教师的爱心是怎样体现出来的
“真正的教师他们都有着美的教育心灵，他们以自己的心灵，滋润了别人的心灵，因而融进了别人的心灵。
”在日常的教学中，如何走进学生的心灵世界
这是一个值得我们深思的问题。
笔者根据在教育实践中的亲身经历和体验，谈谈自己的几点看法。
一、真实而准确地了解学生德国著名诗人海涅说过“每个人都是一个世界。
”作为教育者的我们，只有真实而准确地了解学生，才能进入学生的心灵世界。
我们面对的学生都是不同的个体，他们都有自己的思想。
教师要理解学生，就要放下主观的态度和认识，设身处地去感受来访学生的内心体验，了解其所想所为的动机原由，不要以自己为参照标准去评判学生的是非得失。
感受学生的处境心情并表示关切和支持，以积极态度对待学生，对学生言语、行为中积极面、光明面、长处、优点予以有选择的、特别的关注，强调正面的优点，不仅可以使学生感受到被理解的温暖，更可以给予学生面对问题的勇气和力量，主动以寻找自我解脱的良策。
二、注重与学生情感的沟通与交流1.尊重并信任学生。
学生的心灵是敏感而且脆弱的，学生常常透过老师的反应去了解自己，老师的每一句话对于学生都可能影响重大，而一旦造成不好的影响，可能花上十倍二十倍的心血和时间都难以挽回，所以，教师在与学生谈心时一定要不断地提醒
如何走进学生的心灵
数学神童高斯1960有1777年4月30日，高斯出生在德国一个农民家庭。
小时候，高斯就很喜欢数学。
在呀呀学语时，高斯常常趴在院子里数小鸡。
稍大一些，他就跟着邻居的孩子做数学题，每次都算得又快又准确。
上学后，高斯对数学特别感兴趣。
但是数学老师看不起乡下的孩子，常常出一些难题刁难学生。
一次，老师让他们求从1加到100的和，并规定做不出就不许回家吃饭。
孩子们连忙动手算起来。
可是数字太多，算着算着，一不小心就错了。
正在大家手忙脚乱的时候，高斯站起来报告：“老师，我做好了。
” 老师在一边看着小说，他头也不抬地说：“你肯定错了，重新算过。
”但高斯非常自信，拿着答题板走到老师的旁边让他看。
突然，老师瞪 大了眼睛。
5050
答案是正确的
老师惊奇地问他用了什么方法。
高斯胸有成竹地说：“1+100=101，2+99=101，3+98=101……这样共有50个101。
101乘以50就是我们要做的题目的答案。
老师，您看我做得对吗
”老师非常惭愧。
从此以后，他专心教书，对高斯更是精心辅导。
高斯学习非常努力。
后来，他在数学上取得了巨大的成就。
同时，他还在天文学、电磁学、大地测量等科学领域里做出了杰出的贡献。
特别的女生撒哈拉的读书心得怎么写
先算算时间 2011-9高一上，2012-9高二上，2013-9高三上。
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2014-8美国读大学1，反算时间，你必须在2013年11月前考完所有的考试，2013年12月前提交所有的申请材料。
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这样才能保证你2014年秋季入学。
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所以你的SAT考试必须提前。
2，材料很好准备。
成绩单，在读证明----到所在学校开 存款证明---银行开 托福sat成绩---自己考 ，网上送分 推荐信---找老师或有分量的人写 个人陈述PS---自己写，反映出自己的个性和特长。
其他获奖证明和社会活动。
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义工证，奖状等3，奖学金。
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高的GPA和托福SAT高分是前提, 但是不是能申请到还要看其他综合素质和运气了。
校园文明之星的评语怎么写
亲，恭喜你被光荣的评选为校园文明之星。
这是你人生之旅的又一个亮点，为你骄傲，也为你自豪。
因为你为我们的同学们做出了榜样，校园文明的星星之火将会因此燎原。
希望你再接再厉将我中华文明在你们这一代继续传承和发扬。
