后又起法名玄奘。
长老为其说知身世。
玄奘寻见母亲。
后径往京师，找外祖诉冤。
刘洪被 处极刑。
陈光蕊还阳。
玄奘入洪福寺继续修行。
●第九回 袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 泾河龙王为使袁守诚预卜落空，私改降雨进辰，雨量。
又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。
袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。
并让龙王向唐太宗求生路。
太宗梦龙王求情，许之，命魏征入朝随侍，使其不能斩龙。
●第十回 二将军宫门镇鬼 唐太宗地府还魂 魏征与太宗对奕时，梦斩老龙。
当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病。
为防鬼祟，他令尉迟恭、秦叔宝夜守宫门。
太宗不久亡故，在阴间遇魏征旧友，现为阴间判官的崔珏。
崔珏为太宗添寿二十年。
还阳途中，太宗被冤鬼纠缠，散金银给众鬼而脱身。
●第十一回 还受生唐王遵善果 度孤魂萧王+禹正空门 唐太宗还魂，登朝宣布大赦天下，严禁毁僧谤佛。
众人推举陈玄奘主持水陆大会，太宗许之。
●第十二回 玄奘秉诚建大会 凤音显象化金蝉 观音菩萨变成疥癞游僧，将锡杖袈裟献给太宗。
太宗将其赐予玄奘。
观音上台对玄奘言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天，太宗封其为御 弟圣僧，赐号为三藏。
三藏唐僧出关而去。
●第十三回 陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧 唐僧骑马西行。
山边城，夜登双叉岭，被虎魔王部下生擒。
太白金星搭救了唐僧。
唐僧行至两界山，忽听喊声如雷：我师父来也
●第十四回 心猿归正 六贼无踪 叫喊者正孙悟空。
唐僧收悟空为徒。
西行路上，悟空打死六个剪径的强盗，唐僧抱怨不已。
悟空纵云离开唐僧。
观音授唐僧紧箍咒，悟空接受龙王劝告，重来保护唐僧，戴上了紧箍咒，表示不现款违背师言。
●第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 途径蛇盘山，马匹被鹰愁涧中之龙吞食。
观音召出恶龙，将其变为白马赐给唐僧当座骑。
●第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 行到观音禅院，老住持为谋占袈裟，欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借鉴是避火罩罩住唐僧，自己在一边鼓风，使火烧净禅院。
黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。
悟空上山寻妖索要袈裟。
●第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 悟空见一黑汉正与一道士和一白衣秀士商量开佛衣会事，遂打死白衣秀士蛇怪，与黑汉熊精相斗。
悟空在洞外打死一小妖，得到请贴，变为老住持赴会。
因被识破，只好请来观音。
观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的仙丹。
悟空在肚内使熊怪痛不可忍。
只好交回袈裟皈依佛门。
●第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔 高老庄高太公因妖怪入赘其家请求降妖。
悟空变为太公之女。
迷惑妖怪。
又现出原身。
妖怪化作狂风而逃。
悟空紧追。
●第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 那怪入洞取出九齿钉耙一悟空大战，当听悟空说为保护唐僧取经过此，那丢下钉耙，跟悟空去拜见唐僧，被取明为猪八戒。
三人到浮屠山、逢乌巢禅师，从其处得《心经》一卷。
●第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 黄风岭的黄风怪先锋虎精，将唐僧摄往洞中。
悟空、八戒赶往洞口搦战。
虎先锋难抵败逃，被八戒一耙筑死。
●第二十一回 护法设庄留大圣 须弥灵吉定风魔 悟空斗不过黄风圣，败下阵来。
请来灵吉，抓住黄毛貂鼠变的妖精，救出唐僧。
●第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。
悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。
木叉叫出妖怪悟净。
悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。
●第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心 骊山老母与观音、普贤，文殊菩萨变成母女四人，意在试探四众禅 心是否坚固，唯八戒禅心不坚被捆。
●第二十四回 万寿庄大仙留故友 五庄观行老窃人参 万寿山庄观中有树结人参果，吃后长后不老。
观主镇元子都二童子以人参果款待唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。
悟空偷果三个，与八戒、沙僧分食。
八戒嫌少，絮絮叨叨。
二童子大骂唐僧。
●第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 悟空难忍毁骂，将树弄倒。
二童设计把唐僧师徒锁入正殿。
师徒们夜间逃走。
镇元子纵云赶上，以袍袖将唐僧一行尽笼而回。
夜间师徒再 次逃出。
又被镇元子命将悟空下锅油炸，却被悟空以石狮变成自身将锅砸穿。
●第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树 悟空为医活果树，拜见观音，观音与悟空同来，复活果树。
镇元子开人参果会，款待观音、诸仙与唐僧师徒，并与悟空结为兄弟。
●第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 唐僧遣悟空去化斋饭。
山中妖精，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。
●第二十八回 花果山群妖聚义 黑松林三藏逢魔 悟空回到花果山，播风扬石，砸死上山捕猴的众猎户。
唐僧误入妖穴被擒。
八戒、沙僧与与老妖黄袍怪在半空中乱杀。
●第二十九回 脱难江流来国土 承恩八戒转山林 唐僧在洞内见一妇人，自称是宝象国公主，十三年前被黄袍怪摄来。
公主劝老妖释入唐僧。
行到宝象，国唐僧向国王递上妇人所托书信。
国王恳求八戒、沙僧降妖救女，二人应诺，往战黄袍怪，八戒难敌，钻入草丛躲藏。
沙僧被黄袍怪擒入洞中。
●第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿 黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐倍变为猛虎。
白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。
八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。
悟拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。
●第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降九怪 八戒用激将法使悟空当下随他前来。
悟空变成公主痛哭，吞下九怪的内丹舍利，现出本象，一路棍棒打得妖怪无影无踪。
悟空去天界查访，星神念动咒语，将那私自下凡作怪的奎木狼收回。
悟空将公主带回国，并使唐僧恢复原身。
●第三十二回 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 行至一山，悟空听说有妖，撺掇师父让八戒去巡山。
八戒要躲懒睡觉，编谎骗人，但被变成虫的悟空一一听知，当面戳穿其谎言。
八戒只得再去探路。
两妖之一的银角大王率众妖洞巡逻，捉住八戒。
●第三十三回 外道迷真性 天神助本心 银角大王变做一跌折腿的道士躺在路上，唐僧让悟空将其背起。
那妖遣来三座大山压住悟空，将唐僧、沙僧拿到洞中。
土地、山神等搬开大山，使悟空脱身。
悟空变成老道士，在哪吒太子帮助下，用假葫芦换了妖怪装人的真葫芦。
●第三十四回 魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝 悟空变老妖进洞，被吊起的八戒识出走了风声。
银角大王与悟空大战。
悟空抛出压从老妖处得的幌金绳将对手捆住。
银角大王念松绳咒解脱，反用绳捆住悟空。
悟空变出钢锉，锉断绳子脱身。
又变成小妖偷走幌金绳。
银角大王用葫芦装了悟空。
悟空骗魔开启葫芦，乘机逃出，再潜入洞，偷得葫芦。
●第三十五回 外道施威欺正性 心猿获宝伏邪魔 银角大王被悟空用葫芦装入， 顷刻便化为水。
金角大王用扇扌+扇出烈火败悟空。
悟空钻入洞内，窃得净瓶和扇子。
将老魔装入净瓶，太上老君说受观音之托，让童子化为两位妖魔考验唐僧师徒。
二童子复活归天。
童年,高尔基的,阅读感受
读了这本书，我才感受到高尔童年是多么的悲惨既得不到父亲的关爱，不到家庭的温馨。
他6岁时父亲就去世了，虽然家人都很爱他，但是因为家庭的条件不好，而且他的外祖父脾气暴躁，他的两个舅舅又是自私贪婪，这使他生活的一点都不愉快。
虽然他的家人很多，但是他只觉得这家庭中只有他自己，他好像觉得他的外祖父和他是一对敌人，处处充满着杀气。
这使他过着令人窒息，光怪陆离的生活。
只有他的外祖母才使他感到温馨，他的外祖母对他很好，每当外祖父要打他时，她都帮高尔基说一些好话，她经常讲故事给他听，教育他。
后来他的母亲也死了，他只好住在外祖父家，没几天外祖父就让他自己去走向人生的道路糊糊口了，当时他才11岁。
我今年也11岁，但是在家有父母的关怀，在学校有老师们的惇惇教导和老师的关爱。
而高尔基的童年过的那么痛苦，我和高尔基是不能比的。
他的书对我有了很大的帮助。
我感受到人不能生在福中不知福，我们应该用这美好的时光好好努力的读书，而不是去享福。
如果光是去享受，那么这个人生活的一点也没意义了。
而高尔基为什么能成为一名文学家，正是因为他会去珍惜生活中的点点滴滴。
冰心的《两个家庭》阅读感受
⒈ 冰心的《两个家庭》宣扬家庭主妇于男性建设事业之重大意义,因此,其文本常被认为带有浓厚的父权制色彩,并被认为深受西方文化帝国主义浸淫而遭批判。
本文将揭示上述观点所涵盖的问题,认为《两个家庭》是冰心试图在现代民族国家建设过程中将女性主体置于家庭这一想象空间的女性主义观点之产物。
但女性若要成为民族国家的主体——现代意义上的人,就无法回避女性不是人而是女性这一既定话语的局限性,其结果导致现代民族国家想象反而成为让女性明白其女性身份的源泉。
《两个家庭》表现了现代女性主义的此种悖论。
⒉ 前几天读了冰心的一篇文章《两个家庭》，谈到“家庭的幸福和苦痛与男子建设事业能力的影响”，读后感触颇深，因为在我的身边也有两个家庭，与冰心笔下的两个家庭十分神似。
我的办公室有八个人，其中有这么两个人，我们称之为朱公和王公吧。
他们同一所学校同一年毕业，分配在同一个单位的同一个部门同一间办公室，两人的关系因此十分“铁”。
朱公机灵好学，精通业务敢闯敢拼，王公踏实稳重，热心快肠谦虚谨慎。
他们都颇受单位领导的赏识和同事的喜爱，前途可谓一片光明。
幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
作为他们的同事、朋友，我亲眼看到两位踌躇满志的青年才俊在婚后，他们的工作、生活迈向了不同的轨道。
这还得从两人的妻子说起。
朱公的妻子小丽生于殷实人家，下岗后不再工作，靠着朱公的薪水，这个小家倒也衣食无忧。
富家女难免疏于家务，小丽常常在牌桌上一呆就是一天一夜，平日里热衷于邀约朋友逛街购物，泡酒吧，唱卡拉OK……儿子全托给朱公住在农村的双亲照看。
朱公只有在经济上补贴父母或者在双休时自己带带儿子。
朱公一直为儿子被老人惯得十分顽劣而头痛不已，时常向我这办公室里唯一的女性请教育子经。
一日天气很热，朱公却穿着长袖衬衣来上班，衣领和袖口都扣得严严实实，但脖子上的血印子还是没遮住，不用说昨晚跟夫人“过招”了。
此后便常见朱公的脸上、胳膊上是旧伤未愈又添新伤，次数多了他也不再遮掩，大家也见怪不怪了。
眼看着朱公渐渐消瘦，夜里常常呆在办公室不愿回家，原本挺精神的小伙子日见萎靡、邋遢。
不久朱公也妇唱夫随迷上了麻将，工作业绩一路滑波，用他自己的话说成了“老油条”。
年前他妻子因为欠了别人巨额赌债，被债主逼得跑到外地去了，那些人便三天两头地来找朱公讨债。
朱公一方面对这样的生活烦不胜烦，想跟老婆离婚，另一方面想到孩子太小，妻子没有工作也挺可怜的又不忍心离，整天人处于烦恼之中，借酒麻醉，借赌消愁，我们这些同事看着可怜的朱公也爱莫能助。
再说王公，他的妻子燕妮也下了岗，由于没有什么一技之长，孩子又小，就在家中相夫教子。
一次大伙去他家玩，才发现他家很小，装修简单，但被拾掇得窗明几净，十分温馨。
他的小女儿乖巧听话，为客人们端茶递水果。
我看到沙发上放着一本《会计学原理》，便好奇地问王公怎么还看这个，难道还想转行不成。
燕妮笑着说：是我看着玩的，我以前就是学财会的，现在想趁孩子小看点书去考个会计证，等孩子上幼儿园了我也得找份工作，不能老让人养着。
那天的饭菜十分可口，我们都说怪不得王公婚后日见发福。
王公也笑着说：是啊，我这人特爱上火，她三天两头炖老鸭海带汤给我喝，不发福才怪呢。
王公加夜班时，燕妮就将炖好的汤送到办公室，让办公室的男人们好生羡慕。
在单位里，王公总是笑眯眯的，工作积极主动，平日大家请他帮忙干活他从不推辞，事情再多也不急不躁，处理得有条不紊，深得领导器重。
年前人事调动，王公搬出了我们的集体办公室，提拔为副主任了。
冰心笔下两个家庭中的谢先生与陈先生，都是才华横溢、抱负远大的好青年，却因为各自家庭的幸与不幸，一个依然满怀激情，致力于事业之中；一个则心灰意冷，悲惨地英年早逝，由此冰心发出“家庭的幸福和苦痛与男子建设事业能力的影响”之感慨。
我身边两个家庭的经历却让我更多地深思，女性于家庭的发展、社会的进步意义之重大。
现代社会中，女人在各个领域都发挥着重要的作用，女强人、巾帼英雄在各行各业都不再稀奇。
然而，无论在事业上成功与否，最终女人还是要回归家庭，义不容辞地作为女儿、妻子、母亲来为家尽一份责任。
记得曾看过这样一句话“女人是家中的太阳”，作为一名女性，不仅仅要在事业上实现自己的人生价值，还要以自己温柔的天性、细腻的感情来关爱、支持自己的家人，这也同样重要。
愿天下每一个女人都是一轮绚丽的太阳，温暖着每个家庭，温暖着全社会。
