急
明天用
两三百字关于地震的诗歌
初，趁着休假间隙，我去了一趟红岩革命纪念走进红岩魂广场，就到一股严肃庄气息，这是全国第一个以烈士精神命名的广场，在纪念“11·27”革命烈士殉难50周年之际，在原“中美合作所”阅兵场的基地上修建而成。
步入陈列馆，那种浩然之气油然而生，馆里的气氛让人顿时有种莫名的压抑感。
前军委主席的题字，将烈士们的丰功伟绩给予绝对肯定和高度赞扬。
那遒劲有力的字迹、深情怀念的语句让我仿佛看到了烈士们不畏强权的凛然气概
陈列馆里那面鲜红的用被单衣物绣成的五星红旗格外显眼，那是一种多么兴奋的期盼的表现呀
我至今仍可以想见，当狱外传来解放战争结束，新中国即将成立这样的消息时，那些为祖国献出自由和乃至生命的都在所不惜的伟大共产党人心中将是何其自豪与振奋，他们含着热泪为祖国绣出的那面五星红旗，正是他们革命信念的最最真切和感人的诠释
陈列馆里，真实地重现了当年这些共产党人被关押的监狱的状况。
大量的照片和文物向世人宣告着国民党反动派对于革命先烈的惨无人道的镇压和迫害。
牺牲的革命者里，年龄最小的“小萝卜头”宋振中牺牲时仅九岁，与此类似地，多数烈士都是在极为年轻的时候被杀害，在那个黑色的1949年11月27日。
他们怀揣着对于革命的忠诚与信仰，无悔地献出了宝贵的生命，这就是共产主义理想的伟大召唤，这就是对于伟大共产党的无限忠诚和信任，这就是摆脱贫困落后、告别专制独裁、追求人民幸福、国家安定的爱国主义精神的彰显。
最让我记忆犹新的是一位名叫“谊军”的革命同志。
1992年，一家单位在搬迁时，发现一件标明为渣滓洞革命烈士遗物的包裹，包裹里有两封信和五块银圆。
一封信上写道：“中国共产党万岁
亲爱的党和你永别了。
谊军。
”一块银圆上深深地刻着“最后一次党费谊军”八个字。
谊军是谁
他的真实姓名是什么
他做过哪些革命工作
我无从得知，但这种情怀，这种对待共产党事业大于生死的英雄故事，却深深的刻在了我心里。
牺牲在重庆军统集中营的烈士，还有很多人没有留下真实姓名，但是，他们有着共同的名字就是“红岩先烈”。
岁月飘逝,荡涤着人生无数可歌可泣的故事。
那久违的历史似乎又在眼前重映,一幕幕，一桩桩,打动人的肺腑,震撼着人们的心灵。
先烈的事迹给徘徊在人生十字路口的我以当头棒喝。
苟利国家生死许,岂因祸福避趋之。
共产党人同敌人展开不屈不挠的斗争。
在渣滓洞,白公馆,歌乐山下,松林坡刑场都洒下了烈士们的斑斑碧血。
红岩精神是烈士对共产主义信念执著追求的高度概括;是先烈坚持真理改造社会的伟大实践;是为人民无私奉献的真实写照;是改革开放，发展建设过程中不可或缺的精神支柱;是社会主义精神文明的伟大瑰宝。
今天的我们，应感先烈之功业,励后人之壮举。
为祖国建设贡献自己的力量甚至生命。
革命烈士的精神是我们新时期建设社会主义必不可少的 一种精神支柱，他们对于共产主义信念的执著追求，对于真理的无悔坚持，对于党的秘密的严格保守，对于艰难困境的坦然面对，对于献身祖国和人民的大无畏气概，都值得我们去学习和继承。
作为一名积极要求加入共产党的积极分子，我想，我更应该身体力行，珍惜今日来之不易的生活，以革命先烈们为榜样，在新时期的建设中，做一个敢为人先、乐于奉献、甘于吃苦、勇于实践的新青年
谢谢，望采纳
郝之章的资料
贺知章 生平简介 贺知章，字季真，会稽永兴人。
少以文词知名。
擢进士，累迁太常博士。
开元中，张说为丽正殿修书使，奏请知章入书院，同撰六典及文家。
后接大常少卿，迁礼部侍部，加集贤院学立，改授工部恃郎。
俄迁秘书监。
知章性放旷，晚尤纵诞，自号四明狂客。
醉后属词，动成卷轴。
更善草隶，人共传宝。
天宝初，请为道士还乡里，诏赐镜湖剡川一曲，御制诗以赠行，皇太子已下咸就执别。
年八十六卒。
肃宗赠礼部尚书。
诗一卷。
补充 贺知章（659－744），唐诗人。
字季真，一字维摩，号石窗，晚年更号四明狂客，又称秘书外监。
其排行第八，人称“贺八”。
会稽永兴(今浙江萧山)人。
证圣元年(695)进士，授国子四门博士，转太常少卿、集贤院学士。
开元十三年(725)擢礼部侍郎，宫至秘书监。
故人称“贺秘监”，又简称“贺监。
天宝三年(744)辞官还乡为道上，建千秋观以隐居其内，未几卒，享年86岁。
贺知章少时以诗文闻名，神龙年间(705—707)已名扬京城。
开元初年与吴越人包融、张旭、张若虚以诗文齐名，世称“吴中四士”，亦称“吴中四友”、“吴中四杰”。
贺知章邕容省闼，高逸豁达，为一代清鉴风流之士。
尤喜好在饮酒中乘兴书写诗文，直到纸尽方止。
曾与张旭、崔宗硅《海录碎事》亦将其与陈子昂、宋之问、孟浩然等人并称为“仙宗十友”。
贺知章还与张旭情投意合，交往甚密，又为姻亲，故时人也常以“贺张”称之。
两人也经常同游，“凡人家厅馆好墙壁及屏障，忽忘机兴发，落笔数行，如虫篆飞走，虽古之张(芝)、索(靖)不如也。
好事者供其笺翰，共传宝之”。
(施宿《嘉泰会稽志》)贺知章以草书名世。
《述书赋》中赞其草书“落笔精绝”，“与造化相争，非人工即到”吕总《续书评》则以为“纵笔如飞，奔而不竭。
”李白在《送贺宾客归越》诗中将其喻为王羲之，有言“镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。
山阴道士：如相见，应写《黄庭》换白鹅。
”卢象《送贺监归会稽应制》诗“青门抗行谢客儿，健笔违羁王献之。
长安素娟书欲偏，工人爱惜常保持。
”则喻其为王献之。
当时人们还将其草书与秘书省的落星石、薛稷画的鹤、郎馀令绘的凤，合称为秘书省“四绝”。
然而贺知章的书法存世极少，现可见的草书作品只有《孝经》，其用笔酣畅淋漓，点画激越，粗细相间，虚实相伴；结体左俯右仰，随势而就；章法犹如潺潺流水一贯直下，充分地体现了他那风流倜傥，狂放不羁的浪漫情怀。
贺知章的草书，拉开了盛中唐草书浪漫风气的序幕。
此外贺知章也擅楷书，有《龙瑞宫记》传世。
贺知章诗全集 咏柳一作柳枝词 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
采莲曲 稽山罢雾郁磋峨，镜水无风也自波。
莫言春度芳菲尽，别有中流采麦荷。
答朝士 镇镂银盘盛蛤蜊，镜湖莼菜乱如丝。
乡曲近来佳此味，这渠不道是吴儿。
回乡偶书二首 少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
回乡偶书二首 离别家乡岁月多，近来人事半饶磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
晓发 江皋闻曙钟，轻校理还供。
海潮在约约，川露晨溶溶。
始见沙上马，犹理云外峰。
故乡古无际，明发怀朋从。
送人之军 常经绝脉塞，复见断肠流。
送子成分别，令人起昔愁。
陇云晴半雨，边草更先秋。
万里长城寄，无贻汉国忧． 奉和圣制送张说上集贤学士赐宴赋得谟字 面学会玄览，东堂发圣漠。
天光烛武巴，时宰集鸿都。
枯朽沾皇泽，援飞舞帝梧。
迹同游汗漫，荣是出泥涂。
三叹承场点，千欢接舜壶。
微躯不可答，空欲咏依蒲。
唐禅社首乐章 《唐书·乐志》曰：玄宗开元十三年弹社首山余地批乐。
迎神用顺和，皇帝行用太和，登船、奠玉帛用肃和，迎俎人用雍和，初献 用寿和，饮福用福和，还宫用太和，送神用灵具醉以代顺和。
顺和 至能含柔德，万物资以生。
常顺称厚载，流谦通变盈。
圣心事能实，增广陈厥诚。
黄抵授如在，泰折俟威亭。
望人家桃李花 山源夜雨度仙家，朝发东园桃李花。
桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌。
南陌青楼十二重，春风桃李为准各。
弃置千金轻不顾，踟蹰五马谢相逢。
徒言南国容华晚，遂叹西家叹落远。
的陈长奉明光控，氯工半人被香苑。
苑中珍木元自奇，黄金作叶白银枝。
千年万岁不调落，还将桃李更相宜。
桃李从来田井傍，成通结影矜艳阳。
莫道春花木可村，会持仙实荐君王。
泰和圣制送张说巡边 荒憬尽怀忠，梯航已自通。
九攻虽不战，五月尚待戎。
造成征周牒，恢边重汉功。
选车命无宰，授律取文华。
胃出天弧上，谋成帝幄中。
诏族分夏物，专土锡唐弓。
帐宿伊川右，征传晋苑东。
喜人藉责实，乐正理丝桐。
歧陌涵徐雨，离川照晚虹。
恭闻咏方叔，千载舞皇风。
雍和 夙夜着密，不敢宁宴。
五齐既陈，八音在县。
集盛以采，房组斯荐。
推德推馨，尚兹克通。
泰和 恨以明发，有怀载殷， 乐盈而反，利顺其湮。
立清以献，荐欲是亲。
放穆不已，袁对斯臻。
福和 穆穆天子，告成岱宗。
大裘如洗，执天有禺。
乐以平志，礼以和容。
上帝临我，云胡肃当。
太和 昭昭有唐，天件方国， 列祖应命，四宗顺则。
申锡无疆，宗我同德。
曾孙继绪，事神配极。
表和 黄抵是低，我其夙夜。
爱畏诚絮，匪逞宁舍。
礼以球玉，荐厥茅籍。
念兹降康，胡宁克暇。
大和 肃我成命，于昭黄批。
袭冕而把，团降在斯。
五吉克各，八变季施。
辑熙肆靖，厥心匪离。
奉和御制春台望 青阳市王道，玄览阳真性。
欣若天下春，高逾域中圣。
神皋类观赏，帝里如悬镜。
缭绕八川浮，它晚双闭映。
晓色遍昭阳，晴云卷建章。
华滋的四丹青树，预气氤包金玉堂。
尚有灵蛇下拨峡，还征瑜宝人陈仓。
自首秦奢汉穷武，后应万徐宫百数。
旗国五丈殿千门，连绵南阳山西垣。
广画综纸夸绕窕，罗生玳瑁象昆仑。
乃眷天晴兴隐恤，古来土木良非一。
荆临章深赵丛台。
何加尧协将禹室。
层栏宋窦下龙舆，清管运迄半绔流。
一听南风引育舞，长谣北极仰鸡居。
题袁氏别业一作偶游主人园 主人不相识，偶坐为林泉。
莫谩愁沽酒，囊中自有钱。
咏柳一作柳枝词 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
采莲曲 稽山罢雾郁磋峨，镜水无风也自波。
莫言春度芳菲尽，别有中流采麦荷。
答朝士 镇镂银盘盛蛤蜊，镜湖莼菜乱如丝。
乡曲近来佳此味，这渠不道是吴儿。
回乡偶书二首 少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
离别家乡岁月多，近来人事半饶磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
晓发 江皋闻曙钟，轻校理还供。
海潮在约约，川露晨溶溶。
始见沙上马，犹理云外峰。
故乡古无际，明发怀朋从。
送人之军 常经绝脉塞，复见断肠流。
送子成分别，令人起昔愁。
陇云晴半雨，边草更先秋。
万里长城寄，无贻汉国忧． 奉和圣制送张说上集贤学土赐宴赋得谟字 面学会玄览，东堂发圣漠。
天光烛武巴，时宰集鸿都。
枯朽沾皇泽，援飞舞帝梧。
迹同游汗漫，荣是出泥涂。
三叹承场点，千欢接舜壶。
微躯不可答，空欲咏依蒲。
唐禅社首乐章 《唐书·乐志》曰：玄宗开元十三年弹社首山余地批乐。
迎神用顺和，皇帝行 用太和，登船、奠玉帛用肃和，迎俎人用雍和，初献用寿和，饮福用福和，还宫用 太和，送神用灵具醉以代顺和。
顺和 至能含柔德，万物资以生。
常顺称厚载，流谦通变盈。
圣心事能实，增广陈厥诚。
黄抵授如在，泰折俟威亭。
望人家桃李花 山源夜雨度仙家，朝发东园桃李花。
桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌。
南陌青楼十二重，春风桃李为准各。
弃置千金轻不顾，踟蹰五马谢相逢。
徒言南国容华晚，遂叹西家叹落远。
的陈长奉明光控，氯工半人被香苑。
苑中珍木元自奇，黄金作叶白银枝。
千年万岁不调落，还将桃李更相宜。
桃李从来田井傍，成通结影矜艳阳。
莫道春花木可村，会持仙实荐君王。
泰和圣制送张说巡边 荒憬尽怀忠，梯航已自通。
九攻虽不战，五月尚待戎。
造成征周牒，恢边重汉功。
选车命无宰，授律取文华。
胃出天弧上，谋成帝幄中。
诏族分夏物，专土锡唐弓。
帐宿伊川右，征传晋苑东。
喜人藉责实，乐正理丝桐。
歧陌涵徐雨，离川照晚虹。
恭闻咏方叔，千载舞皇风。
雍和 夙夜着密，不敢宁宴。
五齐既陈，八音在县。
集盛以采，房组斯荐。
推德推馨，尚兹克通。
泰和 恨以明发，有怀载殷。
乐盈而反，利顺其湮。
立清以献，荐欲是亲。
放穆不已，袁对斯臻。
福和 穆穆天子，告成岱宗。
大裘如洗，执天有禺。
乐以平志，礼以和容。
上帝临我，云胡肃当。
太和 昭昭有唐，天件方国。
列祖应命，四宗顺则。
申锡无疆，宗我同德。
曾孙继绪，事神配极。
表和 黄抵是低，我其夙夜。
爱畏诚絮，匪逞宁舍。
礼以球玉，荐厥茅籍。
念兹降康，胡宁克暇。
大和 肃我成命，于昭黄批。
袭冕而把，团降在斯。
五吉克各，八变季施。
辑熙肆靖，厥心匪离。
贺知章《回乡偶书》赏析 回乡偶书 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
这首诗运用对比的手法，含蓄地写出作者久居客地、重返故乡的无限感慨和欣慰。
诗的开头两句，作者置身于熟悉而又陌生的故乡。
“少小离家老大回”，“少小”和“老大”对举，极概括又具体地说明了一“离”一“回”在时间上的间隔，离家时的少年英姿和回家时的老态龙钟，可以想像得出来，感慨悲伤和喜悦庆幸也尽在不言之中。
“乡音无改鬓毛衰”，含蓄地表露了作者对故土的深情。
“鬓毛衰”顶承上句，形象地写老大之态。
“乡音无改”和“鬓毛衰”对举，倾吐对人生倏忽的慨叹和对故乡依恋的深情。
尽管在空间上与家乡相隔千山万水，在时间上相隔半个世纪，但故乡仍牢牢地维系着他的感情。
“鬓毛衰”是时间流逝的标志，“乡音无改”是依恋故乡的证据。
然而“我不忘故乡，故乡可还认得我吗
”——这隐含的揣测，为后两句作了铺垫。
三、四句转折活脱：“儿童相见不相识，笑问客从何处来
”在这极富生活情趣的场景中，作者那百感交集的心情很难一一说清。
“相见不相识”是意料中的事；“笑问客从何处来”的问话是意料之外的事，但出自天真活泼的儿童口里，又是非常自然的问话。
说者无意，听者有心，久客他乡的作者听了，能引起什么感想呢
是老迈衰颓、反主为宾的悲哀，还是久别重逢、叶落归根的喜悦
说不清，但都包含在这句看似平淡的问话中。
全诗就这样有问无答，悄然而止，只留下哀婉的余音不绝于耳。
这真是含蓄风格的典型。
全诗二十八个字中无一生僻字，不用一个典故，都是家常话。
但并不是一览无余，它寄寓着可以供人反复咀嚼，反复寻味，层层追索，层层补充的情致。
陆游说：“文章本天成，妙手偶得之。
”从贺知章这首诗里，我们可以领会“偶得”二字，有得之于生活，得之于心底的意思。
值得一提的是贺知章《回乡偶书》的第二首七绝：“离别家乡岁月多，近来人事半销磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
”可以看作第一首七绝的续篇，抒发了“物是人非”的伤感之情，也写得清新自然，但与第一首相比，就显太平直，太显露了。
从这同一作者写同一题材的两首诗中，我们能悟出“诗贵含蓄”的道理。
贺知章，会稽永兴人，太子洗马德仁之族孙也。
少以文词 知名，举进士。
初授国子四门博士，又迁太常博士，皆陆象先 在中书引荐也。
开元十年，兵部尚书张说为丽正殿修书使，奏 请知章及秘书员外监徐坚、监察御史赵冬曦皆入书院，同撰 《六典》及《文纂》等，累年，书竟不就。
后转太常少卿。
十三年，迁礼部侍郎，加集贤院学士，又充皇太子侍读。
是岁，玄宗封东岳，有诏应行从群臣，并留于谷口，上独与宰 臣及外坛行事官登于岳上斋宫之所。
初，上以灵山清洁，不欲 喧繁，召知章讲定仪注，因奏曰：“昊天上帝君位，五方诸帝 臣位，帝号虽同，而君臣异位。
陛下享君位于山上，群臣祀臣 位于山下，诚足垂范来叶，为变礼之大者也。
然礼成于三献， 亚终合于一处。
”上曰：“朕正欲如是，故问卿耳。
”于是敕： “三献于山上行事，五方帝及诸神座于下坛行事。
”俄属惠文 太子薨，有诏礼部选挽郎，知章取舍非允，为门荫子弟喧诉盈 庭。
知章于是以梯登墙，首出决事，时人咸嗤之，由是改授工 部侍郎，兼秘书监同正员，依旧充集贤院学士。
俄迁太子宾客、 银青光禄大夫兼正授秘书监。
知章性放旷，善谈笑，当时贤达皆倾慕之。
工部尚书陆象 先，即知章之族姑子也，与知章甚相亲善。
象先常谓人曰： “贺兄言论倜傥，真可谓风流之士。
吾与子弟离阔，都不思之， 一日不见贺兄，则鄙吝生矣。
”知章晚年尤加纵诞，无复规俭， 自号“四明狂客”，又称“秘书外监”，遨游里巷。
醉后属词， 动成卷轴，文不加点，咸有可观。
又善草隶书，好事者供其笺 翰，每纸不过数十字，共传宝之。
时有吴郡张旭，亦与知章相善。
旭善草书，而好酒，每醉 后号呼狂走，索笔挥洒，变化无穷，若有神助，时人号为张颠。
天宝三载，知章因病恍惚，乃上疏请度为道士，求还乡里， 乃舍本乡宅为观。
上许之，仍拜其子典设郎曾为会稽郡司马， 仍令侍养。
御制诗以赠行，皇太子以下咸就执别。
至乡无几寿 终，年八十六。
肃宗以侍读之旧，乾元元年十一月诏曰：故越州千秋观道 士贺知章，器识夷淡，襟怀和雅，神清志逸，学富才雄，挺会 稽之美箭，蕴昆冈之良玉。
故飞名仙省，侍讲龙楼，常静默以 养闲，因谈谐而讽谏。
以暮齿辞禄，再见款诚，愿追二老之踪， 克遂四明之客。
允叶初志，脱落朝衣，驾青牛而不还，狎白衣 而长往。
丹壑非昔，人琴两亡，惟旧之怀，有深追悼，宜加缛 礼，式展哀荣。
可赠礼部尚书。
先是神龙中，知章与越州贺朝、万齐融，扬州张若虚、邢 巨，湖州包融，俱以吴、越之士，文词俊秀，名扬于上京。
朝 万[一华按：“万”字衍。
]止山阴尉，齐融昆山令，若虚兖州 兵曹，巨监察御史。
融遇张九龄，引为怀州司户、集贤直学士。
数子人间往往传其文，独知章最贵。
（《旧唐书》卷一九○“文苑”中《贺知章传》） 贺知章字季真，赵州永兴人。
性旷夷，善谭说，与族姑子 陆象先善。
象先尝谓人曰：“季真清谭风流，吾一日不见，则 鄙吝生矣。
” 证圣初，擢进士、超拔群类科，累迁太常博士。
张说为丽 正殿修书使，表知章及徐坚、赵冬曦入院，撰《六典》等书， 累年无功。
开元十三年，迁礼部侍郎，兼集贤院学士，一日并 谢。
宰相源乾曜语说曰：“贺公两命之荣，足为光宠；然学士、 侍郎孰为美
”说曰：“侍郎衣冠之选，然要为具员吏；学士 怀先王之道，经纬之文，然后处之。
此其为间也。
”玄宗自为 赞赐之。
迁太子右庶子，充侍读。
申王薨，诏选挽郎，而知章取舍不平，荫子喧诉、不能止， 知章梯墙出首以决事，人皆靳之，坐徙工部。
肃宗为太子，知 章迁宾客，授秘书监，而左补阙薛令之兼侍读。
时东宫官积年 不迁，令之书壁，望礼之薄，帝见，复题“听自安者”。
令之 即弃官，徒步归乡里。
知章晚节尤诞放，遨嬉里巷，自号“四明狂客”及“秘书 外监”。
每醉，辄属辞，笔不停书，咸有可观，未始刊饬。
善 草隶，好事者具笔研从之，意有所惬，不复拒，然纸才十数字， 世传以为宝。
天宝初，病，梦游帝居，数日寤，乃请为道士，还乡里， 诏许之，以宅为千秋观而居。
又求周宫湖数顷为放生池，有诏 赐镜湖剡川一曲。
既行，帝赐诗，皇太子百官饯送。
擢其子曾 子为会稽郡司马，赐绯鱼，使侍养，幼子亦听为道士。
卒，年 八十六。
肃宗乾元初，以雅旧，赠礼部尚书。
（《新唐书》卷一九六“隐逸”《贺知章传》） 贺知章，字维摩，会稽永兴人，太子洗马德仁之孙。
少以 文词知名，工草隶书。
进士及第，历官太常少卿、礼部侍郎、 集贤学士、太子右庶子、兼皇太子侍读、检校工部侍郎，迁秘 书监、太子宾客、庆王侍读。
知章性放善谑，晚年尤纵，无复 规检。
年八十六。
自号“四明狂客”，每兴酣命笔，好书大字， 或三百言，或五百言，诗笔唯命。
问有几纸
报十纸，纸尽语 亦尽。
二十纸、三十纸，纸尽语亦尽。
忽有好处，与造化相争， 非人工所到也。
天宝二年，以老年上表，请入道归乡里，特诏 许之。
重令入阁，诸王以下拜辞。
上亲制诗序，令所司供帐， 百寮饯送，赐诗叙别。
知章表谢，手诏答曰：“卿儒才旧业， 德著老成，方欲乞言，以光东序，而乃高蹈世表，归心妙门， 虽雅意难违，良深耿叹。
眷言离祖，是用赠诗，宜保松乔，慎 行李也。
儿子等常所执经，故令亲别，尊师之义，何以谢焉。
” 仍拜其子典设郎曾子为朝散大夫，本郡司马，以伸侍养。
知章 以羸老乘舆而往，到会稽无几老终。
元年冬十二月，诏曰：故 超州千秋观道士贺知章，神清志逸，学富才雄；挺会稽之美箭， 蕴昆冈之良玉。
故飞名仙省，待诏龙楼；愿追二老之奇踪，克 遂四明之狂客。
允协初志，脱落朝衣；驾青牛而不还，狎白鸥 而长往。
舟壑靡息，人琴两亡；惟旧之怀，有深追悼。
宜加缛 礼，式展哀荣，可赠礼部尚书者也。
（唐·窦蒙《述书赋注》，《全唐文》卷四四七） 知章年八十六，卧病，冥然无知。
疾损，上表乞为道士还 乡，明皇许之。
舍宅为观，赐名千秋，命其男曾子会稽郡司马， 赐镜湖剡川一曲。
诏令供帐东门，百寮祖饯。
御制送诗，并序 云：“天宝三年，太子宾客贺知章，鉴止足之分，抗归老之疏， 解组辞荣，志期入道。
朕以其年在迟暮，用循挂冠之事，俾遂 赤松之游。
正月五日，将归会稽，遂饯东路，乃命六卿庶尹大 夫供帐青门，宠行迈也。
岂惟崇德尚齿，抑亦励俗劝人，无令 二疏独光汉册。
乃赋诗赠行。
”诗云：“遗荣期入道，辞老竟 抽簪。
岂不惜贤达，其如高尚心。
寰中得秘要，方外散幽襟。
独有青门饯，群英怅别深。
”又云：“筵开百壶饯，诏许二疏 归。
仙记题金(竹录)，朝章拔羽衣。
悄然承睿藻，行路满光辉。
” （宋·计有功《唐诗纪事》卷十七） 诗评一则 杨衡诗云：“正是忆山时，复送归山客。
”张籍云：“长 因送人处，忆得别家时。
”卢象《还家诗》云：“小弟更孩幼， 归来不相识。
”贺知章云：“儿童相见不相识，笑问客从何处 来。
”语益换而益佳，善脱胎者，宜参之。
近时严坦叔《还家 诗》亦有“旧时巷陌浑忘记，却问新移来住人”，颇得知章之 遗意。
（宋·范(日希)文《对床夜话》）
八年级期中复习资料人教版
保护环境，要从你起建文明城市，需要你我共同努力 暑假里的一天上午，妈妈带我市。
到一个十字路口时，红灯亮了，虽然汽车不多，但大家都不约而同地停下了匆忙的脚步。
这时，我看见了几位年轻的阿姨，她们并没有停下来，好像没有看见红绿灯一样，继续往前走着。
忽然，一辆汽车呼啸而来，与她们擦肩而过，大家都惊叫起来，那一刻，我都替她们捏了一把冷汗。
交通安全最重要，人人都必须遵守交通规则，斑马线不是“起跑线”，这里不需要争分夺秒。
看过了这惊险的一幕，我们继续往前走。
走着走着，我看见一个小男孩，吃完香蕉就随手把香蕉皮往身后一扔，我见了，赶紧上前去阻止，说：“小同学，垃圾不能乱扔，这是不文明的行为，万一有人踩上去滑倒了怎么办
你想，如果你在路上踩到一块香蕉皮，滑倒了，你心里会怎么想，而且，你也要给垃圾‘找个家’呀，你看它孤零零地在外面也不好呀。
”小男孩点点头，捡起香蕉皮扔进了附近垃圾筒。
唉，我们清洁工阿姨每天很辛苦地扫地搞卫生，但地面总会有垃圾，要让地面没有垃圾，需要我们每个人共同来努力。
创建文明城市，需要我们每一个人共同努力，从生活中的小事做起，从生活中的一点一滴做起，我为人人，人人为我。
(如能帮到您，望您采纳
谢谢~~~)
关于八年级上语文习题
新课人教版语文八年级上册第一单元 第一课 新闻两则 《人民解放军百万大军横渡长江》 《中原我军解放南阳》主讲教师：彭修继【目标定位】 a、知识与能力目标: 学习这两则新闻(消息),了解新闻(消息)的一般知识,培养阅读新闻(消息)的能力。
初步掌握写新闻 (消息)的方法。
b、方法与过程目标: 运用多种形式的阅读,通过整体感知→重点品味→比较归纳三个步骤,实现对新闻(消息)这一体裁的感性认知到理性认识的升华。
c、情感态度价值观目标:在了解文本内容结构,品味准确简明、感情色彩鲜明的文本语言的基础上,引导学生通过波澜壮阔的解放战争,体会历史的苍桑与厚重。
【内容品析】 新闻有广义和狭义两个概念。
广义的“新闻”泛指报刊、广播电视等媒体中关于现实情况的报道文章,包括消息、通讯、特写社论、典型报告等。
狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发现的事实的一种新闻文体,又称为“消息”。
这里的新闻是指后一种意思。
《人民解放军百万大军横渡长江》这则新闻,报道了人民解放军百万大军横渡长江的战况,表现了我军英勇善战,锐不可当的气概,也揭示了渡江战役取得决定性胜利的内在原因和必然趋势。
这篇消息结构严密。
具体表现在:(1)导语部分和主体部分是“总分关系”。
导语总述了人民解放军百万大军横渡长江的概况,主体接着按渡江时间先后和地点方位的不同,分中、西、东三路叙述。
(2)衔接自然,过渡巧妙。
例如:主体部分第二层,叙述了西路军的情况后,即用“此种情况……由于……”过渡,“此种情况”承接上文来叙述“由于”则引出议论,十分紧凑自然。
(3)文中遣词造句也十分注意前后照应。
如导语总述部分说“百万”大军,分述中一一点出中路“30万人”,西路“35万人民解放军”和“东路35万大军”,合起来正是“百万”大军。
这篇消息的语言准确简洁,气势磅礴,传神抒情,读来令人荡气回肠。
如导语一共不足五十字,简练明快的交代记叙的六要素中的何人、何时、何地、何事,即告知了新闻“五w”中的四个“w”。
也知道了渡江大军的数量,渡江战线的长度,渡江作战的地点以及渡江作战的结果。
“冲破”“横渡”等词形象地表现出我军锐不可当的气势。
写中路军渡江,用“突破”一词十分准确,因为中路军是首先渡江,在敌军千里防线上打开的是一个缺口。
《中原我军解放南阳》报道了人民解放军南阳的情况和河南全境解放战争的战况,分析了我军取得胜利,敌军频临失败的局势。
“中原逐鹿,鹿死谁手。
”以河南为中心的中原地带,自古是兵家必争之地,其战略地位尤其突出。
在解放战争进入战略反攻阶段,敌我双方在中原地区彼消我长,解放南阳,标志着中原大地全境即将解放,意义重大。
本文先用一句话作导语,概述了解放南阳的时间和状况。
然后用三句话介绍南阳的历史,以此突出南阳的重点战略地位。
第5句—第8句写蒋介石在南阳的布局和在河南的溃败情况。
第9句—第21句详细报道了我军一年来在中原地区的战绩,这一部分既与蒋军的状况形成鲜明对比,又通过背景材料的交代,深入分析了我军取胜的深层原因。
第22句到结尾写了敌军溃败的情况,指出了敌军失败的必然趋势。
这两则新闻都是关于解放战争的新闻作品中的瑰宝。
高层建瓴,气势磅礴,语言准确简明,感情色彩鲜明。
结构完整严密,两则新闻的标题、导语、主体、背景均不缺,且主体部分层次分明,详略得当。
【疑难指津】问题1:通过阅读《新闻两则》,思考讨论课后练习,联系老师的讲解,你能谈谈消息这种新闻体裁的一般特点吗?解答:消息是狭义的新闻,它是简要和迅速报道国内外新近发生和新近发现的有价值的事实的一种新闻体裁。
其一般特点概括为四个字:真、快、短、新。
真:消息是让事实说话,内容真实客观,不能虚构或夸张。
如1975年4月《人民日报》用《蒋介石死了》为题,报道了蒋介石4月5日于台北病逝的消息,在当时的政治背景下,很客观。
消息存在一个消除假消息和不实报道的问题。
历史上也有许多有名的记者是为了真实报道战况,深入前线成为战地记者,如写《我军横渡长江情景》的阎吾,写《谁是最可爱的人》的魏巍。
真,与有感情色彩不矛盾。
真实不排除真情。
如申奥成功,《人民日报》用“我们赢了”作标题,喜悦之情,溢入言表。
快:就是指消息报道过程要尽量迅速及时。
过去由于交通、通讯手段限制,许多有价值的事实作为消息被众多人了解时,已时过境迁了。
现代通讯手段已可实现同步直接报道了。
快,体现在报道过程的时效性和手段上。
如《人民解放军百万大军横渡长江》一文中渡江战役从49年4月20日午夜打响后,此文发稿时间是22日22时,这在当时是算快的。
现在每年的《春节联欢晚会》的现场直播,甚至在同步直播的同时借助电话互联网等媒体开展与听众的互动。
短:指消息一般简明扼要。
一条消息虽然通常有标题、导语、主体、背景、结尾五个部分,但消息在有限的篇幅内交代记叙的六要素,即人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果,这就要求其语言简明扼要,重点突出,层次清楚。
为此,消息的结构常按信息内容的重要程度,由主到次排列,把最重要,最新鲜,最吸引人的事实放在最前面,形成“倒金字塔”结构。
这种结构既能有效的控制篇幅,又符合人们的认知规律。
人们常说,看报就是看标题,有一定的道理。
新:这里主要指侧重消息内容时态的新,也指内容的重要性,新颖程度。
“新近发生和新近发现的有价值的事实”的表达就突出了“新”的特点。
“新近发生的”是指“刚刚发生”和“正在发生”的事实。
如《人民解放军百万大军横渡长江》一文中两次出现“至发电时止”,就表明消息的内容是“刚刚发生”和“正在发生”。
而“新近发现的”是那些早已发生却直到新近才发现有的新闻价值的事件。
如2000年美国总统竞选,副总统戈尔正努力角逐民主党总统提名时,美国报刊忽然披露“戈尔年轻时嗜大麻”,几十年前的丑事抖搂出来,使之成为竞选中的爆炸性新闻。
这样例子还有很多。
至于“新”所含的“新颖程度”是指有新闻价值。
主要指三个方面:1、思想性,用以教诲人,鼓舞人,陶冶人;2、知识性,给人以有关社会、人生、自然等方面的知识;3、趣味性,即怡情而不低级趣味,大众化而不追腥逐臭。
这里的追腥不是“追星族”的“追星” 。
如有关文艺、体育、娱乐、时尚等方面的新闻就很讲趣味性,以吸引读者。
有一句话就很形象直白的点明了新闻内容新的特点:“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。
”问题2:阅读消息首先要把握新闻的六要素,即记叙的六要素:人物、时间、地点,事件发生的原因、经过、结果。
你能理清这两则消息的新闻六要素吗?解答:《人民解放军百万大军横渡长江》人物:人民解放军百万大军。
时间:从二十日夜起。
地点:一千余华里的战线上,或:西起九江(不含),东至江阴。
事件的原因:人民解放军要横渡长江,解放全中国。
经过:分兵中、西、东三路,横渡长江,二十三日可全部渡完。
结果:人民解放军全线告捷。
《中原我军解放南阳》人物:中原地区的人民解放军。
时间:一九四八年十一月四日下午。
地点:南阳。
事件的原因:人民解放军伟大的胜利的攻势。
经过:南阳守敌弃城南逃。
结果:我军占领南阳。
问题3:消息的结构一般有五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。
是不是所有的消息都要有这五个部分组成?解答:消息一般由标题、导语(含电头)、主体、背景、结语组成,并不是一定要五个结构要素都齐备。
有时可根据情况省略导语或背景或结语。
一般有标题、导语、主体三个部分组成。
有时只有标题,人们称之为标题新闻。
如本课时的两则消息就没有严格意义上的结语。
问题4:《人民解放军百万大军横渡长江》一文结构严密,特别是主体部分三个层次之间的衔接自然,过渡巧妙,有详有略。
你能体会作者安排其先后的依据和详略有别的理由吗?解答:《人民解放军百万大军横渡长江》的结构严密,除了体现在导语与主体之间是总分关系外,主要表现在主体部分各层次间先后详略安排得当。
主体部分为三个层次:从“二十日夜起”到“即已渡过三十万人”是第一层；从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作用”是第二层；从“汤恩伯认为”到篇末是第三层。
主体部分的三个层次之间在下列三个方面衔接:1、时间上衔接:二十日夜→二十一日下午五时→二十一日下午至二十二日下午。
2、渡江部队的衔接:中路军→西路军→东路军。
3、内容上的过渡与衔接:第二层中有“和中路军所遇敌情一样……”与第一层衔接;第三层有“与西路同日同时发起渡江作战”与第二层衔接;第三层还有“正是汤恩伯到芜湖的那一天”与第二层的“汤恩伯二十一日到芜湖”衔接呼应。
笫一层先写中路军,一是因为中路军是“首先突破”的。
又因为本文发稿前已在二十个小时前已发表了一篇题为《大军三十万昨日渡过长江》的新闻,专门报道了中路军的渡江战况,所以此层较简略。
西路军和东路军是“同日同时”发起渡江战斗的,但考虑到西路军渡江情况与中路军相似,连在一起讲就是顺理成章,显得很自然了。
东路军战况写得最为详细,这是因为,这里的敌情与前两路不同,战斗激烈,又是敌人吹嘘得神乎其神的“金汤”防线,直指南京城,倍受关注,有必要写具体一些,才能显示出我军的英勇善战 ,势不可当的气势。
问题5:消息是以记叙手法来作为报道手段的,消息能否用适当的议论文字?试以《新闻两则》为例谈谈你的看法。
解答:消息这种新闻体裁在语言表达上以叙述为主,多用比较朴素和概括的记叙语言。
但在充分叙述事实的基础上,作些必要的,画龙点睛式的精辟议论也是允许的。
如《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分的第二层,在叙述了西路军的基本情况后,自然地引出一段议论:“此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
……”这段议论,从敌我双方透辟地分析了原因,揭示了人心向背是决定战争发展趋向的关键,既是前文叙述的延伸补充,又深化了这篇新闻的思想性,给人以启示和鼓舞。
要注意的是,消息中的议论一忌空泛,二忌长篇大论,三忌观点偏激,奇谈怪论。
【能力升级】 例1:阅读下文,回答问题。
大军30万昨日渡长江(新华社长江前线1949年4月22日2时电)英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。
渡江战斗于20日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线。
遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸。
不到24小时,30万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港诸城进击中,人民解放军正以自己英雄式的战斗,坚决执行毛主席、朱总司令的命令。
1、标题后导语前的括号内的部分在新闻里称为“电头”,它交待了:通讯社名称或报道者,报道地点和报道时间等三个信息点。
分别是:( )、( )、( )“电头”的作用是:表明材料( ),报道及时。
这则消息的“电头”用 ( )暗示了战役正在迅速发展进行之中。
剖析:此文是主席为新华社写的一篇消息。
此《人民解放军百万大军横渡长江》一文早播20个小时。
此题是考查关于“电头”的内含要素和作用的。
解题时前半部分要根据题目的提示:“交待了通讯社名称或报道者,发电地点和发电时间。
”按顺序对号入座,很容易就能从原文中找出答案。
中间部分的填空题目是考察概括能力和表达能力的。
要自己组织语言,但与前三个填空题对应分析后就会发现是与“通讯社名称和报道者”相关,就可概括为“来源真实”。
做类似的题要注意“通讯社和报道者”现在已可统称“媒体名称”或称“传媒名称”。
答案分别如下:新华社、长江前线、1949年4月22日2时、来源真实、前线。
2、这则消息的导语是( )。
这则消息的导语包括了四个要素:( )、( )、( )、( )。
剖析:此题是考查导语的有关知识。
也对学生的概括能力是一个训练。
解题时首先要在脑海中复习新闻的六要素,然后一一筛选,找出对应的内容。
此题答案是:第一句。
(或答:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
)人物:人民解放军; 时间:二十一日; 人数:大约三十万人; 地点:长江; 事件:渡过长江,突破长江防线。
3、文中主体部分哪些描述国民党反动派防线崩溃?哪些讲词语描述人民解放军英勇善战?剖析:主体部分把敌我双方的战况和士气作了对比报道。
此题重在考查学习阅读文本时对文本中流露的情感倾向的感悟力和筛选信息的能力。
解题时一要扣住“词语”的感情色彩,二要着眼于“描述”的文字,三要借助双方的对比态势来找答案。
答案如下:摧枯拉朽、毫无斗志,纷纷溃退。
万船齐发、直取、突破、占领、进击,英雄式的战斗。
4、下列各句中语言表达方式类型不同的一句是:( )A、渡江战斗于20日午夜开始,地点在芜湖、安庆。
B、人民解放军正以自己英雄式的战斗,坚决执行毛主席、朱总司令的命令。
C、长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸。
D、不到24小时,30万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。
剖析:此题是考查学生对语言表达方式的辨识能力,同时复习消息这一新闻体裁虽然是从记叙为主,但必要的议论可以深化内含,增强消息的思想性。
解题时可用排除法,先将相同的,明显用记叙方式的A、C、D筛选出。
答案B就容易出来。
例2:(2003年·四川省)试用一句话概括下面这则新闻的主要信息。
(不超过16个字)昨日,记者从成都市邮政局获悉,按国家邮政总局统一安排,从即日起,凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十字总会的防非典爱心捐款,均免收邮费。
目前,我省一些机构和个人纷纷表达捐款意愿,国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。
寄款时,汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。
收款单位在收到汇款后,将向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。
剖析:这是2003年四川省的一道中考题,主要是考查学生筛选信息的概括能和表达能力。
做此题要注意新闻的六要素,找出六要素后加以筛选,抓住事件有关的主干词语“防非典”、“爱心捐款”、“今日起”、“免收邮费”,而人物、地点等信息成了次要信息,由于字数限制,因而省略。
答案如下:防非典爱心捐款今起(即日起)免收邮费(或“今起防非典爱心捐款免收邮费”)例3:阅读下面这则从网上下载的新闻,完成相关题目。
中共中央总书记胡锦涛会见中国国民党主席连战中国网北京4月29日电(记者刘舒凌)自人民大会堂现场报道:中共中央总书记胡锦涛今日(29日)下午15时,在北京人民大会堂会见了连战率领的中国国民党大陆访问团一行。
中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂与中国国民党主席连战会面,实现了两党最高领导人相隔60年后的历史性握手。
据了解,会晤结束后,连战一行将在北京饭店举行千人记者执行会,就会晤内容和共识回答中外记者提问。
1、试给本则新闻的标题加一个引题或加一个副题。
剖析:这是一则考查关于消息标题的开放性题目。
解题时首先要把“引题”、“副题”的位置、要求、作用搞清楚,引题也可引用对仗工整的文字,而正题后的副题可作展望议论。
联系此次会见的历史意义,参考答案如下:引题:①渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇;②有朋自远方来,不亦乐乎;③穿越风雨六十年,两党领袖再握手;④相隔六十年,历史性握手。
副题:①破冰之旅,意义深远;②60年后的历史性握手,相见恨晚;③跨越海峡的历史性握手,共谋两岸关系和平发展的前景;④坚持和平,走向双赢。
2、文中点明历史背景,提示历史意义的议论性文字是( )。
你能自己加一点感想或议论吗?剖析:此题第一问是复习训练新闻的语言表达方式的多样性,体会议论在新闻中的作用。
也是引导学生培养挖掘深层信息内容的能力。
解答时有两个提示要抓住:①议论性文字;②点明历史背景,提示历史意义。
答案是:第二段(或“中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂……的历史性握手。
”)第2问是一个延顺而来,拓展性的开放题。
答案可以是多样性的。
但要联系本则新闻或联系历史背景,历史的潮流趋势和历史意义来展开。
