人生感悟的手抄报
一、 主题突出黑板报受面积所限，一般每期都应突出一至二个主题，不易主题繁多。
读者能通过明确的主题，知道编辑者所要传达的信息，起到良好的效果。
黑板报的主题应适时，及时，健康。
适时：既要根据每个时段选择不同的主题，采集不同的材料来编排黑板报。
如寒假生活不宜成为暑期的黑板报主题。
六一节宜选择以少年儿童为主题的内容。
及时：黑板报有较强的时效性，内容不宜长期不变，要及时更新，一般以一至两周出一期较适宜。
健康：黑板报的主题要健康，要反映下面的典型和鞭挞丑恶的现象。
二、 版式合理版式是黑板报的通篇布局、结构安排。
版式的合理性、新颖性是黑板报吸引人的重要因素之一。
1.围绕主题设计版式。
重大节庆活动的黑板报要求端正、严肃，而文体、游乐性黑板报则需要生动活泼，富有生气。
2.编排有序。
要事先对稿件进行疏理，精确计算，合理安排报头、标题、文章、图片等，画出准确的版样，照样编排。
而不宜随意安排，文图杂乱，疏密无序。
（1）先排重要文章或长文章，后排次要文章或短文章。
（2）长文章和短文章要错开排。
（3）主要文章一般排在整版的左上位置。
（4）文章之间的标题要横排且错开，两个标题不要并在一起。
（5）长文章要按题意配插图。
（6）两篇文章要空两行，并配上花边。
3.版式要新颖。
黑板报每期的编排要有新意。
不仅内容要新，版式编排也要新颖，给人以耳目一新的感觉。
千篇一律的版式是很难吸引人们目光的。
三、 刊头突出刊头即报头。
由名称、出版编辑班级、时间和期数组成。
刊头的构成主要是主题画、刊头字等。
刊头的画面结构要紧凑、均衡，在刊头字、画之间要注意互相响应、互相衬托。
刊头字可压在图案上，而图案却不可压在刊头字上。
刊头在版面的位置一般在整个版面的中间、中上部、左上角或右上角。
刊头字、图的色彩要鲜亮，造型要美观，视觉感要突出。
四、 标题醒目标题是文章主题的直接反映，因此要求言简明了，要和文章内容相统一，标题的字体、色彩和大小要有艺术性和感染力。
严肃性的标题可选用黑体、宋体、魏碑体等。
排列上可采用横排、竖排、斜排、圆弧排等形式。
遇到重大节庆日也常用通版式标题。
五、 字体美观黑板报的主题、内容主要是通过文字来体现、表达的，因此，黑板报字体的使用一定要规范、美观、合适。
1.根据主题选择字体。
有关重大节庆的黑板报用字要端庄、大方，一般的主题内容可以生动活泼一点。
2.字体可以通过艺术加工进行美化，增加宣传的效果和艺术感染力。
3.书写要规范化。
六、 色彩丰富黑板报是一种视觉艺术，色彩的合理搭配、调度能增加视觉感，引起人们的兴趣，使人乐于观看。
色彩不但要丰富，而且要有的放矢，不要以为颜色用得多就是美，有时候不合理的使用，让观众反而无所适从。
色彩的特性及联想：1.红色—热烈、节日、喜庆、血液、烦躁等。
2.绿色—生命、希望、休闲、自然、清新等。
3.黄色—收获、高贵、富有、喜庆等。
4.蓝色—希望、宁静、理想、理智、清洁等。
5.紫色—高雅、富贵、幻想、浪漫等。
6.白色—典雅、纯洁、清洁、中性等。
7.黑色—高雅、寂寞、压抑、中性等。
人生感悟手抄报的内容
句子：再完美的计划也时常遭遇不测。
----罗伯特.彭斯裹足不前，永远都看不到前面的风景……可是，风景会变，所以即使很美，也不要留恋，还是要继续往前走。
沙砾通过不断地磨砺, 让自己的棱角尽失后才会成为璀璨圆润的明珠，散发出世人所钟爱的光泽。
心动不如行动。
示弱并非真弱,逞强不是真强。
拥有不代表占有，放弃不代表置之不理。
没有知识,也要有常识;没有常识,要看电视;不看电视,也要看时势;不看时势就要懂得掩饰;如果连掩饰都不懂，就不要放肆。
文章：感悟人生 生活中，我们在衣叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。
时间一天一天地过支，童年的无无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴 随着日历，飘逸在岁月的风中…… 时不飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。
岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，又台春天的原野般美丽而恬静…… 打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。
在罗大佑的《童年》和朱自清的《时间》感悟中，我逐渐：人生的真正含义，难道不是制定一个又一个生活的目标，然后去逐步实现吗
而有的目标不也将是我们一生的追求吗
细细想来，人生有许多困难和失败，只能算是岁月之歌中的一串不协调的颤音。
通过勤奋和拼搏，仍然能万事大吉出生命乐章的动听之音，同样会赢得热烈的喝彩
分困、疾病，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。
虽然曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天的，你最终还是会奏响生命的乐章，唱出自己最美妙的歌
青春仅有一次，生命仅此一回，让我们用心、用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音吧
感悟失落 人生有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让理想之舟中途搁浅，又有谁睛让爱情之花在荒丘凋谢…… 是的，在人生的旅途中，时而会有一些枯叶凋零，乘风远航的生活也会有桅杆折断的一瞬。
生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，我们从中不仅能品尝失败的痛苦与迷惘，同时，也享受着收获与快乐。
只要我们总结跌倒的原因，把孕育的勇气地树起，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，微笑面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。
感悟自信 如果你是一棵小草，虽然儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。
你以顽强的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。
如果你是一条无名的小溪，虽然海的浩瀚，大江的奔腾。
但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。
虽然你走过的是崎岖坎坷的山道强在勇往直前的片途中，你冲向一个又一个绊脚石，滋润万物，显示着生命的意义。
人的一生没有一帆风顺的坦途。
当你面对失败而优柔寡断，当佻推动自信而怨天尤人，当你孤儿失机遇而自暴自弃的时候……你是否会思考：我的自信心呢
其实，自信心就在我们的心中
只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心就是一种立竿见影特效药，定会治内凡的伤痛。
解放前论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。
要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。
朋友，相信自己吧
没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。
就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧
感悟乐观 乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。
谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。
谁拥有乐观，谁就拥有了力量。
谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天。
感悟平凡 我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒来暑往没有什么区别，一切的欢笑、泪水竟然相同，没辉煌之处，浑然不知地穿梭在每一个平凡的日子中。
面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。
为此我们惆怅，我们感叹。
其实，我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽
平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓；平凡是泥土 ，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
平凡是一场惊险搏击之后的小憩，是一次辉煌追求之后的沉思。
平凡是告别了无知的炫耀的狂妄之后的深沉。
平凡不是人生这光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。
白云为每一个平凡变幻多姿，为每一个平凡留下的清爽，太阳为每一个平凡照出一个明良的天地。
正是地数个平凡的日子组成了我们多彩的一生，正是无数个日子组成了这个灿烂的世界。
让追求人生舞台上那惊心动魄的一幕的同时，学会在平平淡淡的日子里享受那一份宁静的美丽，享受人生的另一番情趣。
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中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了一代又一代中华儿女。
时至今日其魅力仍经久不衰。
诵读经典，从中感悟历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，从而珍惜人生的一分一秒，学会从平凡中领略伟大，从失败中感悟成功的甘甜，积蓄浓厚的文学素养和人文素养。
现将我在班级实施课题研究中的一些做法总结如下：一、活动形式1、提高认识，重视并扎实地开展诵读活动。
要求全班学生都参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式。
学期初对诵读要求作有详细的计划，定期或不定期举行“诵读比赛”、“小组对诗”等小型而多样的活动以此来激发学生诵读积极性。
设计了“学生阅读档案”、“经典诵读情况统计表”，老师定期进行以督促为目的的检查、评比及竞赛活动，调动了学生互相竞争的积极性，使学生日有所读、日有所获。
2、开展熟读成诵的活动。
每天早晨学生一到校就开始晨读；每节语文课预备铃响教师准时进入教室组织学生开始课前两分钟的诵读（可以培养好学生小干部，让学生自行组织）。
每次语文午读安排十分钟诵读时间，教师组织学生诵2 读，并做到全程参与，学生全员参与。
每天放学回家，学生向家长展示相应的诗文诵读内容。
这样一来，学生背诵的古诗文像滚雪球一样越滚越大。
我还对古诗文诵读的方法进行大胆创新，从而激发学生的诵读热情。
如用拍手歌形式的“节奏诵读法”；将原来跳皮筋时唱的歌谣改为诵读经典，边跳边诵或边跑边诵的“游戏诵读法”等等。
3、营造氛围。
坚持“不求理解，只求熟读”、“多奖励，不强求”、“多表扬，少批评”的原则，通过领读，跟读，指读，接龙读，小组比赛读，拍手读，降音读，唱读„„变换多种形式的朗读方法，激发学生诵读、熟读、直到背诵的浓浓兴致。
创造一个人人都在诵读的环境，让孩子浸濡其中，自然乐意亲近经典。
充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点墙壁等。
教室建立了经典诵读评比展示栏，教师将学生诵读的情况及时进行总结、展示、评比。
4、定期反馈。
学生在每月诵读学习之后，将自己的收获感受写下来，以小组为单位制作成一张张精美的手抄报，方寸之间图文并茂，既熏陶了学生的语文素养，又提升了学生的思想境界。
上学期末，我班开展一次别开生面的“诵读经典明礼习德”演讲比赛，让学生畅谈自己在诵读中思想道德、行为规范等方面的提高与收获，取得良好的效果
关于理想、信念、人生的手抄报。
人生是生命在人间的一次短暂旅行。
人生应当追求三大财富：心灵财富、精神财富、物质财富，人首先要追求心灵财富，其次是精神财富，最后是物质财富。
三大财富缺一不可，缺了任何一项财富，人生无法完美。
人生应当同时跋涉攀登两个最高境界，一个是最大限度地追求人生的开心、快乐、自由、幸福；另一个是升华生命品质，完善完美化生命的反物质结构，争取将生命延续到千年界、万年界、极乐界仙岛群岛洲等高层生命空间。
人活着的目的就是追求开心、快乐、自由、幸福的生活，人和人类的一切活动都应该围绕这个目的而展开。
如果忽视了这个生命存在的目的，不论我们上学读博士也好，结婚成家创办公司也罢；不论我们当官赚钱也好，还是修行修炼也罢，都是本末倒置。
寻求开心、快乐、自由、幸福，尽情地享受人生旅途上的开心、快乐、自由、幸福，由此而热爱生活、热爱人生、热爱生命、热爱大自然、心存感恩，就是做人的道德，也是人生的主要价值和意义。
人生的最高境界是：博览群书、胸怀世界、起沉疴、挽狂澜、为民造福、把地球建成世界各民族和谐共处的乐园。
生命的最高境界是：修行修炼，度尽天下苍生；成仙成佛，成就无上正觉。
禅院草生命的最高境界是，完善生命的反物质结构，去天国千年界、万年界、极乐界，特别是极乐界仙岛群岛洲生活。
人生的过程犹如写一封传真件的过程。
人生是个万花筒，开什么样的花，取决于花卉的结构，成就什么样的人生，取决于人的意识，所以，核心的问题不在于客观环境等因素，而在于自身内在品质。
近山识鸟音，近水知鱼性，拜佛得佛性，求仙幻成真，只要我们有打造精品人生的愿望，就能在潜移默化不知不觉中实现理想。
人生需要一条跑道。
人生要想有一番作为，必须选择一条适合自己性格的跑道，没有跑道，无法发挥出自己的才华；没有跑道，将会被淹没在芸芸众生之中。
最好的跑道是那条终生可以为之奋斗的跑道，经常更换的跑道不是好跑道。
一旦选择了跑道，不要轻易放弃，放弃就是失败。
创造人类和个人的幸福，一靠上帝，二靠自己。
人生的意义是尽展自性取悦上帝，人是上帝造的，既然是上帝造的，所造物的目的就是取悦造物主，无法取悦造物主的人，人生必然是一场悲剧。
人生没有什么非常重要的事，也没有什么了不得大不了的事，唯有生命是最值得珍惜维护的大事。
人生有涯，而生命无涯，人生的一切要围绕着生命做文章，这是人生的核心主题。
人生的第一个战略问题是要发挥自己的特长，要做自己愿意做的事。
人生的第二个战略问题是要顺应天时，春天播种，秋天收获才是正确的，如果非要逆天时而行，必然会受到天道的惩罚。
所谓“识时务者为俊杰”。
人生的第三个战略问题是要始终摆正自己的位置，不可“逾矩”。
人生最大的战略问题是性命的问题。
万般皆游戏，唯有性命真，把性命的问题放在第一位，一切围绕着性命来展开，如此，“纲举目张”，一切清楚明了，人生其余的一切就是玩游戏了，就再也不会住色生心，不会住声、香、味、触、法生心，就是如来了。
这才是大智大慧的战略人生。
文化的核心是心灵，心灵的核心是信仰，信仰的核心是上帝。
有什么样的信仰，就有什么样的心灵；有什么样的心灵，就有什么样的文化；有什么样的文化，就有什么样的生产生活方式和社会运行机制。
文化的核心是心灵，心灵的核心是信仰，信仰的核心是上帝。
有什么样的信仰，就有什么样的心灵；有什么样的心灵，就有什么样的文化；有什么样的文化，就有什么样的生产生活方式和社会运行机制。
信仰是自己与上帝之间的私事，与他人没有关系。
信仰不能靠人多势众，信仰不能盲目，只有经过自己的思考和感悟建立起来的信仰才是牢靠的，如果哪里人多势众，哪里热闹就往那里跑，那叫趋炎附势，不叫信仰。
信就是所望之事的实底，未见之事的确据。
信就是说，我们还在盼望的时候，已经知道有实底了；我们在没有看见的时候，已经有确据了，这才叫信。
我们平时所说的信，不叫信，那叫理解，那叫明白。
真正的信就是我们不理解，不明白的时候就信，那才叫信。
信有不可思议的意义。
信是心灵的一种同频状态，是一丝不苟、严谨缜密的思维结构，是能在瞬间做出反应的完美对称体系；信是上帝的属性，是神佛的归属，是仙圣的品质，是贤人的追求。
人只要生实信，不论什么样的疾病，眼盲、麻风病、瘫痪等等都可不治而愈。
信不仅能治病，还能使人死而复生，耶稣是信的化身，他明确地告诉我们，人只要有信，就可以让大树连根拔起来，栽到海里去。
佛释迦牟尼也说过，人只要对《金刚经》生实信，就可以成佛，若能达到“无相”境界，就可以成“真菩萨”。
一个对自己充满信心的人就可以产生无穷的精神力量；一个想改变全世界的人会智慧顿出；一个想成为大师的人心灵必然会冒出奇异的火光；一个对生命抱有无限向往的人一定能找到真正的引路人。
