孩子学钢琴后，作为家长，你有什么感受
第一部分简单介绍孩子什么时间什么地点获得了什么荣誉，这个荣誉对于你的家庭带来的喜悦、意义等等。
第二部分感谢谁谁谁老师，在平时的教学上如何细致耐心和专业的态度和精神，尤其是不光教小朋友弹琴，通过学习弹琴磨炼了意志，结交朋友等。
第三部份谈谈作为家长再学琴中如何起到作用，自己做了什么，和大家分享
家长感言怎么写
孩子学习钢琴过程中家长常见问题对于所有正在学琴以及准备让孩子学琴的妈妈而言，用快乐的心态陪伴孩子比什么都重要。
几乎所有妈妈都认同，学琴只是为了提高孩子的艺术素养并非刻意让他们成为音乐从业人士。
即便有这样的认知，但当孩子练习达不到要求时，急躁和失望还是在所难免。
让自己和孩子保持快乐的心情，这样才能发现学习的真正意义和乐趣。
问题一：如何培养和维持孩子对弹钢琴的兴趣刚开始孩子对发出动听声音的钢琴有着无限的好奇和向往，而真正开始学习后，才发现钢琴并不像原来想象的那样是一个好玩的大玩具。
短时的兴趣激发对孩子来说很容易，难就难在保持兴趣的稳定性并坚持下去。
快乐法则：懂得孩子心理是关键除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。
要想产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。
对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。
比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会成功的喜悦。
还有一个好办法是利用竞争意识，每个孩子都有强烈的自我表现需求，希望自己是突出的。
妈妈不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习，让其中一个看另一个弹奏，有了竞争者，小孩子就有了想要超过另一个的想法，练习时就有了动力和目标。
问题二：当孩子的表现不尽如人意时，如何控制自己的情绪当孩子的表现不尽如人意时，如何控制自己的情绪孩子练习达不到要求，这是再正常不过的事了。
当妈妈牺牲了逛街、做美容和健身的时间，陪孩子练习，在琴凳上一坐二三个小时却看不到成绩，通常会开始不耐烦，然后就会说出一些自己都无法控制，会深深伤害孩子的话语，甚至做出一些打击小朋友学习兴趣的举动。
可是妈妈是否意识到，孩子同样牺牲了自己玩耍的时间，在做一件符合你意愿的事呢
又或者想想小朋友蹒跚学步时的憨态，再想想他们现在居然能弹奏钢琴了，又有什么好抱怨呢
快乐法则：降低要求和尝试自己弹奏是控制情绪的好办法当孩子的表现迟迟不能达到要求时，持欣赏的态度进行表扬对孩子是一种极大的激励，并且最大限度地保护小朋友的自尊。
积极的心态让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理。
很多妈妈小时候都没有学琴的机会，这时不妨自己动手试着弹孩子正在练习的曲子，和孩子一起学习。
这样的话，家长和孩子的心态上就会形成平等的状态，并且会构成一种共同面对困难的联盟关系，这样在无形中抵消了孩子对家长的抗拒情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。
问题三：如何有效提高单位时间内练琴的效率孩子天生会用很多小花招逃避自己害怕的事情，比如让孩子练习时，他们会说“妈妈你等一下，我还有一点点事情”，“我先吃点东西，喝点水”等等，其实是故意拖延时间。
等到坐上琴凳后，也不时找各种借口开小差。
快乐法则：给孩子开小差的空间和时间是集中孩子注意力的好策略学龄前孩子注意力稳定性不强，这与生理条件有关，是孩子的天性。
因此，当他们提出要喝水或者上厕所，明知道是小小诡计，也不妨让他们快乐地去做。
科学研究表明，短暂的注意力的分散更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。
妈妈所做的一切都是为了让孩子快乐，所以适度地给孩子空间，也是对他自控能力的培养。
问题四：如何帮助孩子培养对音乐的敏感和迅速纠正错误的能力快乐法则：让孩子学会聆听，学会自己去发现问题。
自我纠错作为陪练，妈妈应从多方面引导孩子学会聆听，比如购买适合孩子听的C D，作为孩子在睡前、起床、吃饭时的背景音乐。
在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。
别看孩子年龄小，其实小朋友已经有了鉴赏音乐的能力了，只是需要加强训练。
他们能够通过这种方法来发现自己的不足。
问题五：陪练到底应该教孩子什么
快乐法则：教给孩子学琴的方法教会孩子学习的方法是最为重要的。
识谱是重中之重，这个问题解决了，再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。
很多家长经常问孩子：“记住老师讲的内容没有，清不清楚
”事实上，当时孩子可能明白了，但人的记忆力是需要不断重复来加深的，在学琴过程中，教会孩子预习和复习的重要性，学新课前，简单预习一下；学完新课后，很快进行复习。
加深印象。
“陪练是为了不用陪”，想要有这一天，妈妈就必须要有好的方法和心态。
在孩子学琴的过程中，家长到底该起什么样的作用
透过学琴，我们到底想收获些什么呢
家长要起到监督作用，可能孩子会有放弃的想法，你要鼓励他，你可以尝试接触乐器，与孩子多一些的共同语言，学琴是一种兴趣，但对孩子以后的成长会有很大的帮助，在我学琴的8年里，我的父母就是这样帮助我，现在我也觉得学琴对于以后的道路还是有帮助的，如果家长先放弃了，孩子一定不会坚持。
孩子学琴，家长应起什么作用
孩子上琴课、练琴需要家长陪同吗
对于这个问题，很多家长持有不同的看法。
但对于幼儿学琴来说，不论是为了上课途中的安全，还是从教学中准确、全面地理解老师的各种要求的角度来讲，家长的陪同都是有益的。
同样在练琴时，当孩子还不能保证自己严格地按老师的指导练习时，家长的提醒、纠正也是有益的。
那么，家长应如何充分发挥自己的作用呢
(1)在孩子面前明确自己的地位或角色。
由于一些孩子常常只认老师为“权威”，而将父母的话视为“耳边风”，所以，钢琴老师不妨当着孩子的面明确授予家长为“助教”，告诉孩子，在家里家长是代表老师的。
只有明确了自己的身份，家长的话才具有说服力。
(2)让孩子知道学钢琴是他自己的事。
有很多家长在孩子练琴之前，绞尽脑汁、费尽口舌哄孩子练琴，让孩子们觉得这一切似乎都是在为父母而学，而父母的一番苦心，却不能让孩子理解。
所以，从一开始，家长不要包办代替，应让孩子独立地打开琴盖、翻开琴谱、调整好琴凳的位置和高低、找到键盘的位置、识谱、翻谱及练习完收琴谱、关好琴盖以及平时擦拭钢琴的灰尘、保持键盘的清洁、上琴课路上携带乐谱等。
这一系列的事均应由孩子自己来做。
不要小看这些事，它有利于孩子独立性的培养。
(3)理解孩子、帮助孩子。
在家中，你可以是一位指导老师，也可以扮演成孩子的竞争对象，可以和孩子一起学，一起练，这样或许能提高孩子学琴的兴趣，同时也为生活增添了不少情趣。
这里，给你说个真实的故事。
前两年笔者曾带过一个孩子，4岁时开始练琴。
每次妈妈看到女儿出现问题时，心里就很着急，孩子的压力也很大。
于是，笔者对孩子妈妈说：“你以为学琴是一件很容易的事吗
你自己试过吗
”没想到这一番话却变成了妈妈学琴的动力，从此，妈妈和女儿一起听课，一起还课。
在这个过程中，妈妈理解了女儿，同时，妈妈的那种努力、认真的精神也激励、感动了女儿。
真可谓是一举两得
至今，母女俩都已进行了钢琴考级。
鼓励孩子快乐学琴的句子
钢琴是一门高雅、上等的艺术、“学钢琴可以陶冶艺术情操、提高文化修养”、“弹钢琴可以同时锻炼左右手、增进整个大脑发育，也能促进听觉、视觉、记忆、思维的发展以及培养宝宝坚强的毅力锻炼宝宝的性格”、“在练琴的过程中培养宝宝良好的处事**惯和锻炼其良好心理素质”等等如此多的优点以及钢琴令人无法抵挡的魅力，使得越来越多的家长将钢琴作为素质教育培养的基本课程。
随着家长对孩子兴趣、特长培养的重视，孩子在幼儿时期学一到两种乐器已经是普遍的了，学钢琴的尤其多。
