人为何而生
人为何而生?这是个有深度的问题，人为何而生，为了繁衍?为了传承?这个问题可以从两个角度出发——“被动”和“主动”。
“被动”而生是不由自己主观所控制的，父母给了你身体，可是你的思维，你的灵魂是跟随驱体以肉体为载体通过父母来到这个世上，你是因父母的爱而生，因幸福的三口之家而生。
生活就是，生下来，然后活下去。
“被动”而生你没有主动权，你甚至连自己的父母，性别，健康都选择不了，你只能拿着现有的本钱去活，那么人为何要活呢?为了欲望，为了理想，为了追求。
人性本身的欲望，欲望萌生的理想，对理想的追求。
有了理想和追求，就免不了现实阻挡在面前现实中。
为何生，为何活?为了每天早晨起来打在身上使人温暖的阳光，为了下班回家后的一口热饭，为了逢年过节可以与亲人过个安心的节，为了朋友给予的一句理解或支持，为了爱人的一个亲吻或者拥抱；工作中点滴的小成就或工资的一点小涨幅，超市里某种爱吃的水果打了特价，新鲜又实惠所带来的踏实和满足... 当我们的选择越来越多，我们的人生越来越丰富，我们的人生慢慢的变得有话语权。
“主动”而生就会成为你自己的权力。
人为何而生?与爱人一起孕育爱情的结晶?周围朋友都生了迫于无奈?人类文化的继承?……这个“生”就在自己了。
主动权掌握在自己手里，法律道德伦理都不受限的前提下你甚至可以决定后代的性别、长相、性格……可是责任才是这一切的前提。
一个连开车都要考驾照的社会，凭什么生个孩子就有资格当父母。
人要因为责任而去“生”。
人到底为何而生，每个人都有自己不同的答案，我希望每个人都是因爱而生，为爱而生。
为什么而活?答案是良心。
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一、驾驶员安全职责如下： 1、本岗位安全生产负岗位责任，在作业过程中，应当 严格遵守国家安全生产法律、法规和公司、安全操 作规程，持证上岗，服从管理，正确佩戴和使用。
2、应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产 知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
3、在危险化学品运输押运过程中，如发生交通事故或发生被盗、丢失、泄露等情况时，应及时向单位有关领导报告，同时向当地负责危险化学品部门和公安、环保、质检部门报告，并采取一切 可能的警示措施。
4、必须掌握危险化学品运输的安全知识。
5、必须掌握所运输危险品性质、危害特性以及包装容器的使用特性。
6、运输危险化学品时，必须配备必要的应急处理器材和防护用品， 掌握发生意外时的应急措施。
7、运输爆炸物品应凭两证(购买证、运输证)进行运输。
二、岗位须知： 1、你可以超车，但你不是超人。
2、不要试图超越警车，紧紧地跟在它后面，不但你的通行会顺畅得多，而且别人可能会把你当成大人物。
3、可能使你很快活，但也可能使你很快死。
4、你的是一次性的，你也是。
5、一款高档手机，70%的功能可能都是没用的;一款高档的车70%的速度都是多余的。
6、如果你是第一个进入停车场，那可能是一个尚未起用的停车场。
7、在一个陌生的城市，你在上一座复杂的立交桥前请注意检查你的油箱，因为那上面没有加油站。
8、注意:你不仅需要加油，还要放水。
9、不要在开车时打手机，因为它的费用过于昂贵，除了通话费，还有漫游费，有时甚至是火化费。
10、如果你超越的车比超越你的车多，你可能已经超速了。
11、你是清醒的，但要注意，对面开过来的车未必清醒。
12、经常修理好你的车，不要等医生来修理你。
13、不要选用太吉利的车牌，这样只会给抄牌的留下过于深刻的印象。
14、记住:第一要看清你的周围;第二要让你的周围看清你。
15、小心驾驶，如果这句话还不够醒目，那么就换成小心驾照。
16、雨雪雾要小心驾驶，清朗的天气更要小心驾驶。
17、飞机的速度其实由汽车决定的，因为通往机场的路经常堵车。
18、山试图阻挡你，但是有隧道;水试图阻挡你，但是有桥梁;山崖边什么都不会阻挡你，但是你不敢越雷池半步。
19、爱护你的车，它会使你高高兴兴回家;爱护你的家，它会使你高高兴兴开车。
20、无论你要到哪里，家是你唯一的目的地。
语文怎样才能学好啊
怎样学语文
这是时下不少家长和学生非常关注的一个问题。
看起来有点老生常谈，实则并非三言两语便可说清
新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。
如果学习观念跟不上，势必影响语文学习的效果。
语文学习的过程实质上是一种能力的建构过程，这需要我们首先明确语文学习的目标和任务，否则难免会出现东抓一把西摸一通的费时低效现象，对语文学习而言，中学生的主要任务是学习语言，以期达到正确理解和运用祖国的语言文字，提高语文素质的目的。
在新课程业已出现的今天，还像过去一样死抠书本，大做练习，而不注重在积累、感悟、运用等发展语感的环节上下功夫，恐怕将难以真正实现学好语文的良好愿望。
作为语文老师我建议同学们从习惯养成入手来提高自主学习的能力。
积累的习惯。
俗语说“巧妇难为无米之炊”，学语文如果不积累一些语言文字材料，说和写势必受限。
准备一个精致的笔记，分类积累成语故事、名言警句、课文美语、课外佳段，古典诗文等，这有助于你拓宽语文学习的视野，丰富表达的内容，当然也可开辟出一个错别字或语病专栏，以供反思之用。
感悟的习惯。
“学而不思则惘，思而不学则殆”。
许多优美的语言文字材料如果不熟读成诵，精思感悟，是极难内化为自己的认知财富的。
因此学习语文必须要联系自己的生活体验，借助背景材料，才能加深对语言文字和作品意境的理解，从而感悟语言文字的形式美和内在美，悟性不是与生俱来的，后天的养成尤为重要。
在语文学习过程中要不断深化能力训练，提升自己的语文素养，尤其是对自己喜欢的语言文字会鉴赏，有心得，翻新境。
运用的习惯，对语言文字的练习也有个感觉问题，打篮球讲手感，听音乐讲乐感，学语文要讲求语感。
多读多写必不可少，多读唐诗、宋词及现代美文精品，多写观察日记，语感笔记，课外练笔等。
日久弥深，便可练出“出口成章，挥笔为文”的语文真功夫，相信那时的你会更加喜欢语文的，因为你有了新感觉。
当然，要学好语文还要养成善于观察生活的习惯，正确书写的习惯，以及质疑表达等习惯，“处处留心皆学问，人情练达即文章”语文这棵大树根植于生活，塑造的是灵魂.
信宜砺儒中学到底实际怎么样的
14年9月的时候开始在那里读书。
在那里三年，过的还好。
学校占地面积真的不大。
比我的初中要小很多。
高一的时候，学校还没有操场。
但是学校有个鸿儒广场，是学生星期一出操的地方。
高二的时候，学校有操场了。
然后举办了第一届运动会 。
高三自然是紧张的。
总的来说，学校学习氛围是不错的，老师们都是很看重学生的。
但是如果你在学校不是好好读书，总是想着玩的话，那么我会很肯定的告诉你，这个情况下的学生，学校是帮不了的。
再好的学校也是一样。
关键是自己。
外在因素决定的东西是会有，靠自己克服或者请求家人，老师等人的帮助。
学校是不差的，管理也好，不乱。
