怎样从政
第一，你需道，要从政，入门的确现在通考进入公务员序列。
因家政策规定，公务员每进必考。
但从公务员报考热度看，竞争用残酷二字形容，一点也不为过。
对此，必须有心理预期。
第二，除了考公务员，还有两条曲线道路，一个是先考大学生村官，一个是争取进入各省的选调生行列。
在基层有了一定经历后，再参加公考，可以获得一定的照顾政策。
第三，必须立德为先。
要想好从政为什么的问题，是打算以权谋私，还是权为民利。
这是大问题。
因为在最近的相关调查中，公务员被列为第一风险职业。
那些纷纷落马、锒铛入狱的都是手握职权的官员。
第四，必须评估自己的组织能力和领导能力。
这是立身之本。
第五，必须考虑自己的社会关系。
没有一定的背景，没有人栽培，官路并不好走。
如果靠送礼买官，这风险就是一枚定时炸弹。
当然，如果仅仅为了安逸，就另当别论。
除了报考军校做军事干部，如果走公务员的道路，相关专业可报考法学、行政管理、外交学、海关管理、国际政治、工商管理、财政、税务、经济学等专业。
高校中，北京电子科技学院、中国人民大学、南京审计学院、中国青年政治学院相对考入或进入公务员队伍的较多。
结合实际谈谈领导者应遵循哪些原则，才能提高领导的影响力
党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础。
《廉政准则》是在《廉政准则（试行）》基础上、总结实践经验、适应新形势新任务新要求进行修订的，体现了继承与创新、治标与治本，原则性与可操作性的有机统一，是反腐倡廉建设的一项重要基础性党内法规。
贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。
以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党在总结以往发展的经验教训的基础上，为解决我国发展中出现的诸多矛盾和问题，保证发展循着科学的轨道健康运行而提出的重大战略思想。
反对和防止腐败关系党和国家的生死存亡，关系到党的事业的兴衰成败。
腐败严重扰乱了市场经济秩序，破坏了投资环境，制约了经济发展。
腐败产生的原因虽然是多方面的，但不论是直接的还是间接的，最终离不开生产力落后的原因。
发展是解决一切问题的要害。
要在现代化建设的进程中推进党风廉政建设和反腐败工作，就必须把新的《廉洁从政若干准则》作为指导党风廉政建设和反腐败工作的重要原则，就必须认真学习、牢固树立、自觉落实新的《廉洁从政若干准则》。
如果想从政的话，应该学习什么专业比较好
首先你是否党员，如不是尽快入，如果是就好好学习党的知识，党史 1到17大的讲话，将这些东西不停的挂在嘴边和党组织搞好关系 。
如何提高领导干部的处理危机的能力
领导干部要提高科学处理公共危机能力 当前，我国正处于发展机遇期与矛盾凸现期并存的关键时期。
近年来接连发生的“非典”、禽流感、南方冰灾、三鹿奶粉等事件，无一不在考验着各级领导干部的应对处理能力。
因此，提高科学处理公共危机能力，是领导干部学习实践科学发展观必须研究解决的紧迫课题。
一、苦练内功，防止“本领恐慌” 打铁先要本身硬,艺高才能人胆大。
领导干部只有不断增强自身素质，提高应对复杂局面和处理复杂问题的工作本领，才能在公共危机发生时临危不乱，处变不惊，及时采取有效措施化“危”为机。
一是要加强党性修养，提高言行感召力。
思想政治素质是领导干部政治立场、思想观点、道德水准的综合反映，是领导干部处理公共危机的灵魂。
领导干部思想政治素质越高，就越能在大是大非面前坚定正确立场，在大风大浪面前把握政治方向，在大灾大难面前保持清醒头脑。
这就要求领导干部必须加强党性修养，做共产主义理想的坚定信念者，中国共产党领导的坚定拥护者，党的路线、方针、政策的坚定执行者，人民群众利益的坚定维护者，做到在任何时候、任何情况下不动摇、不褪色、不变质。
领导干部要加强道德修养，不断提高自己的思想境界，保持高尚的从政操守，培育良好的人格魅力，在处理公共危机过程中考虑大局利益，多考虑群众利益，考虑长远利益，以自身的感召力团结和带领干部群众处理好各类危机。
二是要熟悉政策法律，提高政策执行力。
开展任何工作、处理任何事务，都必须在政策法律的框架内，处理公共危机亦应如此。
在处理公共危机过程中提出的目标要求,采取的方法步骤,出台的措施规定,必须与相关的法律法规相适应,与党和国家的大政方针相符合。
否则就会事与愿违，越搞越糟。
这就要求领导干部必须增强政策观念和法制意识，主动研究政策，学习法律，不断提高自己的政策水平和法律素养，使自己能够在处理公共危机时，既能准确运用政策法规的约束性来规范自己和下属的言行举止，又能利用法律政策的强制性去说服教育、化解矛盾、平息事态。
三是要提高工作本领，提高局势驾驭力。
如何有效把握和掌控公共危机的局势,是一种能力考验。
对领导干部来说,首先要广泛涉猎政治、经济、文化、军事、科技等各方面的社会知识，不断提高对事件的认知水平。
当一个事件发生时，能在最短的时间内准确甄别其究竟是普通事件还是危机事件，或者普通事件有没有转化为危机事件的可能。
只有这样，才能既不“小题大做”,劳师动众;又不犹豫不决,贻误战机。
其次要实事求是地对公共危机的各个方面、各个层次、各个过程的基本矛盾进行多角度的理性思考，找准事件发生的根源，预测事件的发展变化，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，按照轻重缓急的原则进行科学处理，以免因找不到关键点和突破点而造成局面失控。
最后在面对危机时，必须遵循内在规律，根据危机的不同类型、不同特征、不同表现方式，充分借鉴外地成功经验，运用现代化的管理理论和管理手段，创造性地开展各项工作，将公共危机引入“预定轨道”，达到实施有效控制的目的。
二、未雨绸缪，填补“机制空白” 凡事预则立，不预则废。
只有对公共危机防范在前、应对在前，才能在处理时心里不慌、阵脚不乱。
领导干部一定要时刻保持危机意识和超前意识，经常对本地区、本行业、本单位极易引发公共危机的热点、难点问题进行排查分析，及时建立好应急机制，制定好应急方案，防止因机制“空白”而影响公共危机的有效处理。
一是要建立高规格的领导机制。
领导层次越高，对行政运转的影响力就越大。
在制定应急预案或危机处理时,要充分考虑危机的大小程度、影响程度、破坏程度，建立相应层次的应急或处理领导机构。
比如某个乡镇发生学生喝水中毒的公共卫生事件，就不能局限在乡镇，而应由县里领导挂帅去处理，才能有效控制局面，保证处理措施落实到位，最终达到平息事件的目的。
二是要建立全方位的协调机制。
调动一切可以调动的力量,发挥一切可以发挥的积极因素，是科学处理公共危机的主要动力。
无论是提前应对危机还是直接处理危机，都必须建立组织严密、运转高校的科学协调机制。
这种协调既要考虑思想认识上的协调，又要考虑工作步调上的协调；既要考虑上级和下级之间的协调，又要考虑部门和部门之间的协调，还要考虑内部和外部之间的协调；既要考虑公众利益与国家利益之间的协调，又要考虑媒体报道与政府信息公开之间的协调。
三是要建立多渠道的保障机制。
尽可能地调动人力、物力、财力资源，保障危机处理机构的高效运转和工作有序开展，是科学处理公共危机的根本保证。
在对待公共危机处理的保障问题上，首先要居安思危、常备无患。
诸如旱涝、震灾、战争之类的危机，即使暂时没有发生，也要提前做好人员训练、经费预算和物质储备。
同时要全力以赴，共度难关。
当危机发生时，既要提供人力物力财力的有效保障，还要提供科技、信息支撑，更要提供舆论支持。
四是要建立严肃处理的问责机制。
公共危机一般可分为自然因素引发的公共危机和人为因素引发的公共危机。
人为因素引发的公共危机，严惩责任人自不消说。
自然因素引发的公共危机，又可能因人的处理不当而导致新的危机。
所以一定要建立严格的问责机制。
对在危机处理中配合不力、敷衍塞责的，行动迟缓、贻误战机的，乃至临阵脱逃、擅离职守的，一定依法依规从严追究责任。
三、科学运筹，走出“决断误区” 领导干部处理公共危机既要有当机立断的魄力，又要有慎重决断、科学决断的理性。
一是要科学决策，不能“盲断”。
科学决策是占领先机的决策、争取主动的决策、先胜于敌的决策、防患未然的决策。
在危机处理决策时，不能抱守经验主义、本本主义，更不能在情况不明、底子不清的情况下盲目决断。
要主动深入现场，深入群众，进行深入的调查研究，准确了解危机发生的根源，了解人员、物质损失情况，了解社会公众的需求，了解危机各个因素的内在联系等等，然后运用科学思想对危机事件的关键因素进行定量和定性分析，找准问题存在的症结；运用科学知识对危机事件的内在联系进行正确探究评估，找准处理问题的途径；运用科学手段对危机事件的处理办法进行对策研究，找准解决问题的“良方”。
二是要民主决策，不能“独断”。
领导干部个人的思维视野、知识结构、能力水平毕竟有限，在处理公共危机过程中，实行民主决策显得尤为重要。
要坚持决策前，广泛征求各方面的意见和建议，涉及专业问题的还要向专家咨询，做到心中有数；决策中，坚持集体研究，充分发挥集体智慧的作用；决策后，要及时收集反馈意见，了解决策意见实施效果，以便及时修正。
三是要依法决策，不能“臆断”。
做工作，作决策必须坚持一切从实际出发、实事求是的原则，绝不能脱离实际凭空想象，靠拍脑袋出点子,想当然定措施。
更不能在决策过程中掺杂个人感情，考虑个人得失，滥用权力，草率行事。
要按照处理公共危机的客观需要，抓住解决问题的突破点，进行依法决策。
要坚持将决策中确定的工作思路、制定的工作方案、采取的工作措施与危机处理的实际情况一一对照，与相关的政策法规一一“验证”,看有没有与法律法规、政策纪律、群众利益相悖之处，切实提高决策结论的客观性、合法性。
四、讲究方法，消除“信任危机” 当前许多公共危机之所以难以处理，是因为政府与公众之间缺乏有效沟通，所采取的行动得不到公众的理解、支持和配合，有的公众甚至站在政府的对立面进行或明或暗的破坏干扰，从而导致处理起来阻力巨大、困难重重。
因此，如何尽快赢得公众信任和配合，是有效处理公共危机必须研究解决的问题。
一是要注重快速性与稳妥性相统一。
公共危机往往具有时间上的突发性，事态上的严重性，过程上的破坏性，影响上的广泛性。
在处理时必须坚持快速性与稳妥性相统一的原则。
既要保持发现问题的嗅觉敏锐性，又要保持处理问题的行动快速性，还要保持解决问题的稳妥性。
要树立“时间就是生命，时间就是时机，时间就是胜利”的意识，在第一时间赶赴现场，第一时间慰问受害对象，第一时间表达信心和决心，稳定公众情绪，赢得公众理解。
同时在处理过程中，一定要采取积极稳妥的方式，不能说过头话，不能做过火事，尤其不能开“空头支票”，引起公众反感。
二是要注重原则性与灵活性相统一。
处理公共危机如果没有原则上的坚定性，就不能站稳立场，保证正确的政治方向；如果没有策略上的灵活性，就不能适应事态的发展变化，掌握处理的主动权。
因此在处理公共危机时，首先必须把人民群众的利益摆在首位，从人民群众的利益出发去开展工作，将人民群众答应不答应、赞成不赞成、满意不满意作为衡量工作成败的唯一标准。
同时在处理策略上又要保持一定的灵活性，要根据事态的发展变化，及时调整工作思路和工作方法,切忌思想僵化,行动死板、方法单一。
三是要注重强制性与说服性相统一。
坚持强制执行与说服教育相结合的原则，就是要求领导干部在公共危机的处理过程中既要根据实际情况，适时适地采取强制手段，又要对当事人多做思想教育工作以促使其自动履行。
强制与说服是相辅相成的。
没有强制执行，就无法保证各项正确措施的有效落实；没有说服教育，就不能解决当事人的思想认识问题，就会得不到当事人的积极配合。
要科学运用强制与说服的手段，对那些幕后策划暗中操纵者、散布谣言扰乱民心者、趁火打劫蓄意破坏者等等，要采取坚决斗争的手段进行强制执行，而对那些不明真相者、被人利用者等等，则要采取说服教育的手段，充分运用舆论宣传、政策攻心等方式进行分化瓦解、息事宁人。
此外，在处理公共危机的过程中，一定要注意搞好新闻发布，开展“辟谣”工作，尽可能消除因社会流言引起的公众误会。
浅谈领导干部如何保持良好的从政心理素质
当前，我国正处于社会转型期，各种矛盾凸显、各种思潮涌动，作为肩负发展与稳定双重任务的领导干部，除了要具有良好的政治、业务素质外，还必须具备良好的心理素质，否则在各种困难和压力面前就会缺乏勇气和毅力，难以担当时代赋予的重任。
重视和关心领导干部心理健康，培养领导干部的良好心理素质，显得十分重要和迫切。
一、领导干部的心理健康问题应当引起重视\ 一些调查发现，领导干部普遍存在较大的心理压力，存在一定程度的心理不平衡、心理疲劳浮躁、压抑、焦虑和忧郁情绪。
这些都说明了\ 具体表现在以下几个方面：1、履行工作职责：精神紧张、情绪急躁。
由于各镇、各单位你追我赶的竞争态势日趋白热化，上级部门的各类考核排名层出不穷，黄牌警告、一票否决、末位淘汰等机制的实行，让许多领导干部特别是乡镇“一把手”压力甚大、夜不能寐。
由此带来的情绪变化就是精神紧张、情绪急躁。
有的领导干部任务一来就给自己心头压块石头，吃饭睡觉不踏实；有的领导干部对上级领导安排的任务急于求成，导致在工作中方法简单、语言生硬、火气大、易发怒，造成上下级关系紧张。
2、处理人际关系：身心疲惫、抑郁孤独。
由于目前我国社会的政治体制、社会机制正处于转型期，一些改革正处于不成熟、不健全的状态中，加上“官场潜规则”的客观存在，让许多领导干部在工作之余，还要分出相当一部分时间与精力来处理各种人际关系。
尤其是对身处基层的乡镇领导干部，来的都是客，哪一方神仙也得罪不起。
“迎来送往、接待上访”，“左右逢源、四处结缘”，已成为乡镇领导干部典型的生活状态，而举杯交错、灯红酒绿中，折射出的却是领导干部的身心疲惫与人后孤独。
3、面对社会竞争：心态失衡、常感挫折。
毋庸置疑，大多数领导干部都是我们这个社会的精英，但因我国公务员的职责职能的特殊性、分配制度的多样化与个人成长阶梯的等级化，导致他们在与亲朋好友、战友同学或其它群体比职务、比收入、比住房时，感到自己样样不占优势甚至差距较大，加上来自家庭和社会的压力，自卑或失衡心理便油然而生。
有的领导干部长期存有“怀才不遇”心理，自认为不比别人差甚至更强，为什么人家屡屡得到提拔重用而自己却原地踏步，心里倍感挫折失意。
还有的领导干部因年度考核或民主测评结果不理想而灰心丧气，总觉得付出多、回报少，陷入心理不平衡、心态不健康境地难以自拔。
4、对待地位权利：爱慕虚荣、欲望膨胀。
身为一名领导干部，随着交往的人群和接触的范围变宽变广，来自金钱、美色等各方面的诱惑也随之增多，客观上为他们提供了享受比自己收入档次更高级的消费，“由俭入奢易、由奢入俭难”，生活上的放纵让他们失去了自我控制的能力，很多领导干部由此加入腐败队伍中。
因为手中的权利，领导干部常常处在一片赞扬、拥护、奉承声中，导致部分领导干部权力欲望膨胀，将自己凌驾于被领导者之上，把被领导者屈从于自己看作是一种快乐、一种享受，进而出现心理狂妄、心理偏执等不健康状况。
\ 二、领导干部保持良好的从政心理素质的几点建议 \ 良好的心理素质，不是与生俱来的，是经过后天艰苦锤炼得来的，是一个人思想、品德、学识、情操、修养的综合体现。
领导干部培养良好的心理素质，既要进行自我心理调节，也要善于和勤于实践、思考。
\ （一）努力进行自我心理调节，是增强领导干部心理素质的核心内容\ 要增强心理素质，领导干部必须充分发挥主观能动性，努力进行自我管理和自我调节，而其中最主要的就是要不断增强和提高判断力、耐受力、平衡力、抵制力。
1.\ 纠正心理偏见，提高对人对事的判断力。
\ 领导干部对人和事持非客观或片面的态度时，就会产生偏见，而一旦抱有偏见，就不能公正、正确地判断事物的全貌，就会阻碍事业的进步与发展。
一个领导干部如果不注意纠正自己的心理偏见，就很难克服认识上的片面性，难以将自己培养成真正有才干的现代管理者。
而要纠正心理偏见，就必须破除思维定式，通过全面思考、换位思考、逆向思考等训练，逐步达到对己对人对事的全面理解和正确把握；就必须跳出日常生活和工作的小环境，以开放的心态对待他人和事物，通过虚心接受他人批评，认真汲取他人智慧，从而不断深化认识、开阔视野。
2.\ 勇于面对挫折和困难，增强领导干部心理耐受力。
\ 在工作和生活中，失败与成功并存，成功固然令人高兴，但失败也并非完全没有益处。
如果能在挫折中磨炼意志，从失败中汲取教训，领导干部就能增强克服困难、应付挫折的能力。
挫折程度越深，对领导干部的考验也越大，其心理耐受力强弱反映得就越明显。
如果不能容忍挫折，就很容易产生严重的挫折感，让消极情绪影响个人的思维，甚至出现过激行为。
只要能正视挫折、承认挫折，努力减少逃避、推诿责任甚至迁怒于人等消极的行为，冷静客观地分析主观和客观上的各种因素，积极克服和消除导致挫折的关键因素，有利因素就会慢慢积累，最终超过不利因素。
\ 3.克服嫉妒心理，保持良好的心理平衡力。
\ 嫉妒的心理特征，是对他人优于自己的一种恐惧、愤怒，是将别人的优越之处视为对自己的威胁，因而借助于贬低甚至诽谤等手段，来摆脱恐惧、愤怒的困扰，以求得心理的快慰。
嫉妒是一种不健康的心理倾向和消极的情绪，如果这种情绪状态反复出现，就会转化为固有的性格特征，导致领导干部心理经常失衡，精神高度戒备，从而给自己的身心健康带来很大的损害。
4.养成廉洁心理，增强对利益诱惑的抵制力。
\ 在现代市场经济活动中，如果失去组织和群众监督，加上不注意提高个人修养，领导干部就很容易在各种利益诱惑下失去自我，形成腐化的心理倾向。
究其根源，在于领导干部认识的偏差，将个人利益置于国家、人民、集体利益之上，从而导致权力变质。
要养成廉洁心理，从根本上来讲，需要正确认识个人的社会角色和历史作用。
对于领导干部而言，一定要认识到我们手中的权力都是人民赋予的，我们手中的每一分资产都是广大人民辛勤劳动创造的，任何腐化行为都是对公共权力的侵蚀。
只有端正了这一认识，领导干部才能保持心理平衡，免于非分之想，做到行为规范，从而增强对利益诱惑的抵制力。
\ （二）善于和勤于实践、思考，是领导干部增强心理素质的根本途径\ 增强领导干部心理素质，不仅是一个心理和认识的问题，更重要的是一个实践思考的问题。
只有在实践思考中不断矫正个人对自我的认识，领导干部良好的心理素质才能得以巩固和发展，并为今后的认识和实践提供有力的保证。
一要勤于实践。
要根据求真务实的精神，想大事、办实事、解难事，在实践中增长才干。
要开拓创新、不怕失误，不怕曲折，愈挫愈勇。
只有勇于实践，千锤百炼，才能健康成长。
\ 二要善于思考。
思考是对复杂事物进行理性判断和理性分析的过程，是提高心理素质的重要途径。
要养成“吾日三省吾身”的良好习惯，养成激动时克制、徘徊时执著的辩证思维方式。
善于在复杂的环境中明辨是非，不断提高科学判断形势的能力；在错综复杂的事物中抓住本质和重点，不断提高驾驭大局的能力；并从中总结探索出规律性的东西，不断提高科学发展的能力。
（作者系龙华镇党委副书记、镇长 李攀）
领导已协调能力作文领导力的重要组成部分是
对领导干部来说，组织协调能力是必须具备的素养，是能否顺利开展工作的前提条件。
领导干部的组织协调能力，首先体现在如何处理好人际关系。
融洽的人际关系是领导干部发挥领导能力、提高工作效率的必要条件。
一、要有良好的人际关系 1、与人为善。
现代社会，对于领导者来说，与人为善就是要有宽广的胸襟与和善的态度，来处理人我关系。
与人为善是一种气度、一种雅量，是一种厚道的心理状态。
以宽容之心对待别人，多给别人一些温暖和爱心。
当然，宽容并不是无原则的，而是在坚持原则的基础上，做到宽容。
作为一个领导干部，只有具备厚道的品行，群众才会发自内心地拥护你、支持你。
2、人格魅力。
人格魅力是一种能够产生吸引力、感染力的人的性格、气质和能力。
有人格魅力的领导干部，往往具有能力强、威信高的特征。
对这些干部，上级放心，同事爱戴，下属敬重，百姓也拥护。
而缺乏人格魅力的领导往往缺乏号召力。
可以说，人格魅力有强大的感召力和影响力。
3、团队精神。
古人曰：人心齐，泰山移。
团队精神是在尊重个人权利和责任的基础上，通过协作和合作，达到组织全体成员目标的共同行动。
它是一种个人权利意识和大局意识的共同体现。
核心是协作精神和合作关系，也就是为了共同目标而形成的群体力量和对未来的共同承诺。
通过这种联系与承诺，形成强有力的密切协作的集体，从而实现个人和群体的目标。
当前，组织领导工作日益复杂，领导者在很大程度上已经无法独立完成组织协调等各种工作，在客观上需要发惠集体和团队的力量。
主观上，如果领导者能和下级形成紧密协作的团队，使具体的目标顺势分解成各个小目标，在每个成员身上得到落实，就能使大家拧成一股绳，朝着一个吧目标努力。
二、要有非凡的组织能力 1、多谋善断。
多谋善断是领导科学化的基本要求，领导干部也必须具备多谋善断的能力。
具体来说，首先是培养分析判断的能力，这是一种通过现象抓本质的能力。
其次是决策能力，决策是方案择优的能力。
最后还必须有当机立断的决策能力，任何方案都有一定的时间和地点作为其可能的条件，如果错过这些条件就不可能是最优方案，这就是“机不可失，失不再来”。
2、勇于负责。
有多大的权力，就要承担多大的责任。
领导干部受党和人民重托，管理公共事务，提供公共服务，这就决定了领导干部必须具备责任意识。
这关系到人民群众福祉和社会公平正义。
这种勇于负责的精神并不是仅仅体现在事后承认自己的过错上，而且要具有与自己的权利相一致的责任意识和奉献意识，因为它直接影响到决策水平和工作成效。
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。
”只有负责任的班子才能带出好的队伍，才能干出好的业绩。
3、冲突处理。
领导干部在平时工作中，肯定遇到这样那样的矛盾。
在处理这些矛盾和冲突时，领导干部必须明白“人和”是一个基本的原则。
要善于倾听不同意见，求大同，存小异，要及时解决矛盾。
冲突有时是难以避免的，应当把冲突看作是一个事物发展过程中的纠正机制，看作是对整个过程的反馈和监督，因为冲突可以使矛盾和不知充分暴露，而有利于矛盾的解决。
如果冲突解决得好，往往可以起到提升士气、增强信心、修订目标等一系列正面作用。
三、要善于协调关系 1、理解上级。
理解上级是领导干部最为基本的素质之一。
在具体的工作中，对待上级要尊重上级，要忠于自己的上级，这是现代组织管理的基本原则之一。
要了解上级的个性。
上级有他的性格、爱好，也有他的语言习惯，应该对他的性格、个性有所了解适应。
要任劳任怨，有功不抢，有过主动承担。
中国古代有“主忧臣劳”一说，也有现实意义。
能为上级分忧也是下级的职责之一。
要有“忠谏”的气节和心态。
违而不谏者，那就是对工作不负责任了。
传统的“忠谏”之道，“始于顺辞，中于抗议，终于死节”，那是从政之大义，人格之大节。
2、尊重同级。
领导干部与同级处理的第一步便是平等。
具有谦让、豁达等品行，能够平等对待同级的人，总能赢得同级和别人的尊重。
与同级相处时，彼此最好能敞开心扉，这样有利于减少误会，取得同级的信任。
同时最好能够形成平等和互惠的关系，这就是我们所说的“投之以桃，报之以李”。
在这样的基础上，要学会尊重同级。
没有尊重就没有友谊，尊重不仅是对同级本人的尊重，同时也要尊重他的做事风格、习惯以及对问题的认知。
3、善于合作。
要有合作精神。
要以集体的利益为上，不能一意孤行，要征求同级、下级还有群众的意见，真诚同别人来商量，甚至
领导干部需要具备哪些公文写作能力
素质是构成事物的基本成分，反映事物的性质和特点。
人的素质在心理学上是指人先天的解剖生理特点，是心理活动发展的自然前提。
领导干部的素质，不仅仅是与生理特征相关的心理特征，也包含在此基础上后天社会实践中形成的个性能力、知识能力、作风等的总和。
它是领导者从事领导活动所必备的基本条件，是一种潜在的领导能力。
目前一名基层领导干部应具备以下几个方面的素质：一、政治素质思想政治素质是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。
它包括人生观、价值观、理论修养等。
表现在政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性、科学信仰和与群众关系等多方面。
每一名基层领导干部要有公仆意识，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，吃苦在前、享受在后，廉洁从政，淡泊名利，保持艰苦奋斗的政治本色；有实干意识，树立强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在工作上，任劳任怨、踏踏实实，敢于克服困难，真正做到“堂堂正正做人，清清白白为官，踏踏实实做事”；有自省意识，严于律己，从严要求自己，大事不糊涂，小事不马虎，遵守各项党纪政纪规定，防微杜渐。
不断进行自我反思，自我批评，勇于承担责任；有大局意识，善于从大局着眼，把具体事务置于全局背景下运筹，这样才能保证具体工作和全局工作，部门发展同社会进步方向一致、运行同步、协调发展。
二、道德素质所谓道德，是指成文和不成文的非法律公共行为规范和价值判断标准在个人内心形成的约束机制和个人信守的行为准则。
“正人先正己”，领导干部具有良好的道德素质，就能影响群众、动员群众，从而增强领导的影响力和号召力。
领导干部的道德素质主要体现在：正直诚实、严于律己、廉洁奉公、谦虚谨慎、豁达大度。
领导干部必须德才兼备，其中，德是第一位的。
中华民族的一些传统美德是人类文明的财富，也是与党性修养和党的优良传统相一致的，同时也在不断赋予新的时代内容。
三、知识素质“高质量的权力来自知识的应用，知识是用途最广的社会控制的根本来源”，领导干部的知识素质，是其取得事业成功的基础，及早地在知识学习和工作能力上下功夫，使自己成为“知识化”的领导者。
目前基层领导干部的知识结构存在如下问题：1、文化素质较低；2、知识结构不合理；3、知识陈旧、观念落后墨守成规。
介于以上状况，加强学习，提高科学文化素质就迫在眉睫：首先要具有宽厚的文化基础知识，一个合格的领导者应具备扎实的社会科学和自然科学的基本知识。
否则，知识贫乏、视野狭窄，常常导致思想僵化、方法简单；其次是具有精通的专业知识，一定的专业知识是实行有效领导的基础，缺乏必要的专业知识是很难胜任领导工作的。
只有具备与自己活动领域相应的专业知识，懂得自己领导的对象，了解有关的业务情况、工作规律和特点，才能确定恰当的目标，制定出科学决策；最后是具有现代经济知识和科技知识，懂得管理科学和领导科学，只有努力提高自己的科技知识素养，充分了解当今世界科技进步的趋势，学习和掌握市场经济、现代金融、管理等方面的基本知识，掌握领导科学规律，尽早进入现代的科学管理，才能做好领导工作。
四、能力素质能力是人们能够进行某项活动或胜任某项工作的才能和本领，是知识和智慧的综合体现，一应具备敏锐的洞察力，这是一种快速、准确地抓住问题要害的能力，这种能力使劳动者在决策中始终处于主动地位，准确把握决策方向；二应具备快速决断能力，这是迅速作出选择、下定决心，形成方案的能力，这种决断力，不仅需要有敢冒风险的精神，而且更需要有对事业高度负责的责任心和使命感。
以及良好地心理素质；三应具备极强的推动力，它是领导者善于激励下属以实现创新意图的能力，这种推动力是要整个组织行动起来以自己的感动力、吸引力、凝聚力、号召力成为整个组织机器中的主动轮，带动成员去完成组织目标；四应具备灵活应变能力，这就要求在事物发展的偶然性面前，临危不惧、处变不惊、沉着应付、随机处理问题的能力。
五应具备创新能力，需要领导者具有创造性思维，要敢于变革现状，开创未来；六沟通协调能力，即为完成决策任务，采取各种对策和措施，协调处理好各种关系，以取得最佳领导效能的能力。
要具备以上能力素质必须克服心理障碍，正确认识自己，消除别人对你的不信任评价，不断树立“我能行，我肯定行”的信念，努力实践，抱着积极的态度不断开发自身的潜力；要加强能力的训练，加强实践锻炼，从实践中不断吸取经验和教训，在实践中摸索规律，也就在解决诸多问题的过程中，领导者的决断能力、组织能力和协调能力逐渐形成。
五、心理素质一个思想成熟的领导者要保持思维独立，要头脑清醒、有独到见解，能透过现象看本质，不被表面现象所迷惑，立场坚定，态度鲜明，这样才能做出正确的决策，才能临危不乱；要有敢于决断的勇气，抓住有利时机，大胆行动；要做出理智的决策，排除非理性因素，切忌感情用事，不做情绪的俘虏；要有顽强的意志，不退缩，不畏惧，一如既往地带领大家沿着目标前进。
