考试后考好了后得到奖状后的获奖感言
感谢老师得帮助与教导，感谢父母的辛苦培育，感谢同学予以的帮住。
看别人拎奖状,自己的感受
我表现也很好为什么没有我，太不公平了，全班50人有40人都有奖状，那谁谁谁比我学习还差还调皮为什么他可以领，奖状真的是按学习成绩发的吗
还是老师想给谁就给谁
心里充满了疑问和愤怒，太火大了。
这是我小学一年级时的感受，自此我对学习就失去了兴趣。
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孩子得奖状家长的感言
真是不容易啊孩子能取得这么好的成绩我们很开心
性格懦弱怎么办、、、
这不是性格懦弱。
找个机会第一次在班上说话，回答问题这些。
慢慢的就好了，但是一定要有个开头，多几次就克服了。
也和你一样，当年不敢在班上开口，读课文这些声音都是发抖的，脸红，都有，而且好多年呢，所以一定要锻炼啊。
但是现在好了。
凡事总有个开头，而这个开头最难的。
你内心很挣扎的一定，但也一定要开这第一口
《三年级小学生成长记录手册》家长寄语有哪些
今天，第二节课下课，我们到了大厅进行了颁奖，我知道我自己一定没有奖状，都考这么差，不在98分以上。
老师念了一年级到六年级的语文考试奖状，我们班几个得了一等奖，老师念了数学考试的名单，但我很不想在听了。
我以后一定要考好，拿奖状，让妈妈开心。
我一年级就有奖状，到了二年级都没有了奖状，我都是粗心大意觉得自己能考好，但回家很少复习和做作业。
我以后一定要好好学习，争得奖状。
感谢自己，感谢老师，感谢父母对我的爱，老师不断的为我们上课、复习，父母不断的为我们加油，付出了很多给我。
一句话的获奖感言
1、 成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“十佳学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师
2、百尺竿头，更进一步；海纳百川，地生万物：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
让过去华丽的谢幕。
把握好现在，怀着满满的期待，向着收获的明天出发。
3、此时此刻我捧着手中的奖状，心里感慨万千，虽然并不是很繁华、贵重，但我想这每一张奖状的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
名言：1、让未来到来，让过去过去。
2、穷则思变，差则思勤
3、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
4、精神成就事业，态度决定一切。
5、你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
6、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实
7、玉不琢不成器，人不学不成才8、长得漂亮，不如活的漂亮。
9、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
10、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
11、 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
够了吗
如果你的一篇作文在竞赛中获了奖当你走上领奖台代表获奖者发言时你打算说些什
第1篇：第一次上台领奖 我有很多第一次，有第一次打蓝球，有第一次跟老师辩论题目的做法……我一生中最难的第一次竟在二年级的散学典礼中“诞生”了。
还记得那天，全校师生在宽阔的操场上开会……“放暑假时要注意安全……”校长说，“下面是这两个学期的三好学生的名单……”终于被我盼到这一句了。
“先一年级。
”一年级领奖完了，到我们二年级了。
这时，班上人人看着我，老师也向我点头。
我向领奖台走去，非常紧张。
到了领奖台上，只见下面黑压压的一片脑袋，无数双眼睛看着我，我更紧张了，心好像要从心里跳出来了。
“二（6）班的。
”我从校长手里恭恭恭敬敬地接过奖状。
还是第一次上台领奖，毕竟有些紧张。
我转过身来准备敬礼……就在我的手举到头般高的时候，校长忽然对我说：“等等其它班的代表。
”幸亏我急中生智，用手摸了摸后脑勺。
这一连串的动作逗得下面的哥哥，姐姐，弟弟，妹妹们哈哈大笑起来。
我也不禁“嘻”一声笑起来。
第2篇：第一次领奖 我第一次领奖，是我一年级上学期行散学典礼那天。
当我拿到通知书时，我高兴不已，因为老师说总分上了195分，就可以领奖。
刚好我是198分，就可以上领奖台领奖了，这可是我第一次上领奖台。
领奖从一年级开始，我心里非常紧张，生怕上台后出丑。
心里像揣了个小兔子似的，“咚咚”地跳个不停。
终于念到我的名字了，我怯怯地走向领奖台。
上了领奖台，在众目睽睽之下，我即高兴又紧张。
开始发奖了，每人一张奖状，一个精美的笔记本，还带一个毛茸茸的玩具。
这可是我得的第一张奖状。
我把奖状看了又看，嘴上还不时露出微笑。
我看完奖状，又来看笔记本，一打开扉页，上面写着：语文全年级第一，数学全年级第二，二000年六月十八日。
还有一个印章。
看到这儿，我更是激动不已，语文第一名，我太高兴了。
心想：要继续努力，不能骄傲，不然成绩会下降的。
这时校长讲话了，她说：“这是一批新生，虽然他们才读一年级，但他们的总分成绩在市里夺魁，请大家为他（她）们鼓掌。
”顿时，全场掌声雷动，我心里不知有多高兴，情不自禁地笑开了。
回家的路上，阳光是那么的灿烂，山野是那么的葱郁，微风是那么的凉爽。
鸣叫的鸟儿仿佛在说：“恭喜你，恭喜你。
”“叮咚”的溪流仿佛在说：“你好棒
你好棒
” 第3篇：第一次领奖学金 这个学期，我参加了大帝学校的奥数学习。
唉，说到这里，我不得不叹一口气，因为大帝学校的很多奥数题做起来很难。
这是最后一节奥数课了，上完我就轻松了
不过，一个人走进教室后，我的日子不再轻松了，他就是蒋老师。
蒋老师走进来，一边看手里的奖状，一边说：“本学期有不少同学进步很大，所以每一个班有4名‘优秀学员’。
其中2名有奖学金100元，另2名个是50元。
”六神无主得同学们突然打起精神来了。
不过我可苦恼了，如果我没有领到奖学金，回到家妈妈一定会审问我。
蒋老师开始念有100元奖学金的人得名字了。
突然，一个熟悉得名字传入我的耳朵里：郭璐。
这是谁的名字呀，在哪尔听过。
这时，耳朵先生对我说：“你这个糊涂蛋
这是你的名字
快上去令奖状吧。
”不一会儿，头脑小组对我说：“不要听信耳朵的话，那一定是耳朵听错了。
你想想，你在大帝学校表现不怎么好，怎么会评上‘优秀学员’呢
不能上去
”我还是比较相信耳朵，便走上去领奖状。
天哪
奖状上的名字真的是“郭璐”。
我蹦蹦跳跳地回到了座位。
下了课，我一路小跑到领奖处领取100元奖学金。
当我看见自己手里的100元人民币时，我真正的相信了：我领到了第一笔奖学金
第4篇：红领巾奖章竞选稿 亲爱的同学们，尊敬的老师： 大家好，很高兴今天能参加今天的红领巾奖章竞选。
首先感谢老师对我的栽培，感谢同学对我的支持。
自从加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先队为准则，多次被评为优秀少先队员。
我积极响应少先队活动，积极参加各项活动。
我品德优良，有较强的组织能力和号召力。
我担任过中队委，在任职期间，我认真履行自己的职责。
我为班级，老师，同学做事当成了自己学习生活中一项重要的内容，积极主动，热心工作。
在大量的实践活动中，锻炼了我的能力，同时也成为了老师的“好帮手”，同学的“好伙伴”。
红领巾奖章是少先队员最高的荣誉，感谢老师和同学给我了这个机会。
假如我当选我会很荣幸，假如我落选，我也不会气馁。
一如既往的以红领巾奖章的标准来要求自己。
请给我投上神圣宝贵的一票吧
谢谢大家
第5篇：第一次领奖状 每个人都有自己的第一次，第一次学会骑自行车、第一次学会做饭、第一次养宠物——当然，我也有自己的第一次，虽然这件事已过去很久了，但一看到那张泛黄的奖状，它便会再次浮现在我的记忆中。
记得那是我读三年级的时候，期末考试我考砸了，领小学生手册时，看到一些同学高兴地从老师手中接过奖状，听到老师对得奖同学的夸奖，我呆呆地坐着，心中满是羡慕，盼望着有一天自己也能拿到奖状。
回到家，弟弟和姐姐正捧着奖状，自豪地向爸爸夸耀着，见爸爸满意地摸了摸弟弟的头，我不禁有一丝丝的嫉妒、失落。
姐姐注意到一旁的我，便问道：“你今年又没有拿到奖状吗
”我点了点头，弟弟扬了扬手中的奖状说道：“对啦，她这种成绩差的人能拿到奖状才怪呢，怎么样羡慕吧
”听了这话，我心里酸溜溜的，心想：我的成绩有那么差吗
鼻子一酸，眼泪差点掉下来。
对着弟弟大声吼道：“你成绩好，拿到奖状就了不起吗
下学期我一定拿到奖状让你看看，你等着瞧
”弟弟正要反唇相讥，在一旁默不作声的爸爸忽然开口说道：“好了，还不是你自己平时不努力学习，整天就知道玩，拿不到奖状还敢说你弟弟，你当初要是好好学习，不也拿得到奖状了吗
” 爸爸的话，深深地刺痛了我，我一时语塞，不知该说些什么好，转身想要躲到房间去，却看见弟弟正得意地冲我做鬼脸呢，不知怎么的，刚刚强忍住的泪水，不听话地掉了下来，我赶紧拭去眼泪，快步向房间走去，我暗暗对自己说，下次一定要拿到奖状，让他们对我刮目相看。
从那以后，我减少了玩耍的时间，把所有的精力都用在学习上，遇到难题时，就向姐姐请教，一放学，便一头扎进题海中。
虽然有时，耳边也不时地闯进伙伴们戏耍的声音，禁不住诱惑的我常常会扔下练习册，向门口跑去，站在一旁羡慕地看着她们，希望自己也能和她们一起玩，每到这个时候小伙伴们总会向我发出邀请：“来吧，一起玩吧，我们正好缺一个人。
”听到这些话，我的心立刻动摇了，可是去玩的话，就会浪费很多时间，我今天的学习任务肯定完成不了，而心里的另一个声音却在对我说，你已经努力这么久了，玩一下又没有多大关系。
但一想起，弟弟的嘲笑声、爸爸的话语，我坚决地回绝道：“不了，你们自己玩吧
” 日子一天天过去，终于迎来了期末考，我认真地答题，做完后，又仔仔细细地检查了一遍，才放下心来交上卷子。
很快地发学生手册的日子又到了。
班主任老师走上讲台，高兴地说：“我们班有一位同学在这学期的表现很好，学习成绩稳定上扬，大家知道是谁吗
她就是我们的小Y同学，她在这次的期末考试中，成绩位于全班之首。
”老师刚刚说完，同学们便齐刷刷地向我看来。
我高兴极了，真是功夫不负有心人，这些日子的努力总算有了回报。
接过老师递过来的奖状，心里美滋滋的，想着回家后怎么向弟弟炫耀，报去年被羞辱之仇。
回到家，我便近不及待地拿出奖状走到爸爸面前，把奖状递到爸爸面前，爸爸从我手中接过奖状，看了看问道：“这是你的奖状吗
”我点了点头，说道：“那当然，您瞧
只要我肯用点心，就能拿到奖状。
”爸爸听完我的话，高兴极了，满意地摸了摸我的头，还说要奖励我带我去玩，弟弟回家后，看见我的那张奖状，瞪大眼睛，瞧了又瞧，始终不肯相信那张奖状是我的。
可能在优等生的眼里，奖状已经是司空见惯的东西，可它在我这个不常受老师夸奖，成绩不高也不低，表现不抢眼的中等生心里份量却很重，看着得来不易的奖状我领悟到一个道理：只要有心，肯下工夫，不管做什么都会成功的。
第6篇：妈妈登上了领奖台 家长会开始了，我的心既紧张又害怕。
紧张的是如果老师让妈妈发言的话，妈妈会说什么
害怕的是如果数学老师严厉地说：白岳松的家长，以后要多多辅导他。
妈妈听了一定很失望，怎么办呢
我这次数学才考了八十分，会被数学老师批评的。
这时，李老师迈着轻快的步伐走进教室，面带微笑地说：“家长们、同学们，我们家长会的主题是‘做好孩子的护航人’。
请同学们发下语文卷，我们分析一下试题。
”接着，全班同学的分数表便展现在我们的眼前。
当说到段鑫宇的时候，同学们的目光一起投向了他，因为他得知语文考了全班第一名，他心花怒放，但是外表却不露半点声色，老师还说他有进步，并且是写作明星。
当老师说：“白岳松同学也不例外，他不仅是写作高手，而且期中考试的作文是满分……”我心里很高兴，并告诉自己：“白岳松，你千万不能骄傲了
” 接着，老师说：“同学们，接下来是颁奖议式，请段鑫宇、程思红……”当听到一个响亮的名字——白岳松时，我和妈妈的希望油然而生，我赶紧拉着妈妈的手去领奖状，多媒体发出了悦耳的音乐，我和妈妈自豪地向领奖台走去。
此时，我觉得大地是多么宽广，空气是多么清新啊
我好像觉得自己是世界上最幸福的人，因为妈妈是我的护航人，为我指引正确的方向；妈妈是一盏明灯，为我带来光明；妈妈是一棵大树，为我遮风挡雨。
下次我一定要再让妈妈走上领奖台，我要各科全都得优，在学习上下功夫，我这个愿望一定会实现的。
爸爸夸奖儿子得奖状的感言
观后感怀着无比崇敬的心情,千里迢迢来到了红色摇篮,创建的红色根据地——井冈山.早就听说井冈山很美,但在印象中, 对井冈山感觉始终是黄洋界炮声过后的战场,是红军迂回行走的小路,是风展红旗如画的摇篮,是淳朴憨直的革命老区.我也常自问:如果没有和他的红军, 井冈山,一个中段的几座普通山峰,能否驰名天下 没想到当我踏上这片神奇土地的时候,出现在我眼前的浓郁的传统人文与的风光,如同一曲雄壮而又秀美的交响曲,深深地感染着我,亲身感受到它的不 凡. 我们重点参观了,系 统,全面地记录了中国工农革命军从1927年9月直至1930年期间的整个过程.我们在馆内一步一步走着,目睹着井冈山怎样从一块默默无闻的土地发展成为 中国革命历史上最伟大的革命根据地.此刻,我们迈出的每一步,都是无数革命先烈用鲜血与生命铺垫而成的.我的脚步因此变得沉重而缓慢了,不愿放过这博物馆 里的每一个细节.可以说,参观后得到的东西远比我想象的要多,既看到了革命斗争的腥风血雨,又看到了根据地建设的欣欣向荣.两年零四个月,在历史长河里只 是短暂的瞬间,在井冈山把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合所开辟的中国革命道路,却续写了跨世纪的辉煌;海拔不过千余米的井冈山,与 相比,并不算巍峨挺拔,但却吸引着越来越多的人不断来探访.究竟是什么力量支持一代代中国共产党人从胜利走向更大的胜利 现在我终于有了不虚此行之感,因为我终于明白了这种力量就是井冈山精神 .井冈山的一草一木,一山一水都记录着英雄们当年改天换地的凌云胸怀,他们这支最初仅有几千人的队伍,20年后壮大成为数百万人的大军.眼前 肃穆的绿岭青山,似乎就在表达着对这些井冈英雄的深深思念.青葱的井冈山,红色的根据地,每一株树木都讲述着一个故事,每一条小路都记录着一段历史. 此 次井冈山之行,让我受益匪浅,留下了三点深刻印象,一是坚定信念的精神;二是为人民服务的宗旨;三是勇于胜利的勇气.我要将此次井冈山之行所汲取到的精神 运用到今后的工作和学习当中,不断地鞭策自己要勤于思考,勤于学习,要以更高昂的工作热情,更认真工作态度,在今后的工作和学习中取得长足进步,让我们弘 扬井冈山,做的楷模.一路收获一路歌 有天在 QQ 上和以前的一个学生聊天，他说，老师，我已经 20 岁了。
当时心下一惊，掐指一 算，是呀，从 2000 年毕业，到如今已经是从业 11 年的“老”教师了。
回首人生中最美好的这段青 春年华，心中感慨颇多。
刚毕业的时候，我自己还是个大孩子。
任教的第一所学校，被大家称作“桃花源”——前不着 村后不着店，旁边是一片果园。
学校很小，学生多数来自农村，条件当得起“清苦”二字——没有 暖气的冬天， 班级支起老式炉子， 在家中饭来张口的我们， 在呛人的浓烟中学会生炉子。
一天下来， 烟熏火燎之中，脸上仿佛总有层厚厚的煤灰；在家里连花都没浇过的我们，扛着工具在学校的一片 小菜园里刨地种菜，自给自足；没有电脑，没有背投，最高科技的教具是录音机…… 虽然如此，但是回忆当初，印在脑海里的，不仅仅是条件的“苦” ，更有收获的“乐” 。
教具少， 自己动手做——语文课上的拼音卡片、各种各样的小动物头饰，数学课上的钟表、口算卡……老师 少，我们还要上音乐课，录音机帮大忙，甚至还学会指法混乱地弹完一首曲子；活动课，一个人管 三个组，瓶画、壁挂，甚至还和学生一起用酒精灯做彩色蜡烛……这样五彩缤纷的经历，磨练了意 志，锻炼了能力，让平面的生活立体起来。
而这样孜孜不倦的追求，来自于知足乐观的。
说： “爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”是啊，只有把工作当作一种享受，把爱 注入到工作之中，才能体验到自己的。
如果问起老师的对于自己的职业最大的理想是什么，我想很多老师会说： “让学生喜欢我” 。
自 己做学生的时候，总是觉得真正懂得学生心意的老师太少。
褪去了学生的青涩，自己成了为人师表 者，就发自内心地想让学生喜欢自己，想真正的融入他们之中。
作为一名小学教师，面对着的是和 我们截然不同的新一代少年，从年纪上，我们相差二十多年；从思想上，他们虽然还稍显稚嫩，但 有时可能比我们还要超前；从对事物的认识上，他们远比我们要单纯。
尊重每一位学生的尊严和价 值，赞赏每一个学生的独特和成绩，放大每一个学生身上的优点，是让学生全面健康发展的必经之 路。
“生命因为付出了爱，而更为富足。
”这句话常常浮上心头。
我曾经教过这样一个孩子，他从 小在父母的溺爱下长大， 在三年级的时候， 曾经在一些大孩子的蛊惑下， 参与了偷盗自行车的行为。
当时刚听说这件事时，我心里没谱——万一处理不好，很难保不再发生类似的事情。
后来，我发现 他在受到表扬后表现会更好，我便不经意的在班级夸夸他，同学们也常常写稿子到广播站表扬他的 进步，就这样，这个曾经让老师头痛不已的“捣蛋鬼” ，逐渐地成了积极的“劳动小能手” 。
次年， 我改教一年级。
当时教的学生，已经升上五年级。
可是每当看到他们时，总会感到一丝丝温暖—— 当我的嗓子嘶哑的时候，会有同学轻声问候；当低年级的工作需要帮忙时，会有大孩子主动走上前 来。
那天，当我领着小小的值日生，在班上打扫卫生时，是那个曾经的“捣蛋鬼” ，悄悄走进来， 帮着我扫地、摆桌子…… 一个微笑，一句鼓励的话，一个小本子，一张奖状，如果论其价值，真的是轻如鸿毛。
可是， 在一个后进生的心理，面带微笑的鼓励话语，写满表扬的评语和象征荣誉的奖状，却如同甘露般珍 贵，如珍肴般美味。
作为老师，我告诉自己，要做孩子们人生中的橡皮擦，擦去那些错误的、不快 的阴影，让他们知道自己的价值，明白自己该珍惜什么，该坚持什么，该拒绝什么，该摒弃什么。
使他们学会选择，能选择，引领他们走上人生的光明大道。
孟子曾经有言：“君子之所以教者五:有如时雨化之者” (《孟子•尽心上》)，这话说的是要象及 时之雨对受教育者加以化育，使之能更好地成长。
人们通常把教育工作者比喻为 “园丁”，我知道， 必须要将这样“润物细无声”的艺术融入教学，才能与学生共同成长。
只有付出了热爱，必才能收 获尊重。
“爱出者爱返，福往者福来。
”一年又一年，我一路经历着风雨和磨练，一路收获着感动和美 好——是领导，引领我在专业道路上不断成长，认清方向；是同事，帮助我从青涩的“菜鸟”成长 为驾驭课堂、管理班级的多面手；是学生，教会我只有付出，才能收获的真理；是家长，伴随我逐 步走近家庭教育……是谁说过，生命就像一场马拉松。
让我们怀着对教育事业满满的爱意，在教育 这条漫漫长路上，且歌且行，且行且歌
