毕业生就业推荐表个人学习经历中要写些什么
学习经历其实就是教育背景，一般填写哪一年到哪一年，在哪个中学读中学；哪一年到哪一年，在哪个学校读大学，学校名称填写全称，时间写到年月。
比如：1998.9-2001.6 长沙长郡中学 高中2001.9-2005.6 长沙理工大学 大学
高中作文，出一些题目，议论文为主
最近追剧我们的少年时代，讲的是十七岁的花季，十八岁的雨季这个年龄段的少年时代对梦想的追求。
他们的梦想很简单，参加棒球队，进入全国联赛。
我很佩服那个班小松为了说服邬童教打棒球的小伙，天天想尽办法缠着他，曾一度不被人看好。
在英华中学对阵劲敌雅林中学的棒球赛上，英华队士气低迷，节节败退。
就在球员们灰心丧气之时，倔强的高一新生班小松冲上球场，奋力为英华拿下宝贵的一分。
虽然刚刚燃起的希望很快就被雅林队的邬童粉碎，但这却激起了班小松“重振英华”的决心。
输掉比赛的英华队面临着解散的危险，此时邬童突然转学到了英华。
为了拯救英华队，也为了彼此所共有的棒球梦想，班小松主动伸出友谊之手，不仅与曾经的对手邬童化敌为友，还带领一度远离棒球的同班同学尹柯重新找回了斗志与信念，整个棒球队结为牢不可破的同盟。
与此同时，班小松更用乐观顽强的精神感染了自暴自弃的废柴教练陶西和不近人情的女魔头主任安谧，整个班级的精神风貌也焕然一新，宛若涅槃重生。
陶西在学生时代也是校棒球队王牌，对棒球如班小松一样充满梦想，渴望着打上全国联赛，可以拿到全国冠军。
为此他付出了很多努力，也拿到很多比赛的大奖，曾经还在一次全国比赛中拿过全垒打，然而现实是残酷的，想要成为全国冠军不是光有梦想就行的。
最后他失败了，这一次的失败把他所有的梦都打碎了，自此一蹶不振，放弃了棒球，只在长郡中学当小小的体育老师，每天混日子、得过且过。
而他之所以能在这个学校浑浑噩噩的过着，应该也和他的身世有关。
他和陶董应该是父子关系。
当英华队再次登上全国大赛舞台之时，在闪闪发光的奖杯的映照下，这群意气风发的棒球小将们用汗水和热血，共同书写了他们最辉煌的少年时代。
有梦想才有动力，在他们身上我看到了我的少年时代的影子，那时的我热衷于打乒乓球和羽毛球，天天找人练习，记得那时认识一个同校的师哥，打乒乓球厉害，每次约好星期六去活动室练习，从不会练到会，没打的过程中研究接球的方法，而一打就不可收拾。
玩球都是锻炼自己的眼力，动作的灵敏度，掌握的技巧，那时我就像班小松一样有冲劲，对自己感兴趣的事情一拼到底，一玩就是一下午，连逛街都懒得去了，记得学校举办比赛时，我还很轻松的得了第一名，那时的女生都很羡慕我，什么都会玩。
越短越好的爱国故事
各位领导、老师，同学们： 青春似火，激情飞扬。
第三届金海校园体育节又拉开了大幕，各位健儿又有了在田径场上展现你们各自风采的机会。
首先，请让我代表学校行政组向精心筹划本届体育节的各位师生员工表示衷心的感谢，向报名参加此次比赛的体育健儿表示诚挚的问候。
我校成立来，一直注重推行素质教育，抓好文化成绩的同时，我们注重学生素质的全面提高，尤其是身体素质的提高。
为此，我们保证了两课两操，开出了足量的体育课，开展了一系列丰富多彩的体育活动，每年定期举办校园体育节。
扎实的行动结出了累累硕果，今年，我校田径代表队参加运动会获得了男子团体冠军，并在市运会上获得了甲级队第四名，战胜了长郡、雅礼等名校，取得了骄人的成绩。
进一步落实了“金海让每个学生闪光”的办学理念。
第二届校园体育节马上就要开幕了，我们要以此为契机，掀起新一轮热爱体育、投身体育锻炼的高潮。
校园体育节是我校的一次大型活动，是我校校风校貌的一次大检阅，也是各班精神风貌和思想素质的一次展示。
此次盛会意在丰富校园文化生活，给学生构筑一个展示自我、表现自我的平台，使学生的鲜明个性得以张扬，班集体凝聚力得以增强。
我希望全体同学积极参与，期待各位运动员能以满腔的热情、昂扬的斗志、严谨的作风，顽强拼搏，赢得属于你们的胜利，尽情展示你们的青春风采。
通过比赛，达到弘扬体育精神，陶冶道德情操，增强彼此友谊的目的。
最后，祝校园体育节圆满成功
谢谢
希望我的回答你会满意
急
辩论稿
反方立场：中学生不应该带手机来学校
6篇作4篇使用同一素材中南大学的陈中学时一次写作经历印象：“我有一次语文测验，考完试之后，老师复印了49分以上的优秀作文发给我们，结果大家用的都是差不多的事例，6篇作文中，李白被夸了4次，屈原被夸了3次，岳飞被夸了3次，外带秦桧被批斗了两次。
”陈骞说，无论是什么作文，都采用同样的模式，遵循龙头、猪肚、凤尾的标准，开头说明总论点，接下来列三个分论点，配上三个事例，最后用名人名言升华主题。
其实在考场上，这样的作文套作的现象十分严重。
有语文教师表示，细心看一下这些年来全国各地的优秀作文，很多都惊人地“似曾相识”。
现在参加高考的学生，大量背材料成为一种作文的方法，“套用”成为高考结构作文的普遍现象，很多考生作文结构套路、行文思路、语言表达等方面雷同现象比比皆是，甚至不乏抄袭模仿之作。
这种情况全国各省莫不如此。
作文虚构母亲病亡博感染力不仅套作盛行，考场作文中还出现人格扭曲，价值观沦丧等虚情假意的表达。
据悉，经常有考生在记叙文中编造苦难的情节，试图使自己的文章更有悲情更有感染力。
他们会毫不忌讳地虚构母亲或家人病亡，或者描写自己残疾等。
不久前，教育专家分析了我省各市州中考语文试卷后，发现作文普遍存在“假、大、空”的现象。
作文中考生虚构母亲病亡让许多人不能接受，“我觉得这种人的人性已经有些偏离了，虽然说作文虚构一些情节无可厚非，但你虚构什么不好，偏偏要说自己的母亲病亡。
”湖南大众传媒学院的颜莉说。
“太让人失望了，虽然不能全怪孩子，但家长辛辛苦苦把孩子拉扯大，居然这样写，真是太让人寒心了。
”家住高桥的何女士有两个女儿，姐姐今年读初二，妹妹明年也将升初中，她坦言不希望孩子为了高分而写出这样的文章。
为什么学生会虚构母亲病亡这样看似不合情理的文章呢
长郡中学高三语文老师喻君说，因为学生平时积累过一些素材，或从作文选中读到过类似感人的文章，于是就很容易加以应用并模仿。
“由于考试时间短，很多学生会紧张，一般而言，流露真情实感是很难做到的。
写出好文章需要心境和时间，很显然考场条件并不具备。
”喻老师说。
专家分析写作模式化是谁的错
什么原因导致中学生写作陷入模式化
苏盛葵是湖南永州人，目前是海南省教育研究培训院教研员，他认为套作盛行的直接根源，是高考阅卷的绿灯大开。
“虽然命题也确有原因，但我认为，直接、主要的原因还在于高考阅卷，这是高考的另一个指挥棒。
很多套作文章，内容充实甚至无懈可击，结构严谨，表达也相当圆熟。
我们的阅卷教师对这样的文章多半不忍下手太狠，年年读着这些千人一面的文章，年年都给个50多分，最低也有42分。
这种纵容与迁就，让太多考生得利，这种无声的示范，给正常的作文教学增添了强大的套作动力，大家推波助澜，好不热闹。
”苏盛葵发人深省地说，如果阅卷场内对此类文章一律说“不”，在高利害的高考分数前面，套作失去了市场，在教学中它何以能成风、何以能成灾
“其实不应该把‘假、大、空’的帽子扣在他们身上。
”中南大学文学院教授阎真说，现在的孩子生活单调，能够把事件叙述清楚，结构完整，有一点点生活的感悟就不错了。
写作不可能是每个人都有创意的，模式化是一种必然现象，真正能写出有个性的文章只是个别例子。
我们要鼓励个性化，容忍模式化。
再说，命题的模式化也导致了文章的模式化。
