鲤鱼跳龙门的读后感20字
我一口气读完了《跳龙门》这本书。
书写精彩，其中段话最能打动我。
鲤鱼爷爷鱼说：每个鲤鱼都必须跳过龙门，才能算是真正的鲤鱼。
可是龙门很高很高，不是随便可以跳过去的。
只有那些不怕辛苦，战胜困难，天天都在不懈练习的鱼儿，才能积蓄力量，勇敢地跃过龙门去
于是，大家每天都很认真地练习，不怕挫折，终于有一天大家都跳过龙门去了
读完这个童话我明白其中的道理，它教育了我们：每个人都一定得努力学习，学得本领才能一步步提高，勇敢地面对不逃避，就能找到解决问题的办法。
这和小鲤鱼跳龙门的道理一样，只有过了一个个关卡，才能走向胜利，取得成功
淘气包马小跳系列读后感言20字
《淘气包马小跳》是杨红樱阿姨写的一本让人看后觉得开心快乐的书。
你可曾读过这本书
我现在就要把这本书介绍给您。
《淘气包马小跳》以童心与孩子对话，用爱心善待成长。
书中所写的每一个故事都是我们所熟悉的生活，从学校到老师，甚至体育课上的内容都像是我和马小跳共同经历的，让我读起来倍感亲切。
书中的人物描写得栩栩如生，尤其是对马小跳的描写，向我展示了一个有“一颗简单、率真、善良的童心的淘气包形象。
我觉得不光我们孩子喜欢这本书，就是爸爸妈妈们也会欣赏这本书，这本书不但伴着笑声，而且还会让他们学会敬重我们孩子的天性，尊重我们五彩斑斓的童心，懂得只有善待我们的淘气，我们的世界才会更加精彩，他们的生活也才会更加充满生机，因为我们的快乐就是他们最大的快乐。
我相信你们听了我的介绍一定不会错过这本书，我也相信，它一定也可以让你抛弃一切烦恼，做个快快乐乐的人。
亲子共写读书心得孩子的话50到100字
阅读让我成长，让我学到更多知识，让我体会到书本有吸收力，，新闻记者是精神粮食，只有不断的新闻记者才能充实自己，阅读是一件收益很多，快乐的事情，我爱阅读。
爸爸妈妈和我一起阅读时，我们可以讨论可以说说自己看的书的内容，觉得好开心。
阅读让我更聪明，也让我学到更多的知识，每当我拿起书来阅读，感觉很幸福快乐。
当爸爸妈妈和我一起阅读时，我也觉得特别开心，很幸福。
老人与海总的感受20字
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
呼兰河传每一篇的读后感
呼兰河传在暑假时候，我读了这本书，最开始时，并没有感觉它有多好看。
等我静下心来，细细品味，才越来越觉得它的精彩。
作者细腻地表写了旧时代的呼兰河。
在她的表述下，我渐渐地走进了80多年前的东北，一个衰落的村庄。
村子里面，只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社会……整个村落就像暴风雨前的天空一样，乌云蔽日，没有半点色彩。
这里的村民，活着的目的仅仅因为活着，生的普普通通，死的平平淡淡，让人觉得呼兰河的人们，缺少了些什么。
随着小主人的视角——一个生活在呼兰河小镇里性格鲜明的小姑娘，我慢慢体会到呼兰河的生活。
小姑娘有一个快乐的童年，在她的童年里，只有：祖父，“我”和后院。
在后院里，萧红与祖父一起生活，一起玩耍，一起劳动……“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”应该就是这个样子的吧。
好羡慕他们的后院，好想跟萧红一起，也让她的爷爷一次次藏起我的遮阳帽，总放在同一个地方逗着我们玩……读着读着，我不仅会想起自己童年的乐事，一个人呆呆的笑着。
每个人都有属于自己的童年。
在每个人的童年里，童年像一幅画，像一首诗，像一曲歌……羡慕别人的童年，别人也羡慕着我的童年。
当我读到小团圆媳妇不幸去世了时，我的心很纠结萧红一样愤愤不平。
她才只有12岁本该是一个无忧无虑、天真烂漫的年龄，而她却被过早地卖给了老胡家做媳妇。
旧时的童养媳，在这里我初见端倪。
一个健康、活泼的小姑娘，因为穷，因为生活，被卖做童养媳，没有妈妈疼，这已经够可怜了，可她拼命的干活，还是动不动就会遭受到婆婆的打骂，遭受一个说是为了让她更听话、更懂事的婆婆的“教诲”。
一朵还没来得及盛开的鲜花，就此夭折了。
小团圆媳妇她没能变得“更听话、更懂事”就去世了，而这一切的一切，难道只是因为她婆婆的残忍、愚昧和无知吗
我隐隐觉得，这也是呼兰河人们生活态度造成的。
一个对自己的生、老、病、死都淡得提不起劲的生活，对别人的生死，就更加麻木了。
他们对生活的麻木，使他们已经失去了区别于动物的“人”的味道，是消极
是愚昧
怎么连改变的念头都不会有
我震惊，呼兰河的人们怎么了，80多年前的呼兰河人为什么与我知道的生活这么不同
那个扎花店的工人年复一年给祭祀的纸人穿上亮丽的衣裳，怎么就不会想到打理一下自己，难道不可以跟手中的纸人一样整洁亮丽吗
也许，那里的人们，已经觉着，生不如死，死后，就可以有漂亮的房子、花园、大马、仆人、不同时期盛开的鲜花……正是这种消极的生活态度，扼杀了小团圆媳妇。
读这本书时，愉悦陪着沉痛，随着小主人公萧红的脚步，我偷窥到旧社会的腐败一角，很庆幸那只是萧红的童年。
呼兰河留给萧红的，正是萧红想要告诉我们的吧，让我们了解过去，了解历史，永远不要重蹈覆辙。
亲子阅读之后爸爸妈妈的感言和寄语怎么写
我的宝贝，你是上天我们最好的。
在我们这个和谐、温馨的家庭里望宝贝能够快乐的成长。
在人生的旅途中，无论有多大的困难与坎坷，爸爸妈妈都希望你能够从容面对，以乐观的态度去迎接每一天。
忧愁是暂时的，记住，只有你快乐，爸爸妈妈才会快乐
红楼梦阅读感想
读完《红楼梦》让我见识了人间的美与丑、善与恶,让我懂得人们之间并不只有美好的事物,也有肮脏与丑陋的灵魂.《红楼梦》是我国四大名著之一,我读完它感触颇深.它讽刺了我国古代封建恶势力独霸一方的丑态与它最终将会走向灭亡的必然命运.我读了《红楼梦》后就非常佩服曹雪芹,他写出这么好的作品来,能把里面的人物写得栩栩如生,说明他的写作功底十分深厚,里面的人物个个好像站在我的眼前,同我说话似的,让我跟他们共同欢笑,共同悲伤,共同成长.我要学习他的写作的方法,把写文章的基本功打扎实,提高自己的写作水平. 十八世纪上半叶中国封建社会末期社会生活,将其攫取、裁剪,再加以创造,《红楼梦》这幅画卷就这样展现在我们眼前.一经问世就成为“中国小说文学难以征服的顶峰\\\\”,是当之无愧的经典之作.我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理,我很佩服曹雪芹,他可以写出这么好的作品,把里面的人物写得那么栩栩如生,好像就站在我面前.我要向他学习,练好作文基本功,提高自己的写作水平!
家长委员会竞选理由及打算
真没我作为一个普通的级学生家长，学校和老师会给我这个难得的参与优长评选，其实在家庭教育方面，我所做的也只不过是一个普通家长应尽的责任，我女儿在班级中能取得较好的成绩，离不开各科老师的关注，特别是贺老师的倾心付出。
我们的孩子从走出幼儿园到现在，刚刚经历了一个学年的正规学习，在这一年当中，我们每一个家长都在努力帮助孩子适应新的环境，培养他们自觉学习的良好习惯，我很希望能和其他家长共同探讨孩子的教育问题，听取好的方法，协助孩子提高学习的兴趣和能力。
我和大多数家长一样，很注重幼教和家庭教育对孩子成长的重要性，为此我也看了不少的书，听过几次专家的讲座，我觉得多看这些专家的建议能给我们家长很多启示和指导。
我们做家长的要根据自己孩子所特有的性格、脾气、优点长处，给予相应的教育。
我女儿性格温和、开朗，有时比较内敛，胆子较小，学习能力还可以，最大的毛病是粗心。
从总体上来讲，我们对她这一年来取得的学习成绩和对待问题的看法还是比较满意的，虽然在处事能力上比不上一些老练的同学，但我们相信随着今后不断努力，她会渐渐出色。
希望这一学年会是一个良好的开端，为她以后的学习及成长道路打下良好的基础。
下面我想谈一谈我在家庭教育方面一些粗浅的心得：首先，我们的原则是先教做人，经常教育孩子要做诚实、勤劳、善良的人，并且一有机会就跟孩子举例说明，这学期的语文课本中有很多这样的课文、句子和谚语，我们在家也会跟女儿其中的道理。
平时多让她看一些有益的书籍，她现在也背会了一句日本的名言：“只有阳光和空气是免费的，其他一切都要通过劳动所得。
”虽然我们孩子现在才七八岁，不是很明白一些大道理，但随着潜移默化，慢慢会懂得这些做人的原则。
少说多做，以身作则。
前几年，我对教育孩子的观念还是多讲道理，后来我发现我这个思想其实并不十分正确，虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜欢听唠叨，小孩也是一样，听得多了就没有效果。
比如以前我自己在上网，要求孩子认真做作业，她做了一会也要跑过来看看网页，有没有啥小游戏，尽管我对她说小孩不准玩游戏上网之类的话，她口头上也同意，但我想我的话肯定没有多大的说服力。
自那以后我在家基本也不上网了，她做作业，我就在沙发上看报纸和书。
创造良好的家庭环境和学习氛围，和孩子平等相处。
家是每一个人心灵的港湾，对小孩子尤其重要，父母关系的融洽是孩子快乐成长的基础，特别是父亲的形象，因为父亲是一家的精神支柱。
我经常在女儿面前称赞她爸爸是多么厉害，在听到我说爸爸给一个学校的老师们在教唱时，她简直听得呆了，在她看来，能给老师当老师，那是怎样的了不起。
虽然我女儿是一个不善表达自己情感的孩子，但她对爸爸的崇拜那是不可掩饰的。
我们觉得家长应该都要在孩子面前帮对方树立起崇高的形象，在教育方面，我们两人的意见都是统一的，即使有分歧，我们也尽量避免在孩子面前讲，这样会造成孩子对父母的怀疑。
平时我们尽量控制自己的情绪，多用商量和口气和女儿说话，也时时告诉她父母是她最好的朋友，如果有什么事情要多和爸爸妈妈讲，有困难我们共同解决。
除了我们父母要树立起正确的形象，还要帮老师在孩子面前树立起威信，这是非常重要的。
关于学习氛围问题，我在前面已经提到过，陪读是一种很好的方法，这个陪读，并不是盯着孩子做每一道题，我不赞成一发现她题目做错，就马上去指责她改正，这样三次下来孩子的精神会大有挫败感，后面的题目大多不会做好。
陪读的好处在于我们自己也有机会多学一点知识，或者能拿起以前多年不看的小说，对于孩子来说，她不懂的题目也能马上给她指正，自从她在课堂学习查字典以后，象碰到不会组词的字，我就让她自己查字典，让她学会用工具。
再者在这样一种良好的学习环境中，孩子做完了作业也会象你一样，拿起一本课外书一起读。
在这里还要特别指出的是，最好能让孩子能随手拿到一本书来读，而不是特地跑到书去取书，我们家就在沙发旁边摆放了一个4层的书架，平时尽量多跑跑书店，回各类的书籍，这样没事就可以随时拿到自己喜欢的书，有些书虽然现在孩子没兴趣，但并不代表她将来没兴趣。
去年我给女儿了四本《三毛流浪记》，我记得当时她根本不要看，但去年下半年开始，她就突然非常喜欢了，经常自己一个人在那里翻看，有时还会给我讲里面的内容。
俗话说，书籍是最好的老师，这话一点不假，我女儿虽然不知道阿基米德是谁，杠杆原理到底是怎么回事，但她却从中知道了有人说能用一根杆子撑起整个地球这回事。
这样无意当中学到很多知识，也增强阅读能力了。
重视孩子的非智力因素的培养，锻炼她的动手能力。
我们做父母的平时要多观察孩子的兴趣，了解他们的内心，尽量支持他们。
我女儿对手工、烹饪比较感兴趣，她要是提出要看电视上的烹饪节目、要自己炒饭、做面饼、要洗衣服，要和我玩食品的游戏，我总是很乐意让她去做，和她一起玩，尽管她把干面粉撒得满桌都是，做出来的面饼又硬又咸，但我总是夸她做得好吃，让她享受成功的喜悦，吃的时候也要提醒她下次少放点盐，我相信这样她才会不断进步。
她不止一次地说她的理想是当一名厨师，虽然从内心我是希望她能说出“我想当一名老师”或“”之类体面的职业，但我从不打击她的信心，反而很积极地鼓励她多学知识，因为当一名优秀的厨师也要过硬的技能和知识。
说到赞美鼓励，陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要赏识孩子。
没有赏识就无从谈教育。
”这一点我们认为太重要了，我们大人也是一样有深刻的体会。
当我们单位里的领导给我们一个肯定的眼神或鼓励的话语时，我们的干劲肯定要比以前足，如果能再加几百元工资，那以后的工作效率还会更强。
所以对待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬要实质性的，要针对性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”来代替。
比如我女儿去年底跟我们说要一辆正式的自行车，我们让她等一等，在春节的时候以礼物的形式送给了她，头几次学，她连推都要倒下，终于第三次学的时候，能骑一两步了，我们就表扬她“进步不小了，再努力几天马上就能学会了，妈妈上四年级才学会骑自行车，你真是了不起。
”这样她的信心更足了，到了第五次，完全能自己骑了，不用我们扶着车把了。
另外，能在众人面前表扬也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。
当然犯了错误了也要适当批评指正，但是我们家长也要和老师一样，要注意批评的方法和尺度，不能给孩子造成思想上的巨大负担，最好不要在公众场合批评，挫败孩子的自尊心。
这里说到了一个耐力的问题，就是我女儿想要自行车，我们没有给她马上，我们也发现了这个社会现象，就是当今城里的孩子，无条件和马上能得到的东西太多了，就比如我的女儿，不知道什么是苦难，不知道她的妈妈一二年级的时候也上山捡过柴，拔过秧苗，这样久而久之，容易造成不会珍惜和性格暴燥的局面。
几个月前我给我女儿做过一个实验（书上看来的），我要给她吃巧克力，一种是只能吃一块，能马上吃；另一种是能吃二块，但要等20分钟以后才能吃。
她考虑了一会说第二种，我很高兴，虽然这个实验在整个班级里做效果会更好一些（因为肯定有部分孩子选择第一部，剩下的孩子眼巴巴看着他们吃只能咽咽口水），但她能选择第二种，说明她还是有一定的耐力和思想，以后在做各种事情上肯定都会慢慢表现出来。
在当今的学习环境里，我们很难对课业成绩不在乎，因此孩子在学习中的压力是非常大的，我们要给孩子要求，但要求不能太高，不要提不合理和难以实现的期望，要根据自己孩子自身的情况来定，也别拿自己孩子的缺点跟别人家孩子的优点去比，说不定别人的缺点正是自己孩子的优点呢。
多鼓励孩子能马上用到学过的知识，遇到困难时自己先想办法，实在想不出，我们来帮助她。
让她知道课堂上学过的这些知识对生活是有用的，而不是为了考高分才学，打好基础和真的理解远远比成绩重要，我可不希望我的女儿长大以后只会背诵知识。
前几天我们在电视上看了一个动画片，叫《杯水车薪》，说的是一个书呆子家里着了火，不知道该怎么办，他翻遍了书架上所有的藏书，找出了一个成语，杯水车薪，才想起拿一个杯子去灭火。
这个片子对我女儿启发很大，我顺势跟她讲了读死书也是没用的这个道理。
正确对待失败。
失败对于我女儿来说，最直观的一件事情就是画画，她参加过几次绘画比赛，都没有得奖，后来老师再让她去参观，她就有点心灰意懒，跟我说反正拿不了奖，不去了。
我知道，尽管每种比赛都会有这样那样的暗箱，可能有些家长会这样安慰说，“得不了奖不怪你，那得奖的那是有来头的”。
我觉得这样反而造成孩子对社会的不安全感和怀疑，我还是仔细劝导她，你别看某某人得了一等奖，你不知道人家都经历过多少次的失败才有得奖的一天，每一个人都是这么过来的，你才经历过几次失败，这种失败算什么，拿一等奖的人可能以前都失败过几十次呢。
听我这样解释，我女儿心里的疙瘩才解开。
家校配合的问题。
在这一点，我们是非常支持学校和老师的工作的，学校和班级开展的各项工作，我们都尽可能参与，让孩子主动积极参与，锻炼她各项能力的提高。
再说家长参加老师布置的活动，孩子心里也高兴，脸上也神气。
我女儿的各门功课大体上来讲还是不错的，她最大的缺点是粗心，我为此也找了很多对策来慢慢训练她，目前来说效果不是很快，我希望以后她慢慢会改掉这个坏毛病。
再者她胆子不够大，在公众场合不敢马上发言，不善长表达自己的情绪和情感，容易造成别人对她的误解，这些东西不能急于改正，只能慢慢来。
理财方面，我觉得让孩子尽早融入到这个上对她以后的生活和工作也是有帮助的，我们不希望现在对孩子控制太严，或者随意滥花，长大后成为一个月光族，不知道怎样合理安排自己的生活。
虽然一年级我们没让她直接用过钱，最多也是去小店里酱油和盐，但我们已经打算在二年级开始，让她自己掌管零用钱，她对我们这个计划非常兴奋，也很有信心把它理好。
再说到学习上来。
孩子成绩差和厌学都是表面现象，其中一定有原因的，无非是家长不闻不管，或随意打骂，或大人包办，唠叨数落，或孩子没有养成良好的学习习惯，或者孩子没有意识到学习是他自己的事情，我一直相信智力上的差距每个小孩都不会太大，个别除外，我们做父母的如果不能明智地对待孩子的学习，只能让孩子越来越不喜欢学习，现在我们孩子处在一年级起步阶段，我们家长要努力随时反省自己，看看做得是不是不够到位，阻碍了他们在学习上的兴趣。
我想抓好了亲子关系、习惯培养等这些问题，我们的孩子应该会很优秀的。
