艺术节感想
参加艺术节活动有感四一班周思祎人生因艺术而精彩，生活因艺术丰富
艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心。
今年，我们学校第一次举行了艺术节活动，活动内容丰富多彩，精彩连连不断。
充分展示了我们淮口实验小学的同学们的聪明才智和老师们深厚的文化底蕴。
。
细细品味校园艺术节的节目。
有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。
原来在我们身边有这么多多才多艺的人。
一听到要开展这个活动，同学们都兴奋不已，并积极准备。
特别是我们班的同学们，那真是忙得不可开交。
你看，那群女生们，为了剪彩纸，忙得中午饭也不肯吃，老师催促了几次也不肯去。
那几个“大懒虫”、“调皮王”男生，也想在艺术节上展示一下自己，下课时间也舍不得玩了，而是在拼命的排练小品，把看的同学们逗得笑得前俯后仰。
老师看这几个“捣蛋王”这次都这么卖力，于是牺牲放学时间专门辅导他们。
总之，全校的师生们都不甘示弱，尽心尽力的准备，都想在艺术节各展绝技，独领风骚。
展评那天，老师先组织我们观看了同学们的绘画、书法、剪纸、雕刻、手抄报。
每一幅画，都让人如痴如醉于情境中，可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀，使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。
那一张张剪纸更是栩栩如生,惟妙惟肖。
瞧,我们班的这幅剪纸作品多有趣呀
一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方,生怕被人发现它在偷灯油；那熊
望奎五中作文金秋艺术节观后感600字
古人云：礼义廉耻，国之四维；四维不张，国及灭亡。
知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。
胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，汲取了时代的精华，引领了时代的风尚，而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。
我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。
而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。
自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后，我常常想，；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高
请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。
在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。
他认为这才是对待学习的正确态度。
邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
这只是“八荣八耻”其中之一，可这仅仅的十四个字却让我回忆起了往事，还记得有一次单元考试，由于考得成绩不理想，我心里十分难过，正不知怎么处理的时候，谁知老师却让把卷拿回家，请家长签字，这着实让我慌了起来。
回到家，我忐忑不安的写着作业，生怕爸爸发现了那张卷子。
这可怎么办呢
突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪，想出一个主意----自己冒名签字，可是，这违反了小学生守则，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批评，也不想让他失望，于是我找来了以前爸爸签字的卷子，一笔一画的描了起来，蒙骗了爸爸和老师，那一段日子我也曾窃喜过，也曾为自己的过失愧疚过，每一天都像有一个无形的鞭子在鞭噬着我的心，我为我的不诚实而后悔，可是终究没有勇气向父母和老师承认错误。
自从学校开展了学习“八荣八耻”的活动后，使我深刻的懂得了诚信的重要性，想一想列宁的诚实，为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误；我国的伟大领导人之一宋庆龄的信守承诺，只因答应了孩子们的一个小小的承诺，而冒雨前去看忘那些孩子们；还有与我们朝夕相处的老师，为了不让我们拉一节课，打着点滴来坚持工作，这一例例、一幕幕无不体现了诚信的重要。
由此看来诚信乃人之根本，无论人的地位如何，无论人的年长与否，都要以诚待人。
这就告诉我们，做人要明白其荣誉，知道其耻辱。
同学们，我们是民族的未来，从小就应该树立爱国主义、集体主义和诚实守信的观念，要明辨是非、知荣辱、辨善恶、鉴美丑，自觉做到“知荣而行，知耻而止”。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
从身边的点点滴滴做起，多给红领巾增光添彩，做一名健康快乐的阳光少年!
学校要举办“第20届金秋艺术节”活动，请你拟一条对偶式宣传标语。
至少用两种修辞手法。
“自古逢秋悲寂寥”，这是常人的看法。
在许多的文字里，我们不难寻觅到描写秋天肃杀的段落。
我们一直喜欢生活在生命的律动的氛围里，而缺乏对秋天全面而真 实的理解与歌颂。
五谷丰登、一派丰收的风景，是秋天的极致；满目萧索、一派肃杀的暮秋时节，也是秋天的韵味。
那三分鹅黄、七分橘绿的落叶，曾几何时默默地 陪衬姹紫嫣红的鲜花，默默地托举出如锦似橙的果实。
春华秋实摘尽之后，也并不是生命的终止，而是为了迎接来年的灿烂与辉煌，需让生命的指针暂时沉寂，使叶 片呈古色苍茏之概，不单以葱翠争荣，再看那一树霜红，燃烧着的又何尝不是一种情愫一种精神；那遍地落荫，显现的又何尝不是一种豁达，一种华秋实摘尽之后，也并不是生命的终止，而是为了迎接来年的灿烂与辉煌，需让生命的指针暂时沉寂，使叶 片呈古色苍茏之概，不单以葱翠争荣，再看那一树霜红，燃烧着的又何尝不是一种情愫一种精神；那遍地落荫，显现的又何尝不是一种豁达，一种坚韧，一种旺盛而 又无所畏惧的人生呢
（然后你可以进行类比，将各种景象比喻为人生的艺术或者说艺术家）注：摘录于
金秋艺术节曰记金秋艺术节日记不少于150字
金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记金秋艺术节曰记金秋艺术节日记呃呃呃，朋友，我看不太懂你的问题哦。
武汉大学金秋艺术节
品味青春--观校园艺术节有感120闫肃有人说青春是金，即喻她价值的昂贵；青春是木，是说她有森林般顽强的生命；青春是水，象征她长流不息的生命力；青春是火，指的是她那烈火一样蓬勃的朝气与活力……然而青春中最异彩纷呈的则是在人生征途上留下的一串串青春的足迹；写下的那一首首青春的诗篇；谱下的那一曲曲青春之歌。
细细品味校园艺术节，有的人品味到了中华民族源远流长的传统文化，有的人品味到了新时代的潮流。
然而不变的是，每个人都能品味到那蓬勃的朝气与美好的青春，校园艺术节是青春的载体，我们在校园艺术节的舞台上演绎着青春的美好。
虽然本次校园艺术节并没有持续太长时间，但是每个节目却都非常精彩，让观看者充分感受到艺术的魅力。
在演员们表演过程中，观看演出的老师和同学都会惊喜地发现，原来自己身边有这么多多才多艺的人，他们在舞台上尽情地释放青春的激情，让我们尽情地享受青春的美好。
还没有到达报告厅时，我在心里打了个“
”：所谓艺术节，无非就是唱歌、跳舞，这些在初中校园已经搞了许多年的传统文化活动形式，能够吸引我们这些九零后吗
然而随着一个个节目的精彩登场，同学们用激情将我心中的这个“
”逐渐拉直成了“
”。
艺术节用击鼓表演拉开序幕，首先就让人感到耳目一新，而后面一个接一个的精彩表演更是让人拍案叫绝。
其中的校园华尔兹、武术表演、推销鞋垫等节目新颖独特，让观看者体会到了节目编排人的良苦用心，《三国杀》《CUPS》
谁能帮我拟一份金秋艺术节策划书吗
金秋文化艺术节乐器大赛策划书一.活动背景： 为了提高我院音乐气氛、提高我院的文艺水平，增进学生对乐器的了解，彰显当代大学生的精神风貌，展现我院校园学生风采，丰富同学们的课余文化生活，特隆重举办此次校园乐器大赛活动。
二.活动目的及意义： 能够丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质，为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也为广大艺术爱好者提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台三.活动主题： 金秋文化艺术乐器大赛四.活动时间： 2009年12月9日至2009年12月21日 海选时间：2009年12月14日晚6：30 参赛时间：2009年12月21日晚7：00五.活动地点： 海选地点：1附201 参赛地点：小鸟巢六.主办单位： 湖北大学知行学院院学生会七.活动对象： 湖北大学知行学院有意师生及院领导八.总负责人： 湖北大学知行学院院学生会主席团九.各部门职责： 1.学习部：主要负责乐器大赛策划书的书写，邀请院领导、嘉宾座位牌的书写及此次活动结束的总结工作，协助宣传部的宣传工作等，该部部长具体实施，副部长协助工作。
2.宣传部：主要负责大赛全程的宣传工作，包括宣传单的制作、张贴，条幅的制作及拉起，摆咨询台接受咨询等。
该部部长具体落实，副部长协调工作等 3.文体社团部：主要负责比赛场地的布置以及赛后场地的清理工作，负责礼仪人员的到场等，该部部长具体实施，副部长协助工作。
4.外联部：主要负责拉此次活动的赞助，联系比赛的服装制作以及维护赛场的秩序等，该部部长具体实施，副部长协助工作。
5.秘书部：主要负责此次活动全程会员的考勤及通知参赛选手、领导、嘉宾的到场工作，并记录全程赛事的进展等，该部部长具体实施，副部长协助工作。
6.生活部：主要负责此次活动的采购问题，并负责观看人员到场、离场，比赛场地的划分等问题，该部部长具体实施，副部长协助工作。
7.社会实践部：主要负责联系评委老师、院领导的到场等，并书写邀请函邀请等，并协调文体社团部做好赛场的清洁工作等，该部部长具体实施，副部长协助工作。
十.相关事宜安排： 1.场地申请： 比赛活动时间确定后，由主席团向院学工处提出活动申请，场地申请等，准备好举办讲座的程序资料，活动场地包括1附201、小鸟巢两地。
2.设备：策划书范文 与赛场教室的管理人员取得联系，确定投影机，电脑，话筒音响等设备是否具备，是否良好以及如何操作，以及1附201赛场钢琴的使用等。
3.摄影： 安排两个同学对赛事过程进行拍照，也可邀请院记者团的同学到现场进行拍摄报道等。
4.应急措施： 主要由主席团及各社团社长组成应急队伍，主要负责重大决策，处理现场意外的情况以及协助租借大型乐器的到赛场等情况等。
5.会场布置： 主要布置1附201初审场地的背景设置及小鸟巢的背景设置等，文体社团部具体负责安排。
主要遵循“简洁”、“明了”的原则等。
十一.活动主要流程： 第一阶段：宣传阶段： 1.制作宣传单，在学校规定的宣传栏里张贴（主要包括旧食堂前及4栋前的宣传栏）； 2.制作宣传条幅，在学校显眼的地方拉起主题宣传条幅； 3.制作海报张贴等； 4.制作宣传板，放在旧食堂等地方进行宣传等； 5.初审通过等名单通过宣传板的形式向学院公开，并标明比赛时间、地点等； 6.在旧食堂门口摆咨询台接受咨询等； 7.可申请院广播台进行广播形式宣传等。
第二阶段：报名阶段： 1.报名截止时间：2009年12月9日至2009年12月11日 2.报名地点：旧食堂门口咨询台 3.报名形式：填表进行报名 4.报名要求： ①要求报名选手是我校学生； ②演出表演形式可是一人演奏也可多人演奏； ③参赛选手所需乐器有选手自备； ④报名选手部分专业选手和非专业选手； ⑤报名也起分为五类：弦类（古筝等）、键类（钢琴、萨克斯等）、管类（笛等）、电子类（电子琴等）及其他 第三阶段：海选阶段： 1.海选时间：12月14日晚6：30 2.海选地点：1栋附201 3.评委组成：一部分为学院音乐老师、一部分为学院学生组成 4.评分原则： 评分内容包括5个项目：演奏内容、音色音质、演奏技巧、仪表仪态、综合素质。
a、演奏内容满分为10分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。
b、音色音质满分为10分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
c、演奏技巧满分为10分，要求整首歌曲的演奏富有感情，音乐节奏感强，演奏完整。
d、仪表仪态满分为10分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
e、综合素质满分为10分，要求选手从所备题中选出一道，30秒内完成。
由评委老师酌情打分5.比赛将按着公开、公平、公正的原则，以10分制现场打分、核分、公示板亮分，去掉一个最高分、一个最低分的方式进行现场评分。
6.选手要求：每位选手由1分钟进行自我介绍及三分钟的演奏时间，超时酌情扣分； 7.海选选出优秀20—30组进入比赛阶段。
第四阶段：比赛阶段： 1.前期准备： ①以告示的形式向全院进入比赛阶段的选手进行通告，并标明选手相关信息； ②确定选手出演顺序（按乐器类型分类进行）； ③进行比赛服装准备、乐器、音乐准备等； ④比赛会场布置等。
⑤由于比赛场地有限，此次比赛采取门票制，每班最多2张门票，凭此门票方可进入小鸟巢进行观看比赛； 2.选手比赛要求及评分规则见海选阶段评分细则等； 3.比赛时间：2009年12月21日晚7：00 4.比赛地点：小鸟巢 5.评委：为本院专业音乐教师打分决出奖项 6.奖项设置： 一等奖 1名 最佳人气奖1名 二等奖 2名 最佳台风奖1名 三等奖 3名 最佳形象奖1名 优秀奖 5名 7.由院领导给获奖选手颁奖。
第五阶段：结尾阶段： 1.人员依次退场； 2.会场清理工作； 3.工作总结； 4.将选手获奖情况向全院公开展示； 5.向院级汇报工作； 6.将资料存档保存。
注： 1.中期分工： ①比赛开始前一个星期作好外联工作； ②比赛前3天作好宣传工作； ③比赛当天开始前1小时布置会场，以及礼仪员的礼仪到场问题； ④比赛前半小时全体学生会会员到场； ⑤比赛结束后留影纪念，整理会场等。
2.流程： ①由主持人介绍前来的领导和嘉宾，赞助商； ②主持人宣布乐器大赛正式开始； ③主持人邀请院领导讲话； ④由主持人宣布结束及感谢参赛人，院领导，嘉宾及赞助商。
十二.活动预算： 选手报名表制作费：20元 宣传单：5元 条幅：60元 水费：20元 宣传板制作费：20元 奖品费：300元 场地布置费：50元 其他：25元 费用合计：450元 费用主要来源于赞助十一.活动总结： 比赛活动结束1、2天组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我们院学生会的优势，改正我们工作中的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列比赛活动而努力。
