你参加市中学生现场作文竞赛，获得了一等奖，语文老师在班上宣布了这一喜人成绩，对你表示祝贺，并给予鼓
时间似乎过了……来不及了……来晚了吧……
20字以内的获奖感言
静看蜂教诲,闲想鹤仪形我一定会像蜂一样进取,像鹤一样德行兼修或在以后的日子里，我相信大家一定会积极向上的
谢谢比赛得奖贺词;获奖感言;致谢词还要有两种修辞(语言运用题，字数少点）。
我真的不知道如何下手。
在这万紫千红中有一个清新而率真的我，在接下来的比赛中大家会看到最真实但不平凡的我
用心，尽心，坚持自己坚持的，走到自己的最后。
比赛其实是自己跟自己的比赛，超越了自己，也就是成功的了
赞美志愿者的赞美词，不用太煽情。
朴实一点
长江之歌 ：殷秀梅 作词：胡宏伟 你从雪来 是你的丰采 你向东海奔 惊涛是你的气概 你用甘甜的乳汁 哺育各族儿女 你用健美的臂膀 挽起高山大海 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀 你从远古走来 巨浪荡涤着尘埃 你向未来奔去 涛声回荡在天外 你用纯洁的清流 灌溉花的国土 你用磅礴的力量 推动新的时代 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀 啊长江 啊长江 感言:本曲为电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，以雄浑的气势赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。
嘻嘻...我只能帮到这儿拉...
求获奖感言(要简短，急求）
成长，有时只间的事人们常说“不识愁滋味”，16岁的我，心中总有挥去的忧愁。
由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同学那样聪明
然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴
可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服
”老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么
”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好
莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。
”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。
这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。
”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的
我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的
老师真的是这么说的
可老师这是在鼓励后进生吗
也许……”接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。
我凝视着这幅画，用心感受着画意。
我敢说，我从未这么专心地上过课
老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。
老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。
斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。
画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。
”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。
我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。
这一发现，让我惊喜万分
那个周末，烈日流火。
我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。
虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。
C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。
我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。
越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。
那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。
不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶
1．通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。
（3分）2．第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。
“我对自己的认识”前后有何不同
请结合文章内容进行分析。
（4分）3．文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶”。
请展开想像，用第一人称描写“我”那时的心理活动。
（4分）4．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。
请你从划线的A、B、C三处中任选一处，自选角度作批注。
（3分）5．许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。
对此，你有何看法
请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。
（4分）参考答案：1.（3分）要求与评分：能准确概括文章内容，2分；表达，1分。
示例：16岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。
2．（4分）要求与评分：对“认识”分析到位，前后各2分；若语言表达不好，酌情扣分。
【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……\\\/\\\/美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）……3.（4分）要求与评分：根据语境，合理想像，用第一人称描写心理活动，体现那堂美术课对“成长”的作用，3分；语言表达，1分。
例一：你终于真实地呈现在我的面前了。
当年，我的美术老师告诉我，有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹，今天我终于实现了夙愿。
你的光影亦真亦幻，你热烈而含蓄，你温和而美丽，当我第一次看到你就被你深深吸引。
当我怯怯说出对你的观感时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多欢喜，从此我不再自卑，不再惰怠。
你改变了我的人生。
例二：老师，您是否知道，正是当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中苏醒过来；正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼。
难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程。
如果没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。
感谢生命中有你。
4.（3分）要求与评分：能自选一个角度（内容、写法、结构、语言）作批注。
内容2分，表达1分。
【A句参考角度】①用排比的修辞，写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围……②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了夏日午后的无聊、慵懒……③用“蝉儿唱歌”、“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调…… 【B句参考角度】①运用心理描写。
当听到轻蔑的话语，“我”的心猛烈地跳动，“住嘴”二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒……②运用动作描写。
“攥紧”，“低头”、“再低头”、“埋进”几个动词，生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助…… 【C句参考角度】①运用动作描写，“看我一眼”、“点点头”，传神的写出父亲对“我”开始热爱美术的理解……②用语准确，“意味深长”、“郑重其事”两个形容词，体现父亲对“我”的理解与坚定的支持……5.（4分）要求与评分：观点明确，结合文本，2分；生活感悟，1分；表达，1分。
例一：我赞成作者的观点。
虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。
如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。
在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。
例二：我不赞成作者的观点。
虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。
文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。
又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖。
若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。
本人学历低，应该看看什么书，可以提高说话水平，和提高自己个个方面呢
一、先从结论说起。
总统竞选、领导开会讲话、一次有准备的发言，一次演讲，都会产生一份讲话稿。
讲什么
不同的场合有不同的内容填充，但是要懂的遵循框架结构，有模板，不费力，还出彩。
精彩的讲话稿不是长篇累牍的报告，重点不是用来看的，是听众用来听得。
听觉和视觉的不同，要求讲话稿的重点是讲话，是说话，是技术活，不是看稿。
分清楚这一点就容易理解以下要谈的结论和分解动作的意义。
如果把一份讲话稿比作飞机。
那飞机的机头、机身、机尾这一条线就是酱紫的：精彩的开场白主题一主题二主题三......耐人寻味的结论精彩的结束语这里注意，为何主题一下面我再没写括号一呢
这里有奥秘，不要着急，留个留白，后面有说明，但是这里给你明确的是，你一定不要一下有一，鸡生蛋，蛋生鸡，很无趣。
那飞机的两翼就是酱紫的：文采风趣文采和风趣虽然涉及到历史积累的功底，因人而异，但是老师告诉你可以用什么修辞手法，提醒你要善于利用比喻、排比等技巧。
你有意识地事前收集，添加，这样现学现卖，精彩也会毫不费力。
二、说话让人听懂就是能力。
不要小瞧这一句。
如果每次讲话都像美国总统竞选演讲一样，我估计听众都会保持热血沸腾的状态，很少会打瞌睡。
那是要争取民众选票的，是要从民众手里要地位的，一定是从民众的角度出发，讲民众听得懂的话。
说话就是要口语化，满嘴之乎者也，满嘴书面语，和没说一样。
书面语如果看不懂可以查字典，可以多读几遍，看看能不能其意自现。
说话，话音一落，就被飘来的风早已带走，不让人听懂了，谁能记得住你说过什么。
三、如何练习专业说话的能力和表达。
有的人张嘴就来，有的人沉思半天也无语。
无语的分两种类型：一种是壶里有饺子，有货倒不出来；一种是壶内本身就是空白。
张嘴就来的天赋，挡也挡不住，不用再教授；壶里有货倒不出来的，要学的是如何把壶盖揭开，不是非要从壶嘴里出，瓶颈住自己也不回头。
这里要解决的是“壶里是空白”的问题。
术业有专攻，每个人都有一个专业的领域。
在特定的领域中，让你讲专业话，谈专业的东西的几率就很高。
这个一定要学学，如何说专业的话，如何阐述清楚几个专业的话题。
如今的专业人士，心里理解的很多，讲话时壶里对应专业的词汇真心是空白，逻辑也是空白，翻来覆去，所说的没几个重点。
举个栗子，考试遇到一道判断题，我一看题面就感慨视频老师讲的专业领域这一点。
“纳税申报”的概念，搞这个专业的都理解，而且很好理解。
但是大会上让你说说这个词，是不是会这个那个的说不流利
考题要判断：“增值税纳税申报是指纳税机构按照税法规定的期限和内容向税务机关提交有关增值税纳税事项书面报告的法律行为”的表述对不对。
答案是正确的。
你可能要说：不考试，用的着说那么概念化吗
是的，不需要。
但是，请问你能说清楚这个概念中的几个关键词
如果关键词也说不来，那你表达的真就是词不达意，不专业。
一个词的概念其实是最精炼的最达意的逻辑性最强的表达方式，要想讲专业讲得显得你很专业，最重要的就是收集专业的准确的表达词汇。
终于说到方法了，如何增加自己的专业词汇
如何提高自己的专业逻辑
念报纸
念报纸
念报纸
好神奇，原来朗读可以实现一切。
是的，朗读，大声朗读，会提高你的专业能力。
解放军要念解放军报纸，警察要念警察报纸，财会人员要念财经报纸......你所从事的专业领域发生了什么事件，产生什么新的思维闪光点，专业报纸都会用最专业的词汇给你表达出来，你念，大声念，不仅增加了专业词汇量，更丰富了你的专业思维。
我听到此，真的是醍醐灌顶。
我回去要先读我的专业文件，把基础的专业词汇，身边的专业词汇先收于囊中。
我回去要和孩子一起大声朗读文学作品，和孩子一起提高语文能力。
真正受益匪浅。
视频老师强调了：朗读是最好最快地提高语言能力的方法。
四、讲话讲究抽屉法则。
这里就揭晓前面布下的局：为何主题一下面再没有括号一的奥秘。
抽屉法则。
说完喽。
就是这个原理。
听讲话，获取讲话信息，就像在家找东西。
东西都要在一个个平行的抽屉里面，也许抽屉里面乱成一堆，但是你可以慢慢找。
然而，如果你家抽屉套抽屉，你把你家所有的东西都放在套娃里，老天，你找试试看。
讲话，用的层次必须是单层次结构，123456789......，数字无限，你可以随便加，但是千万不要一下有一，子子孙孙无穷匮。
听话的人光去搞清楚你的一二一，就烦死了。
每个层次里可以乱，你随便表达。
单层次结构的效果就是：自己清楚，别人明白。
五、讲话出彩用修辞手法润色。
1、比喻。
比喻最考验说话人的能力。
讲话中用使用比喻的观点，一定是自己相当明白的地方。
不仅自己明白，还能触类旁通找到万事万物中有关联的点。
“枪杆子里出政权，八九点钟的太阳，星星之火可以燎原”等等，毛主席的比喻，说观点说的太明白了。
中国外交部长杨洁篪说：“我既喜欢油画，也喜欢中国的水墨画，但是如果用油画的标准来欣赏中国的水墨画，那恐怕就要出错。
”政治观点的表达最严谨，用比喻考验出来的除了说话的能力，还有意境。
2、换算换算的讲话艺术我们平时没有注意，视频老师提出来后，觉得富含冷幽默，极度出彩。
他举的例子是一部电视剧中的对白：一位部下丢枪20小时自己未发现，领导是怎么表达20小时的重要性的
“20小时，坐牛车可以出县城，坐火车可以出省城，坐飞机都可以出国了。
”“枪里如果有3颗子弹，一颗一人，是三条人命；开枪人受过训练，一枪两人，就是六条人命；职业杀手，如果可以一枪三人，就是九条人命。
”听完例子，是不是豁然开朗
换算的讲话方式，让简单变得栩栩如生。
3、交替讲交替，是遵循一个时间规律。
听讲人的注意力，集中在某一观点的时间是3分钟。
在你讲道理阶段，把握3分钟时间，马上到时，要切换，切入一个故事。
讲个道理，讲个故事，讲个道理，讲个故事。
这一点平时运用的很多，许多讲话人都明白“好故事在讲话中的重要性”的道理。
电影是更直接的交替方法运用的展现。
电影中的精彩、精巧、精炼，都是通过亮暗交替，强弱交替、动静交替等实现的。
电影中的交替时间一般是5分钟。
4、排比句排比句，有气势，铿锵有力，能表达强烈的情感，能引起听众的注意。
重要的信息用排比句，是会产生力量。
世界是你们的，也是我们的，归根结底还是你们的。
还有最有名的演讲之一，马丁.路德.金的I have a dream,整篇最让人印象深刻的就是那一连串的I have a dream。
六、短篇话如何讲（一）数字三的重要性期待没期待过电视台突然采访你
让你就今天的日子说个你的想法。
你对着长长的话筒支吾半天，说了一句：我不说，哥是出来打酱油的。
好吧，记者面前可以打酱油。
有一天会场中，领导说，小某某啊，就今天的内容你说两句。
你也能支吾半天说一句：我不说，哥来会场也是打酱油的
遇到突发性讲话场合，你该如何潇洒应对呢
学模式，三句。
先来搞清楚三。
短篇讲话一定要讲在三分钟内，理论依据还是上面谈到的三分钟注意力规律。
生活就是在三以内。
一生二，二生三，三生万物。
三个基础、三个希望、三个问题。
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吧啦吧啦吧啦。
（二）谈模板首先声明模板的应用范围：适用于突发性的、礼节性的讲话，例如开学典礼，获奖感言，祝酒词，成功申奥（当然轮不到你说，不过主席说的就是模板式语句。
）其次就到了模板内容：1、讲“在眼前”：眼前就是现在、当下的主题。
开的会议的关键词，因什么获奖，开学这件事，“全国人民祝贺北京申奥成功”。
2、讲“密切联”：密切联的范围广，怎么联都可以。
联手心手背正反面，也可以联系过去，还可以感谢，“感谢国际奥组委，感谢全国各族人民的辛勤付出”。
3、讲“远端相”：远端相就是未来展：讲立体感，讲希望，讲明天，讲未来。
展望未来会如何如何继续努力，“展望2008年奥运会在全国人民的努力下一定会圆满举办”。
2001年7月宣布北京申奥成功的时候，江总书记的讲话，完全符合三句式模板：祝贺、感谢、展望（最经典的讲话框架）。
（三）应急场合的讲话模板，使用注意事项：即兴讲话，突然性的讲话，没有构思时的讲话框架：过去、现在和未来。
模板的指引可以有效避免大脑空白，避免尴尬。
模板是万能公式，是救生圈。
但是注意不能总用，是应急时使用。
你天天过去、现在、和未来。
人们看见你走三步就开始烦。
比较笨就先背说话模板，了解一些电影音乐绘画车辆军事的基本概念，怕冷场就准备自己的几个有趣的事情，合适的笑话，大多数人聊天说自己的趣事就那么三四个翻来覆去说给不同的人听，这些说话已经够日常生活了，因为大多数人闲聊的水平也就是这样了。
真正想要显示有水平还是要提高自己的文化，考验临床应变能力。
关于莫言任北大教授引发的思考
他们的梦由不了我们，莫言的文学成就是不容抵辱的，诺贝尔的获得说明我国的文学已经的到了世界的认可。
得不得诺奖，没有什么不同，莫言在诺奖的获奖感言中说到，他一直只是在讲故事而已，他是幸运的，在他活着的时候，以经或得世人的认可，相比凡高就不幸运了
