关于描写老师讲课时很有趣同学们笑的成语
讲话的生动：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点 回肠荡气 文采飞扬 妙趣横生 辞采华美
为什么同学们上课都好像很懂，我们老师也认真讲课，作业却做得那么不好呢
讲话的生动：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点 回肠荡气 文采飞扬 妙趣横生 辞采华美
看看写话,老师讲课同学们认真听的看图写话
老师讲课同学们回答问题，
你们听了老师讲课有没有什么感想
实习老师新来的没力度，班主任是比较能主事的
老师上课了不喊“上课，同学们好”直接讲课，对于这种事都有啥看法
没有说太大的关系，只是说就是喊上课就是一种比较好的一种行为吧，然后就能给同学们，养成好习惯就不要说，直接上课就必须老是喊着的话
一节课的时间是23小时，老师讲课用了14小时，同学们用于探索、实践活动的时间是13小时，剩下的是同学们独
--，=--，=（小时）．答：同学们独立作业的时间是小时．
