少先队活动课主要包含哪些内容
在这个生机勃勃、春意盎然的春天，我听到了小朋友们欢乐的歌声，看到了小朋友们脸上幸福无邪的笑容，感受到了小朋友们稚嫩纯真的童心。
为了丰富孩子们的课外生活，为了让孩子们在校园里健康幸福的成长，我接三月文明礼貌月开展了以“雷锋叔叔在我身边”为主题的少先队活动。
生活之中并不缺少爱，只有善于发现 ，善于感受的人，才能品味爱的真谛。
细微之处见真情
我们要用爱的细节去感染孩子。
童年时期对孩子们的宽容并不等于纵容，要把爱与管束紧紧结合起来。
孩子们做得好的要毫不犹豫的表扬，孩子们做的不对的要毫不留情的的批评。
我们要善于保护孩子的天真的童心， 并用爱的语言去鼓励孩子，让孩子在老师的鼓励中获得成就感。
孩子们是天真可爱的，但也是淘气的。
教师要用爱的心胸去包容每一个孩子，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”。
我们每个教师面对的不是个体，而是性格各异的个体组成群体，我们要用爱去教育孩子，宽容他们但绝不纵容他们。
要善于用集体的精神去影响他们，让他们养成良好的行为习惯，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到爱的同时更乐意付出爱
少先队活动课组织生活方面的6个活动主题分别是什么
一、课的性质 （一）少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织，肩负着通过组织教育培养党的事业接班人的使命。
保证时间，系统实施课，是经常化、系统化、科学化落实少先队组织根本任 重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。
（二）少先队活动课与学校教育其他课程相辅相成、互为补充，侧重在培养知识和技能之外引导少年儿童健康成长的重要思想意识。
重点运用少年儿童思想意识的形成和发展规律，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
（三）少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。
不以考试为评价，以实践体验为基本途径。
注重运用队旗、队礼、队歌、红领巾、鼓号等少先队特有的礼仪，营造庄严神 教育氛围。
二、少先队活动课的目标与内容 （一）少先队活动课的目标 围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
（二）少先队活动课的内容 主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。
1. 组织意识。
培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。
组织少先队员学习并遵守少先队的章程，履行队员权利和义务，服从队的决议，完成组织交给的任务。
2．政治启蒙。
引导少年儿童初步了 国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和价值观。
帮助少年儿童认知中国共产党，了 、国家、人民的关系，明白我们国家是共产党领导下人民当家作主的社会主义国家。
帮助少年儿童初步了 国特色社会主义，了解党团结带领全国各族人民“站起来”、“富起来”的伟大成就和来之不易，了解，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴这一几代中国人的“中国梦”。
引导少年儿童初步树立跟党走的志向。
3．信仰萌芽。
启迪少年儿童对真善美、美好人生和社会理想的追求，打下 '的世界观、人生观、价值观基础。
引导少年儿童通过感知党带领人民建设中国特色社会主义、创造幸福生活的伟大实践，了 产主义远大理想，明白“国家好，民族好，大家才会好”，永远热爱伟大的祖国，永远热爱伟大的人民，永远热爱伟大的中华民族，憧憬人类美好未来，初步树立为实现理想不懈奋斗的信仰。
4．成长取向。
帮助少年儿童获得基本的涵养，促进全面发展。
引导少年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格，养成良好的道德行为习惯，形成国家意识、科学意识、劳动意识和 意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质。
三、少先队活动课的形式 以少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等形式，根据时代要求和今天少年儿童的生活经验、特点需求，吸收少先队历史上经典、有效的活动形式，为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式，开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。
少先队活动课主要采用少先队组织生活和集体活动形式，综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。
注重运用包括图书、报刊、电视、广播等传统和互联网等新媒体，少先队队室、红领巾广播站、电视台、等媒体，以及辅导员、家长和少先队员同伴之间的人际传播等渠道，运用时 强的优秀文化艺术产品，传播教育内容。
注意关心少先队员的个体特点，根据需要进行有针对性的个别辅导。
（一）少先队组织生活 少先队组织生活是少先队员在少先队组织中学习队的基本知识、实践队的基本制度规范、参与队组织建设和日常事务、履行队员权利义务、培养组织意识的重要途径，是少先队活动课的特有形式。
具体包括： 1. 学习队章。
通过开队会、听讲座、看动漫、观展览、开展讨论等多种形式，全面学习少先队章程，理 先队的基本知识。
2．仪式感染。
学习和使用少先队礼仪，规范举行少先队仪式，以庄严而神 集体氛围感染心灵，陶冶情操，升华思想。
包括入队、离队仪式，检阅式、升旗仪式，建队纪念日、重大节日等庆典活动。
3. 民主参与。
通过和监 议少先队小干部，集体讨论决定重要事项，参与队 理，参与队集体建设，培养民主意识和主人翁精神。
4．岗位锻炼。
实行少先队小干部轮换制，自设自荐服务小岗位，人人都有服务锻炼的平台，增强服务意识和 意识，提高实践能力。
5．学习榜样。
通过学习少先队历史上的英雄榜样，选树新时期少先队榜样和身边可亲、可敬、可学的优秀少先队员榜样，进行榜样教育，营造比、学、赶、帮、超氛围。
6．团队关爱。
建设团结互助、温暖友爱的队集体，通过良性群体互动和同伴互助，促进共同成长进步。
（二）少先队集体活动 少先队集体活动是少先队组织鼓励创造的各种主题鲜明、有意义、生动活泼、为少年儿童喜欢的集体性活动，是少先队员在少先队集体中实践体验、共同成长的有效途径，是少先队活动课的重要形式。
按人员集聚程度和活动功能区分，主要有： 1．集中性活动。
大队会、中队会是最普遍、最重要的集中性活动形式。
如，结合重大事件、重要教育契机，各级少先队组织统一开展的“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等主题活动，以及队会、队日、集体参观、郊游、远足、夏（冬）令营等大中队集中活动。
2．经常性活动。
小队活动是经常性活动最重要的方式。
如，在少先队组织中长期形成的“手拉手”、“养成道德好习惯”、“少年军校”、“少年科学院”、“劳动实践”、“平安行动”、“阳光体育”等品牌活动，以及寻访、考察、访谈、小课题、小考察、小志愿者、征文、微视频征集等基层少先队组织灵活开展的活动。
3．团体游戏活动。
为满足少先队员娱乐、游玩等需求，丰富课余生活、发展个性特长、提升审美情 组织开展的生动活泼、寓教于乐的特色游戏、篝火晚会等活动。
可由队员自由组合，分散开展。
4．红领巾小社团活动。
在少先队组织指导下，由队员自主组织、自主管理、定期开展的各种小型多样的社团活动，可由学校辅导员聘请正派、有爱心、有专长的人士担任志愿辅导员。
社团成员相对固定，可跨班级、跨学校或通过网络跨地域组成。
5．评价性活动。
对少先队员在少先队活动中得到教育锻炼的成效进行评价的活动，如雏鹰争章活动、优秀少先队员、少先队集体评选活动等。
对各级少先队组织开展的活动进行效果评价和展示交流的活动，如“创造杯”少先队活动设计竞赛、基层少先队活动优秀案例征集等活动。
四、少先队活动课的实施要求 （一） 少先队活动时间。
少先队活动是国家规定的必修课，小学一至六年级和初中一、二年级每周安排1课时，专门用于开展少先队活动。
视具体活动，少先队活动课时可分 用或集中安排。
此外，也要与学校其他教育教学活动有机结合，利用晨会、升旗仪式、大课间及课余、校外、寒暑假期时间，抓住重要节庆、纪念日和重大事件等契机，组织开展好少先队活动。
（二）因地制宜普遍开展。
依据少年儿童的年龄特点及其认知、情感、态度、行为形成的基本规律，按照分层教育的原则，本纲要围绕少先队活动课总体目标和内容，提出了各年级少先队活动的具体目标和内容建议，设计了相应的活动载体。
各地中小学少先队组织要认真实施，根据实际选用或灵活开展有地方特点、学 色的少先队活动。
注重普遍性、适用性、针对性，力争全员覆盖、人人参与，使8年少先队生活成为循序渐进培养少年儿童重要思想意识的完整教育过程。
积极探索如何上好少先队活动课
少先队活动课是一门新型的课程，它既要符合学校一般课程的基本要素，又要有鲜明的少先队特征，且区别于学校的德育课程、综合实践课程。
为此，我们在实践中积极探索上好少先队活动课的方法与途径。
一、“以儿童为本”的理念使少先队活动课更贴近队员由于少先队活动课是没有教材的课程，在上少先队活动课时，辅导员教师一定要根据队员的年龄特征，从队员熟悉的学习、生活实际出发，从队员健康成长需要出发来与队员共同设计活动课的内容和形式。
要真正让队员成为活动课的主体，让队员充分发挥潜能并且还要关注队员的个性发展。
根据教学目标，在确定教学专题时，我们走近队员，倾听队员的心声。
每个主题上课前，通过调查问卷、座谈会等形式了解队员的生活实际与道德基础，再把与队员生活贴近的鲜活的个案、事例作为教学内容，完全把队员放在了第一位。
我们认为，队员的基础是教师备课的起点，了解了队员，然后才能走进课堂。
在课堂上，由于讨论的是发生在队员身边的事或是他们感兴趣的话题，所以在课堂上实现了“队员有话可说，队员有话能说，队员有话敢说”的氛围，使队员真正成为了课堂的主人，让少先队活动课变得生动活泼，让少先队员在和谐快乐中受锻炼、长才干。
三、体验式教学使少先队活动课充满活力总之，我们以少先队活动
少先队入队感言
大家好，今天，我怀着无比激动的心情来到了学校。
因为今天我将要加入光荣的少先队组织。
在此，我代表16位同学郑重宣誓： 我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量
今后，我一定不会辜负大家对我的期望，也不会辜负脖子上鲜艳的红领巾，乐于助人，团结同学，争做一个优秀的少先队队员，争做一个好少年
或者：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好
今天，我的心情特别激动，因为我成为一名光荣的少先队员啦
很久以来，我心中就有个梦想，盼望有一天，能够带上红领巾，在鲜艳的队旗下庄严宣誓。
今天，终于梦想成真，我感到无比的光荣和自豪
在这个激动人心的时刻，我代表新入队的队员，向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢
亲爱的老师，是您把我们从无知的孩子，培养成为光荣的少先队员。
在您的教育下，我们懂得了虚心好学，团结友爱；我们学会了诚实勇敢，热心助人；我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的。
我们要象爱护眼睛一样爱护它，我们要用自己美好的行动来为它增光添彩。
在跨进少先队大门的这一刻，我们下定决心，要以大哥哥大姐姐为榜样，勤奋好学，顽强拼搏，关心集体，热爱劳动，举止文雅，礼貌待人，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名“自学、自理、自护、自强、自律”的优秀少先队员。
敬爱的老师，请相信，我们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。
百善孝先行，感恩记心间为主题的少先队活动课感受怎么写
日子总是像从指尖滑过的细纱，在不经意间悄然逝去。
那些往日的忧愁，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑容就在记忆深处历久弥新。
不要忽略那份真情，莫让岁月的风霜掩盖了那世间弥足珍贵的亲情。
“总有一些东西是岁月所消融不了的。
”它不会因为时光流逝而熄灭，它一直陪伴在我们左右，为我们驱散黑暗，带来光明。
生活在现代社会的我们，被浓重的商业化气息所包围着，就像是被捆绑在一架高速运转的机器上，我们顾不得体察他人的情感世界，也忘记了品味自己的情感世界。
我们总是习惯于在自己拥有的时候不懂得珍惜，在错过以后才知道珍贵。
惰性的力量，让我们失去了许多美好的事物，在这其中亲情占据着巨大的比重。
我们要珍惜一切美好的东西，不要等到无法弥补的时候，才想到补偿。
珍惜我们所拥有的，而不是等到失去才追悔，这才是人生的大智慧。
长大了的我们，经常会忘记回家的路，不管有心还是无意。
但是我们可曾体会过步入晚年的父母的心境
多回家看看我们的父母，让我们的父母知道我们的心中至少还有他们，多往家跑跑，因为我们已经欠下了太多的感情债。
“路有尽头，爱无止境。
”人之所以区别与一般动物，就在于人有情感、有道德，有感恩之情、有正义之心。
我们常说的“孝道”就是要求做为子女的我们一定要对父母感恩。
感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。
人人都应该怀有一颗感恩之心，感激生育我们的人，感激抚养我们的人，感谢帮助我们走向成熟的人。
“父母在，不远游”，是千年的古训，尽管有些陈旧，但是却有其自身的道理。
当我们在外面拼打，抑或在外面游玩时，千万别太贪恋。
要记得家里还有我们的父母一一需要我们关心的孤独的老人
庆幸的是我们现在仍然有机会，请珍惜父母的爱，父母的宽容，使母父母能快乐、幸福地生活，不要在我们心中留下任何的悔与恨。
让我们多为自己的父母考虑一点，多回家陪陪自己的父母，让父母在有生之年多享受一点天伦之乐。
丰富多彩的少先队活动 让孩子快乐健康成长
丰富多彩的少先队活动让孩子快乐健康成长少先队活动是实施学校德育的有效载体，是弘扬和培育民族精神的大课堂。
为了认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观、社会主义荣辱观，使中华民族精神代代相传，发扬光大，深入细致开展未成年人思想道德教育工作，作为辅导员老师要运用新的教育理念，开展了丰富多彩的各种活动，将知识性、趣味性、教育性寓活动之中。
努力培养和造就举止文明，品德优良，心理健康且富有创造精神的一代新人。
1开展特色活动教育，充分发挥育人功能1.1重视开展主题教育活动。
以校园为少先队活动的主阵地，通过开展各种主题文化活动，引导少年儿童树立远大理想，养成高尚的道德情操和良好的行为规范，丰富少先队活动的文化内涵。
我校组织开展以“树立社会主义荣辱观”为主题的系列活动。
活动动一：开展“八荣八耻”歌曲大家唱活动，让队员全面了解“八荣八耻”的主要内容，在优美的旋律中感受其深刻的思想内涵，使“八荣八耻”入口入耳。
活动二：在全校少先队员中开展“红领巾眼中的荣与辱”漫画评比活动，用漫画的形式反映少年儿童眼中和身边发生的“荣”与“辱”的人和事，体现了他们对
心得体会之少先队活动学生心得
少先队心得【篇一：少先队活动课感少先队活动课的感悟少先队活动作为国定的必修的活动课，要求我们加强改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
更加充分认识加强少先队活动的重要性，采取有力措施，切实予以加强。
作为中队辅导员，我们一个以多种形式去发展学生。
如果我们每节中队活动课也能够象展示课的形式，充分准备，让学生除了在课堂上得益，更加重要的是在准备的阶段，由于时间比较长，学生的得益更潜移默化，从活动中逐渐渗透，而不是单纯靠一节中队活动课短短的40分钟来开展教育，使学生在平时渐渐觉得自己是少先队员是一种光荣，是最值得自豪、骄傲的。
“快乐的童年是孩子一生幸福的营养，把幸福的童年还给孩子，为孩子一生的幸福奠基”，一句倍感温馨的话语，让我的内心充满无限的憧憬。
我愿意全身心地投入到少先队活动中，让队员们健康、快乐成长。
家务劳动我能行活动课教案活动目标：懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。
培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
活动内容：开展“家务劳动我能行”主题活动：洗衣，清洁厨房，清洁卫生间；进行拖地，收拾房间，洗碗筷，钉纽扣，摘菜、洗菜、切莱、炒菜、做饭等实践；交流家务劳动的体会。
参加一次公益活动,写写活动过程和感受
关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴，，，，共创和谐社会共创和谐社会共创和谐社会共创和谐社会 ——刘唐保小学“为敬老院老人送温暖”活动总结 4月8日下午，在少先队大队部的积极倡导和校领导大力支持下，我校成功的开展了一次“为敬老院老人送温暖活动”。
促膝谈心促膝谈心促膝谈心促膝谈心，，，，给老人带来欢笑给老人带来欢笑给老人带来欢笑给老人带来欢笑 这次活动我们组织中高年级学生近百人，参加了慰问活动。
来到敬老院，我们按事先分好的小组深入到每一位老人的住处，和他们交流思想。
孩子们的到来很显然给这些老人带来了生机与活力。
各个房间内欢声笑语，此起彼伏。
有的孩子当起了小记者，详细询问着老人们的身体状况和生活情况；有的孩子正在给老人讲解有关健康保健常识；有的孩子向爷爷奶奶汇报自己的学习情况；还有的同学干脆当起了小演员，把一首首动听的歌儿送给了这些老人。
老爷爷老奶奶喜笑颜开，屋子里到处洋溢着欢乐幸福而和谐的气氛。
义务劳动义务劳动义务劳动义务劳动，，，，为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境 我们本次活动的宗旨就是“尊老、敬老、助老”。
现在请看同学们的实际行动吧。
为了让老人们有一个优雅、舒适的生活环境，同学们可是个个都当人不让，当起了劳动小能手。
有的扫，有的擦，不一会，楼道里便焕然一新；餐厅里劳动的孩子们也不逊色，餐桌和地板被擦得干干净净，一尘不染，连一旁的工作人员都竖起大拇指，啧啧称赞。
参观游览参观游览参观游览参观游览，，，，感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖 今年的九月份，老人们搬进了向往已久的新楼房。
生活环境，生活条件大有改观。
同学们井然有序的参观了老人们的卧室、活动室、医务室和餐厅，每个人都不由自主地发出这样的感叹——生活在这里的老人可真幸福啊
在这儿没有死气沉沉的感觉，却处处洋溢着现代化的气息。
活动结束后，校长做了总结。
通过这些次活动，不仅在学生中进一步弘扬了中华民族“尊老、爱老、敬老、助老”的传统美德，而且使学生们树立了“夕阳幸福，朝阳回报”的社会服务意识和责任感，更重要的是促使学生真正了解到社会主义制度中“老有所养，老有所依”的优越性。
这次活动是一堂真正具有重要意义的社会实践课啊
六一儿童节，学校要召开“好少年”的评比活动，作为获奖的成员，少先队让你发表获奖感言，你将怎样说呢
尊敬的老师、亲爱的同学：你们好!今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节!今天对于世界上每个孩子来说，是一个特别的日子。
在这个日子里老师和家长，都开心的在为我们祝福、庆贺。
同样我也很开心，因为这个六一节让我得到了收获——“好少年”。
这个奖项是来之不易的。
里面包含着我不懈的努力、老师的辛勤栽培和爸爸妈妈的关心与支持，俗话说得好一分耕耘一分收获”我会把这句话铭记在心。
让这个荣誉称号变得更加闪亮。
在今后的日子我会做的更好。
回首昨日的成绩，那只不过是留在沙滩上的浅浅脚印，海浪一冲，又将沓无踪迹。
今天，摆在我们面前的将是一段长满荆棘的路。
我不会满足于good，我们会执着地追求better，并最终向best发起进攻。
其实，我是一只是一只丑小鸭，是，是老师和同学们，鼓励我不断成长。
谢谢你们。
今后，我一定会努力学习，做一个德艺双馨的人。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。
是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的日子。
知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。
沿着夸父的脚步追逐太阳;循着的身影修补蓝天。
趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为的未来而努力!让明天为我们骄傲!同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!最后祝同学们节日快乐!谢谢大家!
