教师停课不停学感言

时间：2015-11-13 10:31

停学不停课感想

雾霾天气笼罩着整个北京，学生们停课在家学习，六年级数学团队的教研氛围却很浓厚

老师们在教学主管梁主任，数学教学主任于主任，六年级数学总督的带领下，进行数学六年级上学期期末试题的研磨教研。

老师们对前期各校区研磨好的试题先进行分组学习，商讨题目考察的知识点和难易程度。

虽然雾霾严重，但我们的工作热情依然火热，这次研磨试题不仅提高了教师出题能力的基本功，而且大家在一起共战雾霾的工作热情激励着老师们以最饱满的热情投入到期末的教学工作中去

关于停课不停学老师线上教学总结心得5篇

关于停课不停学老师线上教学总结心得5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----　　2020老师线上教学工作总结心得【篇1】　　一周的工作很快就结束了，下面就这一周的工作做一个总结：　　教学方面：　　在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有基本掌握，3(1)学生的基础偏弱，3(4)学生的基础较好一点。

因考虑到隔着屏幕无法进行动手操作和小组合作，在选课时和王瑞平商量以后决定选择易操作和教学效果较好的“除数是一位数的除法”。

　　本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”，好多学生已忘记验算的方法，所以在学习新知之前先复习上节和之前的知识。

下午批阅课后练习题时，做到所有学生全批全改，批阅时将错的原因告知孩子并用激励性语言鼓励给学生加油打气，作业完成较优秀的学生发现其优点并及时表扬。

通过课堂表现和课后练习题的反馈情况进行及时的总结、分析，对第二天的课堂进行及时调整。

　　管理方面：　　这两周逐步添加家长的微信，通过平时的聊天了解学生的学习情况及生活和学习习惯。

3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很积极，在经过几次的视屏聊天后有所改变。

3(4)班张家赫同学是一个调皮的小男孩，第一次不交作业，问其原因后说不会做题，我利用视屏方式和孩子进行讲解;第二次不交作业问其原因，但是孩子妈妈晚上快十点时回复，孩子说不会做，妈妈教了几次后还是不会，而且孩子也已

关于停课不停学对老师的感谢

这其实是老师应有的责任，老师并没有多做什么。

相反老师还应该感谢你们呢

在“停课不停学”的日子里,当大家面对学习上或者生活中的困难,如何做好自我心

停课不停学的日子里，当然是会有很多不适应的新情况，因为学习毕竟是一个集体的活动。

学习成绩会提高很快，也可共同交流，共同切磋，共同提高，人想孤独的生活。

不想单独的学习，这是可以理解的，但是我劝你防疫的需要，还是忍受一下，过完一段时间吧，很快就会迎来开学的日子。

停课不停学一位小学语文老师首次线上教学谈感受

停课不停学一位小学语文老师首次线上教学谈感受停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受“离校不离教，停课不停学”。

安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试“线上教学”之后的感受。

2020年2月x日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行“线上教学”。

总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。

但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次“线上教学课”中收获到的“得”与“失”。

一、课前准备：一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。

尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。

1、磨教学平台在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢

我该用什么教学平台上这节课呢

我该先从哪儿着手进行备课呢

这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。

一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。

幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。

直播课的时间不长，但却是干货满满。

它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。

直播课结束，我退出了直播间

停学不停课感想

雾霾天气笼罩着整个北京，学生们停课在家学习，六年级数学团队的教研氛围却很浓厚

老师们在教学主管梁主任，数学教学主任于主任，六年级数学总督的带领下，进行数学六年级上学期期末试题的研磨教研。

老师们对前期各校区研磨好的试题先进行分组学习，商讨题目考察的知识点和难易程度。

停课不停学这几天的学习心得体会怎么写四年级

学生学习心得体会——在快乐中学习，同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

各位尊敬的老师，亲爱的同学，我是四（x）xxx。

今天我在这里谈谈我学习的心得体会，这也是我从一年级到四年级学习的点点滴滴，这里凝聚了老师们对我的辛勤培养，同学们对我的关爱帮助，才让我不断的茁壮成长，在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。

小学生学习心得体会——在快乐中学习，同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

各位尊敬的老师，亲爱的同学，我是四（4）班蔡怀敏。

子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。

”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗?所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。

孝养父母，尊敬师长的人一定有远大的志向。

比如说近代的周恩来总理，也是为中国之崛起而立志。

我们应该向他们一样，从小立下远大的志向。

这样才能学有所成。

其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动.每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师.写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活，增加自己的见闻。

我努力的做着,坚持的做着,如今获得的是老师的认可,同学的信任.在我心中,基础就像盖楼一样,无论你的房子有多么的漂亮,多么的金碧辉煌,地基打不好,楼照样会倒塌.这条象征了成功的彩虹,为我架起了桥梁,引导我去追寻成功,追寻梦想,老师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有理想。

没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。

”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的.我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力.老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书，不会学习的人.学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识.同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

以上就是我的一点学习的体会，希望能和大家共勉。

谢谢

停课不停学老师网上教学总结反思5篇_老师上网课有感5篇

停课不停学老师网上教学总结反思5篇_老师上网课有感5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----　　2020老师线上教学工作总结心得【篇1】　　不知不觉，利用互联网进行线上教学已过去三周，回顾这三周的教学经历，我感到非常的充实。

可以说利用互联网线上教学与学习，对学校、家长、学生乃至整个教育界，都是一次全新的体验和考验。

　　首先，线上教学提高了我的教育教学水平。

互联网丰富的教学资源使我在教学组织形式、教学设计、教学媒体选择等方面都有了不同程度的提高。

利用互联网我们能实现传统课堂教学无法实现的抽象概念的讲解，化抽象为具体，并且可以从多个角度创设情境，使教学更加生动形象，通俗易懂，此外，线上学习这种新奇的学习方式也能够调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生创新精神和探究能力。

　　其次，线上教学增进了同事之间的学习交流。

对于每一课时，我们都会互相进行探讨，为每堂课寻找相关视频，筛选优秀课件，根据学生不同的掌握程度布置相对应作业。

每堂课后，同事之间都会进行讨论，分享各自线上教学的经验和遇到的问题，每次和同事讨论完毕，我都能从中收获更多经验，为进一步提高我的教学质量增砖添瓦。

　　最后，线上教学使我的责任意识和担当精神进一步强化。

区别于传统的学校教学，线上教学最考验的还是学生的自主学习能力，但是有些学生的自主学习能力较差，这就要求我们能够打破了传统的教学

停课不停学,一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受

停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受离校不离教，停课不停学。

安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试线上教学之后的感受。

2020年2月x日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行线上教学。

总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。

但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次线上教学课中收获到的得与失。

一、课前准备：一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外磨教师的。

尤其是对于从未涉足过的线上教学，更是磨上再加一层磨。