《好妈妈胜过好老师》的推荐理由及读书感悟 急
学校要家长写
读后感 读了我深有感悟深深的感受到家庭教育的巨大作用。
该书的作者是一位成功的妈妈她16岁的女儿参加高考取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩这到还是其次最主要的是我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立我们能感受到女儿所有的一切绝非天生她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
文中“年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的结果却是一些人得到了令人满意的作品一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。
二者的区别就是后者使用的常常是锄头。
” 关于家庭教育我们承认孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。
本书的作者是一位妈妈也是一位老师书中记叙了许多作为一位充满良知又懂教育的妈妈她是如何一次又一次的“冒险”抵抗女儿学校老师的。
比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业她替女儿写了几年的。
为了抵抗老师不正当的处罚她宁愿女儿再次接受处罚也不让女儿做本来就是错误的事情。
虽然是一本家庭教育的书但我认为无论是家庭教育还是学校教育教育都是相通的。
书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发任何一个智力正常的孩子都可以被塑造成为优秀的人才。
但真正的问题是当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误永远达不到自己理想的时候我们愿不愿意反思自己的教育行为我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。
如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。
甚至我们有的家长或老师对孩子不满了非打即骂打骂的理由是充足又充足的简直无懈可击。
书中说“打孩子是一种陋习和恶习。
一个用武力征服儿童的成人无论财富多么丰厚地位多么显赫学问多么高深打人的理由多么充足都是智慧不足的表现。
这一瞬间你以为自己强大而正义其实是缺少理智恃强凌弱你在弱小的孩子面前心理全部失守只能从体力上给自己找平衡--------施暴此时此刻你的行为如此粗野不过是个穿西装的野人。
” “施暴”这句话给我很强烈的感受它让我越来越深刻的反思我们作为老师在做学生工作的时候总是在强调“我对得起自己的良心我问心无愧。
”良心和爱固然是必须的但这毕竟主观而且我想这也是一种比较自私的想法毕竟你主观感觉的是对得起自己那孩子呢如果不被孩子所接受即使我们再煞费苦心也是失败的教育。
我们要求孩子从小树立远大的理想我们作为老师有没有树立起作为老师的理想我们要求孩子从小认真学习我们作为老师有没有把“教育”作为一门功课来学习如果我们没有又有什么资格去要求我们的孩子。
作为一名老师我们总是在强调一些客观因素小学老师说孩子没有良好的家教初中老师强调小学老师没把孩子教育好高中老师又抱怨初中老师无能大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。
如此孩子便长大了真的成为祸害别人的人了。
谁为他负责呢我们应该为此感到忧虑。
没有道德败坏的孩子只有不幸的孩子。
我们没法改变无法改变的事情但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运要知道他已经不幸很久了。
作为一名老师我越来越感觉自己的无知和无能。
刚开始从事教育许多事情感觉力不从心我们总是宽容自己一次又一次的犯错误可我们孩子的童年只有一次。
我们犯了错误可以改可我们孩子的生活却永远不能够从头来过。
书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是父母可以为孩子付出生命却不肯为孩子付出时间和心思。
”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力但这远远不够如果我们真正能够爱孩子那就从改变自己做起从加强自身的学习做起。
书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。
”所以不是所有成为老师的人都会做老师。
教育是一门永远学不完的功课。
作为一名老师我越来越感觉自己的力不从心。
我想只有更多的学习不断地提高才是我当下要走的教育之路。
希望可以帮到你，望采纳
《好妈妈胜过好老师》每一篇写一句话收获
前段时间儿子班主任蒋老师推荐家长去看这本书，看完后并写下读后感。
我相信老师推荐的一定没错，于是就在网上订购了这本书。
书一到手我就捧着书细细读起来，被书中的内容深深的吸引和打动，这天晚上一下子看了书的一半。
剩下的我用了三天上夜班时间看完了。
做为妈妈的我，感受颇多，深受启发。
这本书真的值得推荐。
此书主要内容是从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的原则，内容通俗易懂，操作性强，有独到的教育观念，更有教育智慧，培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责，正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头。
当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。
我会不知不觉地对照一下自己，发现我自己原来有时也在用“锄头”雕琢着自己手里的玉。
书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。
”所以不是所有成为老师的人都会做老师。
教育是一门永远学不完的功课。
作为妈妈，我想只有更多的学习，不断地提高才是我要走的路. 作者能抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。
如第四章，如何培养良好的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，原来我们以前的做法都是多么愚蠢，家长的功利心固然可以理解，但是强迫孩子的做法往往适得其反，有时正确的方法易行.文中有一句话说得很好“孩子不是为了长大或成功、成才活着，孩子首先是为了“童年”而活着。
”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中，正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头.聪聪现在已经上三年级了，每天都有很多，说实话他的成绩一点也不好。
估计也让老师烦了不少心。
回到家让他写作业他总慢慢悠悠，一边玩一边写，有时候半个小时过去了都还没写一个字。
买的课外书压根不愿意去读。
有时候我气的恨不得扇他俩耳光。
这本书提到 “打孩子是一种陋习和恶习。
一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。
施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。
”孩子究竟怎么才会爱上读书写字呢，书中强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，真正体会学有所用的乐趣。
她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不奖励……这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现书中是在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。
这本书真的值得一看，真的觉得受益匪浅
教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。
读过这本书，我最大的收获就是：改变自已比单纯地督导孩子更重要
看似不教育的教育比教育的教育更有效
身教永远大于言教
好妈妈胜过好老师读后感400字
我的孩子五岁了，在他1岁多的时候我看到了这本书，感觉很好，是我这几年看到的育儿书中最好的一本。
建议你购买并且多看几遍，每一遍都会有不同的感受和收益，同时还可以关注作者的微博，里面有家长和她的通信，都是关于小孩成长中的问题，很实用。
家长会家长发言稿简短50字左右
各位老师、家长：大家好
我是xx的妈妈。
首先感谢于老师给我这么好的一个机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
对于孩子的教育，我也是在借鉴别人成功教育经验的同时，摸着石头过河。
今天既然站在这里，就谈谈自己的几点体会和认识吧：对孩子的培养无非是情商和智商的培养，而我则更侧重于情商的教育。
一方面，现在孩子比较小，养成良好的习惯和培养优秀的道德品质是非常重要的。
作为家长：第一、言传身教，以身作则。
在家里，我们尽量负起担当榜样的责任，因为我们的行为在潜移默化中会影响孩子的终生。
不撒谎，不说脏话，201x年x月x日诚实，尊老爱幼，不乱发脾气，做事认真&&孩子就是一张白纸，我们的言行就是一支在这张白纸上写字的钢笔，写错了，就很难抹掉。
我们心里都有一杆对与错的称，总之，你要求他做到的自己必须首先做到。
第二、尽可能多找时间陪孩子。
我们都有自己的工作，忙于自己的工作。
工作之余，又想享受一下自己的爱好，总找不到时间陪孩子。
为了解决这一矛盾，我们家人约定，不管做什么，能带孩子一起做的就一起做，不能一起做的，就商量一下，腾出一个人陪孩子，或者先陪孩子，等他睡了，再做自己的事。
现在有许多孩子活在虚拟世界里。
有的家长对我说，俺家孩子，天天长在电视上了。
就爱玩电脑游戏，没治了。
不是孩子没治了，而是他们太孤独，如果多抽出点时间给孩子，他会感到很幸福。
第三、是让他多了解家以外的环境。
我的一位
从父母角度谈谈如何看待子女的家庭教育,如何去参与子女的成长和成熟
母爱是母亲对子女的关心和爱护，例如把儿子和女儿由婴儿期、儿童、青少年，直至成年，供书教学，关怀照顾等。
母爱常被描绘成母亲对子女的恩情，是无私、伟大，也是文学作品中的常见题材。
1.母爱是世间最伟大的力量。
——米尔之子 2.母爱是一团巨大的火焰。
——罗曼罗兰 3.“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’（注：指高粱饼子）。
”——季羡林 4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁 5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬 6.母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱是值得的。
——夏加尔(绘画大师) 7.慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜
——雨果 8.我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
——乔治·艾略特 9.就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
——马克·吐温 10.人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。
11.我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。
——马克·吐温 12.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基 13.全世界的母亲是多么的相像
她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
——惠特曼 14.在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。
——荷马·辛普森 15.在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。
——萨克雷 16.母性的力量胜过自然界的法则。
——芭芭拉·金索尔夫(美国当代著名作家) 17.母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。
——巴尔扎克 18.妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。
如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。
——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手) 19.母亲们是天生的哲学家。
——斯托夫人(《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家) 20.母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。
——美国女小说家 菲席尔.D.C. 21.我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。
——林肯 22.作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。
关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。
——美国作家 诺埃尔.O. 23.“她让我感到了美的诱惑
” ——达尔文 24.对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。
如果我有所成就的话，这要归功于她。
——查尔斯·卓别林 25.“年轻的时候，她说我是一个好孩子。
有这样一个忘我牺牲的模范母亲，又怎能不做一个好孩子呢
”——匈牙利音乐大师李斯特 26.“从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。
”——歌德 27.“母亲那种献身精神、那种专注，灌输给一个男孩的是伟大的自尊，那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃，而是发展成自信的成年人。
你有这种信心，如果再勤奋就可以成功。
”——多萝西.埃诺博士（英国伦敦大学心理学家） 28.“当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。
”——希思（英国前首相） 29.“我的第一个启蒙老师是我的母亲。
”——茅盾 30.我的母亲是我见过的最漂亮的女人。
我所有的一切都归功于我的母亲。
我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。
——乔治·华盛顿 31.无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。
我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。
——亚伯拉罕·林肯 32.一位好母亲抵得上一百个教师。
——乔治·赫伯特（英国诗人） 33.青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。
而一个母亲内心的希望比它们都要长久。
——奥利弗·温戴尔·荷马 34.母爱是世间最伟大的力量。
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
－－高尔基 35.冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。
这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。
36 老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。
37 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基） 38 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜
（雨果） 39 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 40 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
（印度） 41 记忆中的母亲啊
最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。
（法国） 42 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯） 43 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
（英国） 44 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）
如何培养孩子阅读的心得体会3篇
范文只能作参考，具体的实践还要日常中摸索出新的方法和经验哦。
培养孩子阅读心得范文1 在人类知识的传递中，书籍总是起着巨大的作用，对于一个孩子的成长而言，书籍的作用更是不可忽视的。
据说犹太人会在孩子很小的时候，把书粘上蜜，让孩子去舔，使孩子在感知书本的最初就感受到了书是甜的。
于是也就有了犹太人世代传言：书本是甜的。
我想犹太人之所以能成为世界上最聪明的民族，也许和他们对于书籍的热爱是不无关系。
对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，也许就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物。
那么如何培养幼儿的阅读习惯呢
作为家长我认为可以从以下几方面进行尝试。
一，培养孩子的阅读习惯，从“听”开始 也许有些家长会认为，婴幼儿时期的孩子理解能力差，为他们读书太费时，又没实效。
其实不然，当我们为孩子们读书时，也许现在他们未必听得懂，但是他们的语言和理解能力却在悄悄地发生变化。
就像你在为一株小树苗浇水，它不会马上长出叶子，但是它的根在静静地吸收，生长。
二，培养孩子的阅读习惯，买孩子感兴趣的书 作为家长，首先要吸引孩子读书。
既然孩子看不进枯燥的或相对他来说较为深奥的书，那么就去买孩子感兴趣的书，首先培养孩子的阅读兴趣，提高他的阅读速度，锻炼他读书的耐心。
我的儿子我发现他十分爱看《西游记》系列中的《三打白骨精》，坐在板凳上半天时间一动也不动很吸引他的注意力，并且里面也有些动脑筋的环节。
吸引孩子的心，让他被故事情节吸引从而爱看书，爱动脑。
当然，看这些书不是最终目的，这些书是初步用来培养他们的阅读兴趣和阅读能力的，最终的目的是让他们看各种书籍。
三、培养孩子的阅读习惯，让孩子能静心读书。
我儿子刚开始阅读书籍的时候，常常静不下心来，不能进入角色。
为了引他进入故事情节，我陪着他一起阅读，直至阅读到最后一页。
现在，他已能默默的边看边去想这故事情节了(因为还不认识字，只能靠记忆)。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”读书对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博、学富五车，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神内涵更加丰富。
而从小培养孩子读书阅读的习惯尤为重要。
只有孩子自己能够去读书获取知识，才能够使他的知识永不枯竭。
问渠哪得清如许
为有源头活水来。
培养孩子阅读心得范文2 莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
学会阅读首先要养成阅读习惯，这种习惯不需要别人强制，也不需要自己警觉就能自然而然地就会去进行阅读。
然而，在现实生活中，家长却往往忽视了对孩子们阅读习惯的培养。
孩子们在阅读实践中由于没有及时得到指正和指导，造成阅读跟不上，想像力也就越来越差，由于现在电视网络的便利，孩子阅读时间空间相对越来越少，丰富的想像力也会随之消磨掉。
家长老是抱怨孩子不会写作，这就是想像力缺失造成的，孩子也就没办法把文章的层次，段落写清楚。
草原雄鹰指导师就学习习惯第五讲《如何培养孩子良好的阅读习惯》又给我们家长指明了引导的方向，家长如何培养孩子良好的阅读习惯，应从以下几个方面着手。
方法一：家长要营造读书的氛围。
家长首先要养成阅读的习惯，可以边阅读边评价内容，这样会引起孩子的好奇心与关注，慢慢地孩子也会受感染。
比如家长可以带孩子去书店，让孩子选择自己喜欢的书看，时间一长，孩子就会整天在书店里找书看，小孩慢慢就喜欢阅读了。
又比如家长也可以为孩子建立一个属于自己的书架摆上他自己的图书，并帮孩子作图书的分类整理，当孩子主动阅读放置的图书，杂志，报纸等，父母可以给予诚挚的赞美。
由于父母的欣赏，孩子自然乐于阅读。
方法二：家长要与孩子做好亲子陪伴阅读。
不同年龄段的孩子亲子阅读不同，幼儿早期陪伴是通过孩子熟悉的事情入手，去刺激感观，让孩子边玩边对卡片，这样又能记住还会说。
当孩子会说话时家长用童话故事去进行亲子阅读，通过熟悉的植物及动物去发挥自己的想像力并展开，慢慢地孩子就会通过童话故事，能把简单的情景描绘出来。
我们家经常与孩子共同读书，或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导博文读报读书，那时候天天如此，博文也慢慢地形成了习惯。
可有段时间，一方面我们的原因，另一方面儿子迷上了三国的评书，天天临睡前把阅读时间改为听评说时间，当时我们也没反对，但现在想想还是有点欠考虑，听与读是两种不同的方法，每天阅读还要坚持，并给孩子提供一些他喜欢的阅读材料，这样可以放宽孩子阅读范围，自由阅读自己喜欢的内容，自由发挥阅读天性，从而爱上阅读，使儿子博文的想像力更一步的提高
方法三：家长要培养孩子的识读兴趣。
我记得儿子博文从小就喜欢听老师或我们朗读，幼儿园的每一篇文章虽然识字不多，但博文都会背诵下来，而且会根据自己的理解应运到生活中。
我一直认为朗读不仅是创造一种读书的氛围，更主要的是，幼儿时的孩子听的能力比看的能力强，他们听到了丰富的词汇和大人对书的理解。
等积累到一定程度的词语和句子后，孩子会自动地转换成自己的语言。
要经常给孩子朗读，为了调动朗读的积极性，对大一点的孩子，也可以找他们感兴趣的内容读给爸爸妈妈听，他们会更加积极主动。
方法四:家长要培养孩子的阅读兴趣.阅读兴趣是在识字兴趣基础上培养的，这样孩子的想像力得到了一个充分的发展.家长可以引导孩子自己阅读，也可以孩子与家长互读，可以用读故事，小说，科普，读物，杂志，报纸等形式，这不但可以营造家庭读书气氛，可以让孩子愿意跟随父母阅读，而且读完之后父母可以与孩子一起讨论，鼓励孩子发表意见和观点，家长还可以引导孩子怎样把课外阅读与课文中的写作有机结合起来，或引导孩子做好读书笔记.在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，这样才能引导与培养孩子的理解能力，并激发他的阅读兴趣. 方法五:常见的阅读方法.一种方法是精读与略读.所谓精读(做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
)家长要引导孩子在读的过程中逐字逐句逐段逐篇大声读出来，要求孩子分析文中内容，并讲出主要内容，让孩子去领略分析书中的能力，让孩子作出自己的是非判断.所谓略读(这种阅读的目的，是为通览全篇，取其精华。
不要求对读物逐句逐词地进行阅读，以求迅速把握段落的中心句，从大主题入手，再从细节中考虑.)家长引导孩子先从内容简介，快速浏览章节中的主要人物，精彩片段等等，让孩子在写作中构思，列出题纲，并了解大概意识.另一种方法是边读边记忆.家长引导孩子对内容不能枯燥的去死记硬背，要在理解的基础记忆，可通过(有意记法-理解记忆法-联想记忆法-精选记忆法-谐音记忆法-口诀记忆法-图像记忆法)等方式去引导.阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，这样可以锻炼孩子的细心与耐心.宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。
四到当中，心到手到最为重要。
儿子博文的阅读习惯，每天放学后一小时的阅读量，对于一个三年级的学生来说，从要求二年级阅读量的3-4万字上升到三年级的20万字，这些往往还不够，而造成这个原因的是我与老公对博文阅读方法上的引导还不到位，通过这堂课的学习，希望能更加努力
希望进入我小家学习的家长朋友们，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。
培养孩子阅读心得范文3 一、营造良好的阅读环境和氛围 1、怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。
阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。
要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。
最理想的环境是：充满书香的家。
2、书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。
鼓励孩子将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友的观念。
儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。
在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为孩子提供完整语言的学习机会。
二、亲子共读是培养孩子阅读能力最好的途径 1、《苏菲的世界》的作者、著名童书作家桥斯坦贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。
这些孩子有一个共同点，即他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。
2、当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。
家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。
在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必向对待学生似地认真纠正。
有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。
孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。
每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，孩子在妈妈的怀抱里很有安全感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展。
总之，好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。
贵在持之以恒。
听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。
而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。
