期末汇报家长想对老师说的话
首先要感谢家长们能抽出宝贵的时间来参加本次期末家长会，这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时通过本次家长会进一步增强家园联系。
经过一年的中班生活，我们班小朋友的各方面都有了不少的进步:一、教学情况本学期的各科授课内容都已经授完，个及综合活动的五大领域内容，孩子们对这些所教的内容大部分都能掌握。
在这学期，我们班的孩子在常规上进步最多，无论是入厕、喝水，还是吃饭、活动，都形成的一定的规范。
他们对老师的要求不但能遵守，而且还能随着老师们要求的提高而不断提高。
期末家长会发言稿。
其次，孩子们的自理能力增强，有很多事情都可以自己去处理，象自已整理各区域的材料，自己整理衣服等。
本学期，应该说是孩子们成长最快的一个阶段，这个年龄段处于多个敏感期发展的阶段。
所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园的生活、学习。
家长发给对老师的期末考后感言
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
初一期中家长会的感言
悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!
怎样用短信向家长汇报期末考试成绩
家长对待孩子的考试成绩，往往存在着下列的心态：考好了，高兴，不惜“重金”奖励；考坏了，着急，气急败坏，责怪，甚至大打出手。
这两种做法都不利于孩子的学习。
对此，笔者提出以下看法，供广大家长、老师参考。
家长应该用什么态度看孩子的成绩 （一）用发展的眼光看待考试成绩。
每次考试后，无论分数高低，首先要看是进步了，还是退步了，看一看预期目标达到没有。
如果预期目标达到了，说明孩子的前一段的学习是成功的、有效的。
例如，某学生英语、数学一贯较差，因此，他把目标订在这两门课的提高上。
考试结果是英语、数学有很大的进步，达到了预期目标。
在这种情况下，即使其它学科暂时不理想，也应该肯定他这段时间的学习是有效的，并帮助他制订下一步学习计划。
（二）要用分析的态度看待孩子的成绩。
如果孩子是认真的，刻苦的，而成绩还不理想，那么就应该 同孩子一道分析原因，而不是一味指责。
原因可以从以下几方面找： 学习习惯，通常学习习惯好的学生在学习过程中能够做到认真听讲， 认真练习，及时复习这几个环节；学习方法，有的学生在学习中认为只要花时间就能提高自己的成绩，晚上学得很晚，结果白天上课无精 打彩，或者有的学生一味做难题，而忽视了基础知识的学习。
（三）用科学的态度看待孩子的成绩。
成绩的好坏与智力因素、非智力因素密切相关。
而一个人在不同的年龄阶段表现出不同的智力与非智力状态。
例如，男女生，不同时期的学习成绩变化很大。
作为班主任应该向家长讲一些孩子智力、心理发展的规律，让家长正确看待孩子的成绩。
分析进步的原因 现在以笔者所带班某次中考为例，来分析一下。
我班全班人数56人，进步的学生29人，占全班52％，经过分析，进步原因如下： （一）养成了好的学习习惯、有好的学习方法、学习认真刻苦的学 生有10人，占进步人数的34％。
（二）前次考试考得较差、考完后认真总结教训、并发愤努力追上 来的学生有9人，占进步人数的27％。
（三）在班上排名较后、为了改变自己的名次努力学习的学 生有9人，占进步人数的31％。
（四）这次考试带一定偶然性的有2名学生，占6．8％。
分析退步的原因 此次考试有27人与上次考试比较退步了，占全班人数的48％。
经过分析，原因如下： （一）正常浮动。
一般我们把学生考试结果上下浮动五个名次看为一种正常现象，这种情况的学生有9人，占退步人数33％。
（二）因骄傲自满而导致成绩下降的学生有7人，占退步人数的26%。
（三）学习习惯一惯不好、学习不刻苦、特别是在听课作业这两个 环节上存在问题的学生6人，占退步人数11％。
（四）学习方法有向题、学习时间安排不当、只注意做难题而忽视 了基础的学生8人，占退步人数27％。
实践证明，经过以上三个方面向家长介绍全班学习情况，对学 进步和退步原因向家长作一个全面的分析，家长对自己孩子的学习情况有一个较客观的认识，对孩子的进步很有帮助。
小班家长会班主任期末汇报稿
转眼，孩子入习快一个学期了，在这一段时，已经能很好的适应了幼儿园的生活方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的，范文之心得体会:幼儿园家长心得体会。
在全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢
孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。
现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。
更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。
梁子傲原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园四个多月的成长，逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。
孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教导。
老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。
我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。
老师们一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。
老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有歇息的时候。
她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。
说实话，开始我们把子傲送到幼儿园也是不太放心。
但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师有了依恋的情感。
现在，每天去幼儿园成为子傲最开心的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢老师们。
每逢要有活动的时候，我们全家都期盼着那一刻早点到来，希望能够在各位老师的带领下，和其他小朋友共同学习、一起娱乐。
此举不仅拉近了教师与孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感受到幼儿园科学系统的学前教育与缜密高效的计划安排。
活动中，不难看出老师们的精心准备，不难发现小小活动的新创意。
我们都可以从中感受到老师的热情、专注和爱心。
每次参加活动都可以看见每位老师她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，让我觉得幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，我们就是家庭中的一份子。
把孩子交给你们，我们全家都放心，都满意，都幸福
千言万语，倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很开心、我们很欣慰、我们很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园。
我们相信，孩子的明天会更加美好。
幼儿园生涯是孩子一生中接受的最为重要的启蒙教育，作为家长，我们从心底感谢园领导及全班全体教师对孩子成长所付出的辛劳与汗水。
祝园领导及全班所有老师工作顺利
祝小朋友们健康快乐
