2o18年高考考什么;各科的分值变了吗
好像明年还是后年分值就变了，语文180（两个小作文）数学170英语100（一年考两次）到2018年或许不考英语了，理综文综待定，因为有的地方也不考了
具体情况具体看吧毕竟还有三年。
公益性岗位今后的发展如何
适合我们年轻人吗
(本人22岁)
你好
我也是公益性的，以亲身经历告诉其实岗位并不好。
1.工资少这个岗位不是编制内的，工资，比打工还要低，很低很低。
在单位里是不被在编人员看得起的，甚至连单位自己聘的临时工都不如。
临时工都被看不起了，更何况公益性岗位。
虽然公益性岗位也算是临时工的一种，但工资是比单位自己聘的临时工工资还要低的。
打个比方说，正式入编人员月工资如果是2000，那么单位自己聘的临时工是1000，公益性岗位是500,600左右。
因为公益性岗位是财政拨款，国家就是象征性的给一点点。
2.工作时间不稳定公益性岗位是国家有文件和政策下达到单位，单位才可以招人的，一般来说，这个公益性岗位是国家为扩大就业，为一些刚毕业的大学生和一些4050的下岗人员设置的，就等于是把这些劳动力临时安放好而已。
这个岗位的任期原则上不超过3年。
也就是说，你在这个低工资的岗位上是每年签一次合同的，签满3年之后国家说撤了这个职位，你就不能继续待下去了。
你还得另谋出路。
3.公益性岗位不可能转为编内人员就算你能够在这个单位的公益性岗位做10年以上，也不能转为编内制，除非你考上公务员或参加事业单位考试考上。
因为现在单位都不实行内招了，都是参加国家安排的统一考试，考上了才能入编。
以你现在的的收入不算少的，既然打工和公益性岗位两边都不是稳定的工作，为什么要选工资低的工作（如果公益性岗位给你的工资比你打工的工资还多就另当别论）。
而且你打工还能多学点技术，以后努力还有上升空间。
在单位你一点技术都学不到。
国家和单位不给你签合同之后你出来就是个没有长处的人。
如果你实在想进单位，就边打工边看书以后考公务员或者事业编吧。
我是大学毕业生，也是公益性岗位，做过了今年就要忧愁明年还能不能签合同，国家要是文件下来说同一个人不能签超过3年的合同（毕竟国家还得考虑新生的大学毕业劳动力和新的下岗职工），就得走人了。
所以我现在就看点书，准备考公务员的。
留点后路给自己吧，不能死守住这份工作，毕竟没什么发展前途。
推荐给我一个美文啊
如果你还是学生，我就讲这个故事给你，你到毕业的时候便会有所体会； 如果你不是，就当我没讲； 有一只鸟在一个寒冷的冬天被冻得晕死了过去，是的， 一个寒冷的冬天。
一头牛走了过来，要知道牛是不会讲究什么公德的，所以，它有权利一边走一边拉屎。
于是一坨热腾腾的牛屎从天而降落在那鸟头上... ...鸟得救了... ...救他的是那热腾腾的牛屎... 当鸟从昏迷中清醒过来，发现周遭都是热腾腾的牛屎，才了解到自己的获救得益于此。
他认为这是这是一个神迹，于是便叽叽喳喳的叫赞美救世者的伟大... 这个时候来了一匹狼，天寒地冻中的那种饿得很扁很扁的那种狼，他听见了牛屎中欢乐的鸟鸣。
于是他把他从牛屎中翻了出来... 然后吃掉了... 这个故事告诉你三个真理： 1.身陷是屎堆未必是一件坏事； 2.把你从屎堆里翻出来的人未必是要救你； 3.既然你身陷屎堆，那么请你闭上鸟嘴。
这是三个硬道理，无论走到哪里都说得通，楼主自鉴分给我
（我是北京市怀柔区第五中学的学生）老师让我们写校园美的作文，但是不让里面不让写漂亮之类的词，怎麽办
山东科技大学研究生院有16个学院，分别是：1、矿业与安全工程学院 2、测绘科学与工程学院：一级学科：地理学（下设3个二级学科）、工程硕士（测绘工程） 3、地球科学与工程学院：一级学科：地质学（下设5个二级学科）；二级学科：水文学及水资源、工程硕士（地质工程） 4、土木工程与建筑学院 5、机械电子工程学院 6、信息科学与工程学院 7、经济管理学院 8、化学与环境工程学院 9、材料科学与工程学院 10、文法学院 11、外国语学院 12、艺术与设计学院 13、电气与自动化工程学院 14、电子通信与物理学院 15、数学与系统科学学院 16、交通学院
半命题作文这样多__
一、修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻： 夸张： 对比：《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗
》《谁是阿Q
》《是谁动了我的奶酪
》《今天，你学会了什么
》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问：《雷锋真的没户口
》《我是差生，我容易吗
》《阿斗扶不起来，怪谁
》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意 例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》 三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如：《我
我
》《10000元的价值=
》《好女孩
坏女孩
》《火，火
》 四、代数法 借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=
》《我的PH=7》《减负≠减副》 五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之 例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》 八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
