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教师网上直播感言

时间:2019-11-21 00:49

家长听课后的感想

家长听课感受丁老师的课与我暑假所听他的那节课相比有了很大的进步。

一、趣味学儿歌,激发学生兴趣。

任何精彩的语言对于儿童的刺激都是有限的,喜欢活动是他们的天性,教师抓住学生的年龄特点,课堂中丁老师带领学生学习儿歌,配上绘声绘色的动作表演寓教于乐,大大调动学生学习的积极性。

更有利于学生对儿歌的理解和掌握。

二、评价语言与奖励相结合,调动学生积极性。

教学过程不单是知识获得的过程,也是师生情感交流的过程。

特别是对学生的评价,不但影响师生的感情,更能影响学生的发展。

好的,积极的评价是学生健康成长的动力。

丁老师在课堂中运用鼓励的语言加上小小的贴画奖励,把学生积极性大大的调动起来。

就连我家孩子平常挺不爱表现的,上课也把小手高高的举起。

当然再好的课也是有瑕疵的,我认为组织好课堂是上好一堂课的重要保证,也是衡量一堂课成功与否的重要标志,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。

教师只有组织好课堂,才能够更好地驾驭课堂,从而达到预期的最佳最优的教学效果。

丁老师在这方面还需加强。

篇二:家长学校听课心得家长学校听课心得一年级钱远迪家长钱志行有一位教育专家曾说:“一个孩子的成功就是一个家庭的成功,一个孩子的失败就是一个家庭的失败。

”如何将孩子抚养成人,对于每个父母来说都不会是一个问题,但如何教育、培养孩子

如何让孩子身心健康的成长

如何让孩子成为对国家和社会都有帮

特殊假期过了教育类团队应该建设怎么做感言

1、介绍一下你参加了什么活动: ####日下午几点,我####参加了####活动,这次活动是针对####采####。

活动内容########2、抓出此次活动的几个关键点表达你的感受: 这次活动使我认识了··········更深入的了解了·····的规律或道理,明白了应该######做,才能把#####做得更好。

此次活动也加深了我与#####的沟通与了解,增进了我们之间的友谊3、对于今后的展望: 今后,我要以#####为榜样或目标,努力学习································

观后感怎么写

粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。

对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食。

我们要养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴

如何将信息技术应用到教学中的学习心得或思考

通过学习 《信息技术在学科教学应用》 课程我更加充分的到信息技术在学科中的重要作用,信息技术在学科教学中的应用心得。

下面我谈谈我的学习体会。

从教学整体上看,多媒体技术丰富了教学内容,提高了教学效果,扩大了教学规模,促进了教学现代化发展;从教学系统上看,多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化,导致了教学思想、教学观念,甚至教学体制在一定程度上的变化。

现代信息技术还没有很好地融入教学领域,对于计算机辅助教学的理解还不够透彻,单纯强调了现代信息技术要为教学服务,而没有研究现代信息技术的基本内涵,所以造成只强调教育技术有形的媒体技术,而不重视教育技术无形的系统技术,忽视了数据处理及媒体资料利用等功能,违背了教学规律。

因此正确理解信息技术的内涵,把信息技术应用到实际教学当中,使信息技术充分发挥作用,提高教学效率,突破重点难点,甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念,是一个极为重要的课题。

这也就是课程整合的问题,即信息技术与各学科课程教学的整合。

  信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点。

信息技术给美术教学提供了大量信息和多种手段,为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。

新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标。

因此,美术教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合,更好地达到美术教学的根本目的,在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术的实践能力,提高美术素养,陶冶高尚的审美情操,不断地完善人格。

  一、利用信息技术中的计算机辅助教学,促进学生积极参与美术学习活动。

  随着现代科技的迅猛发展,现代教学媒体普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。

尤其是计算机辅助教学(CAI),它不仅刺激人的视觉和听觉,变抽象的说教为形象的演示,而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维,营造美的气氛使学生受到美的感染,从而最大限度地作用于人。

教学课件是运用计算机辅助教学的重要手段。

教学课件不但包含文字和图形图象,还能呈现音频、动画、视频等。

利用多媒体课件的交互性,为个性化、自主化、交互式的学习提供了实施的舞台,使生动活泼、积极主动地学习得以进行,使终生教育、持续发展的构想得以实现。

利用信息技术,美术教师通过制作课件,可以将知识的表达多媒体化。

美术教师应多从课堂上师生的互动考虑,根据需要把一部分教学内容制成课件。

也可以利用身边的所有美术资料,如录像、图片等进行整理传输到计算机上转化为数字信息。

  二、利用网络,引导学生积极参与学习的过程,充分发挥学生的主体精神,着重培养学生美术欣赏的最基本方法,不断提高学生的欣赏和评述能力。

对九年级的学生,突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品,学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品,反复感受、认识和理解,具体内容如《民间艺术作品》、《中国建筑介绍》、《中国优秀雕塑作品》、《精美的邮票》等和通过一系列的浏览、收藏,再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受,真正达到培养欣赏与评述能力的目的。

  学生通过网上教学资源,通过网络,可以彼此交流观点、共享信息,相互进行观察、比较、分析、评价等活动,既有利于学生对问题的理解,知识的掌握应用,又利于培养学生的互助品格,心得体会《信息技术在学科教学中的应用学习心得》()。

应鼓励学生利用互联网资源,查阅丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流,使美术课堂知识在网络中延伸、拓展。

在讲授《面具》一课时,学生们通过搜索,小组讨论交流,知道了面具的历史、种类、制作方法,欣赏到充满时代气息的精美面具,网络使学生在广泛的文化情景中认识面具艺术,使学生的审美欣赏能力得到提升,这也是新课标中对美术价值的要求之一。

  三、利用信息技术,提高学生综合实践能力。

  结合信息技术教育,在美术教学中,发展学生的综合实践能力,综合性的提出是美术课程改革突破的重点与难点,体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则。

综合性即美术教学与其他学科的联系结合,同时也与现实社会,现实生活联系起来的美术实践活动。

与信息技术教育进行整合、既丰富了学习的内容,也扩展了学习的途径,大大促进了美术教育的发展。

如结合语文诗歌单元的学习,在电脑中用美术的手法表达诗句意象,制作解读诗歌意境的诗配画尝试,如用Painter、Photoshop制作“竹锁桥边卖酒家”等,有些作品还被语文老师所采纳用于教学;利用计算机信息技术课上所学的Powerpoint制作校园风景的幻灯片;利用平面设计软件制作化学实验图解、模型,物理物体受力分析示意图等等,把各科学习融入到美术课堂中来,愉快的多途径的学习,帮助学生活跃思维,开拓大脑,增加学习兴趣,交叉巩固了学科知识,提高了综合实践能力。

  美术教学与信息技术教育的整合,使美术课堂教学让人耳目一新,具有新的突破。

使教学化难为易,化复杂抽象为直观形象。

同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激,为学生提供了更多的认知和学习途径。

在有限的时间里,加大教学密度,丰富教学内容,提高课堂效率,同时通过投影屏幕,丰富直观的感性认识,培养学生的观察力,加强了记忆力,开阔学生的视野,发散了学生的思维,也丰富了想象。

但是在信息技术运用于美术教学的同时,仍有一些不可忽视的问题,如师生在网络上的直接交流仍需加强;学生的自主参与意识不强,自我约束能力较差的学生容易失控;资源的大量、多样化容易掩盖分析思考过程;一些基础知识容易被忽略等。

  四、 信息技术教育的迅速发展,对师资提出了新的要求。

教师要具有运用现代信息工具的能力,在现代信息环境下进行教学和科研的能力,即教师的整合能力。

主要包括:1.不断更新的信息技术知识技能。

2. 辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。

3. 信息技术与学科教学整合的教学设计能力。

教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心,主要包括:根据课程标准确定综合教学目标的能力;分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力;对教学内容进行分析,把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力;根据教学目标和教学内容的要求,针对学习者的特点和发展需求,论证信息技术的潜能和不足,选用合适的信息技术,并确定信息技术应用方式的能力;综合考虑各种因素确定教学方法,设计教学和学习活动的能力;合理处理和应用教学资源的能力。

4. 信息技术与学科教学整合的教学设施能力。

例如:能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动,实现学生学习最优化的能力等。

5.信息技术与学科教学整合的教学评价能力。

6.信息技术与学科教学整合的自我发展能力:教师应能利用结合校本的“整合”实践中,通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究,不断提高自己的“整合”能力,并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。

  信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一,它亦是现代教育发展的必然趋势。

但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去,还需要一定的时间及多种必要的条件。

我们教育者必须努力学习信息技术和现代教育技术,让信息技术在教育领域发挥出更大的作用

网上授课感受20字

开始有点不习惯,线上互动效率没有线下快,后面掌握了一些直播技巧就好很多了

同上一堂课观后感300字

下午我们全校观看了《雷锋》的电影。

我们很高兴,又能学习到革命先辈的精神了。

电影主要讲了雷锋最为突出的五件为人民利益服务的事情。

片中开始雷锋还不知到要为人民利益服务。

后来是听了指导员的话就有了这个念头了,而且并送给了一套《选集》。

后来他就知到:为人民利益而死,就比泰山还重。

后来他就不断的为人民做好事,比如:牺牲假日休息时间到工地来搬运砖块;送老大娘到目的地;捐钱给灾区;帮小学生一起植树等等。

但雷锋不留下姓名,就这样留下了许多动人地光辉事迹。

我看完感动地都快流泪了。

这也告诉了我们:现在的幸福生活是来之不易,是革命先辈用血肉“粘”成的

所以用来告戒我们要珍惜现在的生活

雷锋叔叔那种助人为乐、节约的好品质给我留下了深刻的印象。

有这样一个镜头:一个星期天,雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了,雷锋叔叔正在晾衣服时,发现自己的旧袜子不见了,他就到处寻找。

这时,王大力说:“雷锋,你有那么多存款,还这么舍不得买一双袜子。

你瞧,你这双袜子穿在脚上不嫌得难受

”雷锋叔叔说:“只要不耽误我的工作就可以啦

”王大力又说:“那你不觉得难看吗

”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。

”这几句话,就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。

他每个月只有6元钱奖金,他却把钱存在银行,一年一年过去了,雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民,可是他自己却舍不得买新袜子。

雷锋是多么节约啊

雷锋叔叔最后因公殉职了,但他的精神是永远在我们的心中。

雷锋叔叔和一些无名英雄一样是我们大家的好榜样,在为我们的祖国和人民做贡献而牺牲的

我们应该从现在开始,做一名优秀的少先队员,将来好为祖国做巨大的贡献

学生在网络教育的学习心得感受500字

随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。

教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。

网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动,更为重要的是,它为教师提供好展示自己的网络平台。

在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。

在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,在这段时间里 从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。

在网络学习中,使我受益匪浅。

下面一下这次学习的收获和体会。

1、改变了教师学习的自觉性。

这种学习方式下适应了成人的特点,它为教师节省了很多时间。

比如,我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习,从一个地方转向另一个地方。

可以与老师交流互动,从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可,体现了网络培训的魅力。

2、领悟有效教学。

专家指出:提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。

有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。

怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢

我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。

从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3、理论联系实际,学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。

我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。

通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。

开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。

4、提高自身素质,学会终身学习。

新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。

把不断学习作为自身发展的源泉和动力。

在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。

在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生对知识的需要。

做反思型教师,养成反思习惯,反思自已的活动过程,分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程,提高自己的专业水平。

通过总结经验,向更完善的目标努力。

利用现代信息技术平台,不断扩大学习资源和学习空间,注重与其他教师和专家的合作探讨,提高教研水平。

  通过这次教师网络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。

在学习的过程中,我深深地体会到,感到自己知道得太少。

学习应该成为一个人的一生目标。

人应该是活到老学到老。

越是这样就越有一种急迫感,一种压力,驱使自己更加自觉地学习。

首先感谢CCTV感谢什么什么 很搞笑的,谁知道完整的

这个应该是一个小品嗯特别特别的搞笑你可以就是在网上搜一下他的这个小品的稿子应该就能搜出来的希望我的回答能够帮助你

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