农委是什么样的一个单位
是不是和农业局是一回事
农委全称农村工作委员会，不是和农业局一回事。
农委是机关行政单位，农委全称农村工作委员会，其主要职能：1、 参与市委有关家业和农村工作重要文件、文稿、市领导讲话的起草工作。
2、指导深化农村改革工作，研究制定完善以家庭承包经营为基础的双层以营体制的政策措施。
3、推进农村土地制度改革，研究制定完善农村土地承包和流转机制。
4、负责农业产业化发展规划制定，并组织抓好落实。
5、负责研究农民专业协会和农民合作经济组织的发展思路、措施和配套政策，制定农民专业协会和农民合作经济组织实施意见；抓好典型示范和教育培训，引导农民兴建专业合作经济组织，并搞好规范动作和机制创新。
6、负责研究组织全市农业结构调整工作，抓好农业结构调整的培训和典型培育推广，加快结构调整进程。
7、综合协调、指导农村基层民主政治建设工作，抓好村级民主管理的组织体系、制度体系和村务动作体系建设，对全市农村村务公开、民主议政工作进行检查指导。
8、负责全市小康建设的组织实施和检查考核工作，研究制定农村现代化建设规划，指导农村现代化试点工作，会同有关部门指导农村社会发展和社区管理工作，指导县域经济发展，小城镇建设工作。
农业局是我国地级市、县级市、县一级分管与三农(农业、农村、农民)工作的政府行政机构。
主要职责：(一)贯彻执行国家有关种植业、畜牧业、农业机械化和农村经济发展工作的方针、政策和法律、法规、规章;研究拟订农业和农村经济发展战略、中长期发展规划，经批准后组织实施;拟订农业综合开发规划并监督实施。
(二)研究拟订当地农业有关产业方面的管理办法、规定等，引导农业产业结构的合理调整、农业资源的合理配置和农产品品质的改善;研究提出农产品、农业生产资料的价格及财政补贴的政策建议。
(三)研究提出深化农村经济体制改革的意见;指导农业社会化服务体系建设和乡村集体经济组织、合作经济组织的建设;稳定和完善党在农村的基本经营制度和政策，指导农村集体土地承包和集体资产管理，调节农村经济利益关系;管理农业劳动力和指导其合理转移;指导、监督减轻农民负担和农村土地使用权流转工作。
(四)拟订农业产业化经营有关措施和农产品市场体系建设与发展规划，促进农业产前、产中、产后一体化;组织协调和实施菜篮子工程建设;研究提出农产品、农业生产资料的进出口和农业利用外资的建议;组织、指导农业展览活动;预测并发布农业生产、农产品及农业生产资料供求情况等农村经济信息。
(五)组织农业资源区划、农业环境和生态资源保护、生态农业和农业可持续发展工作;指导农用地、农村可再生资源的开发利用以及农业生物物种资源的保护和管理。
(六)拟订农业科研、教育、技术推广及其队伍建设的发展规划、实施科教兴农战略;组织重大农业科研和技术推广项目的遴选及实施;指导优质、高产、高效农业基地建设;指导农业教育和农业职业技能开发工作。
(七)做好农业有关产业技术标准的组织实施;组织实施农业有关产业产品及绿色食品的质量监督、认证和农业植物新品种的保护工作;拟订饲料生产的规划并指导实施;组织协调种子、种苗、农药、肥料、兽药、饲料、饲料添加剂等农业投入品的质量监测、鉴定和执法监督管理;组织市内生产及进口种子、种苗、农药、肥料、兽药、饲料、饲料添加剂等产品的登记工作。
(八)负责种畜禽管理、兽医医政、兽药药政药检工作;组织实施对市内动植物的防疫和检疫工作，组织对疫情的监督、控制和疫病的扑灭工作。
(九)组织种植业、畜牧业对境内外的经济、技术交流与合作。
(十)管理农业机械化事业，组织农机推广应用和安全监理，指导农业机械化服务体系建设。
(十一)负责机关并指导直属单位人事、劳动工资和国有资产管理;指导有关社会团体的工作。
(十二)承办当地扶贫开发领导小组的日常工作和革命老区建设管理工作。
(十三)承办农村工作领导小组的日常工作，负责对农村工作重大问题的调查研究、检查监督、综合协调和指导服务。
(十四)承办当地人民政府和国家农业部、省农业厅交办的其他事项。
农训心得体会
例文一：农训感受五天农训回来了，风尘仆仆的。
到家见到人第一句听到的就是“累吗
”说不累，那是假的。
在这说长不长说短不短的5天内我变黑了，脏了，手上也长了茧子，粗糙了，青筋也蹦出来了，也显得有劲了，壮实了。
几天来，的确很累。
一个城市女生去搬砖，挖坑，填坑，施肥，刷大量的盘子，站军姿，练队列，晚上还要考试，早晨很早就要起床，这也许也是个小小的挑战吧。
累但不流泪，苦但可以从中作乐。
我喜欢和大家一起劳动，是一种幸福。
那片试验田中我们一起挖那条很长很深的畦，累吗
热吗
我闭口不言，请去问我们手中的木掀，还有头顶之上的烈日。
裤脚上都是土，衣服上都是汗，我们无暇顾及。
还有那个深深的坑，我们尽力地填，连带着歌声、汗水、烈日、加油声，看着它一点一点的浅了满了，于是笑了。
那一车的盘子浸在水里，清洗，水漾来漾去，像映着笑靥的碎玻璃，渐渐的脏了，盘子也就净了。
厨房里冒出了糊味，但我们依旧很高兴。
皱着眉头编中国结穿来压去，轻轻的整形，慢慢的拉出中国结的外耳、内耳，手中的节舒展了，眉头也平了。
一条绳子成了一个很有中国特色的节，虽不漂亮，但看着其中的沟回圈套，像是诉说着什么，意味深长。
……我们不是专业农民，但我们努力赶超。
中午的辩论会很有意思，不知是什么时候我已经深爱上这种活动了，我获益了许多，去接受和感受什么是雄辩。
这些不成熟的雄辩真实的刺激了我的脑细胞。
场上的四个辩手我是真的服了，真诚的为他们鼓掌、祝福
自豪而自信地面对对手说：“拿下
”说“没问题
”结果真的就那么拿下了，真的一点问题也没有
最后的那个晚上我们举行了篝火晚会，高高的火苗直冲墨蓝墨蓝的天，映得每个人的脸上都红红的、亮亮的、暖暖的。
音响效果一点也不好，歌声有些跑调，没有真正的演练过，没有专业的歌手，没有真正的fans，在几天的劳动过后拖着筋疲力竭的身体，和着微哑的嗓音，有些声嘶力竭了。
但我们高兴，像那简陋舞台中央的那堆火一样热情澎湃而高涨。
一个高潮接着一个高潮。
没有荧光棒，我们用电棒照亮水瓶，围着“歌手”，增加现场气氛，效果不错。
最后又唱起了那首《朋友》：这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过才会懂，会寂寞会回首，终有梦终有你在心中，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还有你，还有我。
还要走还有我我说回来要写劳动的感受，老妈告诉我说应该有许多，包括自我锻炼，技术方面，珍惜现在的生活，好好学习方面，集体意识团结，许许多多。
的确，5天，曾经期待了好长时间的农训给了我太多，我成长了太多。
太多的感受使我笨拙得说不出来，但我知道四个字：“我不后悔
”例文二：学农总结带着好奇，兴奋和激动的心情，我们初中二年级组的全体师生学农基地。
开始了为期三天的学军学农生活。
离开父母，与平日里朝夕相处的伙伴一起生活，劳动的机会少只有少。
于是对于这次难得的集体生活，大家都显得格外的珍惜。
初来乍到，虽然生活条件不如家里的那般舒适，但大家仍被一种强烈的新鲜感包围着。
没有丝毫的抱怨。
换上酷酷的迷彩服，俨然一副小小军人的样子，在阳光下一个个都笑得格外的灿烂。
不管接下来的任务有多艰巨，不管等待我们的将会是何种挑战，我们都会用微笑去面对，因为我们是一个不可分割的整体，是一个拥有智慧和力量的整体，更是一个不会轻言放弃的整体
看着那提早一个小时起床，用心地叠得四方整齐的被子，排成一条直线的暖瓶，换来的是个最高分数，大伙儿的心都凉了一截。
但是我们并没有气馁没有抱怨。
第三天早晨，大家都抛开平日在家里的娇气，挽起袖子，尽力地把寝室最干净的一面呈现给基地的工作人员。
不管怎样，只要我们努力过，付出过生活总会给我们满意的答复，我们的劳动成果在那一刻的到了肯定。
学农是让我们能够深切体会农民生活，感受农民辛勤劳动的最好一课。
对于我们这些成长在城市中的孩子来说，农田里的一切都是那么的新鲜。
男生女生，整理田地，搭配得有条不紧，把简单的农活干得生气勃勃的。
印象最深的要数发生在稻田里的一些趣事了。
拿起农具，提起篮筐，学者农民伯伯的样子，似模似样地干起那生疏的农活。
那看似很轻的稻草，捆在一起就成了沉甸甸的一堆。
扛在肩头，还要走上几百米的路，真是苦了那些平日里好吃懒做的家伙们啊
休息的时候，坐在土地上，感觉柔柔的，从没那么舒服过。
轻声的哼上几首歌，写意之情传遍全身，真想让时间在那一刻停住。
还有些大胆的男生在草堆里抓到了两只刚出生不久，连眼睛都没睁开的小老鼠，这让我们着实兴奋了好久。
苦与乐并存和交融让那些看似枯燥，乏味的农活儿变得如此生动有趣。
很快三天过去了，大家都很依依不舍，我们在那里留下了最美好的回忆
我成长了，但也有些不足，而无论如何，这三天是我永久美好的回忆
例文三：学农体会时间就像吹过耳迹的风，和你打个轻声的招呼就悄然离去。
学农的这一段日子对于我来说真的很特殊，意义重大。
很难说得清我得到了什么，但是心灵上的确是受到了触动，或许要过很久才能感知。
在这个繁忙的大都市里，无论你走到哪里都感觉不到一点轻松与安静，总是让人的每一根神经无休止的在运动着。
现在每个家庭基本上都是一个独生子女，父母当然心疼、宠爱自己的子女，日复一日、年复一年导致我们的脾气暴躁、孤僻、任性，这些基本上都是环境给我们造成的因素。
如今告别喧闹的大都市,兴高采烈的踏入恬静幽闲的小村镇，耳边不再是杂乱的噪音，匆乱的脚步声了，取而代之是和谐的自然音律：悦耳的鸟鸣声，潺潺的流水声……浸润在自然的怀抱中，尽兴的享受大自然赐予我们的和风细雨……来到胶南基地给我的第一感觉就是这边的环境出奇的好，空气是那么清新，虽说阳光不明媚（因为那天是阴天）但是我们的心情却十分“晴朗”。
来到寝室，我们自己把事情打点好，心情都很激动，因为这也算是我们一次小小的独立呀
告别了紧张的学业，乘着秋色开始我们的学农活动。
抑郁、挫败、悲哀的情思早已抛掷于脑后，尽情的享受着，享受着……三天两夜的学农生活一转眼就过去了,学农前,怀着迫切的心情盼望着到时能与同学们尽情畅谈到深夜，无拘无束地活动，在蔚蓝的天空下，在清新的空气里，在一望无际的田野上放松心境，打开心扉，拥抱大自然，领略秋的气息。
学农结束后，这些美好的愿望虽然有些只是影影绰绰，似乎都是影像，但大多都一一成为现实。
在学农生活中，还举行了篝火晚会等活动，除了这些活动以外，还有些杂事要说说。
这两天老师可算是辛苦，白天要与我们一同参加活动，到了晚上还要来回穿行于寝室之间，同学们不得不按时睡觉，躺在床上，想说话还得提心吊胆，把声音降到最低，只因老师“神出鬼没”，也许就在自己的寝室里守株待兔。
学农的机会对一个人来说并不多，所以我十分珍惜它。
经历后，才知道珍惜的是一种新的生活，纪律上的严格要求，有序的生活方式，都是同学们难以忘却的，而我也由衷地感受到了这次活动的价值和收获。
这次学农活动让我们暂时离开这个繁忙的大都市，让我们的耳朵稍微清静一下，也可以让我们到乡间去学习一些我们在课本上学习不到的东西，让我们也亲自体会一下乡间的生活。
是的，农村，一个有着浓情深意的地方。
农业，一个不需浓装银裹的产业。
虽然这次学农只有短短的三天，可是我们在这短短的三天里学会了怎样珍惜每一分、每一秒，我们过了一段非常有意义的三天，我会永远记住这难忘的日子。
5天的学农就这样结束了，可我的思绪依然飘飞在那片乡土上，久久没有离开。
时间的流逝带不走我的记忆；风，吹不走我们在乡间留下的足迹。
那天晚上，我们望着天空说，天上的星星好漂亮……
新疆农业职业技术学院这个学校怎么样
都有什么专业，专业是怎么划分的
什么专业最吃香
新疆农业职业技术学院是新疆维吾尔自治区人民政府批准独立设置的以举办高等职业技术教育为主的普通全日制高等学校。
它是在原国家级重点中专新疆农业学校的基础上成立的，是新疆唯一一所国家重点支持建设的“全国示范性职业技术学院”、“全国重点职业技术学院”，2002年受国家三部表彰的“全国职业教育先进单位”。
学院属副厅级事业单位，隶属于新疆农业厅管理，实行党委领导下的院长负责制，现任领导职数7人。
内设机构13个，包括：党办、组织人事处、院办、计财处、工会、保卫处、教务处（含督导室）、团委、学生处、招生办、就业指导服务中心、科技发展处、后勤处。
系部9个，包括植物科学系、园林科学系、动物科学系、经济贸易系、农业工程系、资源环境科学系、计算机科学系、基础科学部、成人教育处。
另外还有图书馆、中心实验室、职业教育研究所、教学实验农场等教学辅助四个部门。
学院位于北疆重镇昌吉市，距新疆首府乌鲁木齐市区35公里。
地处乌鲁木齐至石河子、奎屯、克拉玛依优先发展的天山北坡经济带的中心区域。
学院办学条件优良、绿树成荫，占地600亩，建筑面积8万平方米，藏书19万册，在校生5000名，在册教职工350余人，具有副高级以上技术职称的教师66人。
并聘请北京大学、中国人民大学、解放军军需大学、西北农林科技大学等全国著名学者为客座教授。
学院本着“专业设置以职业分析为导向、培养目标以职业能力为本位、课程设计以职业活动为核心、教学活动以受训者为主体、考试考核以客观要求为标准”的办学方针，以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高层次的技术应用型专门人才为根本任务，形成了以高职为主、普通专科、成人本（专）科、研究生教育、普通中专、短期培训等为辅的多层次、多渠道、多形式的办学格局，还与西安交通大学、陕西师范大学、中国农业大学、西北农林科技大学采用联合办学的方式为在校的中职和高职学生架起了进一步提高学历的立交桥、直通车。
学院大力实施订单教育，与天山北坡经济带上的30多家上市公司和知名企业,以及东南沿海发达地区的企业，建立了广泛而稳定的合作办学关系，每个二级学院都与数家企业建立了合作办学共同体,每个专业背后都有强大的企业群作支撑。
每年与企事业单位签订有2000多份用人订单。
以就业为导向的人才培养模式使学院招生、就业形势两旺，自2004年以来，连续三年毕业生就业率达到95%以上，名列自治区高校之首。
学院积极参与区内外高职院校，特别是农林类院校之间的合作交流。
学院是中国职业教育学会理事单位，全国高职高专校长联席会议成员单位，教育部农业职业教育教学指导委员会委员学校，农业部“农业职业教育能力建设计划”试点院校，新疆职业教育学会挂靠单位，新疆高职高专校长联席会议主席单位，新疆第一产业职教园区理事长单位。
学院面向全国19个省招生和就业。
在享有国内名牌产品的大中型企业中（如“屯河集团”、“德隆集团”、“特变集团”、“华西集团”“西域集团”、“新天集团”、“泰昆集团”等）建立了广泛而稳定的就业基地，毕业生就业率达95％以上。
多年来，我院与上述区内外知名的企业单位建立了广泛而稳定的“产、学、研”合作关系，并签订了长期的办学与用人协议，毕业生已出现供不应求的现象。
2003年学院又提出由政府牵头、企业参与、学院实施、多方受益的办学新模式，将彻底打通学生就业通道。
新疆农业职业技术学院学院积极开展国际交流与合作，主动与国际教育接轨，先后接待欧、美、英及东南亚地区十九个国家的代表团和知名学者来院访问和讲学，派出30余位领导和教师赴国外考察和进修。
2001年9月，与以色列合作，由以色列投资400万美元双方共同建设中以旱区农业示范中心。
学院坚持走产、学、研相结合的道路，创办了新实良种有限责任公司和新农科技有限责任公司。
新实良种有限责任公司已成为新疆最大的杂交玉米制种基地。
新兴科技有限责任公司申报的花卉项目已获国家立项，与荷兰简德维特公司合作建立的新疆最大的鲜花基地项目已开始实施。
学院还建有动物胚胎移植中心、种子检验检测中心、胚胎移植中心、分析测试中心、电子新闻实训中心。
建立了卫星电视及闭路电视系统，多媒体语言授课室。
拥有先进的各类仪器设备2000余台，计算机700余台。
建立了主干为千兆，百兆到桌面的校园网。
在中国教育与科研网拥有8个C类地址，拥有自己独立的域名xjacs.edu.cn。
通过校园网，师生可以访问全世界各地的网络站点。
多年来，新疆农业职业技术学院始终坚持发扬“艰苦奋斗、开拓创新、自强不息、争创一流”的学院精神，制定了“一年一变样，三年大变样，五年上台阶，十年创一流”的超常规、跨越式发展战略，形成以举办高等职业教育为主，多层次、多类型教育并举，相互贯通的办学格局，提出了“办学一流、特色鲜明、行业领先、国内知名”的全国重点职业技术学院的发展目标。
新疆农业职业技术学院 - 院系设置学院现设有生物科技学院、园林科技学院、动物科技学院、经济贸易学院、软件技术学院、人文学院、工程学院、国际合作学院、继续教育学院九个二级分院和社科部、体育部。
开设有种子生产与经营、农产品质量检测、园艺技术、园林工程技术、食品营养与检验、畜牧兽医、动物防疫与检疫、会计与审计、旅游与酒店管理、计算机应用技术等50多个专业。
现有各类在校生近万人，教职工500余人。
新疆农业职业技术学院 - 所获荣誉新疆农业职业技术学院多年来，学院上下发扬“艰苦奋斗、开拓创新、自强不息、追求卓越”的学院精神，努力探索和创新农业高等职业教育办学思路和人才培养模式，构筑“双赢”机制，深化教育教学改革，走出了一条独具特色的人才培养之路，得到了各级政府、社会各界的普遍赞誉。
教育部、农业部、自治区党委和人民政府对学院办学都给予了肯定。
2007年5月18日，中共中央政治局委员、自治区党委书记王乐泉同志亲临学院视察，为学院启动国家示范性高职院校建设揭牌。
他在讲话中指出：新疆农业职业技术学院办学定位准确，办学理念和办学思想先进，人才培养模式新颖，自治区将重点推广学院的做法和经验。
并兴致盎然的为学院提写了“祝新疆农职院，百尺竿头，更进一步，做出更大贡献”的题词。
教育部部长周济同志2005年6月24日视察学院时认为：“学院有一套完整的先进的办学理念和办学思想，以就业为导向，创新人才培养模式，在培养高技能人才方面走出了一条正确的有中国特色的社会主义职业教育发展道路，走在了全疆乃至全国职业院校的前列，为全国职业教育的发展创造了宝贵的经验”。
学院是全国首批28所国家示范性高职院校，国务院表彰的“全国职业教育先进单位”，全国“百所”德育科研名校，自治区职业培训工作先进集体，自治区高技能人才培育突出贡献单位，自治区大学生思想教育工作先进集体。
新疆农业职业技术学院2003年8月，自治区北疆经济工作现场经验交流会召开，学院被选为观摩点之一；同年10月，自治区职业教育现场经验交流会以学院为主会场在昌吉召开。
2007年5月，自治区职业教育工作会议暨有突出贡献高技能人才表彰大会召开，学院被选为观摩点之一。
《中国教育报》、《新疆日报》、《新疆教育报》、《农民日报》、《新疆经济报》、《昌吉日报》等媒体多次大篇幅报道了学院特色办学情况。
其中，2003年6月16日－18日，中国教育报连续三天头版以《一条越走越宽的职教创新之路》、《新型人才培养方案探秘》、《“零距离”的办学理念》为题报道了学院特色办学情况，在社会上引起了强烈反响。
新疆农业职业技术学院 - 领导致词新疆农业职业技术学院党委书记李玉鸿新疆农业职业技术学院院长王毅新疆农业职业技术学院创建于1959年，2000年6月经自治区人民政府批准成为举办高等职业教育的全日制普通高等学校。
在自治区党委、人民政府的亲切关怀下，在教育厅、农业厅的正确领导下，在有关部门的大力支持下，学院上下团结一心，发扬“艰苦奋斗、开拓创新、自强不息、争创一流”的学院精神，以培养高素质高技能人才为己任，立足新疆，面向西部，紧贴经济，服务“三农”，工学结合，开放办学，紧紧围绕职业教育办学理念、办学体制、办学模式、人才培养方案等方面积极探索和不断创新，创造了一整套完整的先进的办学理念和办学思想，实现了“两个零距离”，即教育教学和社会需求零距离，学生能力和社会岗位需要零距离，走出了一条独具特色的人才培养之路，所培养的学生扎根基层，服务“三农”、吃苦耐劳，敬业奉献，以扎实的基本功，高尚的思想品质和良好的职业道德为学院赢得了广泛的社会赞誉，深受基层和生产一线欢迎，近年来就业率一直保持自治区同类院校前列。
学院的办学思想和创造的把班完全办在企业中的“金牛班”、工学结合的“新实班”人才培养模式全国闻名，受到教育部周济部长的赞扬。
回顾过去，我们深感欣慰；展望未来，我们豪情满怀。
在未来发展中，我们将以追求卓越的精神，以一切从零开始的心态，坚持以服务为宗旨、以就业为导向产学研相结合的职业教育办学方针，遵循职业教育教学规律，以服务西部大开发和新疆经济建设对人才的需求为导向，按照“创新教育理念，深化职教改革、提升高职特色、扩大办学效益、实现可持续发展、建设示范学院”的思路，把学院建设成为一所让党和人民满意的学院。
听老师讲完课怎么写感想
行政的派出机关与派出机构是行政法上行政主行政组织个重要概念。
所谓派出机关是指级以上地方人民政府经有权机关批准，在特定行政区划内设立的行使相当于一级人民政府管理职权的行政机关。
在宪法和行政法上，派出机关并不是一级人民政府，但它却承担着在一定行政区域内一级政府应有的组织与管理职能，因而具有相当于一级人民政府的地位和作用。
在行政机关的分类上，派出机关属于一般权限的行政机关。
《地方组织法》第68条规定的派出机关有三类：一是省、自治区人民政府经国务院批准设立的行政公署，也称地区专员公署。
二是县、自治县人民政府经省、自治区人民政府批准设立的区公所。
这两类派出机关传统上往往被认为主要履行管理农村和农业的职能，现在有逐渐将其撤销并划入相关市或乡镇的改革趋势。
三是市辖区、不设区的市的人民政府经上一级人民政府批准设立的街道办事处，街道办事处往往履行管理城市或社区的职能。
实践中隶属于某一级人民政府的开发区管委会也是该级人民政府的派出机关。
《宪法》第30条对于地方行政区划的规定限于省、县、乡三级，地市级除自治州和较大的市（含省会市、经国务院批准的较大的市和经济特区市）具有独立的立法地位外，地区行署实际上是代表设立它的省、自治区人民政府对特定行政区域行使管理职权的。
街道办事处、区公所则是分别代表设立他们的市辖区、不设区的市及县、自治县的人民政府行使管理职权的。
由于不存在与三类派出机关对应的本级人民代表大会，派出机关主要对设立它的人民政府负责。
在行政法上派出机关可以成为行政复议的被申请人、行政诉讼被告人和行政赔偿义务人，行政公署还是适格的复议机关，如《行政复议法》第15条第一款第一项的规定，作为省、自治区人民政府依法设立的行政公署还可以成为复议机关来审理公民、法人或其他组织对所属县级地方人民政府的具体行政行为不服而提出的复议案件。
在行政诉讼和行政赔偿中，派出机关也可以成为适格的被告和赔偿义务人。
因而派出机关取得了事实上成为一级实体人民政府的法律地位。
所谓派出机构，指作为某一级人民政府职能工作部门的行政机关根据实际需要针对某项特定行政事务而设置的工作机构。
派出机构的行政职能具有单一性且与设置其的行政机关相同，因而被认为具有部门权限或专门权限机关的性质。
各级人民政府的工作部门虽原则上“对口”设置，但各地也不尽相同故而由地方各级人民政府工作部门设立的派机构的范围也不一而足。
上至国务院工作部门派出的机构，如审计署派驻在国务院部委行署的审计机构（称特派员办事处）、中纪委监察部派驻在部委行署的纪检监察机构（称纪检监察组）等；下至县级人民政府的工作部门设置的人们耳熟能详的公安派出所、工商所、税务所、土地管理所、财政所等等。
对派出机构作出明确规定的立法始于1990年的《行政复议条例》，1999年4月29日全国人大常委会以与会者全票通过的《行政复议法》仍沿用了这一规定并对派出机构以及派出机关在行政复议中的法律地位作了规定。
行政机关的派出机关与派出机构相比，虽然两者都具有派出组织的性质、都履行一定的行政职能，但又存在以下几点差异： 其一，设立的机关不同。
派出机关由上一级人民政府经批准后依法设立。
派出机构则由某一级人民政府的工作部门如厅局委办依法设立。
其二，权限的范围不同。
派出机关的职能是综合的、权限是多方面的，对所管辖的某一地域范围具有相当于一级人民政府的管理职能，如地区行署往往设40个左右的职能局委办，有“麻雀虽小，五脏俱全”之称的街道办事处也具有基层政府的若干职能科室。
派出机构则是基于某一单项行政职能而设立的，它的权限单一而仅就某一类行政事务行使职权，如公安派出所、工商所、税务所等； 其三，两者的名称存在差别。
派出机关只有三类，即在行政公署、区公所和街道办事处前分别加上所在的地、市、市辖区或乡、民族乡的名称即可。
而派出机构的名称很难概括，往往在其名称前要反映出设置这一派出机构的行政机关的名称，同时又要反映出该派出机构管辖地域的名称，如北京市公安局海淀分局北太平庄派出所
参加完农业培训的学习心德与体会怎么写
交通安全心得体会200字 交通安全心得体会200字一 当今社会，车多人多，尽管公安部门费尽了苦心，但还有交通事故频频发生。
听了交通安全讲座之后，我对交通安全知识又掌握了许多。
讲座总共分为四个方面，一是交通安全的重要性。
同学们，你们知道吗
我们武陟县是交通事故隐患大县，去年大大小小交通事故有1485起，造成死亡人数27人，受伤人数726人，损失财产991万元。
光XX年至现在，就有563起交通事故发生，最多一天高达五十多起。
这一个个惊人的数字说明了交通安全的重要性。
二是交通危害，交通危害猛如虎，如果发生事故，会造成当事人当场死亡或受伤，甚至危害到群众安全。
这不仅对社会风气有所伤害，还给亲人造成沉重的打击。
三是造成交通的事故的原因，多数人都是因为赶时间才造成超速、闯红灯等违法行为，就在4月21日晚上，就有6人违法。
所以，我们应多为自己的安全着想，不要因为赶时间从而造成事故的发生。
最后是交通事故预防，也是最重要的一点。
在平时，我们就应多学习一些交通安全知识，街道一般分为三道，分别是机动车道、非机动车道、人行道，走时都要靠右行。
告诉大家一个悲剧：前不久，就在小原村，有三个高年级同学在马路上，边聊边走，有一个人自行车技术非常高，他一直在那里来回跑，正当他得意忘形的时候，一辆大货车突然冲来，造成那个人当场死亡。
这就是不遵守交通法规的后果，我们可不敢学他。
所以，同学们，让我们争当交通安全小天使吧
培训一句话感想怎么写
范文一仅供参考 9月16日，我校全体数学到育才学校去听课学习。
我两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。
现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
一、收获 1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。
2、真实——课堂教学应该追求的境界 在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。
听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。
其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实， 3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段 我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。
特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。
所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。
4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求 我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么现在课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“知识与能力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。
做到了“三维目标的整合”。
5、亮点——让课堂教学生辉的装饰品 能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。
6、教师素质之高，学生习惯之好。
是我们该思考如何去做。
二、自我反思 总之，听了两位教师的课，看了气势宏伟的广播操，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。
