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教学经验感言

时间:2013-07-19 23:44

急求教师例会发言稿,3—5分钟,以从教感言、教学心得、经验交流等为材。

要求原创,好的话加分。

在教师例会上有关班主任工作的发言稿 [ 2008-6-11 23:04:00 | By: zjhsf ] 尊敬的各位领导,各位老师:下午好

首先感谢学校领导给我这样一个和各位老师交流的机会。

虽然到目前我还没有取得非常优秀的成绩,距离领导和学生的要求还很远;同在座的各位老师也有一定差距,但本着学习的原则,我愿意借用这个难得的机会就我在班级管理中的一些做法和大家做一个交流,不足之处请批评指正。

一、强烈的责任感和事业心是当好班主任的前提条件。

我认为责任感和事业心是干好任何事情的前提条件。

既然当老师,就要把学生教会,既然是班主任,就要有把班级管好的强烈愿望。

也就是“态度决定一切”。

因此作为班主任,在努力提高自己管理水平的同时,我还加强学习,自我促进,全心全意地投入,赢得学生的信任和尊重。

二、关爱学生是当好班主任的基础 首先建立融洽的师生关系 对学生一视同仁是融洽师生关系的核心,也是关爱学生的具体表现。

我们都喜欢学习好又听话的学生,但对差生,有时态度就变了。

差生的转化是一个班级工作的难点,对于这个转化,我坚持以平等的身份与学生交往,态度真诚地与他们谈心,从生活上关心他们,从感情上亲近他们,使他们逐渐消除疑虑、自卑心理,树立起自尊与自信。

我班有个叫赖宇航的同学,不爱学习,上课小动作不断,上课老师和学生对他的意见都比较大。

任凭老师怎样找他谈话,他都无动于衷,不往心里去。

后来,我几次心平气和地单独找他谈话,并根据他的意愿调动座位,这几周来,学习,纪律各方面都大有改善。

其次善于沟通,以情感人。

一直以来,我都坚持认为,只有多与学生沟通,才能理解学生,才能深入学生内心,解决存在的问题。

在与学生交往的过程中,赞扬或鼓励学生显得尤为重要。

我的通常做法是:表扬学生时注意说话坦诚得体,不但要赞美对方的长处,夸赞学生的优点,还要带着十分诚挚的心意和认真的态度,让学生乐于相信和接受。

而在背后赞美学生也是我经常做的一种方式。

实际表明有时这比当面夸奖效果还要好。

三、培养良好的班风和学风是班主任工作的关键 形成一个良好班风,学风是一个长期工程,一旦形成,班主任就可以解脱。

我的具体做法是: 首先让优秀生带动全班。

优秀生大多数学习好,工作也好,让他们起表率作用相当重要。

定期召开会议,沟通思想,让他们知道学习好很重要,会关心别人更重要。

其次让学生明白学习的重要性。

在这一方面,我个人认为不必对学生讲一些大道理,讲点比较实际的话更能让他明白学习是自己的事。

比如:学习好,就可以考上好大学好专业,就可以有一份好工作,有洋楼住,有汽车开,这都是你的,我从来没见过哪位学生买车送给班主任,送给老师的。

你说学习是为了谁

最后多鼓励,多表扬,少批评。

时刻让学生感到有奔头,谁有错单独批评他,不当着全班的同学批评。

以免伤其自尊,引起负面影响。

以上就是本人在班级工作中几点不成熟的做法,不足之处请各位领导、老师批评指正

谢谢大家

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初学模特心得感言

通过培训学习,我进一步认识到教学常规管理的重要性和必要性,也更清楚了日常教学工作中应该遵循的规范和要求,使今后的教学工作有目标、有重点、有章可依、有章可循。

具体收获如下:  一、 对教学常规管理有了新的认识,变被动应付为主动接受。

  通过对教学常规管理的学习,我对我校新学期的教学常规管理工作有了新的认识。

实行常规管理的重要目的,是维护学校良好的教育教学秩序,使之成为教师教学中的行为习惯。

没有切实可行的规章制度来约束,便没有长期一贯的坚持执行,没有一视同仁的严格要求,良好习惯的养成就难以落实到实处。

这一次我认真领会了教学常规实施细则,提高了认识,端正了态度。

以往在工作中面对这些检查,总有种疲于应付的感觉,虽然日常的工作都按要求做了,但由于平时不注重资料的收集和整理,很多工作都是做过之后了无痕迹,检查时又急急忙忙的去补各种表册资料,重复劳动,浪费精力。

从现在起,我将把常规检查要求内化于心,自觉自发地做好准备,随时随地接受教学中的各项检查。

  二、严格执行有关规章制度,藉此提升自己的业务水平。

  教学常规检查常态化,是我校一贯的做法。

我认为新学期教学常规工作的首要任务是积极推进高效课堂的教学模式和教师校本研修的学习机制。

我将切实推进高效课堂,认真投入小组合作学习模式的建设。

本学期,我决定要真正加入课改的行列,向有经验的教师和班级学习,先从小组建设入手,打破以往的老一套做法,尝试将课堂转变为学生的阵地,创新教学思路和方法,提高课堂教学效率。

   积极主动地参加校本研修,边教学边研修,用研修学习来指导教学。

在国培学习和小课题研究等方面深入钻研,多与教研组教师交流合作,从网络上获取更多的资源,在完成学校下达的研修任务的同时,也就使自身的专业素养得以提升,以便更好地服务于教学工作,一举多得,何乐而不为。

教学心得体会

安全生产是涉工生命安全的大事,也关系到的生存发稳定。

近年来,从报纸、电视等新闻媒道中铁路、煤矿等行业发生的安全生产事故,损失之重,影响之大,频率之高,令人胆战心惊。

剖析事故产生的深层次原因,不难看出一些干部、职工对安全生产、管理存在着认识上、思想上的误区。

我公司是电力企业,工程点多、面广,高空作业、交叉作业、焊接作业等高危作业频繁,所以安全生产对于我们这个高风险行业来说,其意义更加重要。

  管理能出效益,安全亦出效益,安全生产是涉及职工生命安全的大事,也关系到企业的生存发展和稳定。

安全生产需要多管齐下警钟长鸣。

  一是牢固树立以人为本的思想。

再先进的安全设施和机器也要靠人去操作、去控制、去维修,其科技含量愈高,对人的素质要求也愈高。

因此,安全生产必须以人为本,没有一支恪尽职守、技术过硬的职工队伍,安全生产就没有最基本的保障。

提高人的素质,首先是提高思想素质。

把公司“做精做强”创建一流电力企业需要高素质的干部职工队伍,保持良好的安全生产局面同样需要培养过硬的职工队伍。

以科学的理论作指导,是切实提高职工政治思想水平的根本途径。

所以,我们应采取多种形式积极宣传搞好安全生产的紧迫性、重要性,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,站在科学发展观和确保职工生命安全的高度来对待安全工作;除了从思想上提高认识,增强责任感和使命感外,还要不断增强职工的安全生产意识,从根本上调动职工保

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