高中生寄语100字左右
高中生教师寄语当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。
当你走上这条不归路时，你必须明白：家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至也将不再适应于你。
你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家教家风。
高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。
高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。
其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。
那种期望庸过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。
唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。
而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙常而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。
因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的高中生了，因为你又要在重复的忙碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在理想的大学里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生阶梯中度过的，甚至会是在自力更生的自豪与骄傲中度过的。
而现在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面对熟悉的教材资料，不得不再次面对重复的三百个单调的日出日落。
况且，随着时间的流逝，许多人会渐渐忘记落榜的伤痛，在日益忙碌中渐渐放松起来、懈怠起来、欢快起来、叛逆起来，在没有提高中走向了高考，迎来了又一次伤心和失落，唯有那些卧薪尝胆志在雪耻的孜孜以求者方能抖却旧尘圆梦凯旋。
出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的， 所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
你的家境也许很殷实，也许很富有，也许很高贵，但也许很艰难，也许很贫穷，也许很低微。
但你们父母的心思是一样的，那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。
而这一切，都需要你切实地处理好师生朋友同学的关系，需要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。
你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事;你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任;你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益以违规违纪来表现或抗-议。
享受着父母给予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，淡漠着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆教诲，荒废着应做的学问学业，这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的高中生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。
一个懂事的儿女会用体贴的言行来的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望;一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。
“年轻人犯错误，上帝也会原谅的。
”这句话只能让对方用来表明他们的宽容与大度，表明他们对你的信任与爱护，表明他们对你的期望与期待，但它决不表明你可以无视自己的错误，也不表明你可以放纵自己的的错误，更不表明你可以重犯同样的错误，尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候，是为生求学、为人处世所必须摒弃的时候，是你在小学或幼儿园时就已深明其理的时候。
国际化人才的关于留学
12月8日，我有幸参加了在锦江剧院举行的曹萍老师的名为《成功的家庭教育，培养成功的孩子》的专题讲座。
说实话，在听讲座以前，我也就是报着姑且听之的态度去的，但是曹萍老师以她生动而且细致的讲述，让我感觉蒙在自己头上的那层纱被人掀开了，一种豁然开朗的感觉悠然而生。
我专注地听完了整场讲座，许多困扰我很久的问题都有了思路，虽然现在还没有完全解决，但是已经有了脉络可循，比起自己在迷茫中探索，已经不可同日而语了。
整场讲座都是围绕着“家长如何有效的表达自己对于儿童的关爱”这样一个主题来进行的，用曹萍老师的话说就是“用孩子能接受的方式来表达爱”。
讲座分为上下两个半场，上半场的话题是如何让孩子接受或者感受到你的爱，下半场的话题是如何让你的爱为孩子的成长提供支持。
一、如何让孩子接受或者感受到你的爱。
这个话题本身就是一个值得所有家长都认真思考的问题。
“世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。
殚竭心力终为子，
”，虽然我很讨厌这个人，但是她的这首祝寿诗道出了天下所有父母的心声。
父母对于自己孩子的关爱是真心实意的，但是父母的付出却不一定就能够收到预期的效果，那是因为孩子没有感受到父母的心，没有意识到父母平时的作为都是在爱自己，所以他们坚持自己的做法而不会有改变。
曹萍老师对于这个问题给出的答案是八个字：温暖、舒服、少言、正向。
1. 何为温暖，就是要让孩子感受到家的温暖，不仅仅是物质上的温暖，还包括心灵的温暖。
生命的铁三角，指的是“父、母、孩子”在心灵层面形成的稳固三角关系，给予一个人爱的能力和饱满的幸福。
从母亲身上学习爱、从父亲身上感受力量，父母同等重要，不可或缺。
在孩子成长的过程中，对父母的爱，是一种天生的渴望和需求，爸爸，妈妈，对于孩子同等重要。
但决定铁三角稳固与否的，是父母的关系。
良好的，是父母所能送给孩子的最好的礼物，只有父母感情和睦，家庭和谐才会有温暖的感觉。
而相反，破碎的不完整家庭，破碎的铁三角变成了跷跷板，孩子成为这个跷跷板的支点，他将是这场较量中的最大受害者。
2. 何为舒服，就是要让与孩子能舒服的进行，而不是充斥着责骂和反抗。
这是一个理解层次的话题，所谓理解层次，是(NLP) 大师逻辑层次整理出来的理论，他认为，在任何人的生活和活动，都可以通过几个不同层次进行描述和理解，它们是：环境、行为、能力、信念与价值观、身份、精神。
用简单的词来解释这6个层次：精神（还有谁）、身份（我是谁）信念和价值观（为什么）、能力（怎样做）、行为（做什么）、环境（何时、何地）。
例如，父母吩咐孩子说：“吃饭之前要洗手”，这句话包括了环境和行为两个层次。
父母和孩子在谈话的时候，是否处于同一个层次上。
是，那么谈话可以舒服顺利的进行；不是，那么这次谈话将进行的很困难。
例如，孩子告诉你说：“我今天上学迟到了”，你觉得应该怎么回应他呢
其实孩子就是告诉你这件事，说的是环境和行为的层次，家长也应该在这两个层次上去回应才好。
“那是因为你动作太慢了”，这个已经是信念和价值观的层次了；“明天你动作快些，就不会迟到了”，这个是能力的层次；“明天早上我叫你起床的时候，你就马上起来，这样才不会迟到”，我个人觉得这个回答的层次正好，是环境和行为的层次。
3. 何为少言，就是用尽量少的言语来表达关爱。
其实也就是说提高沟通的效果。
据调查，人在谈话的时候，讲话人用的“词语”“语调”及“肢体动作”，对于听话的人来说效果是不一样的。
听话人关注讲话人讲的“词语”只占7%，关注讲话人讲话时的“语调”占38%，关注讲话人讲话时的“肢体行为”占55%。
父母在孩子耳边不停的唠叨，有时还不如一个眼神管用。
4. 何为正向，就是要用肯定句来表达爱，尽量少用，最好不用否定句。
在谈话的时候，孩子们关注的往往是话语中提及的事情，而很少关注否定词。
当你用否定句和孩子强调的时候，例如，“上课不准说话”，他们接收到的是“上课说话”，而否定词“不”被忽略了。
其实存在都是肯定性的，都是正向的，肯定性存在、正向存在不需要对立面，他们自身就能存在，肯定性存在是自立的自足的，存在是自立自足的，正的是自立自足的，是独立存在的。
这是最为关键的认识，根本的认识。
只要和存在不同的，那么都是错误的。
我们只需要正向引导，那么和我们引导的内容矛盾的事情都是错误的。
就以“上课不准说话”这个例子来说，我们应该说上课应该做的事情，“上课要保持安静”、“上课要把手放在桌子上”、“上课要仔细听老师说话”等等。
二、如何让你的爱为孩子的成长提供支持。
很多父母都说：“我所做的一切都是为了孩子好”，所谓的好，可以理解成进步，长进之类的意思。
但是你所做的真的有效果吗
曹萍老师对于这个问题给出了精彩的讲解，父母所做的都应该以孩子成长为中心；坚持鼓励和赞美，让孩子找到成功的品质；坚持正向引导，让孩子找到正确的选择。
曹萍老师同时也提出了具体的实施办法：陈述事实、表达感觉、寻找选择、提出希望。
陈述事实，父母需要让孩子叙述事情的情况。
事实是后续动作的基础，在这个阶段一定不要用封闭性问题来限制孩子的叙述，应该多用开发性问题，让他们能完整的表达自己的意思。
所谓的开放性问题，就是说问题的答案不是唯一的（通俗地说就是：没有标准答案）。
比如说：“完成需要多长时间
”，反之，封闭性问题都有唯一的标准答案。
比如说：“5分钟能不能完成
”。
就像积极倾听一样，开放式的问题需要进一步的探索和交流，而封闭式的问题则切断了交流。
表达感觉，父母应该表达自己对事情的感觉。
比如，我很生气。
需要让孩子清楚的了解到父母的情绪，而不是靠看脸色来猜测。
正常的，可以很好的拉近父母和孩子的心。
需要注意的是，这个不是让家长做情绪的宣泄，其中比较重要的一点就是“感同身受”，就要让孩子了解到父母的情绪都是为了什么。
有一个比较好的技巧，在表达感觉的时候，在前面加上“为你”这两个字，“我很难过”、“我很高兴”改成“我很为你难过”、“我很为你高兴”。
寻找选择，对事情的后续处理寻找更好的选择。
父母应该关注的是事情的过程而不是结果。
过去的事情已经无法改变，纠结于此对孩子的成长没有任何帮助，父母更多的应该是对后续处理帮助孩子找到更好的选择。
在成功或者失败中，总结孩子成功或者失败的经验，从中发现孩子成功的品质。
提出希望，对孩子以后提出希望。
许多父母都会为孩子提出更高的目标，但是你确定孩子们知道达到更高目标的办法吗
我觉得父母应该做的是提出希望，告诉孩子成功的方法，而不是目标。
例如，“希望你以后每次考试都能”，这个是提出的目标，但是如何才能呢，父母没有说，孩子也许明白，也许不明白。
如果我们说：“希望你以后能继续保持上课认真听老师讲解，下课后认真完成作业，每天复习的好习惯”，这个希望其实也就是的方法。
听完这个讲座，我感慨颇多，原来我以前的很多做法都是欠妥的。
这次讲座就如一缕清风，吹散了我心头的迷雾，又如一点火星，点燃了指路的，心中有感而发，限于文笔水平，能够表达出来也只是很少一部分。
最后，我要感谢老师，是她为我提供了参加这次讲座的机会，让我受益匪浅，真的很感谢她。
孩子考上重点高中祝贺词
你从今天又走进了一个新的世界，在这里你会为你的梦想去拼搏，在这里你会完成从身心到学识的提高，你会更加完美，也会更加成熟。
你的父母在你勤奋学习的表现里会变得更加幸福，为了你的理想去努力吧
记住：你想拥有一个什么样的未来，现在就付出怎样的努力。
希望你能学业更上一层楼，做一个优秀的成功人士。
优秀大三学长学姐150字内在校感悟
旅游管理专业的人应该拥有这些证书:第一导游证，第二酒店经理职格证，第三，旅游计调师证，第四，驾证。
中级餐饮证、人力资源师、营养师、旅游咨询师都可以考一下。
相比较以后工作而言，在学校考证是明智的选择，首先时间比较充裕其次，学校考证多些通过率，一旦上了社会很多都会很难。
人力资源证，经济师考了就很好。
即使不做导游，如果精力足够也可以考导游证，多少会长见识，以后出去玩还可以省门票呢。
如果是女生的话，还可以考个高级文秘，并不是说当秘书助理什么的，只是在大点的企业有这么个证是个很好的择业口，路子广些。
高一新生入学发言稿
示例一：高一新生入学讲话稿入学之初亲爱同学们：高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。
在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显；自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法；不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。
它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。
刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。
另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟……但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发；你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。
只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。
xx县第x中学是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的现代化省级省级规范化高中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为xx县第x中学的骄傲。
现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。
尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。
让我们彼此尽快认识“一滴水怎样才能不干涸
”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。
佛祖说：“把它放到大海里去。
”是的，一滴水的寿命是短暂的。
但当它汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时。
它就获得了新生。
因为大海永远也不会干涸。
一个人又何尝不是如此呢?当你单枪匹马、孑然一身时．力量是微薄的。
只有像滴水汇入大海一样．全身心地融入集体中．才能获得无穷无尽的力量。
你的生命才能迸发出灿烂的光华。
告别了初中的海域，我们进入了高中这个海洋。
来到一个新的集体。
与新同学初次见面，相信每个同学都希望尽快彼此认识，但对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法。
有的同学说：不必主动与别人打招呼。
时间长了自然就认识了。
有的同学说：只向自己周围的同学做自我介绍，并询问对方的情况，至于其他同学．时间长了就认识了。
有的同学说：除了认识周围的人外、还要主动去认识更多的同学，使自己尽快熟悉新环境。
彼此认识为个人适应集体环境，适应集体生活，为承担自己在集体中的角色提供方便。
只有彼此认识了，才有可能进行更为深入的人际沟通。
人们在交往过程中，会受合群心理的驱使，不断地萌发出与周围的人进行交往的需求。
当这种需求得到实现时，人就会产生友爱、欢悦的心情。
这样从心理上产生归属感，安全感。
即使再活泼外向的同学，若单靠自我介绍的方法在短期内与许多同学彼此认识也是很难的，我们不妨集体来进行彼此认识。
彼此认识的过程让我们难忘，彼此认识的气氛让我们激动，彼此认识的收获更让我们惊喜。
给人留下美好的第一印象暑假生活在夏日灿烂的阳光伴随下过去了，现在你已经迈进了高中的大门。
来到了一个新的集体，有那么多陌生的面孔对着你，有那么多新奇的眼光打量着你，你考虑过你给人的最初印象了吗
你可能还不知道，在心理学里这种两个素不相识的人，第一次见面所形成的最初印象就叫第一印象。
人们互相认识，了解总是从第一印象开始的。
与别人初次接触时你做的怎么样呢
也许你认为第一印象对交往很重要，也许你认为“日久见人心”，第一印象无所谓，确实，第一印象并非总是正确，但我还是经常正确的。
“良好的开端是成功的一半”。
第一印象的作用不可小看。
第一印象好，心有好感，以后别人就愿意接触你，你可以在较短的时间内获得别人的关心和友爱。
那么，如何才能给别人留下良好的第一印象呢
这是一个值得同学们研究的课题。
学会尊重别人“人无完人”，每个人都有做错事的时候，何况我们正值年少；\\\\'人的思想不尽相同\\\\'，因为我们都有自己的大脑。
因此在与人交往过程中，要保持人与人之间关系的协调，指出别人的错误或发表自己的看法是十分必要的。
当出现下列情况时，你如何回应对方
同是向别人表达自己的不满或看法，不同的人所采取的回应方式却会大相径庭。
有的回应如缕缕春风，使人温暖，乐于接受；有的回应却咄咄逼人，伤人自尊，如寒风刺骨，使人抗拒，破坏友谊。
我们都希望自己的言谈举止受到别人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重别人。
因此我们向别人表达信息的方法和技巧是很重要的，相信现在的你已经对这种技巧有所掌握。
班——我们共同的家在这个金秋的八月，在这个阳光灿烂的日子里，我们，这群青春洋溢的青年，从四面八方走到了一起，走进了这个集体，从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹；从此，我们成了一家人。
青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录的经历。
在很多年以后的未来，它将是你人生中一笔最可宝贵的财富，也许将是你风雨途中的安慰。
今天，请把它写下来，写下你心中的集体，为未来留一份回忆，留一篇青春的日记。
走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖的家。
如今，这个家正在初建时期，而集体中的成员可能有的：流着汗盖房子；有的：坐享其成；还有的：用脚踢房子。
你希望自己成为哪一种成员呢
其实，一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。
那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。
和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实；只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。
想一想，你将为这个共同的家添上怎样的一块砖、怎样的一块瓦呢?要想建造一座温暖的小屋，光有“砖”、有“瓦”是不行的，那样的屋子经不起风雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才能坚固，对吗
想一想，有哪些“水泥”可以用来粘合我们的“砖”和“瓦”?真诚，宽容，相互理解……不是所有的家都会永远温暖，也不是所有已建成的集体都会永远稳固。
有时候，我们在不经意间，便会让自己身上的一些不太好的东西出来肆虐，成为可恶的蛀虫，破坏我们共有的家。
快来看-看，有哪些蛀虫存在于我们的集体中。
冷漠、嫉妒、不负责任、不够宽容、猜疑……你一定不喜欢这些蛀虫，你一定希望你的集体温暖而团结，对吗?那么，这些方面应该注意了
示例二高一的全体同学们：你们好!首先我代表学校真诚的欢迎你们加入汽车区六中!你们将在汽车区六中度过人生成长关键时期的三年时光，你们身上肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。
可以坚信，将来你们一定会取得优异的成绩，一定会为汽六赢来更多的荣誉、更大的光荣，为了让同学们迈好高中第一步,为此今天我给同学们提出几点希望和建议：一、重新定位打造自己同学们，进入高中学习，你们就已经迈出了青春的又一步，但是要成为一名合格的高中生，不会像转变称谓一样简单，高中不是初中的简单继续，而是一种转折和爬坡。
在高中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我风采，但在这个新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力来证明自己。
也许你在初中时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还看今朝。
我们一起迈入高中的大门，是站在同一起跑线上的，不管初中是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，在新的生活面前需要我们重新定位自己，打造自己。
二、树立理想，做一名优秀高中生。
人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方向盘。
人应该立长志，万万不可常立志。
定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。
我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。
当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。
只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。
我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!三、以新的行为规范要求自己到了高中阶段，许多行为规范发生了变化。
一进入高中校门，你就要认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》《汽车区六中一日常规》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
你们现在已经是汽车区六中大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。
学校把旷课、打架、吸烟、喝酒（包括酒后到校）、考试作弊、上网吧、男女同学不正常交往、顶撞、谩骂老师及学校的工作人员，列为汽车区六中七条“高压线”。
学校严令禁止，一旦触及轻者家长领回家，严重的立刻开除学籍。
1、旷课：学校关于旷课的处分是这样规定的：迟到，早退二次（含二次）计旷课一节，在每节课第二遍铃声后进教室，也属于迟到。
一学期旷课一节（含一节）不能参加一切评比；旷课累计三节（含三节）全校通报批评，旷课一天由班主任通知家长，给与记过处分;旷课三天或累计节数达三天（含自习和晚自习）者，由家长领回家教育。
旷课一周者或累计30节，按自动退学处理，并开出学籍。
2、打架：对打架者的处理，不论在校内校外，都要受到留校察看以上处分，取消一切评优资格，打人致伤的要赔偿全部医疗费。
对于勾结校外人员打仗或打群架者给予开除学籍处理。
3、吸烟、喝酒（包括酒后到校）:凡是在校园里发现有吸烟、喝酒（包括酒后到校）的同学一律开除。
4、考试作弊：无论在何种考试中，也无论通过何种方式，只要考试作弊被发现并被证实的，一律开除学籍。
5、上网吧：凡是在正常上课期间（包括午间、晚间休息）上网吧的同学，第一次发现家长领回家教育，签署协议书保证不再上网吧，第二次发现开除学籍。
6、男女生不正常交往：男女生要文明交往，出现男女交往不正常（如：搂抱、接吻、动作亲密）一旦发现立刻开除。
7、顶撞、谩骂老师及学校的工作人员：顶撞、谩骂老师及学校的工作人员（保安、清扫人员及工作人员）轻者，由家长带回家反思，严重的开除学籍。
在汽车区六中学习和生活阶段，我希望同学们不要触及这七条高压线，希望09级每一个新生都能成为优秀的汽六人。
四、适应高中阶段的课程设置09级正赶上吉林省高中全面实施新课改的第三年，也是重点要见成效的一年。
新课程设置中，高中课程由学习领域、科目、模块3个层次构成，设置语言与文学、数学、体育与健康、人文与社会、科学、技术、艺术和综合实践等8个领域。
每个领域由若干个科目组成，每个科目又分若干个模块。
课程分为必修和选修两部分，通常情况下，学生3年内应获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分）和28个选修学分。
学生至少获得144个学分方可毕业。
在接下来一周中，同学们参加的军训课就是社会实践中的一部分，占2学分。
也就是说，军训是必修课，只有正常参加军训才能获得这个学分，不参加军训，就不能正常毕业。
现在高校在自主招生时，不单单看重高考成绩，而是越来越注重学生的综合素质。
为此，学校为每一位新生准备了一个成长记录册，用来记载同学们的在高中阶段的综合表现。
希望同学们要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示自己多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为学校争光添彩。
同学们，祝你们赢在起点，但更要赢在终点。
我坚信美好的未来一定属于你们!
