如何看待上“兴趣班”写发言稿
受吴老师的委托，今天和大家谈一下孩子的兴趣培养这个话题。
所谓的兴趣培养，考了多少级、专业化达到什么程度，其实不是我关注的主要目标，我只希望我的孩子是一个健康、善良、丰富、高贵的人。
“人遗子，金满籯；我遗子，唯一经。
”我没有那文采也没那深厚内涵，但是我可以让她的生活更加丰富多彩，使她在心智上真正的优秀，从而抓住各种机会，去争取自己的幸福和快乐。
简单的介绍一下艾xx从小到大接受过的兴趣启蒙教育，分别是美术、舞蹈、口才、书法、轮滑、游泳、羽毛球、跆拳道、古筝、围棋、国学、英语。
既然是兴趣培养，最关键的是兴趣之所在。
估计很多家长和我一样，起初很迷茫，面对一个我们眼中很稚嫩的孩子来说，她的兴趣是什么
额滴神啊，我怎么会知道。
但是，大家要知道一点，人类对于美的追求，往往是所有艺术的起源。
音乐、绘画、舞蹈、体育这些才能，对一些人来说是特别的天赋，以此为专业去生活的技能，但是对大多数人来说，又是全面发展人的基本素质，每个人都可以把它当做自己的爱好。
孩子小的时候，基本都会表现出艺术上的某种兴趣和能力，但并不意味着大家都要成为艺术家；也不是说爱跑爱跳爱运动就一定要成为专业运动员。
兴趣是兴趣，天赋是天赋，只要我们大人不去强行干涉，经过一段时间的培养和观察会发现孩子的真正兴趣在哪里。
如果从没有接触过，又怎么知道喜欢不喜欢
小马过河，总要试着走走。
艾xx接触过这么多项目里，也是经过取舍的。
她试过拉丁舞，但是不喜欢，还是要学中国舞；试过钢琴，没有兴趣，钱虽然交了，课却再也不要去上。
这些代价是值得付出的，至少我知道了，她不喜欢钢琴。
画画她一直很喜欢，从儿童画、线描画、水粉画、结构素描、艺术赏析到现在的小画家班，每节课都喜欢得不得了，一有画画的比赛或者活动她也积极参加。
舞蹈也是这样，从幼儿园一直跳到了现在。
但是唱歌她就不要去学，也没有太大兴趣。
所以，只要孩子有兴趣，一切大人觉得对孩子是压力的就不再是压力，她自己学的开心，也会投入。
总比在家一直看电视强一些。
合理的调配好兴趣班的时段，比如这个阶段学习轮滑，那个暑假学习游泳，不知不觉我们发现孩子学会了这么多本领。
再来讲讲兴趣培养的侧重点。
艾xx小时候开始去上培训班，是因为她胆子太小。
大家看到她现在这个样子，很少有人会相信她当初见到陌生人不说话，都要藏在我身后。
我妈妈有意识的带她去各种兴趣班，舞蹈、画画、口才，她开始去上课都要哭的，但是慢慢的，她就习惯了，特别是口才班去过后，对于在小朋友面前表演发言都不害怕了。
接触的小朋友和老师多了，性格也逐渐活泼外向了。
这样有针对性、有侧重点的去引导孩子，有利于健全孩子的性格。
爱动的孩子可以安排些让他玩个痛快的运动项目，同时也安排一些让他静得下心来的项目，做到动静结合；胆小的孩子就让他参与人多、表演类的项目，锻炼他的胆量；没有耐心的孩子就安排一些心细的项目，比如结构素描工笔画、机械手工之类的。
只要家长用心，总会发现适合自己孩子的培养侧重点，磨练孩子的心性。
接下来谈个有趣的现象，“求之不得，寤寐思服。
”说的是一个人，越得不到的啥，越喜欢越想要得到。
艾xx中班时候去学钢琴，三节课后她死活不要学了，当时我很庆幸没有先买钢琴啊。
没想到到了一年级，有一天她竟然来和我说班级里有几个好朋友都学了古筝，她也想学。
我没有立刻同意。
但是有意无意之间在电视里有古筝表演的时候多逗留一阵，在绍兴有古筝演奏会时带她去看，“不经意的”说说中国古典乐器的音色优美、演奏的优雅。
她的心像猫爪挠过一样，经常提起想学古筝。
这样状况一直到了二年级，在她一再要求下，我总算点头同意了。
我提了两个条件，一坚持主动练习、二处理好写作业的合理时间。
这两点她都同意后，开始学古筝。
从这段时间看来，她喜欢自己选择的这种乐器，愿意弹，特别是现在可以弹出简单曲子之后，全家人都很开心，她自己也觉得很有成就感。
有时候等一等、不要急，孩子长大的过程他自己会发现喜欢的兴趣，支持他、鼓励他，会有更好的效果。
有心的家长可能会发现，艾xx学过的兴趣班中，有很多体育项目。
我们做家长的心其实都一样，孩子健康是最重要的，没有一个好身体，什么都是浮云。
而现在的孩子缺少的就是运动。
因此，轮滑、羽毛球、跆拳道、游泳、空竹，甚至包括上个学期学校新组织的垒球。
只要有体育运动的机会，我们全家都支持她去参加。
轮滑的姿势也好，羽毛球挥杆的角度也好，空竹的动作技巧也好，专业老师指导出来的，会比自己琢磨练出来的好许多。
有个好的开始，往往会事半功倍。
另外，让孩子看到自己的进步，她会更喜欢自己学习的内容。
人走在沙漠里容易迷路，因为可供参考的路标太少。
而小朋友学有所得，发现自己学会的这么多本领可以参加学校及社会上的各种活动，取得或多或少的成绩，结识更多的朋友，她会很开心。
我们鼓励艾xx参加舞蹈、美术、跆拳道的社会考级；参加学校及培训中心的各种美术比赛；参加我们公司的年会，表演口才班里学到的报菜名；参加学校各种中文、英文的故事比赛，代表学校到区里参赛；参加幼儿园毕业庆典的舞台剧等等活动。
正所谓：书到用时方恨少；事非经过不知难。
正是这些经历，更加让她有勇气展现自己，更加喜欢学到的内容，也意识到自己的不足，从而认识到自己还有哪些进步的空间。
那么兴趣的培养，是不是钱最重要
兴趣班的参加，钱是物质支持，而最重要的还是人。
兴趣班中学的内容、老师的教学方式是否适合自己的孩子，学过之后是否有巩固练习
是否需要调整学习的节奏
这些都需要有一个能够持之以恒陪伴孩子的家长。
没有一个能挑得起这幅担子的人，就不可能有孩子的成绩。
只花了钱放手不管，对孩子兴趣班学的效果不闻不问，都不会有理想的成绩出来。
而更有一些兴趣启蒙不用花钱，家长完全可以在日常生活中，化整为零，润物细无声，比如国学、英语、自然、地理、社科人文。
所以兴趣培养取决于家长花费的心血。
<莲山 课件>我们的工作事业的确重要，但是与孩子的交流沟通更加重要，想要让孩子长成自己希望的样子，不下力气花费心血只砸钱是不可能如愿的。
艾xx说我们班的很多小朋友都有自己的特长：张嘉越杨志斌跑步很快，郭宇扬刘婧跳绳很厉害，张逸沁和王泽峰乒乓球很棒，沈嫣迟严翊飞和张缘可画画很好，孙亦成张意唯英语很好，唐与涵书法很棒，周彦冰作文比赛得过奖、李璐瑶参加古筝比赛也取得了名次等等。
希望我这里能够抛砖引玉，大家多多交流。
用周国平的一段话来结束我今天的话题吧。
“现在做父母的似乎都有一个雄心，要亲手安排好孩子的整个未来，从入学、升学到工作、出国，从买房、买车到结婚、生子，皆未雨绸缪，为之预筹资金，乃至亲自上阵拼搏，觉得这样才是尽了责任。
我想提醒你们的是：孩子的未来岂是你们决定得了的
他的未来，一半掌握在上帝手里，即他的外在遭遇，另一半掌握在他自己手里，即他应对外在遭遇的心态和能力。
对于前一半，你们完全无能为力，只能为他祈祷。
对于后一半，你们倒是可以起很大作用的，就是给他以正确的教育，使他在心智上真正优秀，从而既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。
倘若你们不在这方面下功夫，结果培养出了一个心智上的弱者，则我可断定，有朝一日你们必定会发现，你们现在为他的苦心经营全都是白费力气。
” 让我们大家一起陪伴孩子共同成长吧，让丰富多彩的兴趣爱好成为孩子成长的助推器
这是我们能够给孩子的最好礼物
谢谢大家
兴趣班这么多，你该如何取舍
上自己感兴趣并且喜欢的
即将步入小学的男生，对于现在学的兴趣班该如何取舍
首先：不建议报一堆兴趣班，毕竟谁家的孩子都不是三头六臂，所谓业精于勤更要业精于专，报两个孩子喜欢的并且适合孩子的，最好。
其次：如果刚好两个兴趣班都是孩子适合喜欢的，那就征询孩子的意见咯，毕竟又不是你去上课，又不是挤占你课后时间、寒暑假时间、想要疯想要玩的时间，发扬一下家长民主，孩子会更爱学的。
最后：再不怕折腾的情况下，可以选两家不同的兴趣班机构学习，错开时间也不失一个无奈的解决办法。
一年级的孩子想上多年兴趣班，我该怎么选择
一年级报绘画班效果应该不显著，只是培养兴趣而已，可以等四五年级再报，当时课业还不算很繁忙；至于古筝，不太可能有大成就，不过可以当做兴趣培养，不要给她太大压力；围棋建议不要报了，没有什么用处。
从你的描述能看出，孩子一定很乖巧懂事有目标，是个好学生。
在报兴趣班的同时，将来可以报一些补习班，但时间要错开，一个好老师很重要，我曾经很幸运遇见一个很好的数奥老师，因此小学时数学很不错；英语我觉得老师一般比较没意思，但不得不承认，英语是十分重要的，建议以后报一个；语文就报个作文班吧，觉得别的没什么用。
注意对孩子兴趣的培养，还有不要一时给孩子过多负担，可以不同年级报不同的课外班，然后看她的兴趣再来取舍。
小学打好了基础，初中会非常轻松，希望可以帮到你。
头疼，孩子的兴趣班如何取舍
画画不是很关键的一项吧 相比于钢琴要坚持和英语以后有用 可以将画画暂停 练书法 书法练好了以后再画画也不成问题啊
如何正确选择孩子的兴趣班
“给孩子报班，能让ta自己选择吗
”“孩子今年x岁了，报什么班比较合适
”“给孩子报3个兴趣班，会不会太多
”“孩子不想学了，我该让ta坚持下去吗
”“孩子学什么都三分钟热度，该怎么办
”。
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创世纪在素质教育行业深耕8年，我们跟踪了1万多个报班案例总结了这篇实操指南，给你想要的所有答案。
你有决定权，但不该是决定者调查发现，很多家长全凭自己的想法给孩子报班，因为他们认为孩子太小没有分辨好坏的能力。
但是兴趣如何谈“好”“坏”
家长之蜜糖会不会是孩子之砒霜
逼着热爱舞蹈的孩子学围棋，ta如何快乐成长
因此，在选择兴趣班一事上，必须以孩子为本位，发挥他的自主性。
《教育心理学》写道：兴趣、好奇心、探索欲，是人类学习的最早动力。
让孩子自主选择，让他们面对自己真心热爱的事物，除了能获得更好的学习效果，孩子的个性也能得到充分发挥，有助于其心理健康的发展。
因此，在报班之前，你不能独断专行，要多问问孩子的意见，以孩子的兴趣为本。
怎么找准孩子的兴趣天赋
必须先了解普遍性规律看到这一定会有家长发问：“如果报班都以孩子兴趣为本了，孩子一会儿喜欢唱歌一会儿喜欢跳舞，一会儿又对画画感兴趣，该怎么办呢
”的确，小孩子的自我认知发展本就不完善，很容易“三心二意”或者“人云亦云”。
所以在报班之前，家长必须帮助孩子找准兴趣点。
首先，我们必须了解幼儿兴趣发展的普遍规律。
同样是学东西，为什么小时候学得又快又好，长大后反而觉得吃力费劲呢
因为幼儿的发展是有“关键期”的。
“关键期”的概念是奥地利习惯学家劳伦兹所提出，是幼儿成长过程中一个极为重要的时期。
在关键期内，幼儿对于一些行为很容易习得，并且不容易忘记，所以也被称作为儿童的发展黄金期。
（0—6岁）运动发展关键期这时候孩子最突出的表现便是多动好动，并且很容易在运动中获得快乐，而这时候的运动也能加快孩子大脑的发育，锻炼孩子的平衡能力。
游泳、亲子健身等体能兴趣班这时会是个不错的选择。
（3—6岁）语言关键期出现在3-4岁，到6岁便会停止，这一时期孩子对语言的学习会表现的很积极，且语言发展的会比较迅速。
是孩子学习普通话，或者第二语言的最佳时期，语言类的兴趣班这时可以适当考虑。
（3—4.5岁）写画发展关键期这时期的孩子会对写写画画很感兴趣，虽然Ta自己不一定知道自己写、画的是什么。
这里需要提醒家长的是，不要因为是绘画发展关键期，就努力教孩子模式化的写画，这样会束缚孩子的想象力以及创造力。
家长和老师应多鼓励孩子自己观察物品，再用自己的想象进行创作，孩子画的不一定像，家长可以提问“你画的是什么啊”，让孩子用自己的语言去描述ta想表达的场景或事物，这样既满足了孩子热爱画画的心愿，又锻炼了孩子的语言表达能力和想象力。
（3—5岁）音乐发展关键期这时期的孩子开始会真正欣赏音乐了。
家长可选择适合孩子的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与孩子一起欣赏同时进行讲解，或向孩子提出问题，激发孩子的想象。
这时也可根据孩子的兴趣、特长和其他条件选择合适的歌曲、乐器等让孩子进行学习。
（4.5—5.5岁）阅读关键期这一时期的孩子对书籍也会产生兴趣，但因为识字有限，不适合阅读成人的书籍，绘本仍是个不错的选择，以前孩子更多留意的是绘本里的色彩图案，而关键期时可以有意识地引导孩子读绘本里的文字，理解绘本里的故事。
家长要给孩子创造环境熏陶孩子养成阅读习惯。
看到这里一定有家长开始焦虑了，怎么所有的关键期都集中在4、5岁啊
的确如此，美国心理学家布鲁姆通过追踪研究认为，一个人的智力发展，如果将他本人 17 岁达到的智力水平算作 100%，那么幼儿在 4 岁时就已达到 50%，4-8 岁又会增加 30%。
可见，幼儿 5 岁以前是智力发展最为迅速的时期。
也就是说，3-4 岁是幼儿接受早期智力教育的最重要的时机。
“机会对于不能利用它的人又有什么用呢
正如风只对于能利用它的人才是动力”，关键期转瞬即逝，家长好好把握吧
每一个孩子都是独特的往下看，教你为Ta设计专属方案上文我们提到的“关键期”是目前国际学术界认可的幼儿发展的普遍规律，但凡事均有普遍性也有特殊性，有共性也有个性，我们若想为孩子做最适宜的决定，还是得根据孩子的个性进行综合考量。
孩子释放的“个性化”信号，你捕捉到了吗
德国汉堡的心理学家格利卡·法斯说过： “小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。
”因此家长在陪伴孩子时应多留意观察孩子，比如有的孩子看见电视里有人唱歌，就能跟着哼唱； 有的很小的时候就能跟着节拍扭动身体； 有的动手欲望强，家里好多东西他都能给拆开； 有的家里来了客人就“自来熟”，问东问西……这些举动都是孩子释放出的“个性化”信号。
另外，闲暇时光家长不能让孩子当“闭家锁”，家长需多带他们去体验这个世界。
没听过歌曲，感受过音乐美妙的孩子，怎么会喜欢唱歌、练琴；没看过名画，感受过视觉体验的孩子，怎么会喜欢绘画；没参与过户外运动的孩子，怎么知道ta究竟喜欢哪一种体育项目。
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因此带孩子出发吧，努力捕捉孩子释放的信号吧，你就能逐渐帮助孩子找准ta与众不同的天赋和兴趣。
该给孩子报一个兴趣班还是多个
家长通过前期的留心观察，想必已经能意识到自家孩子有哪几个兴趣点了，若孩子的这些兴趣恰好对应其发展的关键期，我的建议是努力创造良好的条件，让孩子进行系统性的学习，这时候家长可以选择优质的兴趣班对孩子进行合理指导。
（怎样选择靠谱的培训班
请参考：培训班完美避坑指南）但如果家长观察发现：明明处于关键期，但孩子就是不感兴趣，难道就这样白白浪费了吗
首先，家长要积极营造相应的学习氛围来给孩子以刺激，例如4.5岁—5.5岁是孩子的阅读发展关键期，若这时你的孩子对阅读还是不太感兴趣，家长可学习一些活泼新颖的阅读技巧，例如“戏剧表演法”来为孩子阅读绘本；也可与全家约定某一个时间点，全家所有人都开始阅读，借此来影响孩子。
其次，一个便捷的方式是——家长可以带孩子去参加相关体验课，在专业老师的引导下和专业的课堂氛围中，观察孩子是否有兴趣。
当然，为了不给孩子增加太多负担使其产生厌学的心理，同时期兴趣班的选择最好不超过3个，不过这仍然要以孩子自身发展的实际情况为准。
担心孩子学得太多太杂
“三年级”前后处理方式不一样这时有的家长可能又会有疑问，米乐爸建议同时期兴趣班不超过3个，可我的孩子还小，感觉对一切都充满了好奇与喜爱，什么都愿意尝试，若我给ta报的班超过3个了，会不会导致孩子学得过多过杂啊
别担心，“三年级”之前你可以让孩子尽情去体验。
根据幼儿发展的普遍规律，很多学者将孩子分成两个阶段，即所谓的“三年级分水岭”。
第一阶段是8、9岁之前，在这一阶段内，孩子兴趣爱好比较多也容易变化，我们确实很难对孩子的兴趣和潜力作出正确的判断，因此我的建议是只要孩子愿意，只要条件允许，都可以让他们多尝试、多感受。
第二阶段是8、9岁之后，即“三年级”后，这个时候通过前期的摸索，父母一般都能知道孩子最擅长、喜欢什么，就不能让孩子全面开花了，得聚焦让孩子做出针对性的选择了。
因为任何一项活动，想稍微出点成绩，一定会需要长时间的练习，一般来说坚持6、7年才会稍微学有所成，这时如果再让孩子全面开花，势必会影响学习效果。
若孩子已做出选择，请让ta至少坚持一年因为不到一年的时间，你压根看不出孩子是否真的有潜力，你判断不出孩子是真的没兴趣了还是只是到了学习低谷期。
我们都有过这样的体验：有时候很喜欢一件事，可后来遇到一点小挫折就选择放弃了，日后又后悔当初没有坚持。
美国心理学家EdwardL.Deci与RIchard Ryan早在1970年就提出了“自我决定理论”，总结出人如果持续有动机做一件事，必须同时满足三大心理诉求：自主感、胜任感、需要感。
自主感即前文提到的让孩子自己选择兴趣所在，现在着重谈后两点。
胜任感责备或者鼓励其实都没用例如孩子刚开始学习弹钢琴，最开始时被鼓励包围，自己也信心满满，可弹着弹着，新鲜感过了，紧跟着就是机械的背谱子和枯燥的练习，弹错键，手型错误更是常有的事，慢慢地孩子开始怀疑自己是否做得到，有些畏难，甚至想要逃走。
如果家长这时只是一味的责备“这个当初是你自己选的，怎么可以退缩”，或是只是一味的鼓励“加油
学习都需要坚持，你再坚持看看。
”这些话孩子基本听不进去。
让孩子获得胜任感的做法就是帮孩子找回自信，让孩子知道自己能“胜任”。
例如家长可以说，“妈妈也想学学钢琴，这个谱子怎么弹，快来教教妈妈”。
或者是让孩子交叉着弹弹简单的曲子，找找自信。
适合女生学习的兴趣班有哪些
学西点蛋糕甜品专业可以创业就业，灵活度强，就业广，前景好，工资高，工作体面，尤其适合女孩子，此外读技校，西餐，西点（蛋糕，糕点）这些专业都挺不错的，建议去全国比较有口碑和名气的学校去学习呀 老师手把手教，一对一辅导自己可以亲自动手操作者，真材实料，只有专业的地方学出来才能对口味有所确保，出来完全可以独当一面 此外，好的学校还包就业，拿大专文凭，都是酒店，去工作，而且必须是有星级的酒店，这样对你以后的发展是很有帮助的
而且初中生的思维活跃，经常会做出新品，非常受到用人单位的认可。
