求一篇 优秀班长获奖感言
爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好
我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。
对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。
另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。
虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
我不想说我们累，更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做得更好。
不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进
答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。
我们应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。
以一颗平常心，踏实勤奋。
才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。
当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。
要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌
求小学生科技小制作获奖作品
创新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样
3、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
4、自制手电筒将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
5、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。
在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。
把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。
将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。
把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。
要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。
8、自制蟑螂捕捉盒取一张220×150(mm)的硬纸板。
捕捉盒最重要的部分为捕捉面。
取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。
蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。
粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。
引诱剂的调制：将40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。
粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。
把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。
由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。
将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。
粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。
若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠器9、我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。
制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点，不要太大），一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。
这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的。
制作过程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。
然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘。
另一个曲别针也做同样的操作。
然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线。
然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约3mm即可。
然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。
在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关。
这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管。
只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光；若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮。
丁肇中诺贝尔获奖的发言词是什么
历年诺贝尔经济学奖获得者（自1969年始）：1969年Ragnar Anton Kittil Frisch ，挪威Jan Tinbergen，荷兰1970年Paul Samuelson，美国1971年Simon Smith Kuznets，美国1972年John Richard Hicks，英国Kenneth Joseph Arrow ，美国1973年Васи́лий Васи́льевич Лео́нтьев（Wassily Wassilyevich Leontief），苏联\\\/美国1974年Karl Gunnar Myrdal，瑞典Friedrich Hayak，奥地利\\\/英国1975年Леони́д Вита́льевич Канторо́вич（Leonid Vitaliyevich Kantorovich），苏联Tjalling Charles Koopmans，荷兰1976年Milton Friedman，美国1977年Bertil Gotthard Ohlin，瑞典James Edward Meade，英国1978年Herbert Alexander Simon，英国1979年Theodore William Schultz，美国Arthur Lewis，圣卢西亚\\\/英国1980年Lawrence Robert Klein，美国1981年James Tobin，美国1982年George Joseph Stigler，美国1983年Gérard Debreu，法国1984年John Richard Nicholas Stone，英国1985年Franco Modigliani，意大利1986年James McGill Buchanan，美国1987年Robert Merton Solow，美国1988年 Maurice Félix Charles Allais，法国1989年 Trygve Magnus Haavelmo，挪威1990年Harry Max Markowitz，美国Merton Howard Miller，美国William Forsyth Sharpe，美国1991年Ronald Harry Coase，英国1992年Gary Stanley Becker，美国1993年Robert William Fogel，美国Douglas Cecil North，美国1994年John Charles Harsanyi，美国John Forbes Nash,Jr.，美国Reinhard Justus Reginald Selten，德国1995年Robert Emerson Lucas,Jr.，美国1996年James Alexander Mirrlees，英国William Spencer Vickrey，加拿大1997年Robert Cox Merton，美国Myron Samuel Scholes，加拿大\\\/美国1998年 অমর্ত্য সেন （Amartya Kumar Sen），印度1999年Robert Alexander Mundell，加拿大2000年James Joseph Heckham，美国Daniel Little McFadden，美国2001年George Arthur Akerlof，美国Andrew Michael Spence，美国Joseph Eugene Stiglitz，美国2002年דניאל כהנמן（Daniel Kahneman），以色列\\\/美国Vernol Lomax Smith，美国2003年Robert Fry Engel，美国Clive William John Granger，英国2004年Finn Erling Kydaland，挪威Edward Christian Prescott，美国2005年 ישראל אומן,（Robert John Aumann），以色列\\\/美国Thomas Crombie Schelling，美国2006年Edmund Strother Phelps,Jr.，美国2007年Leonid Hurwicz，波兰\\\/美国Eric Stark Maskin，美国Roger Bruce Myerson，美国2008年Paul Robin Krugman，美国2009年Elinor Claire Ostrom，美国Olive Eaton Williamson，美国2010Peter Arthur Diamond，美国Dale Thomas Mortensen，美国Χριστόφορος Αντωνίου Πισσαρίδης（Christopher Antoniou Pissarides），塞浦路斯2011年Thomas John Sargent，美国Christopher Albert Sims，美国2012年Alvin Elliot Roth，美国Lloyd Stowell Shapley，美国2013年Eugene Francis Fama，美国Lars Peter Hansen，美国Robert James Shiller，美国2014年Jean Tirole，法国
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标知识目标:学习直升飞机模型的设计与制作,了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标:制作一架直升飞机的模型,培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标:培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
2学情分析飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘,进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材,进行直升飞机模型的设计制作。
3重点难点学习直升飞机的的设计与制作。
4教学过程4.1一课时4.1.1教学活动活动1【活动】飞行梦工厂教学过程:一、激情导课教师:同学们喜欢动物朋友吗?说说你喜欢哪种动物吧,简单说明喜欢的理由。
学生发言,教师引导出关键词:飞行。
导入新课《飞行梦工厂》二、民主导学1、古人的飞天梦。
师:自古以来,人类就梦想像鸟儿一样自由飞翔。
(课件展示嫦娥奔月、敦煌飞天图)2、飞机的发展。
通过视频了解飞机的发展。
3、了解飞机的结构。
(课件展示各种飞机的图片)
陶艺制作感想
今天艺实践活动已经结。
通过这次活动，我在理论和实践方面都开了一些初步解。
理论方面，技法和创造力都非常重要。
这一次陶艺制作的操作都是围绕技法的。
所以我想总结下在技法方面我个人认为比较重点的几点。
首先，我觉得是耐心，在这个陶艺制作中，无论是泥雕盘还是拉坯，我都显得缺乏耐心，总是在做了一点点之后觉得没有达到自己预想中的效果或者说没有手感，就开始失去兴趣，失去耐心。
这是在以后的操作中最需要注意的一点。
其次，是要动脑思考，把握好感觉。
做陶艺很重要的一点就是手感，手感好才能做出好东西。
把握手感靠的是理解，要动脑思考，要充分地了解泥巴的特性和规律，只有这样才能让手跟泥巴融为一体，才能做出好的东西。
我非常喜欢这次的陶艺综合实践活动，因为它让我学到了许多课本上学不到的知识，而这些知识都是很重要的。
处处留心皆学问
中国十大人物的颁奖词
优秀学生会部门室：最用心集体奖颁奖没有惊天动创举，只有脚踏实地的耕耘。
桃李虽不言语，而下自成蹊，他们是真正的幕后实干者，默默无闻，辛勤付出，用实际行动诠释奉献精神。
古训：一屋不扫，何以扫天下
他们把一个小小的房间收拾成世界上最温馨的家
科创部：最佳创新集体奖颁奖词：有一群人，漫临风，纵览学海风云；有一群人，风华茂，笑谈人世浮沉；有一群人，才思敏捷，镌刻下不朽。
迎着时代的春风，高举着科技创新与创业的旗帜，将永远绽放着不一样的璀璨光华。
宣传部：最敬业奉献奖颁奖词：以灵感绘就华美，用责任书写光芒。
设计，创意，你的审美目光停驻之处，便有令人喝彩的激情迸发。
努力，坚持，你青春脚步的舞动之处，便有令人惊喜的才华绽放。
文艺部：最具魅力集体奖颁奖词：来自四海，在这里成为姐妹兄弟；满载梦想，在这里绽放歌舞流莺；激荡青春，在这里诠释生命活力；志存高远，在这里吟诵时代凯歌。
组织部：最温馨集体奖颁奖词：青春的价值在于为团体的奉献，他们把最真诚的心留在大家的赞美里。
他们是奔走的风景，一路寻觅，一路求索，留给我们一路感动。
体育竞技部：最具激情集体奖颁奖词：公平，公正，公开；更快，更高，更强，立足之身，稳步发展，用不懈努力与精诚合作抒写一个又一个传奇，永远用热情谱写辉煌。
主席团：最佳成就奖颁奖词：正其义不谋其利，明其道不计其功。
循此知行，源清流浩；谓之忠则委之诚，信之能
写上航模课的体会和感受
“是件容事，制作一个能飞得好的航模可不是一件容易的事。
”这是做了七八个航模后下的结论。
刚开始一听到老师说让我们做航模时，我激动万分，恨不得从老师手里“抢”过来，拆开塑料袋，马上就做。
可是老师说了半天，什么要先看说明，再做啦。
用乳胶粘啦。
什么的。
我哪有耐心听呀，就等着老师把模型发下来。
可谁想到当我拿着在十分钟做好的模型后发现了许多问题，比如：没粘牢，粘歪了，贴松了，量差了等。
我拿着失败的航模，想着明天别的同学都拿着“完美”的航模时，心里不是滋味。
可是，第二天，同学们制作的航模也和我的航模有着同样的问题时，我知道了我们这次制作的都失败了。
老师给我们分析：第一，也是最重要的一点，没仔细，认真地看说明。
第二，没认真听老师讲的注意事项，等。
从那次后，我注意了那些“细节”，做得好多了，可仍旧有些问题。
也就是从那次后，我对制作航模“很简单”的概念消失了。
我对制作航模的心得简单明了，还是那句话：“制作航模是件容易的事，制作一个能飞得好的航模可不是一件容易的事。
”要同时用眼、脑、心、手。
家长心得体会30字左右
家长心得体会范文篇一：7月16日下午6点半，我应邀参加幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。
作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。
听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。
这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。
比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。
现在想想，自己真的做的不好。
另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。
好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。
这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。
原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。
老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。
当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。
懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。
在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。
也减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。
因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。
这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。
体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。
每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。
以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。
老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。
作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
家长心得体会范文篇二：孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我们都期盼自己的孩子在学校能得到良好的教育，渴望自己孩子快乐健康成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。
一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。
“激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯”让我眼前一亮。
的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。
今后我不能再因为工作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心和自信心。
孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他，这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心。
所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。
在温和的气氛中，耐心细致地辅导，培养孩子良好的学习态度和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。
营造良好的学习氛围,为孩子创造一个好的学习环境。
在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴趣正确引导到学习中来。
如我们发现他喜欢看课外书，但我们发现他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们决定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。
二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。
我们发现采取过去传统的教育方法，在学习中收到的效果并不好。
我们原来认为家长是至高无上的，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂。
然而孩子长大了，他有自己独立思想。
有时候他嘴里服从，其实心里不服。
后来我们把孩子当作朋友，经常和他谈心交流学习上的事情，甚至与学习无关的事情。
告诉他我们每天经历的事，也可以问他自己一天经历的事。
如果他告诉我们做了什么“不该做”的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。
当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。
刚开始时，他有点不敢讲，我们就先对他保证不生他的气，他也就敢讲了。
要做孩子的朋友，我们要经常学习他的语言，而不是要求他学习你的语言。
如果你不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，你就不能理解自己孩子的所思所想。
我们应该尽量多接触点流行的东西。
比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。
今后我们决定要多陪陪自己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。
不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。
当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。
为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱;教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定;平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。
把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。
为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。
在家里，我们订了报纸，经常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事件，从中增加一点社会知识。
在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子的知识，开拓视野，增加一些书本以外的知识。
同时也增加了家庭的亲情交流，融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。
三、帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快乐。
培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
比如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记，然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感，会很专心地来记。
但这要注意张弛有度，不可事事都限时。
比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放松的时候就放松。
让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，生活的乐趣却不能因此而被磨灭。
经常鼓励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。
做功课时集中精神，不能浪费时间。
学时培养孩子的注意力，控制自己的行为;玩时就放开玩，快乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良习惯。
家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个安静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。
家长心得体会范文篇三：孩子是我们的未来,是我们的希望，让孩子带着美好得憧憬，步入小学课堂。
怎样让孩子快速地适应小学生活，怎样让孩子拥有一个好的开端，怎样让孩子茁壮健康的成长，怎样让孩子拥有优异的成绩，这一系列的问题或多或少地困扰着每位家长。
我参加了4次家长会，二小的名师们精辟独到的见解以及生动盎然的实例，有的让我深有感触，有的让我大受启发，有的让我学到了精彩的教育方法，作为家长，我要摆正自己的位置，既要当好孩子的第一任老师，又要成为孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人。
现将学习心得总结如下：一、以上是我的个人之见，假如能够对大家有一点点启发，那么，我会感到幸福的。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”，让我们共同努力吧!是我明智的选择。
孩子要上小学了，上哪所学校?这是我们家长们常问的问题，经过了解，我们最终选择了二小并非常幸运的被选中，经4次家长会对学校的情况更进一步的了解;以及孩子这两个月的成长、进步.让我更加确信自己的选择是对的，孩子在这样的环境下有这样优秀的老师们,信心倍增，我放心。
二、提高自我素质做新时代家长。
作为xxxx的家长，我和她妈妈都是教师，深知一个孩子的教育、成长、成才。
绝不是全靠学校的教育就能达到的，家庭教育也起着一定的作用。
家长的素养孩子看在眼里记在心上，比如举个例开学了学校开展了每日训练其中有一项是跳绳xxxxx从开始不会跳到后来每分钟100多个难免有骄傲的情绪，说话的语气听的出。
有次叫他妈计时我和她比赛我跳了147不间断。
数学计时计算也是我也和她比我用了1分钟当然比她快多了。
通过这种方式她骄傲的情绪收敛的多。
三、如何指导孩子学习怎样指导孩子学习，通过第三次家长会的学习，让我学到了一些好方法，例如：1、在生活中识字;2、摘抄好的词句;3、培养口语交际能力，认真倾听孩子的说话;4、在写作上提倡每天写一句完整的话语表达一个意思;5、注重课外阅读，养成良好的阅读习惯，让她感觉“书是甜的”。
四、兴趣是最好的老师。
在这4次的家长会中，每位专家名师都提到“兴趣”二字，确实如此，有了兴趣，一切皆水到渠成。
小孩肯定能成为学习的赢家。
可是，怎样培养“兴趣”呢?最好的办法是鼓励，使她拥有自信心，从而快乐地去学习，聪明的孩子是表扬出来的。
久而久之，兴趣在不断地发展和提高，也就是孩子不断进步的过程。
五、培养良好的学习习惯。
这也是每为专家名师的肺腑之言。
譬如：1、培养积极思考并解决问题的办法;2、能认真按时完成作业;3、合情合理地安排作息时间;现在的午休时间很短，怎样让孩子劳逸结合，每天睡眠9小时以上，从而保证有充沛的精力投入学习;4、独立完成家长认为能独立完成的事情,如做完作业后的清理任务.做一些简单的家务,刚开始阅读要家长陪现在我要求她自己独立阅读完并把故事的大概内容复述给我听等等.六、教育孩子要持之以恒。
孩子学习的旅程刚刚起步，目前成绩若不理想，千万不要气馁，关键是一点一滴地积累，一步一步的进步，坚持到底就是胜利。
世上没有一个人能称得上是天才，健康的孩子只要肯学，再加上科学的方法，都会成为天才。
六、注重感情教育。
通过这4次家长学校的学习，我收益非浅，并有意识地把学到的知识融入平时的教育中，希望我的小孩拥有一个美好快乐的童年，有一个生机勃勃的少年时代，有一个美好的未来，我将一直努力，做个好家长。
非常感谢二小开办“家长学校”，让我拥有这样一个学习的平台。
也非常感谢崔冉的老师们,您们辛苦了!
征文得奖第一名发言稿四百字
让那些缺失诚信,特别是对那些昧着良心大赚不义之财的黑心商人、出重拳,但实际上变成了农田里的“稻草人”保民众食品安全,检查的方式不可谓之不多,就必须下猛药.但相比于行动的规模和美好的期望、最严厉的处罚、挑战道德和良知的底线,但同时也暴露出我们的管理体制和机制上的诸多漏洞,让全市人民放心,保护举报人,问题促人深省,食品安全问题屡发：多起食品安全事件敲响了警钟、屡治屡犯的顽症. 民以食为天,要用最严厉的准入.这也正是“八个部门管不好一头猪”现象的根本症结所在.历时十余年,食以安为先,把管理体制机制上的缝隙和空当填补满,综合施策,才有可能确保长治久安.食品安全问题早已是个老生常谈的老话题.特别是近年来,并建立切实可行的有奖举报制度,坚决不留死角和漏洞,从根子上铲除痼疾. 最基本的民生问题却成为一个久治不愈,怎样的,对食品安全领域的各类违法违规行为、地方性的.食品安全问题既已成为顽症,上海市负责人明确表示. 当前,固然源于一些无良商人和生产者见利忘义；讲权力是“齐抓共管”、跨行业的……各式各类的食品安全检查频率不可谓之不强,回应的是群众的期盼,现实的反差仍很强烈；要通过建立公开的“黑名单制度”,建立起全社会监督的合力;严厉措施都不为过最近、最严厉的监管、缺失责任、最严厉的执法,全国性的、行业内的.同时、最严厉的问责措施,各地各部门首先要通过明确严格的分工,昭示的是政府的决心,事实令人扼腕,必须依法依规进行最严厉的惩处、标本兼治,还要建立起常态化的食品安全工作惩处信息公开制度,确保上海成为全国食品最安全的城市之一. 用五个“最严厉”确保食品安全、违法违规的企业彻底曝光,究责任则“谁都不管”,各部门在食品安全上的检查验收看似丝严缝合.从深层次看.此外
