求关于金坛资料的作文
（不是全都是资料
）要有自己的语言
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坛封缸酒 产于江苏金坛。
因明太祖朱元璋曾驻跸金坛卧龙山，饮后为之命名，并列为贡酒，故又称朱酒。
主要选用洮湖一带所产优质糯米为原料，该米色白光洁，味蕴性粘，香味滋溢。
封缸酒，经淘洗、蒸熟、淋净，加入甜酒药为糖化发酵剂，在糖分达到一定要求时，再掺入50度小曲酒，立即封缸，经较长时间养醅后，再压榨、陈酿，成为成品。
其色泽自然，不加色素，澄清明澈，久藏不浊，醇稠如蜜，馥郁芳香。
该酒含多类糖分、各种氨基酸及维生素等，营养丰富，常饮能滋补强身，扶正祛邪 赞同3| 评论(2) 2011-10-27 16:48 xyy374432985 | 一级 茅山的青峰茶叶，还有雀舌茶叶，然后还有长荡湖的大闸蟹，现在正是上市季节，还有金坛白酒~嘿嘿
赞同3| 评论 2011-11-3 22:06 chittychenyun | 二级 1 标糯米金坛盛产大米，尤以味香性粘的“标糯”闻名遐迩。
“标糯”曾获1931年巴拿马国际博览会金质奖，1958年斯里兰卡科伦坡国际稻谷展览会再次名列诸米之首。
2 茅山茶1995年金坛被命名为“中国绿茶（名茶）之乡”。
茅山茶品种多、质量优，其中“茅山青峰”获国家金奖，“雨花”、“雀舌”获中国首届食品博览会金奖。
3 洮湖绒蟹金坛洮湖盛产绒蟹，远销日本、新加坡和港澳台地区。
1995年，金坛被命名为“中华绒蟹之乡”。
4 金坛刻纸金坛刻纸艺术是植根于金坛民间土壤誉满四海的艺术之花。
1993年，金坛被命名为“中国民间艺术刻纸之乡”。
5 洮湖螃蟹金坛南部有一颗璀灿明珠---洮湖（长荡湖）， 12多万亩的良好水面，养育着丰富的水生资源。
历史上有日出斗金、夜产斗银的盛誉，著名的洮湖螃蟹以她清香鲜美的口味一直深受人们的喜爱。
6 红香芋金坛地处亚热带季风气候区，种植芋头的历史悠久，尤其是建昌镇种植的芋头（因其微露红皮，口味香甜，而称为“红香芋”） 7金坛封缸酒金坛封缸酒是以地产“标米”和茅山泉水(今为城南钱资荡水)为主要原料，按照民间传统秘方精心酿制而成。
其色泽金碧自然，不加色素，澄清明澈，酒性中和，醇稠如蜜，馥郁芳香。
酒内含多类糖分、氨基酸及维生素等，营养丰富，常饮能滋补强身，扶正祛邪，是一种高级饮料酒。
该酒源于秦时，在金坛民间流传已近千年。
据史料记载，秦时农历霜降至次年立春，金坛民间即有酿酒师走村串巷以糯米酿酒，经淘洗、蒸熟、淋净，加入草药为糖化发酵剂，发酵后制成酒，民间俗称“米酒”。
此“米酒”技艺即为酿制“封缸酒”的源头。
此后数百年间，酿制技艺代代相传，并逐渐成熟。
元朝末年，朱元璋东征时曾驻跸金坛顾龙山，饮得当地百姓自酿的“封缸酒”，赞不绝口。
朱元璋登基后，金坛封缸酒被钦定为贡酒。
金坛封缸酒属甜型黄酒，与浙江绍兴酒、福建沉缸酒三者齐名，为黄酒中的翘楚。
1984年，金坛“丰登牌”封缸酒荣获国家轻工部酒类大赛银杯奖。
1986年，金坛封缸酒获得首届中国黄酒节特等奖。
金坛籍著名数学家华罗庚每当出国访问和讲学，必携带家乡的封缸酒作馈赠礼品。
当年，柬埔寨国王西努克亲王喜爱金坛封缸酒，也曾传为佳话。
建国35周年时，中央军委曾指令金坛特供2000瓶封缸酒，用于国庆招待会。
金坛封缸酒源远流长，历史悠久，文化底蕴深厚，是一部研究江南民间酿酒史和黄酒文化的“活字典”。
该酒属著名地方特产，其酿制材料均取自本地而非所不能替代，具有丰厚的地域资源和浓郁的地域优势，其酿制工艺精湛，因流传数百年而形成了独特的地域风格。
该酒系天然绿色食品，且酿作成本较低，具有广泛的民间基础和市场消费前景。
然而，金坛封缸酒由于酿制周期长、利润低，民间又缺乏发展资金，酿作规模一直难以扩大。
特别是90年代后，受可乐、果汁等无酒精饮料和葡萄酒、啤酒的冲击，随着金坛封缸酒产量和市场的急剧萎缩，其酿制技艺也渐趋被人冷落。
此外，由于缺乏合理扶持，民间传统酿造人才大量流失，酿作技艺濒临失传。
而假冒伪劣品的出现，也严重损坏了金坛封缸酒的传统形象。
昔日正宗的金坛封缸酒，如今已很难寻觅。
因此，金坛封缸酒的酿制技艺急需抢救、发掘和保护。
现已被申报为省非物质文化遗产
《元日》这首诗描绘的画面,用语言怎么写?
赏析：长期飘泊，客中寂寞，又值除夕之夜，还独自滞迹在他乡逆旅，此情此景，更何以堪。
这首就真切地抒写了诗人当时的际遇，蕴蓄着无穷的感慨和凄凉之情。
此诗当作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。
这时他正寄寓石头驿（在今江西新建县赣江西岸），可能要取道长江东归故乡金坛（今属江苏）。
“旅馆谁相问
寒灯独可亲。
”起句突兀，却在情理之中。
除夕之夜，万家团聚，自己却还是浮沉宦海，奔走旅途，孤零零地在驿馆中借宿。
长夜枯坐，举目无亲，又有谁来问寒问暖。
人无可亲，眼下就只有寒灯一盏，摇曳作伴。
“谁相问”，用设问的语气，更能突出旅人凄苦不平之情。
“寒灯”，点出岁暮天寒，更衬出诗人思家的孤苦冷落的心情。
一灯相对，自然会想起眼前的难堪处境：“一年将尽夜，万里未归人。
”出句明点题中“除夜”，对句则吐露与亲人有万里相隔之感。
清人沈德潜说此句“应是万里归来，宿于石头驿，未及到家也。
不然，石城（“石头城”的简称）与金坛相距几何，而云万里乎
”（《唐诗别裁》）这固然是一种理解。
但不能因石头驿与金坛相距不远，就不能用“万里”。
只要诗人尚未到家，就会有一种远在天涯的感觉。
“万里”，似不应指两地间的实际路程，而是就心理上的距离说的。
这一联，摒弃谓语，只用两个名词，连同前面的定语“一年将尽”、“万里未归”，构成对仗，把悠远的时间性和广漠的空间感，对照并列在一起，自有一种暗中俯仰、百感苍茫的情思和意境，显示出诗人高超的艺术概括力，具有深沉的形象感染力。
这一晚，多少往事涌上心头。
“寥落悲前事，支离笑此身”，就写出了这种沉思追忆和忆后重又回到现实时的自我嘲笑。
“支离”，本指形体不全，这里指流离多病。
据记载，戴叔伦任官期间，治绩斐然。
晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。
诗人一生行事，抱有济时之志，而此时不但没能实现，反落得病骨支离，江湖飘泊，这不能不感到可笑。
这“笑”，含蕴着对不合理现实的愤慨不平，是含着辛酸眼泪的无可奈何的苦笑。
然而，前景却是：“愁颜与衰鬓，明日又逢春。
”一年开始，万象更新，可是诗人的愁情苦状却不会改变。
一个“又”字，写出诗人年年待岁，迎来的只能是越来越可怜的老境，一年不如一年的凄惨命运。
这个结尾，给人以沉重的压抑感和不尽的凄苦况味。
全诗写情切挚，寄慨深远，一意连绵，凄恻动人，自非一般无病呻吟者可比。
诸葛亮的八阵图是怎么样摆的啊
八阵图传说是由三国时诸葛亮创设的一种阵法。
相传诸葛亮御敌时以乱石堆成石阵，按遁甲分成生、伤、休、杜、景、死、惊、开八门，变化万端，可挡十万精兵。
太昊伏羲以洛书图研制出的后天洛书八阵图。
八阵图分别以天、地、风、云、龙、虎、鸟、蛇命名，加上中军共是九个大阵。
中军由十六个小阵组成，周围八阵则各以六个小阵组成，共计六十四个小阵。
八阵中，天、地、风、云为“四正”，龙（青龙）、虎（白虎）、鸟（朱雀）、蛇（螣蛇）为“四奇”。
另外，尚有二十四阵布于后方，以为机动之用。
《永远的雪梅》观后感，越快越好
永远的雪梅》观后感 老师，是多么神圣而高尚的职业啊
老师为了我们的学习，为了我们的健 康，付出了许许多多的心血，浪费了很多精力，而这种高尚精神在话剧《永远的雪梅》里无处不在。
《永远的雪梅》这部话剧向我们叙述了一位老师，这位老师就是因雪梅老 师。
她因为收下了何小强这位调皮的学生，使他们班的成绩在年级组里成了倒数第一，也使自己没有评上优秀老师。
有一次，在做游戏的时，小强的同桌陈丽丽受伤了，殷老师就背起她跑去了医院，在医院里，她累得差点晕过去，后来小强何小强的同学把外套脱下来给来师盖上，小强还做在老师旁边守着老师。
一次小强因为生日的事跑出了家,老师冒着雪去找回了他。
后来学校搞活动,在路上,迎面来了一辆汽车,殷老师把同学们推开,而自己却被车撞到了。
看到这里,许多同学都流下了眼泪。
话剧到此也结束了。
回到学校后,我想:老师为了我们不惜牺牲一切,我们要好好学习,长大后才能更好地回报老师,报答老师对我们付出的心血。
10月22和23日，按照市教育局的统一部署，市一中近三百名教职员工赴红星剧院观看了话剧《永远的雪梅》。
每一名教工都认真对待了这次观看活动，有的老师票是第一场的，但因为有事情错过，又特意在第二天到剧院找空位坐下观看。
一部分老师提笔写下了观看的感受。
附部分教师的观后感： 爱的承诺——观看大型话剧《永远的雪梅》后有感 陈琳 承诺，一个极其普通的词，每个人也许都曾亲身经历过，之后的结果又怎样，可谓大相径庭。
有些领导干部在各种会议上慷慨陈词、激情承诺的时候，他们或许没有想到今后自己为了承诺而必须付出的行动，结果只能是不了了之；有些情侣在花前月下海誓山盟的时候，他们或许没有想到今后自己为了家庭而必须付出的而共同奋斗，结果往往是当事业与家庭出现矛盾的时候，他们选择了最终的放弃。
而有些人，也许一辈子什么都没有承诺过，只是在心里默默的遵守自己的那个信念，最终留下的却都是感动。
殷雪梅，一个普通的人民教师，用生命谱写了自己的爱的承诺。
2005年3月31日中午12时许，金坛市城南小学二（1）班班主任殷雪梅老师，在护送学生过马路时，一辆违章小轿车突然横冲过来，殷老师奋不顾身地张开双臂将学生推向路边，把生的希望留给了孩子们，自己却以身殉职。
殷雪梅老师牺牲后，不到20万人口的金坛城区，竟有10万人为她送行。
相识的，不相识的，都为她感天动地的爱心而热泪滚滚。
十里长街，白花胜雪，挽幛如云，泪雨成河。
2005年10月20日，大型现代话剧“永远的雪梅”在首次常州公演。
话剧中，给我印象最为深刻的即为开头部分。
“快，藏起来孩子们，不要被捉到啊
”，“鸡妈妈”殷老师张开双臂极力的保护自己的“鸡宝宝”。
老鹰抓小鸡，如此简单的游戏真实的表现了殷老师的崇高师德，让人感动不已。
观看话剧的整个过程，红星剧场鸦雀无声，每到动情之处，大家都难掩心中的感动，不停的擦拭泪水，场面十分感人。
话剧结束后，大家都在回味其中的每个细节，心情也久久不能平静 试问，到底是什么让我们如此感动
到底是什么让我们泪流满面
又到底是什么让我们对殷老师的思念久久不能忘却
或许，再多的华丽的辞藻也不能诠释殷老师生命的全部的意义；又或许，再多的鲜花和泪水也不能寄托我们对殷老师的深深的思念，那我们到底该怎么表达自己的感情呢
首先，作为人民教师的我们，深深的感受到了来自社会各界的关注和压力。
我们的身上肩负了培养祖国未来现代化建设人才的希望，我们的身上也承载了社会、家长的殷殷重托，我们也只有在自己平时的工作中踏踏实实、认认真真的完成各项任务才能回报他们的期望。
同时，作为共产党员，我们更是要做到身先示卒、吃苦耐劳、任劳任怨，发挥党员的先进性，为群众做出应有的表率作用，起到模范带头作用，使得我们的党永葆青春、生机无限。
时时刻刻要把殷老师作为学习的榜样，我们不要承诺什么，我们要的是实际的行动，这才是对殷老师的无私的精神的最好继承。
殷老师，您一路走好……永远的雪梅 高冬梅 这里，有长跪不起的孩子们无限的哀思；这里，有痛心送别的家长无限的崇敬；这里，有摆满长街的花圈无限的祝福…10月23号下午，为纪念平凡而伟大的人民教师殷雪梅同志，大型话剧《永远的雪梅》在常州红星大剧院隆重上演，我校全体教师怀着悲痛而崇敬的心情观看了表演。
整个话剧以殷雪梅老师视学生如子、乐于助人、勤恳工作为主题，采用移动式背景展开，感人的音乐、忧伤的旋律、精彩的舞蹈配上木偶表演，充分展示了一位最平凡的老师、最平凡的妻子、最平凡的妈妈无私的一面。
一幕幕场景，让我们不能忘记她为“问题小孩”何晓强过生日时那温馨的场面；让我们不能忘记，小孩将花花绿绿的衣服为殷老师盖被子那感人的一幕；我们更不能忘记，当面对危险时，殷老师依然用自己的肩膀和生命推开学生，被车撞飞出去时那惊心的一幕……所有老师的眼眶都湿润了，流下的是久违的泪水。
为她的壮举、为她的无私、为她的勇敢流泪。
同事们说，她从来不责罚学生，总是满腔热情； 领导们说，她工作30年，总是见困难就上，见荣誉就让； 学生们说，她上课总是带着微笑，感受到的是快乐
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，伟大的人民教师殷雪梅用自己的壮举很好的诠释了这句话。
表演结束了，全体老师眼眶都湿润了，收获的不仅是感动，收获的是永存的精神
永远的殷雪梅 顾秋娜 11月22号，我们一中的全体高一教师都放弃了休息，去红星大剧院观看由教育部组织的话剧《永远的雪梅》。
来到常州工作已有两个多月，刚来的时候就常常听别人说起常州出了个好教师——殷雪梅，之前并不清楚她到底做了些什么事让那么多人记她记得如此清晰，爱她爱得如此深刻，也没有空闲的时间来了解她的生平事迹，然而，这次观看殷雪梅话剧给了我很好的了解她并且学习她的机会。
可以说，我是心潮澎湃的看完这部话剧的，从电影院回来，我不住的回想起话剧中的一个个感人的镜头，眼前不断浮现出这位形象平凡然而又那么可亲可敬的女子：脸上没有丝毫娇柔做作的笑，有的只是面对学子深情的目光，永远都是那么可亲可敬。
我不禁泪流满面，面对电脑，觉得我每打一个字都沉甸甸的。
为这样一个好教师写些悼念文字着实是很有意义的一件事，因为这个好老师将会是我们人民心中很难抹去的形象，我们会永远记住她，学生们也永远忘不了这么一个为他们付出心血甚至生命的园丁，发自心灵深处的悼念将是永远的，学习她的精神和品质是永远不能停止的。
回忆一下话剧的感人内容吧： 殷雪梅老师从教已经30多年，一直担任小学教师的她平时工作认真负责，象慈母一般的爱护学生，关心学生，对待他们就象对待自己的孩子甚至超越了关爱自己的儿子。
每年秋季入学总有几名智力比较低的小孩，别的教师都不愿意接受，而殷老师愉快的接纳了他们，并且予以他们更多的关心，其中有一名叫陆俊的学生，开学初他竟然拿起一块石头扔向殷老师，就是对于这样的孩子，殷老师反而予以了他更多的关怀，本来有许多生活坏习惯的陆俊在殷老师的“调教”下，几个月后他就象变了一个人一样。
“殷老师说话最算数了
”班长回忆道：有次，原先准备的班级游园活动因下雨被取消了，她当即向同学们做出郑重的道歉。
后来，她想方设法排出时间，为大家弥补上了一次游园活动。
在殷老师看来，做游戏是对学生进行教育的最佳时机，很多问题可以在游戏中发现，在游戏中解决。
她经常通过做游戏的方法，让孩子们去寻找别人的优点，发现自己的缺点。
城南小学校长蒋英平用赞赏的语气告诉我们，寓教于乐、将教学巧妙融于生活，是殷老师的拿手好戏。
她经常把学生带到实际场景中去，启发孩子在生活中寻找对知识的感悟，把枯燥的学习变成学生的一种快乐、一种享受，而这种方法却是很多老师难以做到的，很值得我们借鉴和学习。
何小强同学的父亲早逝，母亲又下岗了，家庭条件极其艰苦，殷老师不顾自己家庭条件也不宽裕，慷慨伸出援手，当别人问及他儿子他母亲每天的生活费是多少的时候，儿子回答不上，而当儿子得知他母亲每天只用一元钱时，儿子愣住了，他只知道母亲平时不舍得买衣服，可是当有学生家庭经济有困难时，她都会义不容辞倾囊相助。
“老师给学生多少爱，学生都会记在心上。
”一位学生在作文里是这样写到。
和殷老师同一办公室的周涛老师最忘不了的一幕是：疲劳的殷老师中午趴在办公桌上午休，一位同学蹑手蹑脚地跑到老师身旁，把自己的衣服盖在老师身上，紧接着，两件、三件、四件……熟睡的老师身上盖满了花花绿绿的小衣服。
雪梅
我能想象出您是如何日日月月年年默默无闻、任劳任怨地辛劳在教坛；我想象得出一群小学生是如何依偎在您身边聆听教诲的感人场面。
您为孩子们献出了为师的仁爱和才智，学生也会永远记住他们可亲又可敬的殷老师的
您作为一个普通家庭的妻子和母亲，您付出了什么
付出了多少
也许您的丈甚至连您自己都讲不清楚
这就是爱
这才是一个真正懂得付出爱而不求回报的好人。
写到这里，心情又一次低落了，又一个好教师离我们而去了。
这是我们教育界的损失，也是整个社会的损失
记起一名哲人说过的话：“没有先进科学的国家和民族是衰弱的，将永远受制于人、受人宰割。
然而没有优秀民族传统，没有民族人文精神的国家和民族就会空虚，会异化，就会不打自垮。
”雪梅，您短促而亮丽的人生，为我们的生活增加了一抹亮色。
您以鲜血、生命体现了一个教师对学生的爱，您牺牲时那瞬间的伟大告知了人们：您是一个高尚的人、一个纯粹的人、一个对创建和谐社会有杰出贡献的人
我们的教育队伍里，若是有了若干个象您这样的英雄，那么，我们的这个民族就是攻无不克、战无不胜的优秀民族
我们，作为刚刚踏上教育岗位的新教师，要学习殷老师爱学生的优良品质，在自己的教育岗位上勤勤恳恳，为教育事业作出贡献
雪梅，我们永远记得你
永远的雪梅永恒的爱 ——观看话剧《永远的雪梅》有感 蒋 骏 “雪梅花啊雪梅花……”在饱含深情、催人泪下的音乐声中，孩子们急切地到处寻找着殷雪梅老师的身影。
烟雾渐起，两丛淡雅的雪梅花渐渐分开，殷老师一袭白衣，颈间鲜红的围巾显得愈加夺目，她微笑着，温柔地向孩子们伸开双臂，仿佛在说：“来吧，让我们一起来做老鹰捉小鸡的游戏”……这是大型现代话剧《永远的雪梅》中感人至深的结尾一幕，在场观看的每一位老师无不为殷老师的英雄事迹而感动，泪水悄悄模糊了观众的眼睛。
为了在全社会深入持久地弘扬殷雪梅老师的英雄事迹，金坛市文化局组织创作了这部话剧，金坛市华罗庚艺术团的全体演职人员深入殷雪梅生前工作、学习、生活过的地方，挖掘素材，认真揣摩，精心排练，浓缩了殷雪梅老师生前大量可亲可敬的点滴事例，在此基础上进行艺术的再创造，从而塑造了这位平民英雄的不朽形象。
虽然对殷老师的事迹已经耳熟能详，但是通过这部话剧，我又一次重温了她的感人故事。
学生陈莉莉因腿伤住院，殷老师不顾自己身体虚弱，送往医院陪伴床前，以至于被护士误认为是学生的母亲。
她虽被家长误解，但仍然无怨无悔。
贫困生小强从小得不到关爱，殷老师将其视如己出，像妈妈一样给予他无限温暖。
面对疾驰而来的汽车，殷老师再一次张开了她的双臂，像鸡妈妈保护小鸡一样为孩子们撑起了一片安全的天空。
殷雪梅老师视人民为父母，把孩子当子女。
在她的心目中，职业和事业不同。
职业，只是一个饭碗，一个谋生的手段，而事业，则意味着一种使命，一种追求，一种责任，尤其是当教师，还意味着一生的奉献。
如果说瞬间可以永恒，那么，在殷老师张开双臂的时候，一切都已经定格，定格在晴朗的蓝天下，定格在千万人的脑海中。
如果说有一种爱永远不计回报，那么，尽管殷老师为了照顾自己的学生而疏于料理自己的家庭，但是她用自己的挚爱真情，照亮了许多学生的心灵，在千百学生的深情呼唤中，殷老师也得到了精神的永生。
殷雪梅以她的高尚师德师爱诠释了一个人民教师的崇高含义，我们也要向殷老师学习，将伟大的爱贯穿在平凡的岗位上，落实到点滴的工作中，做人民满意教师，为和谐社会服务。
“为了忘却的纪念” ——观大型话剧《永远的雪梅》有感 潘文超 丰子恺先生说：“人生三足鼎立才算完整，那就是真、善、美。
”英雄教师殷雪梅用生命最好的笺注了人生这三字，她的英雄事迹也感染了所有有道德良知的人们。
而如今，殷老师的生命通过爱在人世延伸，再现英雄教师殷雪梅平凡而伟大的一生的大型现代话剧《永远的雪梅》正在常州红星大剧院上演，作为就生活在殷老师身边的同行，我观摩了演出，深受感动。
话剧撷取了殷老师生前生活中点滴小事演绎成章:对于顽劣的人人拒之门外的人物小强，她一次又一次的宽容，以爱心换取真心;学生陈莉莉因为小强意外腿部受伤，她拖着贫病的身躯，陪伴床前，周旋于孩子、学校、家长、家庭之间;殷老师从不记得自己的生日,把每一个需要帮助的孩子视同己出,忘记了关心自己的亲人，更忘记了关心自己……序幕里老鹰捉小鸡的游戏成为一则生命的寓言，当殷老师张开双臂，在母爱的驱使下，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……她以脆弱的身躯给了6名学生生的机会，阻止了那辆小车无知而野蛮的剥夺，而自己完成了超越平凡的升华。
当人们屏息扼腕惊叹时，更需要冷静地思考，作为同行，我们要学习殷雪梅几十年如一的对教育忠诚、对学生的热爱、对工作尽责、淡泊名利、默默奉献的精神，用热忱的工作使自己的工作升值，使自己的生命升值。
对比殷雪梅，我们每一个教师都应该反观自己：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心
当学生面临危险时，我们会不会像她那样挺身而出
对比殷雪梅，我们是否真正热爱自己的岗位
我们能不能做到忠于职守而尽职尽责
我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田
这昭示着人性外的另一层光辉——职业道德
殷雪梅老师用自己的行动为我们每个人树立了一个典范，真爱是无价的，伟大出自平凡，身为老师，这个平凡而又特殊的职业教会了——我们是不平凡的平凡人
永远的雪梅，永恒的爱 ――观《永远的雪梅》 徐 丽 殷雪梅，这个名字响彻大江南北，她的故事感动了千千万万的中国人。
大型儿童剧《永远的雪梅》感人至深，让我又一次更深切地认识了这位英雄教师，她崇高的师德，爱生胜爱子的精神震撼着我。
老鹰捉小鸡的游戏是学生们最喜欢的，殷老师这只“老母鸡”用自己巨大的爱的翅膀永远爱护着自己的每一只“鸡宝宝”。
在殷老师的关爱下，学生们学会了团结，经历了爱的故事，懂得了爱与被爱的温馨。
游戏中，何小强将从殷老师那感受到的爱传到了陈丽丽身上，他宁可自己被“老鹰”捉到也要保护好同学，小强融入了这爱的集体。
这是同学们第一次自己用自己的行动讲述了一个爱的故事。
殷老师不仅是学生的老师，她更像是他们的妈妈。
学生受伤住院，殷老师不顾自己虚弱的身体一个人在医院忙上忙下，做得比孩子的亲身母亲还周到，最后累倒在椅子上不知不觉地睡着了。
其他同学来看老师，不禁怔住了，这是多么好的老师啊
他们轻轻地将自己的外套盖在老师身上，虽然比不上棉被，可是它比棉被要温暖多倍。
夜深了，小强将自己的外套稍稍解开，哦，好冷
赶紧缩缩身子，但他还是果断的脱下外套，很小心地将它搭在了老师身上，这是一个孩子对他的老师的敬佩与爱的回报。
他们还只是些孩子
小强依偎在殷老师的脚边，很满足、很开心的睡着了…… 老师的爱感染着孩子，孩子用自己最真实的行动向老师表达了他们最朴实、最真挚的感情——爱。
自己的儿子回家了，做母亲的殷老师却问他“你怎么在家”，似乎他不该在这家里，可是她却常常将自己的学生带回家，嘘寒问暖，细心照顾；将自己的母亲接到家里来住，说是方便照顾，可自己却是每天老晚才回家，一心扑在学生身上。
当她的儿子说出这些话时，儿子哭了，殷老师的妈妈哭了，他们心疼哪；她的学生哭了，他们为有这样的老师而感到幸福，被老师的精神所感动；台下的我们情不自禁的流下了眼泪……殷老师自己的生日从来不记得，却一心策划学生的生日，要给小强一个惊喜。
殷老师回到家，看到丰盛的饭菜、温馨的生日蛋糕、暖暖的围巾，一厢情愿的认为这些都是家人为小强准备的。
殷老师满眼里都是她的学生。
爱的故事还在延续。
下雪天，是殷老师找到了无家可归的小强，将他冻僵的双脚放在自己的怀里取暖；少先队活动不让一个学生落下；在无情的汽车冲过来时，她奋力推开学生，用她那爱的翅膀牢牢地护住了自己的孩子，“何小强、陈丽丽……”自己生命垂危之时，殷老师仍不忘确保自己孩子的安全
那点名声穿过时空，爱的声波激荡着每个人的心弦。
一个又一个的“活”寄予了孩子们真诚的期望，是孩子们心灵深处的爱，这情感的重锤一次又一次地击打在每个人的心上，我泪如泉涌。
殷老师走了，但她的精神永驻，爱心永恒。
老鹰捉小鸡的游戏还在进行，教室里殷老师的声音不绝于耳：“昨天与今天……” 殷老师用自己的行动谱写了“爱的故事”集中最感人的一卷，她的一片爱生之情让令人深思。
有了爱我们的生活才如此的美好，让我们继续用“心”去讲述爱的故事。
永远的雪梅 赵有香 生命铸就高尚师德、平凡筑就永恒丰碑。
——题记 22号下午，在暮色掩映中，我们走进了红星大剧院，观看大型话剧《永远的雪梅》。
随着台上演员们精彩的表演，我的眼眶又一次湿润了,往日从资料上了解的事实真实的呈现在我的眼前：殷老师为了照顾受伤的学生，自己差点累倒，以至于护士认为她是学生的母亲；她记住了学生的生日，却记不住自己的；她每天只用一块钱却对学生很大方。
当她把学生冻僵的脚放在自己的怀里时，我仿佛也感受到了温暖；而当她们兴冲冲地准备春游时，我的心却颤抖了，因为我知道：她踏上的是一条死亡之路
当她被撞倒在地，挣扎着支撑起上半身，左手伸向远方，用颤抖的声音呼喊着每一个学生的名字，确定学生没事时，我的心被深深震撼了：是什么力量促使她在生命垂危之际，心里仍念着学生
是爱，是对学生无私的爱，是身为教育者崇高的爱
回想殷老师的平生，所有认识她的人看到的是，殷雪梅对每一个孩子都视如己出般的疼爱；班里有个学生严伟家庭情况不好，殷雪梅知道后就整天把他带在身边，既当老师又当妈妈，这个孩子在他们家一住就是好几个月；看到学生吴振兴非常调皮，喜欢多动，殷雪梅老师每天都要为他洗几次脸；殷雪梅常年贫血，血小板减少，有一次在上课时倒在了课堂上。
而这些，都是因为殷雪梅把整颗心扑在孩子身上。
殷雪梅老师视教育工作为神圣事业，她长期从事低中年级教育教学，为做好关键的启蒙教育，倾注了无数心血。
她用她的生命给我们每一位教师阐述了什么是爱
什么是敬业
什么是无私奉献
殷老师的事迹，将永远感动着我们。
这种感动，仿佛触及上帝的心灵，才毫不犹豫的下了流星雨——上帝善良的眼泪；这种感动，仿佛摇曳了杨柳的舞裙，才自发地裁下心爱的嫩叶，接缀成心形的奖杯——奉献给你，殷老师。
一路走好
看完西游记后对猪八戒的感想
《西游记》，是作者吴承恩笔下的一部长篇神话小说，讲述了唐僧师徒四人经历九九八十一难去西天取经的故事。
其中，猪八戒给我留下的印象是好吃懒做。
猪八戒的好吃懒做表现在吃西瓜那一回。
那天，师徒四人在路上又饥又渴，就要派人去找吃的。
猪八戒推三推四不想去，但还是被孙悟空逼去了。
他边走边抱怨。
忽然，他发现一个西瓜，急忙分成四份。
他吃完自己的，又要吃师弟的，吃完师弟的，又找理由吃师兄的，竟然把师父的也吃了。
他吃完以后，还乱丢西瓜皮，这一切都被孙悟空看到了，想给猪八戒一点惩罚。
猪八戒在回去的路上，踩到了自己丢的西瓜皮。
他正叫痛时，肚子又疼起来，他想起刚才的表现，知道错了，非常后悔。
我们绝不能学习猪八戒的好吃懒做；不能学习他的贪吃贪睡。
如果像他一样好吃懒做，将没有人会喜欢你。
我们不要做什么事都想偷懒，早上要早起做运动，平时干一些力所能及的家务活，这样，既增强了自己的体质，又替父母减轻了负担，还可以做一个勤快的好孩子，而且还有更多的人喜欢你，和你做朋友，这样不是挺好的吗
《西游记》让我了解了猪八戒，了解了他的好吃懒做。
还知道了我们不能向他学习，不能学习他的好吃懒做，不能学习他的贪吃贪睡。
要学会做一个勤快的孩子，才会让别人都想和你做朋友。
金坛的宣传口号
1.创文明城市，做文明市民2.共创文明城市，共建美好家园3.创建全国文明城市，推动经济社会跨越发展4.人人都是投资环境，处处皆为城市形象5.说文明话，办文明事，做文明人，建文明城6.文明是城市之魂，美德是立身之本 7.相互多礼让，社会更和谐8.努力提高全民素质，积极创建文明城市9.文明是把尺子，时刻衡量着你我他10.金坛是我家，文明靠大家11.落实科学发展观，建设文明新金坛12.环境清洁美，要靠我和您13.努力为民办实事，树立文明新风尚14.人人动手参与创建，个个争当文明市民15.当文明市民、做文明家庭、建文明单位、创文明城市16.讲文明、赞美德、讲卫生、树新风、促和谐17.公德装在心中，文明贵在行动18.礼貌待人人礼貌，安全行车车安全19.塑窗口形象，树行业新风20.您我都是文明的使者，一言一行都要传播文明21.公德在我心，文明贵在行22.群策群力创建文明城市，同心同德打造和谐金坛23.文明城市大家创建，文明成果人人共享24.文明创建重在行动，树立新风贵在坚持25.做文明市民，展金坛风采26.人人都是金坛形象，个个争当文明市民27.遵守市民守则，规范文明言行28.文明连着你我他，创建造福千万家29.加快城市建设，共创美好明天30.一言一行讲文明，做人做事讲诚信31.树文明新风，创文明社区，建文明城市32.维护社会公德，遵守职业道德，弘扬家庭美德，彰显个人品德33.携手维护公共道德，着力打造城市文明
金坛城管执法的结果不满意怎么处理
可以拨打当地的城管投诉热线，也可以登录当地的城管举报网站。
一、城管执法行政“不作为”与“乱作为”的界定 城管执法行政不作为主要表现为时间上的不为和内容上的不为，有形式上的“为”和实质上的“不为”，城管执法人员缺乏主观能动性和强烈的责任感，在一般情况下虽然没有明显的违法表现，但其本质就是一种渎职；而行政乱作为却具有明显违法性，其主要是“法律法规未予授权”，没有按照有关法律法规要求履行工作职责，在执行国家有关政策及相关法律法规方面有令不行、有禁不止。
目前，城管执法人员不履行或不正确履行城市管理执法行政主体赋予的依法行使城市管理执法工作职责，对违法、违章行为视而不见、放任不管的行为即属城管人员行政“不作为”或“乱作为”。
简而言之，就是失职、渎职、滥用职权，甚至以权谋私。
二、解决城管执法“不作为”与“乱作为”问题的意义 一是职责所在，使命所系。
作为一名城管执法人员，法律赋予了积极作为的行政义务和工作的职责，为人民管好城市，为市民营造一个宜居环境，是义不容辞的责任和义务。
二是市民所需，领导期盼。
广大市民希望自己生活在一个干净整洁的城市家园，一个好的环境，也是构建社会主义和谐社会的需要。
一个城市有一支召之即来、来之能战的城管执法队伍，又能认真履行职责，解决影响市容和市民生活的热点、难点问题，为市民提供一个更好的工作和生活环境，为招商引资创造条件，这是市民的需求和领导的期盼。
三是队伍建设发展需要。
队伍建设主要指思想、作风、纪律方面的建设，是指队员在工作、学习、法律等方面的一种外在表现。
作为一支肩负城市管理重任的执法队伍，就要有所作为，认真履行职责。
如不注意及时纠正队员事业心、责任感不强问题，队员在岗不作为，工作失职，影响执法效果，影响队伍形象。
四是提升城市管理水平需要。
如不注意纠正城管人员“不作为”现象，影响城市市容市貌的问题就会越来越多，使市民反映的热点、难点问题久拖不决，就管理不好城市，这不仅损害了群众利益，也给政府形象带来一定影响。
三、城管执法人员“不作为”与“乱作为”的主要表现 从某种意义上讲，行政不作为与乱作为是一种行政腐败行为，行政不作为就是失职、渎职；行政乱作为其实质就是目无法纪，就是自由主义、利己主义的膨胀。
具体到城管执法部门，有一个具体的案例很有典型意义。
2009年11月29日晚，成都市金牛区居民唐福珍因阻止政府部门拆迁而自焚。
根据央视报道，违章建筑是1996年建起，直到2005年才被告知是违法建筑。
显然，当地执法部门并没有及时履行其职责，当对方要补办相关手续时也没有及时给予答复，这明显是一种行政不作为的表现；如果没有当时的行政不作为，就不会逐渐演变成日后付出生命代价的后果。
金牛区将此事件定性为暴力抗法，但在此事件中金牛区城市管理执法局既是拆迁行为的实施者，又是事件的最终定性者。
金牛区政府超越行政职权，不遵守法定程序即作出有关行政结论的行为，又是一种行政乱作为。
城管执法行政不作为、乱作为主要有以下表现形式： 一是对于比较普遍的违法违章行为制止不力，导致违法违章事实长期存在；二是对巡查中发现违法、违章现象熟视无睹，听之任之，巡线制度落实不到位，形同虚设；三是对难点顽症不去调查和思考解决的办法，使问题久拖不决；四是上岗时两手空空，不带执法文书和执法证件，没有处理违章的准备；五是经常迟到、坐岗、溜岗。
在休息点的时间过长，休息时没有分时分批，更有甚者打牌、喝茶、聊天；六是随大流，出勤不出力，怕惹麻烦，有一天混一天，工作不求上进；七是工作缺乏主动性，有利则做，无利则推；八是工作中存在徇私舞弊、滥用职权、吃拿卡要等行为。
四、形成城管执法行政“不作为”与“乱作为”的原因 随着法治化进程的推进，将有更多的社会事务纳入行政管理范围，在行政执法权相对集中的同时，不作为和乱作为的现象也越来越多，其原因主要有以下几个方面： 1、立法层面的原因。
首先，我国大量的法律、法规未对行政行为的方式、时效等作出明确规定，加之我国《国家赔偿法》未明确规定行政不作为和乱作为带来的损害要承担赔偿责任，这是行政执法不作为与乱作为产生的一个根本原因；其次，有些法律、法规或规章之间出现规范冲突或职权交叉，令行政机关及其执法人员无所适从。
2、利益趋动的原因。
一是执行政策不力或是变通执行，敷衍塞责，形式主义严重，对自身有利的就管、乱管，对自身无利的就不管，导致出现无人管地带或是争权夺利现象。
二是行政部门在制定规章制度或行政措施时，从本地区本部门利益出发，缺乏全局意识，为了地方或部门的一点眼前利益而严重损害公民、法人或其他组织乃至党和国家的整体利益。
三是部分执法人员由于个人利益的驱动和人情世事的驱使，对于违法行为难免出现睁一只眼闭一只眼的现象。
3、思想观念和素质方面的原因。
每个执法队员的人生观、价值观和思想素质都有差异。
多数城管执法人员能够严格要求自己，强化自身修养和素质的提高，积极主动地履行职责；而有的人素质不高，责任心不强，缺乏应有的职业道德和敬业精神。
主观上表现为无所事事，或是以权谋私，有利上，无利让，不给好处不办事，给了好处乱办事；客观上表现为业务素质不高，对职权的理解出现偏差，对法定职责，或是对法律、法规缺乏应有的了解，不能及时正确地履行。
4、监督缺失的原因。
权力失去制约就会产生腐败，行政不作为和乱作为是一种对社会危害极大的腐败。
在执法权不断集中的趋势下，缺少相应的监督措施，对行政机关及其工作人员难以实施有效的管理，致使与公民、法人和其他组织合法权益联系最密切的行政权也成为最缺乏监督和制约的特权，行政机关及其执法人员可以凭其好恶任意行
孩子三年级了，作文不知道怎么写
家住青岛市金坛路附近，有没有比较
亲情无处不在，只要你细心观察，总会捕捉到它的身影，为此学校举行了，享受亲情摄影展，我可花费了不少苦心。
当天晚上，我就苦思冥想了一宿。
可还是什么头绪也没有。
第二天，因为作业多，就给忘了，一直到星期天晚上七点，才想起来，当即胡乱拍了几张，谁知忘带了，可那一天我受了不少启发，回家之后，我急忙做完作业，因为妈妈怕破坏形象，所以负责摄影。
可她又不会用这这老爸刚从香港买回来的触屏相机，没法子。
我又花了一晚上教她使用。
