优秀员工获奖感言
这次，能被评为公司*年度优秀员工荣誉称号，我个人感到非常的高兴与荣幸。
在此，首先感谢公司对我的厚爱与信任，感谢领导对我的关爱，感谢同事们对我的大力支持。
能作为优秀的员工之一我是一个幸运儿。
在此，我非常感谢我所在的公司原**事业部周围的所有同事对我平时工作的配合与协助，感谢技术领导的指点与帮助，感谢项目经理的理解，感谢**开发人员的配合，感谢实施人员的四处奔波让我们的工作成果最终得以面向消费者，充分发挥每次共同劳力成果的经济效益。
今天，我和以前这些一起工作的同事们仍是公司这个大团体中的小团队，我们仍然在一起相互支持与学习，融洽的氛围让我倍感欣慰。
荣誉虽然给的是我个人，但我更觉得我只是**公司众多没有和我一起获此荣誉称号的一名代表，**公司作为国内电子地图及导航行业的领先企业，今日的声誉、地位与成绩，是我们高层领导们战略决策的指导有方，更是公司每位员工的共同努力所铸就，任何一个产品，项目的启动开发投入使用及成功推广都与我们商务，市场，技术等不同领域的成员的辛苦与汗水息息相关，当然还有那些似乎与我们技术人员平时工作不太相关的行政人事等领域同事们，但正是你们的日常工作让整个公司得正常健康的运营，同样也得感谢你们，由此，我由衷的想说，优秀的荣誉是我的，更是公司所有员工的。
自**年进**工作至今，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也没取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。
虽然如此，但我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸，我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报的务实文化和平凡道理。
因此，我认为，在**，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是对工作流程或技术做出卓越的改进或创新，无论你认真负责的服务意识让客户一致满意，还是以优秀扎实的综合素质能力成为公司技术骨干，都是优秀。
这次能被评为优秀员工，我想这既是公司对我个人工作能力与成绩的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。
我也坚信，今后的工作一定会做得更好。
**的发展让我们成长，我们的共同努力让**更加辉煌。
最后，衷心祝愿明天的**一定更强。
奥斯卡经典获奖感言中英对照
科学素养的培养提物科学素养，倡导探究性学注重与现实生联系。
这种教学理念的改变，使我们不再教教材，而是用教材教。
在对新课程的感知到熟悉的过程中，新老教学观念不断撞击出火花来。
这种火花，偶尔兴奋、偶尔阵痛，尽管情感很复杂，不过我坚信，星星之火可以燎原。
我主动学习现代教学理论，借鉴教学前沿的经验，注意总结自身工作，我对教学改革和教育的未来发展前景充满信心。
下面仅就生物科学素养的理解和做法浅议如下: 一、我对生物科学素养的理解 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。
它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
生物科学经历了从现象到本质、从定性到定量的发展过程，并与工程技术相结合，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响。
所以，在高中阶段，让全体学生都学好生物学是历史的召唤，未来的期待，势在必行。
新课程的重要理念就是面向全体学生，提高生物科学素养。
在高中生物课程标准中有这样的叙述：“本《标准》规定的课程目标、内容和评价都应该有利于提高每个学生的生物科学素养。
”“生物科学素养是指参加社会生活、经济活动 、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。
” 这就是说，我们一线教师，在设计教学活动时，只有重视生物科学素养的培养，才能达到新课标的要求。
二、培养学生生物科学素养的基本做法 建国以来的几十年里，我国中学教育讲求的是教学大纲。
我们在依据教材指导高考时，以纲为纲、以本为本。
时常探讨挖掘教材到什么程度才叫合适
多数有识之士认为，指导学生高考应该既不超纲也不降低难度，恰巧把握在“纲沿”上才是最好的尺度。
如今，新课标的理念变了，培养科学素质是个新的挑战。
我们绝不能依据过去的经验从事今天的教学活动，避免穿新鞋走老路。
那么，在依据课程标准用教材教的过程中，如何根据课标要求，有效地利用教材内容和身边的课程资源，达到课标要求呢
两年半的新课程实践使我体会到，有效地培养学生的生物科学素养，起码要从以下五个方面做起。
（一）与科学前沿接轨 开发科研潜能 新课程增添了一些科学前沿的知识，尤其是在现代生物技术方面改动很大。
这就提醒我们，培养科学素质绝不是纸上谈兵。
我们在教学中，要深入浅出地介绍最新科研成果，与科学前沿接轨，以便达到新课标要求。
为了更好地开发学生潜能，激发学生对生物科学的兴趣，我在课堂上经常根据课标内容，与科技新闻接轨，通过讨论来实现课标要求。
比如： 2009年度诺贝尔生理学或医学奖揭晓。
三位美国科学家发现了由染色体根冠制造的端粒酶(telomerase)，这种染色体的自然脱落物将引发衰老和癌症。
我讲到真核细胞有染色体时，与这个内容相关，于是，在上课时，就公布了这条特大新闻，介绍大致内容。
然后，通过一系列问题串组织学生讨论。
我说，“诺贝尔生理学或医学奖在瑞典卡罗林斯卡医学院揭晓了，获奖的是三位美国科学家。
”同时打开大屏幕。
当大家看到伊丽莎白布兰克波恩(Elizabeth H. Blackburn)、卡罗尔格雷德(Carol W. Greider)以及杰克绍斯塔克(Jack W. Szostak)的照片，目视两男一女三位科学家时，立即兴奋起来。
有的不服气，有的对性别和长相指指点点。
是的，早在绪论课中，同学们就为当年邹承鲁教授而遗憾。
举世瞩目的结晶牛胰岛素在1965年由我国研制成功了，令世界生物学界刮目相看。
可惜，那个令人遗憾的原因使之与诺贝尔奖擦肩而过。
今天，看到美国人得奖，既羡慕又嫉妒。
我先肯定同学们这种心理很正常。
然后，做简单的相关知识铺垫，便讨论起来。
通过热烈的讨论，大家理解了，这一科研成果，无疑是医学界，乃至人类的爆炸性新闻。
科学是无国界的，我们要为之鼓掌。
同学们针对这个科研成果提出了自己的见解，并对未来发展前景展开了幻想。
虽然有的观点有点幼稚，但是，大家已经对生物科学前沿的发展变化产生了浓厚的兴趣和参与意识，并且深入理解了当前所学知识，还提前介入到本学期最后一章的内容，这为期末总复习和整个模块概念图的形成奠定了基础。
（二）与传统美德挂钩 弘扬民族文化 中国作为文明古国，有许多传统美德需要不断地发扬光大。
比如：在讲到减数分裂和受精作用时，大家理解了精子的长途跋涉和胚胎发育的辛苦，从而唤起珍惜生命和孝敬父母的意识。
再如：讲到遗传病时，大家从遗传基因的角度认识到远缘杂交的好处，认同了我提出的恋爱半径的建议。
从而，抑制早恋倾向，自觉遵守学生守则。
（三）与生活实际相关 指导正确消费 许多生物学知识与现实生活密切相关。
我经常引导学生用所学知识探讨身边事例的科学性，以指导正确消费。
比如：好些生物制品和广告语，就是很好的课程资源。
当讲到酶的专一性时，我建议学生讨论药物的胶囊和糖衣片作用及原理，从而掌握用药常识，保证身体健康。
讲到细胞的化学成分时，发现学生缺钙症状——抽筋现象比较普遍，大约占总数的三分之一。
这会影响身体的正常发育。
如何补
市场调查发现，有关钙剂从上百元到几角钱不等。
那么，吃哪一种产品既经济实惠，又有效果呢
大家利用所学知识讨论以后，豁然开朗。
原来，经常喝骨头汤才是最好的办法。
类似这样的实例很多，涉及食品、药品、饰品、衣物、家居装潢等许多方面，在消费观念上，生物学知识起到了指导作用。
抓住这个契机，我会因势利导，对同学们说：你学文学理对于我来讲，并不重要，我会同样的喜欢你，并且尊重你的选择。
我最不担心的就是，你不喜欢生物课，因为，这个学科对你的终生都有用，你不可能拒绝的。
事实上，一些学生在私下里视我为知心朋友，把青春痘、消化不良、便秘，甚至是女生汗毛长、家人疾病的治疗方案等都拿来跟我探讨，我力争做好他们课内的指导、课外的参谋。
（四）与生产流程衔接 理论联系实际 新课标教材中有不少生产流程的实例，好些都是学生必做实验和实验建议。
根据课标内容适当编排教材顺序，就会收到更好的效果 比如：酿葡萄酒是选修一的内容，可是，其原理对必修一的重点突出和难点突破特别有好处。
我就在高一的9月中旬布置这个课外实验，建议学生自愿完成。
然后，随着课程深入和家里酿酒的进展情况开展教学活动，贯穿模块一始终。
通过学习和实践，使学生体会到生物技能和科研的乐趣。
尤其是当元旦葡萄酒成品出市、搬上餐桌时，就会把一学期的教学成果推向高潮。
（五）与相关学科联系 提高综合素质 我们的日常教学工作，不仅要面向全体学生，还要为学生的一生奠定基础。
所谓一切为了学生，为了学生的一切。
从这个角度上讲，任何一个学科都不是独立的，必须协调合作，共同帮助学生形成综合技能，才能适应未来发展需要。
第一，重视工具课的作用。
在生物课堂上，我会指导学生用语文基础知识来审题；用比喻、联想、概括等修辞方法总结生物学规律；用英文缩写记忆生物学术语；用数学概念迁移生物学新概念；用化学和物理知识理解生物新课程。
为培养学生的综合素质和渲染课堂气氛，把教学活动拔到课标应有的高度，我除了借助于视频、课件和实物投影等现代化教学手段以外，还经常用语言的魅力来感染学生，使大家在耳目一新中领悟生物学的魅力。
比如：当我讲完有氧呼吸的三个阶段，会通过问题串的形式，引领学生概括出有氧呼吸的总反应式。
然后提出：“有氧呼吸的原料和产物中都有水，可以约掉吗?为什么
”学生会说，“不能。
因为第二步需要水，第三步才产生水。
”这时候，我就调侃地说：“是的，这个水不能约掉，因为远水解不了近渴哦”。
这样，大家在笑声中强化了重点知识。
在这个基础上，我会继续拔高。
提出：“有氧呼吸的实质是什么
原料仅限于葡萄糖吗
”很显然不是，因为只要是有机物都含有能量，需要时就会成为细胞呼吸的原料。
只是分解糖类路径简洁，所以，糖类是主要的能源物质。
而葡萄糖是单糖，利用起来更方便，成为重要的能源物质。
当然，其他的有机物可以作为细胞呼吸的原料，只是需要曲径通幽，形成丙酮酸，才能继续教材中所介绍的路径。
实践证明，注意学科间联系，有助于拉近与学生之间的距离，便于提高综合素质。
第二，理解生物学科的地位。
如:从近处讲，去年的非命题作文就取材于生物必修二道尔顿发现色盲的实例。
往远处看，良好的生活习惯、健康的生活理念将影响就业、交往，结婚、生子，以至于民族的千秋万代。
三、教学效果及展望 俗话说，热爱是最好的老师；师傅领进门，修行在个人。
我认为，在实施新课程的过程中，培养学生的生物科学素养，重在兴趣的培养。
提高素养是主要的，理想成绩只是副产品，是水到渠成的事情。
养生物科学素养，任重而道远。
落实新课标理念，艰辛而快乐。
联系生活实践 提高学生生物科学素养生物科学素养是指公民参加社会生活，经济活动，生产实践和个人决策所需要的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度和价值观。
不难看出，提高学生生物科学素养的重要途径之一，就是将生物教学与个人和社会的紧密联系。
同时，新课程强调进一步关注学生的经验，加强书本知识与生活的相互联系。
可见，引导学生密切联系生活，从生活走进书本，再从书本回归生活，促进二者的交汇，已经成为课改的重要策略和变革亮点。
目前教师们普遍注意生物教学联系生活实践，但联系的往往是成人的生活实践。
从心理学角度说，人们很难对跟他毫不相干的事情感兴趣。
因此，所选择的教学内容应当尽量贴近学生的生活．而不是成人的生活。
只有这样，教师才能在生物学与学生生活之间架起桥梁，引导学生善于思考生活中的生物学，善于捕捉、获取、积累生活中的生物学知识，使抽象、枯燥的生物学知识具体化、生活化，才能使学生进一步对生物学产生亲切感、真实感，同时感受到生物学的趣味与作用，体验到生物学的魅力，进而增强对生物学知识的应用意识，有效地提高生物科学素养。
笔者认为可以从以下三个方面人手： 一、利用学生实际生活问题引入新知 教育家夸美纽斯说：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。
”在教学过程中，教师充分利用学生身边的事例引入新授课题．使学生在一种愉快和谐的特殊的氛围中受到陶冶、感染、激励．从而使学生对生物学有一种亲近感，感到生物学与生活同在，并不神秘．而且，也会诱发学生探求新知的强烈愿望和兴趣。
如在学习“神经活动的基本方式——反射”一节时，我是这样引入的：(1)每当打了上课铃后，大家就会马上跑进教室，准备上课。
请问这一举动主要是人体那个系统在起作用?(唤起学生对旧知识的回顾)(2)神经系统能对人体起调控作用，那么，人体神经系统是如何工作的?引入神经活动的基本方式—— 反射(新课题)。
这样引入，是从学生的体验m发，易激发学生对新知识学习的兴趣，学生急切想知道神经系统的工作情况，注意力集中。
他们的思维自然跟上教师设计的思路。
又如学习“第三节真菌”时．我是这样引入的：出示木耳、香菇、发霉的桔子皮、发霉的面包等，让同学们猜测这些外观看似不一样的生物体有何共同的地方?这样的引入简单有效．这些生物体是学生常接触的。
平时不会有意识地思考他们有何共同的地方．经教师启发．学生们的好奇之心被激发出来，思维开始活跃。
在教学中充分利用学生实际生活问题引入新知，增加了学生学习的自觉性和主动性。
二、从学生生活经验出发构建学习平台 现代心理学人本主义学派认为，学习是发挥潜能，实现自我需要的过程，而环境则是限制和促进潜能发挥的条件，其作用在于容许人或帮助人实现潜能。
在生物教学中，把学生的生活体验和生活对生物的需要同知识的教学联系起来，就能发挥学生的主动性，把死的知识内容的学习变成有意义的、活生生的生活体验．建构新知．进行创造。
这正是教育家们强调“知行合一”的心理学基础笔者认为可以从以下几方面人手： 1．创设问题情景与生活实践的关系 问题是智慧源泉，是产生学习欲望的根本原因。
因此，利用生活事例，创设问题情景，有利于激发学生的求知欲，启迪学生思维，也符合学生从形象到抽象，从感性到理性的认知规律。
如学习“传染病及其预防”，讲到艾滋病的传染途径时，我们可以设置一些问题引导学生讨论．如有的同学认为“握手会传染艾滋病”，从而引出问题，展开讨论，引导大家正确认识艾滋病。
2.利用“经验共享”．分享生活中的收获 将某些生物或生命现象特有的感性认识和特殊的经历体验讲出来与其他同学分享，使其他同学获得间接的感性知识，从而为学生获得正确、牢固、生动的生物学知识服务。
例如组织大家讨论自己得过什么传染病，有什么特点?又如组织学生举例说明简单反射与复杂反射。
学生在分享中扩大视野。
3．科学概念的形成与生活实践 初中学生知识少，经验也较少，以形象思维为主，在形象思维的基础上形成生物学概念，又是从认识个别现象向比较不同对象异同过渡的过程。
它们往往先从具体的事物开始．经过分析、比较、综合、概括，从而形成一个概念。
概念的形成需要直观形象来帮助感知和理解，因而在学习过程中，要调动学生已有的知识和经验，帮助学生自主地构建新的概念。
以反射概念形成为例：(1)实验引入(拍手、抓手指)，通过分析，得出我们的活动需要神经系统的控制。
(2)完成膝跳反射，得出这种反应是有规律性的，培养学生的观察能力与实验能力。
(3)认识引起这三种活动的原因，学生通过比较、分析．得出反射是由于各种刺激(外界或内部)引起的。
(4)得出结论，总结概念。
学生通过实验，特别是对实验的分析逐渐形成科学的概念，也有助培养学生的思维能力。
这几个实验是探究实验，科学探究是人们获得知识和认识世界的一种重要方法和过程．因而，这几个实验也满足学生与生俱来的探究需要和获得新的体验的需要，让学生亲身参与探索发现，体验科学的过程和方法，并体会由探索带来的喜悦，有助于让学生成为知识的探索者。
三、创设活动平台，体现学习就是生活 1．体验知识学习的意义与生活实践的关系 从生活中的场景、情境人手，特别是结合身边的小事，打动学生的情感．推动学生去将所学的知识应用在实践中。
如讲到传染病的预防措施时．我们可以利用一些冈片：如，班级的门窗总是关闭，导致空气不流通的事例；课间操学生不认真做操，教育学生课间操的重要性；展示学生做卫生没做彻底．忽略了一些边边角角．导致滋生病菌。
所有的事例来自学生的生活，来自学生的生恬场景，有利于提高学生的注意力。
又如讲控制传染病流行的三个环节，要让生物学的学习与生活实践紧密的联系在一起：如，穿耳洞、纹眉也会流血，男人与他人共用剃须刀也会流血，都有感染艾滋病的可能性。
让学生去研究发现．让学生在生活中体验知识的意义，可以增强学生学习生物学的兴趣。
2．体验知识的应用，明确学习就是生活 对于个体心理来说，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的直接体验和亲身感悟．哪怕只是一点小小的体验，也能留下深刻的记忆。
活动是学生心理发展的源泉，没有活动就没有真正的教育，如果没有学生的主动参与，就不算是成功的教育课上我们可以设计一些富有启发意义的活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中增长智慧。
如学习“传染病及其预防”这节课时，可以加人学生自己拍摄的短片《预防传染病，从身边小事做起》，组织学生观察短片中各位同学的在日常中的行为，引导学生讨论片，看看我们同学是怎样做身边的这些小事．找他们错误的做法和看法：而后学生发言，提出正确做法．老师及时进行归类。
这个生活短剧巧妙地应用课文的知识．贴近学生．贴近生活，是既生动有趣，又富有启发性的活动。
首先是参与的学生有很大的收获，那种第一次当明星的感觉是与众不同的，其次是由于小品是学生自己拍摄的，引来同学们的关注，大家都通过认真观察、积极讨论来参与学习。
这种类似于小品的活动方法．在课改后已在教学中被越来越多的人使用。
3．深化教学功能．让教学回归生活 学生学习知识，不仅是发展智育，同时还要发展德育、美育、体育等等。
因此，学生在一些实践调查活动中，发表自己的见解，探索这些调查活动的社会意义也很重要。
如学习“传染病及其预防”时，引导学生认识到：艾滋病患者是病人而不是罪人，不管他们因为什么原因感染上艾滋病，我们都应该理解、宽容和帮助他们。
在这个讨论的过程中，巩尉了传染病的流行需要三个途径，同时培养学生关心他人、关心社会的情感。
实践证明，学生的生活实践与生物学教学密切相关，既是提高学生学习兴趣的切入口，也是提高学生生物科学素养的手段、目的和归宿，是提高学生生物学素养的行之有效的方法。
正所谓：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
读夏洛的网逃走有感
第一章 早饭前：弗恩很喜欢一只，它是一只春猪，而且还天天给他喂奶，让它长大，这个的名字叫做。
弗恩很有爱心，她的爸爸要杀一只他都不让。
第二章 小猪：弗恩把小猪养成了一只大猪，然而在一天早上，弗恩听到了一个坏消息，她的爸爸妈妈要把威尔伯卖给她的舅舅朱克曼先生，弗恩非常伤心，但是，最后还是把威尔伯卖给了朱克曼先生。
有些事情是必须要做的，威尔伯的饭量是很难控制的，所以，她的爸爸妈妈养不起这只小猪的。
第三章 逃走：在朱克曼先生的仓库里，生活着很多的动物，早饭、中饭、晚饭都是一些好吃的东西，但是，威尔伯还是想念弗恩和阿拉布尔夫妇，然而在一天早上，威尔伯逃走了。
自己爱上哪就上哪，威尔伯的想法是没错的，可是，不能一声不响的就走了，威尔伯这样就不对了。
第四章 逃走：威尔伯逃走的时候被朱克曼先生给拽回来了，威尔伯觉得很没意思，很孤单，小羊、小羊羔、公鹅和母鹅都不愿意和它玩，这让威尔伯十分难过。
自己要有最好的朋友，当自己孤单的时候，朋友会陪伴着你，给你温暖。
第五章 夏洛：在威尔伯睡觉前，有一个动物跟他说话，想和他成为好朋友，威尔伯夜里醒来十几次，他肚子空空，心事重重，早上起床的时候，威尔伯往头顶上看，看见一只灰色的大蜘蛛，这只蜘蛛告诉威尔伯，它的名字叫做夏洛。
威尔伯的一生里肯定会有好朋友的，看
现在它不是找到了嘛
第六章 夏日：夏天是四个季节里最美好的日子，弗恩和艾弗里都放暑假了，弗恩有时间到仓库里去看威尔伯了，艾弗里能去河边钓鱼，游泳了，最高兴的是小鹅们都从蛋里孵出来了。
夏天是多么的美好啊
第七章 坏消息：在威尔伯跟老羊聊天的时候，老羊告诉它，在冬天的时候会杀了威尔伯的，还告诉它弗恩的爸爸阿拉布尔先生也会帮忙的，但是，夏洛告诉它，我会帮助你的，这下威尔伯放心了。
夏洛可真善良啊
第八章 家里的谈话：在家里的谈话上面，他们聊了朱克曼先生的农场，还跟他们聊了夏洛威尔伯和一群鹅，它们在农场里生活的快快乐乐、自由自在，整天在农场里好吃好喝。
看得出威尔伯生活的很好。
第九章 威尔伯说大话：有一天，威尔伯说了大话，它说自己能像蜘蛛夏洛那样结蜘蛛网，结果威尔伯跳到半空的时候，他想吐出丝来，发现自己不能吐丝，想着想着，忽然，砰的一声摔到了地上。
不是什么事情每个人都能办到的，要想象蜘蛛那样吐丝的话，就要有吐丝器。
第十章 臭蛋爆炸：鹅妈妈送给他坦普尔顿的臭蛋然而在一天下午爆炸了，坦普尔顿因为失去了自己最心爱的臭蛋而感到很伤心，当臭蛋爆炸的时候，弗恩在玩秋千，臭蛋爆炸给弗恩带来了一些恐惧。
什么都不用害怕，只要大胆的面对现实就行了。
第十一章 奇迹：在一天早晨，朱克曼先生给威尔伯送饭的时候，看见蜘蛛网上有三个大字：王牌猪，这个消息传遍了整座大山，很多人前来观看这个奇迹，很多人还不太相信自己的眼睛呢
不要老怀疑别人，自己的眼睛看到的东西是没错的。
第十二章 会议：农场里的所有动物都集中在威尔伯的猪圈里开会，会议的主要内容是怎么不能让威尔伯被朱克曼先生杀死，母鹅就说让夏洛在蜘蛛网上面织“了不起”和“”这几个字，母鹅的说法大家都同意。
大家想出了一个这么好的办法，说明人多力量大。
第十三章 进展顺利：在其他动物都睡觉的时候，夏洛一个人用有黏性的丝把“了不起”和“”这几个字整整齐齐的织在了网上，第二天早上朱克曼先生的雇工勒维给威尔伯送早饭的时候发现又一次的出现了奇迹，他就刚快叫朱克曼先生。
夏洛连夜织网的力气没有白费，因为朱克曼先生和朱克曼太太已经在考虑不杀威尔伯了，这说明一分耕耘，一分收获。
第十四章 多里安医生：阿拉布尔太太觉得弗恩每天都 去朱克曼先生的农场里看威尔伯很不正常，所以，请来了多里安医生，看看弗恩是否有毛病，多里安医生问了阿拉布尔太太几个问题，阿拉布尔太太都回答了，多里安医生说弗恩没事。
阿拉布尔太太当然会担心弗恩的身体出现问题，因为阿拉布尔太太最爱弗恩了。
第十五章 蟋蟀：蟋蟀在草丛里唱歌，一之支忧伤的歌，这支歌代表夏天结束了，秋天到来了，弗恩和艾弗里要开学了，天气要变冷了，农民的庄稼要丰收了，大家可以吃到很多好吃的东西了。
秋天是一个好季节，庄稼丰收了，我们可以吃到桃子、海棠果等等一些好吃的东西。
第十六章 上集市去：上集市的头一天夜里，大家都早早的上床睡觉去了，第二天早上，大家都穿得漂漂亮亮，朱克曼太太用脱脂牛奶给威尔伯洗了个澡，把它放在箱子里，在箱子外面写上朱克曼的名猪。
猪本来很脏，但是，被脱脂牛奶一洗就变干净了，朱克曼太太可真聪明啊
第十七章 叔叔：在威尔伯的旁边，有一只比威尔伯还大的一头猪，它的名字叫做叔叔，虽然，它比威尔伯大，但是，它没有威尔伯干净，用脱脂牛奶洗澡的猪就是不一样嘛
不用跟别人比赛，只要做最好的自己就行了。
第十八章 凉爽的晚上：它们在集市过的夜，这一个夜晚可是一个与众不同的夜晚，这是一个凉爽的夜晚，也代表威尔伯明天要得奖了，夏洛又把“谦卑”这俩字织到了网上，威尔伯有救了。
这是一个美好的夜晚。
这个夜晚就是不一样，这个夜晚让人开心，让人快乐，让人兴奋。
第十九章 卵袋：在威尔伯睡觉之前，夏洛对威尔伯说：“明天早上你醒的时候会看见一样东西，”第二天早上，威尔伯果然看到了一样东西，夏洛告诉它那是它的540个孩子。
威尔伯特别高兴。
第二十章 胜利时刻：扩音器用庄严的声音说，让朱克曼先生的名猪到领奖台上颁奖，朱克曼先生开着大卡车得意洋洋的到领奖台上颁奖， 他得到了25元奖金，威尔伯得到了一个奖章。
朱克曼先生终于决定要养威尔伯一辈子，这可要多谢夏洛呀
第二十一章 最后一天：夏洛全身无力的告诉威尔伯，它得了重病，只能活几天了，威尔伯听到这个消息特别伤心，最后，夏洛让老鼠坦普尔顿把卵袋咬下来，给威尔伯，大家都回农场的时候，夏洛死了。
夏洛对威尔伯来说非常重要，它毕竟救了威尔伯的命，没有夏洛就没有威尔伯的今天。
第二十二章 温暖的风：新的一年又开始了，又到春天了，突然有一天卵袋孵出小蜘蛛了，每一只小蜘蛛都跟夏洛长的很像，但是，无法代替夏洛，它们都是飞天蜘蛛，大多数都飞走了，只剩下三只，第一只蜘蛛名叫“快乐”，第二只蜘蛛名叫“阿拉妮”，第三只蜘蛛名叫“内莉”。
等威尔伯死后，可能有机会在天堂上跟自己最要好的朋友夏洛见面的。
怎么夸奖一个得奖的人
1、你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。
学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。
继续加油吧
你将成为一个更出色的班干部。
2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
瞧你，这一学期进步多快
要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩
3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。
你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。
你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。
还记得我们刚教过的那句话吗
“一个人的力量小，集体的力量大无比
4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。
但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。
假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了
努力争取吧
5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。
平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。
老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。
上课专心听讲、认真完成作业。
你团结同学，待人有礼貌，诚恳。
老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。
老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美
7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。
作为一个中队委，你真是非常尽责。
老师一直都很喜欢你，你知道吗
不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。
老师希望你会做得更出色
继续努力
8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。
作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。
你有着强烈的上进心和自尊心。
希望你更上一层楼
但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗
9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了
你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。
无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。
粗心会使你失掉很多分数，你说呢
聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影
10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。
但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
11、xx，老师真的很喜爱你
你真是太棒了
勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。
希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩
要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩
13、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊
其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
怎样可以令毕业学生代表发言稿变得与众不同呢?
大多毕业生即将离开母校时，他们的发言稿普遍都是赞扬自己在母校的培育下，学到了那些知识等等一系列好听的话语。
您为了与众不同，可以畅想假如您走入社会当了市长怎样规划未来；做了国家总理您是怎样谋求发展；做了董事长应该怎样筹划公司前景；任您自由发挥想象哦
明星对张韶涵的评价
新天后最看好张韶涵!不管是外型、歌声，整体的感觉都很不错。
辛晓琪 非常欣赏张韶涵，觉得她很有才华，张韶涵的唱腔一直都是很独特的，我本人很喜欢韶涵的这种感觉。
有这样的晚辈在，乐坛并没有大家想的那么不好。
关锦鹏（国际知名大导演） 张韶涵很敬业，演技也很好。
孙德荣（乔杰立总经理，外号孙大炮） 张韶涵是一个很优秀的女生，努力又勤奋，我劝她好好休息，先把身体养好，她在内地基础很扎实不用担心。
宋祖德 张韶涵是个很清纯，很可爱的女孩，希望她能一直保持下去。
毕晓世(著名音乐人，海蝶唱片总经理) 张韶涵是台湾乐坛新势力的代表。
她身上有一种超越年龄的成熟与自信，无论是最初声音爆发力极强的，还是淡定从容的，张韶涵一直试图用自己的声音感染人们要坚强地面对人生。
作为新一代的“天后”，她名副其实。
林俊杰 我很喜欢张韶涵的声音和个性。
JJ：长沙也太冷了吧
今天在angela演唱会见识到一个东西，就是发现angela真是个敬业的歌手。
温度大概不到5度，她从头到尾服装都比较薄。
连穿外套的我都快受不了在发抖了，但是她一直不断地展现出自己的魅力。
一切都是为了做好自己的演出，让观众满意，开心。
令人很佩服。
所以我觉得angela的歌迷很幸福，有歌手愿意那么卖力为你们演出，也不喊累。
（JJ在海蝶官网上夸赞ANGELA，长沙演唱会的时候） 陈小春 张韶涵长得像洋娃娃一样，很漂亮。
张韶涵皮肤很好，真的很漂亮。
（跟粉丝说的） 大S 张韶涵很精致
张耕宇(张韶涵所在公司的老板) 张韶涵声音有个性，外形很特别，很娱乐。
她算是一个很成功的案例，是一个标准的。
容祖儿 张韶涵的是我的KTV必点曲目，不过每次都唱不好，因为太难唱了。
潘玮柏 张韶涵是个很漂亮工作很努力的女生，她很乖，是个很温柔很善解人意的女孩子，跟她在一起聊天完全不会觉得像一般的应酬话，感觉很舒服。
阿甘（著名导演） 第一次见到张韶涵的时候，是正在拍摄影片的时候，她还没有现在这么有名，但是从她的表演就能看出她是个有潜力的人，而且对于表演也很有悟性，让我非常满意。
而且令我没有想到的是她那么瘦瘦小小的身体，居然能唱出如此动人的歌曲。
叶锦添（国际知名） 张韶涵给我的感觉就像是精灵或者未来女巫的感觉。
她似乎有点坏、怪怪的感觉，很想超越凡俗；但又只是想法，未必一定要付诸行动。
乔任梁 张韶涵真的很漂亮，就像一个瓷娃娃。
她孝顺，独立，懂事又有个性，我当然喜欢她。
杨杰（知名作家） 张韶涵的卡通是一种艺术。
这丫头不简单，她不是昙花一现的过客，她将长时间存在于我周边的生活里，和孩子们一起成长，十年八年也说不定。
蔡依林 韶涵台上百变，台下成功。
黄子佼 她已经创造自己的新纪录，不论是舞蹈以及歌声都已经发挥到最大极限，其中我最爱的一首歌是「Journey」，我认为她唱得无懈可击。
Ruby 我觉得张韶涵十分用心，不论在舞台上的换装以及歌声都很符合大家的期待，让我看得很激动。
颜行书 一个只要开口唱歌就能征服人的女孩，一个只要上了舞台就魅力无穷，发光发热的艺人
张信哲 我很欣赏张韶涵。
李好(主持人)&保剑锋(著名演员) 张韶涵是个很可爱的女孩子，对工作认真的态度很令人佩服，她很坚强，希望她能早日康复，继续给大家带来好歌。
苏打绿 很喜欢张韶涵的声音，她是一个很棒的歌手，希望下一次还有机会再跟她合作。
吴尊 张韶涵看似安静其实很鬼马，她是个很勇敢的女生，对工作的表现看得很在意，很认真。
林隆璇(张韶涵的恩师) Angela是个很好强的人，平时有什么委屈和不开心她都会偷偷地哭，努力克制住不发出声音而不让别人知道。
她的快乐其实很简单，一个很普通的小项链都会让她很开心。
超级偶像就当如张韶涵，色艺双全。
刘俊桀（台湾知名导演） 在韶涵身上，能发现一种与众不同的独特气质，是许多艺人缺少的；体内潜藏的未知能量，绝对教人惊讶，而这也是少女身上不易见的奇迹。
我们在拍的时候就认识了Angela，她跟我说“我想要唱歌，我想出专辑。
”因为那个时候她还没有很红，但她凭借对音乐的执着取得了今天这么棒的成绩，很欣赏她。
王心凌 张韶涵唱歌很好听。
孙燕姿 张韶涵是个很棒的歌手。
黄柏高(香港金牌经纪人) 我的眼光肯定不会错，张韶涵一定会红。
（《短信一月追》的时候） 王雅君(音乐创作人) 韶涵是最棒的歌手。
郑元畅 她演技很好，感觉她是那种眼睛大的，想哭就能哭的女生。
林依晨 韶涵唱歌很好听的，演技也很好。
方文山 (周杰伦的作词人) 张韶涵有精灵气质，模样可爱，惹人怜惜。
约翰利勃侯（法国新生代男星） 张韶涵外表出众，很可爱。
棒棒堂队长敖犬 Angela唱歌很好听，人也很漂亮，可爱 Andy (台湾综艺节目模范棒棒堂总监)十分喜欢张韶涵哦~2008年1月8日，Andy去模范棒棒堂录影时还抱了Angela呢
央视《开学第一课》栏目新闻发言人 Angela人真的超好，她所表现出来的专注与敬业，让工作人员都赞叹不已。
她绝对可以称的上是明星艺人的正面典范，让人时刻感受到真诚与热情。
她是一个充满爱的天使，拥有一颗水晶色的爱心，Angela，我们祝福你永远快乐，开心
周星驰 张韶涵拥有活灵活现的演技与姣好外型。
金桢勋 张韶涵的声音很有爆发力，唱功也很好。
她那么瘦小的身体能发出这样的声音真的蛮让人惊讶的，很期待与她合作。
（金桢勋曾透过八大电视台力邀张韶涵在新专辑中合唱） 付辛博 张韶涵是我喜欢的歌手
