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名人名言餐厅

时间:2020-03-10 00:39

适合挂在餐厅的名人名言有哪些

人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。

——蔡元培为生活而饮食,勿为饮食而生活鸡蛋 ——民谚运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体——亚里士多德

有关于餐饮的名人名言有哪些

1、Thomas Watson (托马斯·沃森),IBM 创始人造就了一个世界级的大公司.他在总结其终生经验时,语重心长地指出:“一切始至销售”,“没有销售,就没有美国的商业.”

急求有关兴趣爱好的名人名言和名人故事

(1)王亚南睡三脚床:王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。

他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。

每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。

天天如此,从未间断。

结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的“三杰”之一。

(2)王亚南绑在柱子上读书:我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南,1933年乘船去欧洲。

客轮行至红海,突然巨浪滔天,船摇晃得使人无法站稳。

这时,戴着眼镜的王亚南,手上拿着一本书,走进餐厅,恳求服务员说:“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去,就照他的话,将王亚南牢牢地绑在柱子上。

绑好后,王亚南翻开书,聚精会神地读起来。

船上的外国人看见了,无不向他投来惊异的目光,连声赞叹说:“啊

中国人,真了不起

” 3.鲁迅嚼辣椒驱寒: 鲁迅先生从小认真学习。

少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。

他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

4.施洋搓脚夜读:二•七大罢工著名的工人领袖施洋,幼年家道贫寒,买不起灯油。

村里有一座叫隆兴观的古庙,庙里点有一盏长明灯,他就在古庙里读书。

冬季寒冷,脚冻得难受。

起初他不时地站起来跺脚,后来觉得这样浪费时间,便削了一根圆滑的木棍,放在脚底下,一边读书一边来回用脚搓木棍,搓暖了脚,他又能安心读书了。

5.黄侃误把墨汁当小菜: 1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学。

他住在北京白庙胡同大同公寓,终日潜心研究“国学”,有时吃饭也不出门,准备了馒头和辣椒、酱油等佐料,摆在书桌上,饿了便啃馒头,边吃边看书,吃吃停停,看到妙处就大叫:“妙极了

”有一次,看书入迷,竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时,涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大笑,他还不知笑他什么。

6.曹禺真读书假洗澡:抗日战争期间,曹禺在四川江安国立剧专任教。

一年夏天,有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水,要他去洗澡,此时曹禺正在看书,爱不释手,一推再推,最后在家属的再三催促下,他才一手拿着毛巾,一手拿着书步入内室。

一个钟头过去了,未见人出来,房内不时传出稀落的水响声,又一个钟头过去了,情况依旧。

曹禺的家属顿生疑惑,推门一看,原来曹禺坐在澡盆里,一手拿着书看,另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

7.张曜拜妻为师:清代咸丰年间有个武官叫张曜,因苦战有功,被提拔为河南布政使。

他自幼失学,没有文化,常受朝臣歧视,御使刘毓楠说他“目不识丁”,因此改任他为总兵。

张曜从此立志要好好读书,使自己能文能武。

张曜想到自己的妻子很有文化,回到家要求妻子教他念书。

妻子说:要教是可以的,不过要有一个条件,就是要行拜师之礼,恭恭敬敬地学。

张曜满口应承,马上穿起朝服,让妻子坐在孔子牌位前,对她行三拜九叩之礼。

从此以后,凡公余时间,都由妻子教他读经史。

每当妻子一摆老师的架子,他就躬身肃立听训,不敢稍有不敬。

与此同时,他还请人刻了一方“目不识丁”的印章,经常佩在身上自警。

几年之后,张曜终于成为一个很有学问的人。

后来,他在山东做巡抚时,又有人参他“目不识丁”。

他就上书请皇上面试。

面试成绩使皇上和许多大臣都大为惊奇。

张曜在山东任上,筑河堤,修道路,开厂局,精制造,做了不少利国利民之事。

因为他勤奋好学,死后皇帝谥他为“勤果”。

8.范仲淹二岁的时候死了父亲。

母亲很穷,没有依靠。

就改嫁到了常山的朱家。

他长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪告别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。

他白天、深夜都认真读书。

五年中,竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。

有时夜里感到昏昏欲睡,往往把水浇在脸上。

他常常是白天苦读,什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西。

就这样,他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下的志向。

他常常自己讲道:“当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

” 9..李密牛角挂书:隋朝李密,少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。

他生性灵活,在值班的时候,左顾右盼,被隋炀帝发现了,认为这孩子不大老实,就免了他的差使。

李密并不懊丧,回家以后,发愤读书,决定做个有学问的人。

有一回,李密骑了一条牛,出门看朋友。

在路上,他把《汉书》挂在牛角上,抓紧时间读书。

此事被传为佳话。

10.陈平忍辱苦读书:陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。

终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。

11.陆羽弃佛从文:唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。

陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。

陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。

禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。

在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理。

当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求。

后来,陆羽撰写了广为流传的《茶经》,把祖国的茶艺文化发扬光大

12.万斯同闭门苦读:清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。

但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。

万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而遭到了宾客们的批评。

万斯同恼怒之下,掀翻了宾客们的桌子,被父亲关到了书屋里。

万斯同从生气、厌恶读书,到闭门思过,并从《茶经》中受到启发,开始用心读书。

转眼一年多过去了,万斯同在书屋中读了很多书,父亲原谅了儿子,而万斯同也明白了父亲的良苦用心。

万斯同经过长期的勤学苦读,终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者,并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

13.屈原洞中苦读:屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。

六年级语文上册第七单元复习资料

•①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

•②准确读出轻声和儿化音节。

•③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。

•④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。

•⑤知道大写字母的用法。

汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况: 1. 汉语人名。

姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

如Zhang Hui(张辉)Z和H要大写。

姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写。

如Wang lao shi(王老师)W要大写。

但“老”“小”“大”“阿”等称号,开头第一个字母也要大写。

如Xiao Liu(小刘)X、L要大写。

2. 汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。

如Bei jing(北京)B要大写,Shang hai(上海)S要大写,Ning bo (宁波)N要大写。

如果专有名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写。

如Zhonghua Renmin Gongheguo(中华人民共和国),中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写。

3. 每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写。

4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写。

汉字知识点 •①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。

做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。

•③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。

•④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。

用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。

•下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思

请在括号里填上序号表示。

•望a向远处看b盼望,希望c探望d名望 •喜出望外()一望无际()德高望重() •满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 •满不在乎()场面爆满()心满意足() 词语知识点 •①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。

•②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。

•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。

•用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。

•王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。

他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。

•填字成词,再按要求写序号进行归类。

•a水流()急b手忙脚()c五光()色 •d眼()手快e翠色欲()f汹涌澎() •g五彩()h()山()岭i微波() •表示水流的:_______________________ •表示颜色的:_______________________ •表示动作的:_______________________ 句子知识点 •①能正确理解句子的意思。

•②掌握常用的几种修辞手法。

•③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。

•④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。

•⑤会修改常见的病句。

•⑥掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括: •①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

•②陈述句、反问句、感叹句的互换。

•③直接引用和间接叙述互换。

•④肯定句和双重否定句的互换。

•⑤归并意思相关联的句子。

•⑥改变句子中词语的顺序。

•如果……就……即使……也…… •()明天下雨,渡江活动()照样举行。

•()明天下雨,登山活动()改期。

•只有……才……只要……就…… •()打个电话,维修部()会派人上门修理。

•这么大毛病,我也没有办法修了,()请维修部派人上门,()能修好。

标点符号知识点 •①综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

•②认识分号。

•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客 天留我不留”,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么读的吗

“下雨天留客,天留我不

留” “下雨,天留客,天留我不留

” “下雨天,留客天,留我不留

” “下雨天留客,天留我

不留

” “下雨天,留客天,留我

不留

” 词语积累知识点 •①对义务教材中要求学上掌握的词语,进行系统复习,对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。

•②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

•③了解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类。

叠词的形式有: •AABB式干干净净整整齐齐 •ABAB式商量商量讨论讨论 •ABAC式有权有势大摇大摆 •AABC式恋恋不舍姗姗而来 •ABB式静悄悄软绵绵 •模仿词语结构,写词语的有: •①什么—怎么样—什么—怎么样:头重脚轻 语重心长 •②什么—怎么样:手脚发软四肢无力 •③并列的四种事物:天地山水花木禽兽 •④两个相关的动作相连:敲敲打打推推搡搡 •⑤由反义词组成的词语:顾此失彼有口无心 •⑥给一种状态程度加深的:烫——(滚烫) 热——(火热) •⑦事物—这种事物所呈现的色彩:瓦蓝梨黄 •⑧颜色—叠词:红彤彤绿油油 •⑨两个反义词组成的词语:出没涨落 •⑩两个近义词组成的词语:开放凋谢 •用修改符号修改下面菜谱中的错别字。

冷盆:烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖 热菜:爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片 点心:印度飞屏八保饭 水果:糖水菠箩甘庶 古诗分类: •按作者分:如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。

•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。

•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

按内容分: •写四时风光中的春天的有:《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等 •田园风光:《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》 •山川奇景:《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》 •边塞烽火:《凉州词》(二首)《出塞》《塞下曲》 •浓浓乡愁:《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》 •依依惜别:《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》 •人生感悟:《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》 •忧国忧民:《题临安邸》《悯农》(二首)《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》 •儿童活泼可爱,天真烂漫,常成为诗人的写作对象。

我们读过的古诗中,就有不少写到了古代的少年儿童,如“松下问童子,言师采药去”(《寻隐者不遇》),写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。

你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗

默在下面的横线上,并写出诗的题目。

•月亮美丽、圣洁,给人以无限的遐想,我国古代有许多诗人写过月亮。

请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句,默写在下面。

•1、题目()作者() •2、题目()作者() •3、题目()作者() •读了《细雨蒙蒙》一文后,你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗

•我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊

难怪古代诗人写下的咏草诗句: •“_______________________ ”,千载之后,读来仍然使人激动不已。

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