勤奋好学的感言怎么写
可以从古代勤学好问的典例说阿。
还可以写写沵周边人怎么努力的。
勤奋 故事 感悟
世界上一切的成功，都将通过勤奋来实现。
勤奋，代表着人们博弈人生的动力；成功，却是这种动力下产出的结果。
没有勤奋，就没有成功，即便你是一个天资聪颖、淋漓尽致的人。
勤奋总与成功牵手，亲密而不可分。
任何成功的前提，都将源于勤奋的推动，在推向成功的过程中，无不侵染着勤奋拼搏的心血和汗滴。
人们只要拥着一颗勤奋不息的心，走向人生，融入世界，坚持勤奋这个真理，燃烧起一世的生命，那么，就能成功地实现人生的价值，得到生命中成功的幸福而激扬愉悦的人生。
闻鸡起舞，绘出了勤的靓丽剪影；铁杵成针，谱写下勤的壮丽诗篇；圆木警枕，诉说着勤的千古佳话；韦编三绝，展示出勤的坚韧不拔
漫步于历史的沟壑，卓立于青史的边缘，弹落三朝的琴弦，吹响五代的箫音，寻找那令人难以忘怀的风景线：白居易“手肘成胝”，终成盛唐诗王；韩愈“口不绝吟”终成唐宋八大家之首；齐白石 “化石为泥”终成一代宗师。
勤奋，点亮了生命的灯塔；勤奋，吹开了成功的鲜花
对勤奋的感受
勤奋之前你会觉奋是一件很伤大脑的行为，就会不断幻想如果不勤能获得成绩的该多好。
还会潜意识的举出很多天天玩耍但是仍能取得很好成绩的人，并以此成为自己同样玩耍的借口。
（其实不是别人不努力，而是别人努力的时候自己没有看见）。
等到自己终于有一天发现了自己该改变，该努力的时候，并真正努力地做好每一件事。
你会发现努力是一件可以那么有效地让自己的生活充实的事情。
然后你会喜欢上努力让人心里满满地充实感觉，也会更加珍惜自己努力后取得的成果。
劳逸结合与努力并不能成为矛盾，享受自己的生活，全力以赴的做好每一件事也很重要。
天才是1%的灵感加上99%的汗水--这句话一点没错
学习之星获奖感言
学习之星获奖感言学习之星获奖感言敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好
我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。
对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。
另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。
虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
我不想说我们累，更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做的更好。
学习之星获奖感言学习之星获奖感言。
不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进
答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。
我们应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。
以一颗平常心，踏实勤奋。
学习之星获奖感言在这里，我要感谢刘老师，感谢我的爸爸妈妈，感谢六(2)tv
形成天才的决定因素应该是勤奋 。
这句话的感悟是什么
这是郭沫若说的吧。
就是说一个人，即使再聪明，假如不勤奋，不努力去钻研，一样会和方仲永那样从天才变成普通人。
“勤奋”是后天养成的一种优秀的品质。
只有坚持不懈的去为一件事做努力，成功才会一步一步向你靠近。
在成功的很多因素中，勤奋的重量是其他因素不可比拟的。
道德之星获奖感言
敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好
我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。
对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。
另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。
虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
我不想说我们累，更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做的更好。
不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进
答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。
我们应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。
以一颗平常心，踏实勤奋。
才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。
当然，没有获得奖的同学更不能放弃。
要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。
被评为文明之星、学习之星、进步之星、服务之星、文体之心、卫生之星、勤奋之心的各条件
从“被动学习”向“主动学习”升级深度思考，首先是从“被动学习”向“主动学习”升级。
大多数人从学校开始，就习惯了被学校和老师的教学计划牵着鼻子走；到了工作单位后，被上级的指令与监督驱使着行动。
这就是所谓的被动学习与被动思考。
本文开头故事中的李四就是这么一个人。
釆取这种被动的学习与工作方式的人，亦步亦趋，跟着别人的思维走，既没有偷着懒，一样的累得像狗；又做什么都做不好，做不到位，内心充满压力感。
而主动学习不是这样的。
我注意到那些学校中的一些学霸，他们有自己的学习计划与学习节奏，以自学为主。
在他们眼里，学校统一的学习计划与老师，只是其中之一的辅助途径。
我见过一位高中学霸，高一就学完了全部高中课程。
我年轻时刚参加工作，就很纳闷：为什么我的上司文化程度不如我，但他批评我时，总能看到我看不到的问题，想出我想不到的办法。
有同事解释说，因为领导比我经验丰富。
我就不服这个邪，于是，我决定变被动为主动：首先，我强迫自己重视并安心本职工作。
其次，在了解工作职责和部门目标的基础上制定自己的较高目标、专业能力体系化学习计划与工作计划。
然后，自己找问题，并带着问题在部门内外、行业内外进行广泛的学习与专注思考。
这个时候，关键是能够投入业余时间用在学习与工作上。
这样一来，经过一段时间，我很快找到了感觉，看问题、想办法、做事情，都能踩到点子上了。
在我负责的工作范围内，我所掌握的信息、知识与我的见解，都能走在领导的前面。
这样不但使绩效明显提升，博得上司的赏识，而且自己也感到对工作有了发自内心的兴趣，还心情舒畅，不像过去一样有压力了。
《说勤奋》传达的感悟是什么
最近我们刚学了《说勤奋》这篇课文，里面的道理是：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会做出应有的贡献。
“为什么司马光是宋代的人我们到现在还能知道他的名字
不仅因为他从小就聪明，后天的勤奋也起了作用。
”老师讲的这些话让我有所感悟。
就像课文里说的：司马光小时候，每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍的朗读。
也许这就是我们不知道司马光哥哥和弟弟的名字，而知道司马光名字的原因吧。
课文中又举了一个例子：著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。
第一学期末，他学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。
经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
我又明白了：不管你是像司马光那样天生就聪明，还是像童第周那样成绩不太好，只要勤奋，就能出成绩。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
” 大家要记住这句名言呀。
