获三等奖洪江市《河与海》征文活动获奖作文
关于举办第十五届圣陶杯中学生作文大赛的通知 由民进同央教育委员会、叶圣陶研究会、《中学语文教学》杂志与开明出版社联合举办的“中华圣陶杯中学生作文大赛”，迄今已成功举办了14届，在广大中学师生中学受好评，影响日益扩大。
近年来，此大赛已列入中国政法大学自主选拔录取本科生招生计划，凡在高中阶段获得一、二等奖的应届高三毕业生均可享有推荐报名资格。
为继续宣传叶圣陶先生的作文教学思想，推动课改深入发展，大赛组委会决定自2008年7月起继续举办“中华第15届圣陶杯中学生作文大赛”。
一、竞赛题目 高中组的总题目是：《跨越》《人生加减法》。
请参赛者任选一题，并据之拟出自己的作文题。
二、竞赛要求 征文不限文体。
内容要求健康充实，新鲜感人，贴近生活，反映时代精神，“写出诚实的自己的生活”（叶圣陶语）。
语言力求清新自然，妥帖生动，字数以1000字为宜。
三、评审办法 1、竞赛设一、二、三等奖和优秀奖。
一、二等奖获奖名单将在《获奖作文选》及相关网站公布。
2、个人参赛者，请将作文直寄大赛组委会，由大赛评委会统一进行初评和复评。
3、集体参赛不得少于50人。
以班级、年级为单位的小型参赛团体，请组织者将作文直寄大赛组委会，参加初评和复评。
组织者可提出推荐意见供评委会参考。
4、以学校或学校以上各级教育、教研机构为单位组织的大型参赛团体，请提前与大赛组委会联系，索要《大型团体参赛工作条例》，据之在当地成立相应级别的基层竞赛组织评比委员会，按要求开展有关工作。
5、考虑到各地区文化教育事业发展的不平衡状况，为推动边远地区的作文教学活动，大赛组委会将对这些地区适当增加获奖名额。
四、奖励办法 1、对所有作文获奖者及其指导教师颁发获奖证书。
2、对一、二、三等奖作文获奖者颁发奖品，并对其指导教师赠《获奖作文选》一册。
3、对积极组织参赛的教育科研机构、学校和教师，将评选、颁发优秀组织奖。
4、凡组织参赛逾百人的单位，赠送2009年1——6期《中学语文教学》杂志。
五、注意事项 1、应届高三学生征文截稿期为2008年10月31日；其他各年级征文截稿期为2008年11月31日（以当地邮戳为准）。
2009年4月中旬寄发获奖证书，6月下旬寄发奖品。
2、为支付大赛各项工作（宣传、评审、通联、邮寄、印制奖证、购买奖品等）所需费用，参赛者每人需交纳5无报名费。
并请将汇款收据复印件随征文同时寄出，以便核对参赛资格。
3、征文严禁抄袭，一经发现即取消参赛资格。
征文务必书写工整，并于首页注明姓名、性别、民族、学校、班级、邮编及指导教师姓名（无指导老师须注明）。
遗漏作者姓名者，须出具单位证明后方可补发获奖证书。
多位教师合作指导一名学生获奖者，大赛组委会只颁发一份共同获奖证书与奖品。
4、团体参赛组织者务必统一寄文，否则不具备团体参赛资格。
寄文时务必附信说明参赛人数、交文篇数、汇款额、联系人及电话，以保证评审工作顺利进行。
5、征文与竞赛活动费寄：北京紫院邮局1分箱作文大赛组委会，邮编100048，收款人：范英。
联系电话：（010）68900521，68902303，68980051，68982069。
传真：68900521。
寄作文务必注明“圣陶杯作文”字样。
汇款单上请写明邮编、交费人数与联系电话。
6、大赛组委会将选编本届大赛《获奖作文选》，2009年6月由开明出版社出版。
欢迎广大师生订阅。
中华圣陶杯作文大赛组织委员会 2008年7月
精选2018扶贫故事征文范文10篇
精选2018扶贫故事征文范文10篇（篇一）大山深处寄来的感谢信“民进**市委：非常感谢民进**市北基层委委员**及其他四位会员的真情帮扶……”近日，民进**市委收到一封来自**省武威市民进**县支部委员会的感谢信。
这封来自大山深处的感谢信，背后藏着一个真情扶贫的温暖故事。
**县**镇地处祁连山北麓，**北山脚下，十年九旱，自然条件差，产业发展基础薄弱。
贫困成为**镇脱贫致富奔小康进程中的一块拦路石，脱贫攻坚任务艰巨。
**是**镇西庄子村一组的普通农民，同时也是一个深度贫困户。
他的父亲65岁，肢体残疾，没有劳动能力。
**年，妻子做手术。
他有两个儿子，一个读高二，一个读九年级。
2017年，这个家庭再次遭遇不幸，小儿子被确诊为急性白血病，每月需要化疗，高昂的医疗费用，让这个家庭陷入极度贫困。
**民进会员**听到**家的状况后，决定伸出援手。
她积极联系会员，筹集4500元爱心款，送到**手中。
考虑到文家的特殊情况，会员们认为，在“输血”的同时必须帮助他家“造血”。
于是，这笔爱心款被精心分配：2500元用于孩子化疗，2000元用于建造养殖暖棚，让这个家庭通过养羊或养牛获得一些经济收入。
民进**支部及时将捐赠情况向5位会员反馈，并向民进**市委写了一封感谢信。
其实，这不是**第一次帮扶**县的贫困家庭。
2017年春节期间，她在民进中央微信公众号上留言，表示要给农村学校或边远山区学校的老师和孩子捐赠图书。
在民进中央社会服务部支边扶贫处的帮助下，她与民进**支部秘书长
中国民主建国会成立七十周年征文
益阳在线2月9日讯(记者王玲 摄影 张来喜)2月8日，民建益阳市委举办联欢晚会，庆祝中国民主建国会成立七十周年和即将到来的新春佳节。
民族舞、音乐剧、摇滚音乐等节目纷纷上演，精彩纷呈，这些参与演出的业余爱好者和专业人士全部来自民建益阳市委。
大家用自编自导自演的方式，用各种形式的节目歌唱民建新变化，表达对民建、对祖国的热爱，每一个节目都饱含深情。
观众的一声声喝彩呐喊让表演现场成为欢乐的海洋。
2014年是我市经济较快发展的一年，也是民建益阳市委各项工作取得长足进步的一年。
一年来，在民建湖南省委、中共益阳市委的正确领导下，民建益阳市委努力践行参政议政和民主监督职能，各项工作取得了新的成绩，思想建设效果显著、组织建设扎实推进、参政议政成果丰硕、社会服务效应扩大。
在今年召开的五届政协第三次会议中，民建益阳市委共提交政协提案、人大建议39件。
特别是三篇大会发言在政协全会引起了广泛关注。
全年被上级有关部门采纳社情民意信息31篇，其中1篇被全国政协采用，3篇被民建中央采用。
此外，民建益阳市委连续十一年开展无偿献血活动，组织开展了慰问儿童福利院残疾儿童和城乡特困户、五保户、举办捐资助学等公益活动。
在庆祝活动中，市政协副主席、民建益阳市委主委、市体育局局长曾斌称，2015年是我市实现后发赶超，建设丽都益阳进程中关键之年。
民建益阳市委要以中共十八大精神为指导，紧紧围绕益阳经济社会发展大局，认真开展调查研究，积极建言献策，更好的发挥参政党的职能作用，为益阳早日建成全面小康社会献计出力!
小学六年级下册《作文上的红双圈》分段
作文上的红双圈（六年级下册）按课文搜索｜按版本检索教学教案教学设计片断赏析教学实录说课设计教学反思同步练习相关资料电子课文六年级语文下册《作文上的红双圈》教学设计2015-02-15 | 江苏 教学 作家《六年级语文下册“作文上的红双圈”教学设计》摘要：的鼓励对作者的影响 3. 感知作者的感恩之情，引导学生结合自身实际谈谈自己的体会 二、教学重点 体会老师的鼓励对作者的影响以及作者对老师的感激之情 三、教学过程 (一) 导入 1. 同学们，今天我们来学习课文《作文...相 关： ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 ◇ 沪教：《主动识字》教学设计 ◇ 三年级作文起步教学“四注意” ◇ 作文辅导任务引发的作文阶段特点的研究（上 《作文上的红双圈》教学设计 一、教学目标 1. 正确理解并识记下列词语：矜持、赫然、折腾、迫不及待、从头到尾 2. 品读课文，体会老师的鼓励对作者的影响 3. 感知作者的感恩之情，引导学生结合自身实际谈谈自己的体会 二、教学重点 体会老师的鼓励对作者的影响以及作者对老师的感激之情 三、教学过程 (一) 导入 1. 同学们，今天我们来学习课文《作文上的红双圈》，看到这个题目，你有什么疑惑
你可以提出哪些问题
(什么是红双圈
作文上的红双圈有什么作用
) 【板书：“红双圈”
作用
】 2.让我们带着这些疑问一起走进文本，希望这节课下课后我们能找到答案 3.作者简介：黄蓓佳，1955年6月出生于江苏省如皋县。
1977年考入北京大学中文系文学专业。
1982年毕业于北京大学中文系。
历任江苏省外事办公室干部，省作协理事、副主席，中国作协第六、七届全委会委员。
专业作家。
1984年调入江苏省作家协会，任专业作家。
主要作品有《小船，小船》《这瞬间如此辉煌》《目光一样透明》《玫瑰房间》《夜夜狂欢》《午夜鸡尾酒》《何处归程》《世纪恋情》及《含羞草》等。
1985年调江苏省作家协会任专业作家。
2003年12月加入民进。
现任江苏省作家协会副主席、创作室主任、一级作家，中国作家协会全委会委员，苏省政协 常委，江苏省海外联谊会常务理事，民进省委副主委、省社会工作委员会顾问。
（二）自学要求 1. 联系上下文理解词语 矜持 赫然 折腾 偶然 必然 刊物 2. 思考：课文写了一件什么事
这篇课文作者讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文补考被老师打了九十八个红双圈，后陆续刊载。
在这次成功的激励下，作者走上了文学创作的道路，并最终成为了一名作家。
文章选材独具匠心，以小见大，九十八个红双圈代表着老师对自己人生道路的引领。
结尾直抒胸臆，表达自己对老师、对母校的感激之情。
3．过渡：是的，同学们都很善于提问，作文中的红双圈是如此普通，我们平日书写作文经常能看到，为什么作者要写这样一篇文章呢
让我们一起走进文本，去跟随作者看看这红双圈到底奇特在何处。
【板书：不平凡】 （三）品读“不平凡”的红双圈 1. 快速浏览课文，思考：画满红双圈的作文有着怎样一段不平凡的经历
我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（ ），然后又发表在（ ），接着又发表在（ ）上，最后发表在（ ）上。
校园报栏——县办刊物——扬州区刊物——上海正式刊物 2. 谁来说一说，这篇作文不平凡在何处
带着双圈的作文在报栏里贴了很久。
一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。
不久，我的作文发表在县办刊物上。
县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。
几经周转，次年，《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。
（预设：从小小的校园出发，一路往外，甚至走出了小县城，走出了江苏省，传到了大城市上海） 3.通过同学们的分析，我们知道了这不是一篇普通的作文，它获得了许多人的认可和赞赏，这其中有——„„（预设：老师的认可、县文化馆同志的欣赏、县办刊物编辑的欣赏、扬州区刊物编辑的认同、上海正式刊物编辑的） 4. 是的，这不平凡的一篇文章，对作者产生了怎样的影响呢
出示语段：其时，我已经下乡插队。
父亲鼓励我说：既有一，何不能有二
我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。
（1）父亲的“既有一，何不能有二
”是什么意思
他是想告诉我什么
（既然有一篇作文能获得这么大的成就，为什么不试着再多写几篇呢
） ——父亲想告诉我：多写作文，你还是有这方面的天赋的。
——继续努力，争取发表更多的作品。
（2）“折腾”在这里是什么意思
结合当时的背景，思考为什么打引号
（折腾指的是写作文，对于当时在农村插队从事农业劳动的作者来说，看起来是有点“不务正业的”） （3）下乡插队：插队就是指城市知识青年“上山下乡”。
从初中到大学的大部分城市青年，在统一安排下到农村去，从事农业劳动。
一开始是住在老乡家里，后来成立了青年点，就集体居住在青年点里。
到文革后期和文革结束后，逐渐通过招工、当兵、工农兵推荐上大学以及恢复高考后考大学等方式离开了农村，也有些人在农村成家，就留在了当地。
（4）你能用这样的句式来说一说这篇作文对作者命运的影响力吗
例：假如没有这篇红双圈的作文，作者或许________________________ ——或许一辈子只能做一个脸朝黄土背朝天的农民。
——或许永远也不知道自己的写作能力可以获得如此多人的认可和欣赏。
假如没有这篇红双圈的作文，作者或许不会有信心去考取北大中文系 或许也不会发表如此多的作品，在创作上获得如此多的成就 （5）是的呀
这个画满双红圈的作文的作用是如此之大，怪不得作者发出了这样的感叹——“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗
”（出示该语句） 是否可以改一改：“没有当年作文上的九十八个红双圈，就没有我今天的一切。
” 哪个效果好一些
为什么
（反问句，语气更加强烈，表明了作者的信念坚定） （6）这句话的言外之意是
（这篇画满红双圈的作文，是作者成为作家的重要条件） （7）课文中哪个句子也说明了这篇作文对作者意义重大
是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。
那一次学校举办“红五月”征文比赛。
追问：你从哪些词语看出来这篇作文意义重大
（年份和日期都记得很明确，而且使用了“清清楚楚”这个词） 过渡：就让我们一起来看看为何作者将这件事记得如此清清楚楚„„ （四）赏析“作文的第一次发表” 是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。
那一次学校举办“红五月”征文比赛。
我投了稿，作文题目叫《补考》，是篇很长的作文。
我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。
一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。
”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。
这是我的语文老师给我的评价。
问题: 当作者得知自己的作文贴在报栏里的时候，是一种怎样的表现
圈出相应的词语，写一写你的阅读体会 （1）兴奋：为自己作品能够张贴而感到喜悦和激动 为什么会感到兴奋呢
——同学说上面打满了双圈，说明作文得到了老师的高度认可。
从哪里看出了兴奋
——我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个双红圈。
（2）矜持但又迫不及待你从哪些细节看出作者的迫不及待
（挨到中午——时间过得很慢，是一种煎熬。
） （溜过去——速度很快地冲到报栏前） （3）你平时发下来的作文上，老师也会画双红圈，你是否和作者一个细致得将个数都数出来，从这个细节中，你读出了什么
（作者对老师的评价很在意） （4） 这是作者第一次获得老师的赞许吗
（不是——他总是给我的作文打高分。
平时的习作中也经常得到老师的肯定） 5.为什么这一次如此激动
（征文比赛，很多人参加，能张贴说明已经获奖了，这是更多人对作者写作能力的认可。
） （五）品读作者的“感恩之情” 1.作者在写作方面获得如此大的收获，你觉得这里面有谁的功劳
——老师的鼓励 ——母校创设征文机会，让作者崭露头角 ——作者自己不断折腾 ——双红圈作文给作者带来的信心和勇气 2.是的，于是作者充满感激之情，写下了这样的语句：永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
“挂在我生命之树上的红双圈”该如何理解
（红双圈指的是他人对我的鼓励和认可，在人生之路上，作者会遇见许多这样的事例） 3. 联系生活实际，你的生命之树上是否也有令人记忆深刻的“红双圈”一直激励着你呢
（红双圈，可以是____________,可以是_______________,还可以是_______________） ——跑道上不停歇的加油呐喊 ——课堂上响亮的掌声 ——做好事后绽放的笑脸 感谢您，亲爱的老师
感谢您，那些曾经在我生命之树上挂满红双圈的人
今天这节课我们就上到这里，让我们和作者一样，怀着一颗感恩之心，留心生活。
以公约为主题写三百字征文讲文明，重修养
八荣八耻内容 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛4日下午在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话时提出了“八个为荣、八个为耻”要求，具体是： 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
近几天，这个讲话在广大代表中产生了强烈反响。
胡锦涛讲话中提出的“八个为荣、八个为耻”，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。
笔者认为，这“八个为荣、八个为耻”非常具体、全面和实在，没有高调和说教，具有很强的操作性，任何人只要对照自己的言行，就能清楚地判断是与非，就能真正做到弘扬真善美、摒弃假恶丑。
这“八个为荣、八个为耻”具有很强的针对性和现实性，中国自古以来就是文明礼仪之邦，改革开放以来，我们取得了举世瞩目的成就，但
2010圣陶杯作文大赛参赛要求是什么
我是学校组织的。
学校说是打印的。
怎样写关于八荣八耻 的征文 请快速回答 有重赏
八荣八耻学习心得 “不知荣辱乃不能成人”，这是千百年流传下来的珠玑名言。
从古到今，中华文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。
伯夷叔齐耻食周粟，项羽无颜愧见江东父老，所有这些铮铮傲骨都源自中国文化的耻感意识。
?? 然而，在中国社会取得飞速发展的同时，我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。
热爱祖国与危害祖国之间，服务人民与背离人民之间，崇尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸恶劳之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，遵纪守法与违法乱纪之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，荣辱界限在很多人的思想深处悄悄地变得模糊起来。
难怪有学者惊呼，当代中国社会最严重的价值危机是耻感意识的淡化和底线伦理的崩溃。
?? 正是在这样的背景下，以“八荣八耻”为代表的树立社会主义荣辱观的要求，迅即引起整个社会深处的强烈共鸣，掀起了一波加快构建社会主义荣辱观的新浪潮。
如果把依法治国的理念视为现代国家的执政之道，那么，对于有着悠久儒家道德传统的中国而言，树立社会主义荣辱观的以德治国之举，更将为正在进行的改革攻坚夯实政治道德的基础。
?? 法治还是德治，这似乎一直是专家学者们争论不休的话题。
其实，无论是在儒家思想还是法家精髓中，都不难找到古代圣贤对于德与法辩证关系的精妙阐释。
《孟子·离娄上》便有所言：“徒善不足以为政，徒法不能以自行”。
当今构建社会主义和谐社会的伟大事业，又怎么能够脱离道德建设的轨道
?? 大到部分公职人员吃拿卡要甚至公然索贿丧失为官根本准则，医生收红包、开大处方导致医德蒙羞，学者学术腐败、为利益集团鼓呼玷污学者清誉，小到社会公德意识淡漠，奢靡淫逸之风盛行……纵观当下社会百姓关注的热点难点民生问题，无不与道德缺失有着千丝万缕的联系。
对于逾越社会道德底线的行为，政府当然可以出台法律法规加以刚性规范。
但是，对于一些法律盲点灰色地带或者纯道德范畴问题，还需要道德的力量来约束公民的自我行为，顶住底线伦理崩溃的冲击。
?? 不可否认，市场经济利益观对传统社会道德伦理形成了极大的冲击，现代社会生活的多样性也给了每个人选择自我生活方式的自由。
但是，无论怎样选择，社会道德底线不容觊觎，是非黑白美丑善恶不容颠倒。
在中国社会发展的关键时刻，“八荣八耻”旗帜鲜明地把道德领域的是非黑白划分开来，成为社会公众坚持什么、反对什么的标杆，成为社会风尚倡导什么、抵制什么的卡尺。
牢记“八荣八耻”，我们的道德准则自然清晰明了。
?? 耻感不在，何以为荣
一个民族的伟大繁荣，不仅仅需要经济的富足，更需要“彰善瘅恶”的民族精神。
良好的道德传承是中华文化之宝，是中华社稷之基，是民族精神之魂。
只要我们真正树立起社会主义荣辱观，努力做到德治与法治兼备，中国社会就一定能够变得更加和谐，中华民族一定能够在世界民族之林散发出更为独特的迷人魅力。
2020年冰心文学 征文围绕什么写
冰心（1900年10月5日1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长 ，中国民主促（民进）成员。
中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。
1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。
1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。
1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为世纪老人。
“愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
”“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”……冰心的文学作品无论是歌颂母亲、赞美大自然，还是思考人生，文笔都清新明快，给人无穷的回味与思考，尤其是她的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。
