和亲爱的相处在一起四年的感言
四年的时间不长但是也不短，两个人在一起的是需要得到彼此的信任、尊重，今天又是一年一次的七夕节，祝有情人终成眷属，也祝我们一直陪对方到老。
亲爱的电影感想怎么写
1.拐卖儿童带来的伤害远远不止丢失孩子的家庭。
孩子被找到后，买孩子的家庭呢
他们虽有错，但他们的感受和未来就不该被考虑吗
孩子自己呢，他如何面对两个家庭，他长大后会变成一个内向孤僻的人吗
片子中有一段尤为珍贵，就是儿子和女儿坐在福利院的长凳上。
儿子说，咱们已经离开那个家了。
吃个巧克力，不要说她是你妈妈。
6岁的孩子其实什么都懂了，他是否能承受这些
真的以为给他足够的爱就可以让他忘掉自己的过吗
他长大后会不会没有安全感，不敢爱别人
说拐卖儿童是丧尽天良，毫不过分。
2.不做父母的人，永远不可能知道做父母是什么感受。
正如对郝蕾现任丈夫和心理医生来说，丢的不是你的孩子，讲理解，就是笑话。
现在想想自己小时候在商城里和妈妈走散，妈妈找到我后跪在地上哭；科技馆的时候贪恋游戏忘了与爸爸约定的时间，爸爸叫了广播寻人，抽了满地的烟头；高中闹脾气离家出走，回家看到所有的亲戚一个不落全在我家里，妈妈已经哭哑了嗓子。
这么多的暗示给了我，我还是不能理解为什么我的安危会牵动他们这么大的心力，依旧厌烦着他们的唠叨。
但我至少懂得了，我活着，不是为我一个人在活。
3.拐卖妇女儿童，这是所有社会问题中最让人揪心和难解的问题。
孩子可能已经适应了新的家庭，女人可能已经接受了自己的丈夫，在这些扎扎实实的情感面前，法理显得乏力了。
赵薇闯过愤怒的父母们抱儿子，她该被打么
谁能说得清
所以事后找孩子是最下下策，警察的职责应该是不让事情发生。
24小时的报案期限，是谁定的
不能更改吗
逃犯跑了可以封锁全城，孩子丢了呢
至少可以在火车站多道检查手续吧
电影把公安局能改进的地方都点到了，改进不改进，就看他们的了。
关于我们能做的： 前几年有人在微博上发起了“随手拍解救被拐儿童”的行动，听说真的帮助解救了几个孩子。
我开始并没在意，后来有一次在地铁上，看见一个贼眉鼠眼的妇女拖着一个三四岁白净小孩在乞讨，我犹豫了很久，在小孩经过我身边的一瞬间，我抓住小孩的脸使劲扳过来，拍了一张照片。
妇女对我喊了一句：干什么啊，是你孩子吗
我回了一句，是你的吗
从她眼睛里我看到，我拍到的有9成可能是被拐儿童。
当时地铁上人们睡眼稀松，很多人不明白发生了什么，两个美女白眼抛来：干嘛不赶紧让这烦人的组合离开。
我很尴尬，感觉自己像是为了出风头做了这件事。
回家一看手机，照片虚的厉害，也就没发到网上。
我想说如果下次再碰到，我拼着被打被骂，也要拍出个真真切切的照片出来，张译所饰的大款可以为了保孩子更全村人拼命，我又何足惜自己的面子呢
希望每个看到这篇影评的人，都做点自己能做的。
不为别人，为自己积德，为将来自己的孩子，积德。
父母感言写的是我最亲爱的孩子
还有别的孩子
读祖国啊我亲爱的祖国诗歌有什么感受
《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，是一首深情的爱国之歌。
与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情，交融着深沉的历史感与强烈的时代感。
全诗立意新颖，感情真挚，从一个别致的角度吟唱祖国母亲。
为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。
既如泣如诉、似哀似怨，又热烈奔放、一往无前。
全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法，表达了诗人对祖国的交融感与献身感。
（二）学法引导 朗读这首诗，首先要注意理解诗中“我”的形象内涵，理清“我”与祖国合二为一的关系。
其次，对于诗歌中出现的众多意象，也需正确理解它们的含义，并结合课外阅读舒婷其他的诗歌，以体会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。
（三）审美鉴赏 平凡丰厚的意象美 这首诗旨在表达诗人对祖国的挚爱深情，在意象的选择上显得新颖、别致。
诗人着力选取平凡而富有特征的意象，从不为常人注意的平凡事物中发现美。
如“破旧的老水车”表示农业生产方式的原始、落后。
同样，“熏黑的矿灯”意在表示工业生产方式的落后。
两者相联系，不难理解诗人想以此意象来说明祖国长期以来处于贫穷落后的状态。
不仅如此，诗人还连续用“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等密集意象，组成一组意象群，再次凸现了祖国贫穷落后的面貌。
全诗共四个意象群，通过它们的递进组合，不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共同心声。
(四) 重点难点突破 1、诗中“我”这个形象应该怎样理解
具有怎样的具体内涵
[析]此题表面上看是要分析诗中的一个形象，其实，这首诗中抒情主人公“我”的内涵，某种程度上说是解读这首诗的一把钥匙，有助于理解全诗所表达的思想感情。
[参考答案] 这首诗中，“我是你……”或“我是……”的句式反复出现，强调了“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。
“我”这个形象，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。
“我”的形象是熔铸在祖国的大形象里的。
2、概括这首诗中出现的其他具体形象，分析这些形象的特点，作者通过这些形象抒发了对祖国怎样的感情
[析]这道思考题，一方面是要读者领会这首诗所表达的思想感情，另一方面，再一次加深对诗歌要借形象抒情、言志、说理这个特点的理解。
[参考答案] 这首诗中出现的其他具体形象有“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”。
这些形象共同带有象征祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。
作者通过这些形象，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
3、结合全诗理解下列试句中加点的意象在诗中的具体象征义。
（1）我是你河边上破旧的老水车。
（2）我是你额上熏黑的矿灯。
[析] 要理解诗人赋予这些物象的意义，就要结合生活体验，抓住客观事物的特征和特征的指向性（修饰语）进行理解，如果缺乏正确的分析方法和生活体验，往往就难以理解了。
[参考答案] “水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。
“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后。
两者相联系，此意象象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。
4、舒婷的诗往往在委婉曲折的抒情中表达真挚的心声，请联系诗的第一、二节加以体会。
[析]同样的题材，同样的写作目的，由于作者的差异，常常表现出千差万别的面目，这就是作者的创作个性，创作风格。
但正因如此，文学才更显得魅力无限。
[参考答案] 例如第一节“我是你河边上破旧的老水车，\\\\数百年来纺着疲惫的歌。
”“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生命力，体现出艰难困苦中不屈不挠的形象。
第二节中“我是你祖祖辈辈\\\\痛苦的希望啊，\\\\是‘飞天’袖间\\\\千百年未落到地面的花朵”几行诗，写出了中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。
两节诗，写祖国的过去，写的虽然是贫困和苦难，情感中却始终流动着对祖国的挚爱、依恋和赞颂。
读祖国啊我亲爱的祖国诗歌有什么感受
新郎的告白感言主要就是以感谢女方能够和自己在一起，及女方的父母养育之恩的。
