《不听话的孩子怎样教》读书心得
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
家长对教育孩子的感想应该怎么写
润 物 细无 声 ——陪孩子读书有感女儿今年十岁，读五年级了。
不知不觉中，陪孩子读书也有几年了。
从带拼音的《幼儿画报》到后来的《动物世界》、《安徒生童话》、《三字经》，再到后来的《爱的教育》、《完美女孩》、《音乐老师和音乐神童》等等，一路走来，这些书籍都让我们受益匪浅，并从中感到了读书、读好书的快乐和幸福。
女儿喜欢读书，于是家里堆满了各类图书。
如何选择书籍成了家长必须要注意的问题。
我们一方面尊重孩子的选择，让她看自己喜欢的，适合她这个年龄的。
比如她爱看童话故事，我一直都没有干涉她，我觉得看童话故事是一种幸福，也是一种教育。
童话无论讲述的是人与人之间，还是人与动物、动物与动物之间的故事，都是由一根主线串联着，那就是赞颂真善美，痛斥假恶丑。
这些故事可以帮助她从另一方面认识生活、了解社会，有利于从小树立正确人生观、道德观。
作为家长，我清楚地认识到这一点，理解这一点，并顺应她的要求，满足她的需要，希望她通过喜欢的这些童话故事，在快乐的阅读中健康成长。
另一方面，做好引导工作，让她学会读好书，读有质量的书。
比如有一本书叫《感恩父爱》，我觉得应该让孩子读，因为她爸爸由于工作原因，平时比较忙，和孩子相处的时间相对没有我这个当妈妈的长，而且女儿天生就比较粘妈妈一点，也对妈妈了解多一些。
为了让孩子正确地了解和理解爸爸，体会父爱，我给她推荐了这本书。
读书，能净化心灵，是一大幸事；陪孩子读书，能培养亲情，是一件快乐的事。
在品读过程中，她不但能学到许多知识，还能从中明白许多道理。
潜移默化中真善美、假恶丑，在孩子的心中已经有了一杆秤，形成了评判的标准。
和孩子一起看书，能够加强和孩子之间的沟通交流，走进他的内心世界，增进对他的了解，在共同阅读的同时，可以让孩子感受到家庭的温馨。
每天睡觉前与孩子一起看书，一起阅读是我们一天中最快乐、幸福的时刻。
和孩子共读一本书，互相交流看书后的想法，享受着阅读给我们带来的快乐。
其实，我总觉得，孩子读书不在乎记住多少知识，关键是把阅读养成为一种习惯，让她在潜移默化中认识和发现真理，懂得人生的道理，学会感恩。
重要的不是智商的培养，因为现在的孩子都很聪明，应该说智商都不错。
通过这几年的阅读，我感触更深的是如何教育和培养孩子的情商比智商更为重要。
不能盲目的认为只有聪明的、智商高的人将来才会有出息，更不能简单的认同智商高的人，情商就一定会高。
二者完全不能等同，同样需要我们后天的教育和开启。
在传授给孩子知识的同时，培养他们拥有健全的健康的人格，这些心智方面的教育就显得尤为重要。
因为拥有这些他们会受益一生。
但如何培养，却没有统一的“教学模式”，与其空洞地说教，不如和他一起愉快阅读，让孩子在不知不觉中，从小故事中明白大道理。
同时，在阅读的过程中，家长还应该放下架子，“蹲”下来，和孩子一起“聊书”。
不要高高在上，以长者自居。
家长与孩子的关系是平等的，营造一个平等的环境，并认真倾听孩子的想法和意见，让孩子感觉受到尊重，让书中的营养慢慢地滋润着孩子的心灵，使她健康茁壮地成长。
通过和孩子一起阅读，我惊奇的发现，其实，孩子们的身上有许多值得我们大人认可和学习的地方，不要忽视他们从只言片语中闪现的智慧光芒和成长岁月中不断累积的情商。
只要我们用心发现，他们就像星星般闪耀，颗颗都放射出它特有的光芒，也像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，他们就一定会绽放。
俗话说父母是孩子的第一任老师，其实，有许多时候我觉得我们的孩子在有些方面是我们的老师。
比如有一次，我和她爸爸发生了不愉快，不幸的是恰巧被她知道了，没想到她悄悄地找到她爸爸说：“爸爸，夫妻之间应该宽容，你是男子汉应该让着妈妈，你要大方的主动和妈妈说话，不然的话我就要给你打× ”，他爸爸感到很惊讶
小小的她怎么会说这些
怎么会用“夫妻”二字，于是便问她：“你说这些，是不是有人教你这么说的，是爷爷
奶奶
还是妈妈
是不是他们让你来当说客的”，她急忙说“不是的，不是的，是我看了书，书上告诉我的。
我觉得书上说得对，人与人之间就应该友善相处，相互之间应该宽容，不管是同学之间，还是夫妻之间，都应这样。
你看我和露莎姐姐就是这样，我们俩从未吵过架。
有时是她让我，有时是我让她。
比如有一次，一个冬天的晚上，我们俩一起在一个脚盆里烫脚，因为她刚被妈妈批评了，心里不太高兴，所以总是把滚烫的热水从我这边倒进水盆里，我怕烫着，就把脚提起来，心情不好的她大声地嚷道‘不要把脚提起来嘛，你越提我就越往你这边倒
’，我当时心里还是有一点不舒服的，不要我把脚提起来
你也怕烫呀，不然为什么总从我这边倒呢
你不总这样做，我也不会把脚提起来呀
但是，我心想，我们俩是好朋友，她心情不好，我就不惹她，不和她吵，她说她的，我不开腔，她还继续这样做的话，我就赶快洗了算了，大不了今晚不烫脚好了，没什么的，我要珍惜
关于家长教育孩子感受范文100字左右
一、孩子要以身作则。
我们二人都是老师，通过多年的观察发现生的许多是能够在父母身上找得到的。
所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。
所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如、、、、及一些适合儿童阅读的英雄、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。
，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。
作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。
这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。
正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯 现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。
在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。
有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。
此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。
一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会，不给孩子太大的压力 女儿读时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。
语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。
作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。
而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。
经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。
在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。
我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。
孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。
我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩 注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。
从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。
我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。
不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长
孩子现在不想学习，有什么好办法吗
这篇文章只是我从事教育事业，以及观察周围家庭之后得出的一些感想，基本都是个例，希望给各位家长作参考，逻辑客不喜勿喷。
我在文章提到的“爱学习”，指的是孩子在学校能“学得下去”，走进社会后也愿意通过学习、阅读提升自己。
但不代表这个“爱学习”的孩子一定会收获社会认可的“成功人生”，成为一个“德智体美劳”全能的优秀孩子。
希望看到“成功宝宝培养法”的家长，可以就此打住。
现在进入正题。
我是一名教师，除了做好日常教学的本分，我一直在思考一个问题：为什么有的学生“爱学习”，有的学生“不爱学习”
这个问题实际上很复杂，爱学生的学生中，有学霸，也有怎么学都学不好的，努力地让人心疼的孩子；不爱学习的孩子中，有学渣也有成绩过得去的孩子。
这样复杂的问题我肯定也无法解决，但是有几个明显的因素在影响着孩子们。
其中一个，就是在知乎上被认为是残忍的“智商差距”。
但是，据我观察，如果我们不考虑有很高天赋的孩子，就看普通孩子，智商差距的背后，更残忍的是因素是，一些孩子的家庭情况太普通甚至是贫困，家长忙着挣钱，在孩子小时候没有重视智力的开发和阅读能力的培养，甚至认为“考好试就好了，买闲书影响学习还浪费钱
”。
高中阶段的学习，很大程度就是在拼阅读能力，你能不能理解这篇文章，你能不能理解这道题要考你什么知识点……这些孩子从小就没能锻炼自己的阅读能力，家长的眼界也限制了孩子的视野，家长忙着挣钱，孩子如何“仰望星空”
而今天这篇文章，重点要探讨一下，那些生长在小康家庭，甚至是“小富二代”的孩子，为什么会“读不下书”。
我想，大凡有正当职业，收入比较稳定丰厚的家长，都会以自己的方式关心孩子的教育。
家长们在孩子读书的时候，会挤出时间接送孩子，回家之后会妥善安排好孩子的起居饮食，学费和学习用品、练习册的费用完全不用孩子操心，可以说为孩子营造了良好的读书条件。
这种家庭的孩子，从小就没有经历过求学路上的物质阻碍。
不仅如此，家长们还非常重视和教师的沟通，尊重教师，因为他们知道，孩子在学校需要教师的帮助，家长的素质很大程度决定了老师在本分之余对孩子的态度。
回家之后，除了安排孩子的生活，也会督促孩子读书，跟孩子讲“谋生艰难，一定要读好书，将来上个好大学，生活也许能轻松一些”的道理，督促孩子做好作业，“听老师的话”……如果正在阅读这篇文章的家长们，你们就是如此做的，你们肯定会有些委屈，我为孩子的教育付出那么多，为什么我的孩子反而不爱学习，成绩比不上一些家庭情况一般，家长又不怎么管的孩子
这是因为，你重视的“教育”，实际上是“考好试的好处”，你并没有潜移默化传达给孩子“敬畏知识”的品质。
说说我成长过程的一些细节吧。
小时候我跟奶奶在一起生活，奶奶总是跟我讲起老家的哪位叔叔写得一手好书法，哪位伯伯认得古书…..不止一次得意地跟我说起，小学时先生教了他们一个字，60多个笔画，在我们方言里，意思是“摩肩接踵往前走”，说完，怕我不相信，总要找个纸片，一笔一划地写给我看。
小学有一次上学我把英语书落在家里了，奶奶从家里气喘吁吁地跑到学校，她说：“读书，没有课本怎么行哟
”……我想，看到这里，各位家长已经可以知道了，无论你自认为在教育上为孩子付出了多少，你跟这位老人相比，你缺了一种东西——敬畏知识。
奶奶的年代，吃饭都成问题，更不要说受教育。
所以读过书的人，都能得到他们的，可以说是“莫名其妙”的尊敬。
奶奶小学学的一个字，成为了她向别人夸耀的“好工作”、“房子车子”。
即使我的父亲在我小时候，把更多的时间用在谋生上，不怎么管我的学习，但是每次我跟他要钱买很贵的笔（小时候也曾经虚荣过啊），他总是说：“只要你认为学习需要，就去买吧。
”他不说“只要考试需要”或“老师要求”，他给我一个暗示，物质的支出，应该服从你精神的需求而不是其他，他将“学习知识”提到了很高的位置，他学历不高，出身贫困，对知识，也许也有那种“莫名其妙”的敬畏吧。
从小，上学读书在我心目中就不单纯是为了考好试，而是一件圣洁、值得骄傲的事——我在学习知识哪
就是这种圣洁感，让我经历了应试教育的“反人性的折磨”之后，经历高考之后，仍没有丧失求知的热情，没有丧失思考的兴趣，没有丧失对世界的好奇心。
各位痛心孩子不肯好好念书的家长们，你们可以反思一下，在为孩子的教育“付出”了那么多之余，你是不是无意识地暗示过孩子，读书只是为了考试，为了找份好工作
是不是不经意说过某某亲戚小孩只会“死读书”，情商太低，将来肯定“在社会吃不开”
你内心是不是觉得学好知识，读透理论并不能帮助你更深刻地看待这个世界，反而是你的人脉，你的信息来源才能帮助你挣到钱，让你在咱国家“混下去”
是的，你们是对的。
正因为你们是对的，所以你不能指望孩子们热爱读书。
因为你们的孩子没有经历过你们的奋斗，他如果对读书没有兴趣，你也不能指望他非常成熟、有目的，或者说功利地为“未来”去奋斗。
成年人尚且有那么多妥协，你要求一个孩子为未来，“很久之后”的体面工作而读书，这很难成为他读书的动力——换言之，他跟你们一样，并不敬畏知识。
爱因斯坦说：“这个公式很美。
”你能感受到这种美丽吗
如果你感受不到，那你能理解，进而你鼓励孩子去感受，去追求科学的美了吗
你曾经看过一些书籍，深刻得“像一把斧子，狠狠地将混沌凿开一条缝，透进一线光”（豆瓣网友语），让你看到一个全新的世界，让你激赏不已么
……如果你从来没有体验过知识、思考带来的乐趣，而你却希望你孩子读好书，考个好大学，而你的孩子也没有受到其他人的影响，那么你的孩子成绩不错只有两种情况（据我观察）：1.他非常早熟，很小就失去孩子的天真，有了成年人的功利算计；2.他有点小聪明，能迅速糊上一面质量不好但能撑到高考的知识墙（但他本来可以更好的，本来可以，如果他“读得下”）。
行文到此，我已经将我的思考和各位家长分享完了。
但原谅我的啰嗦，我还要请各位家长思考一下，即使你对“爱智”嗤之以鼻，不以为然，但你真的做到督促孩子学习了吗
你是不是让孩子在房间里“好好做作业”，然后自己和朋友在客厅打麻将
你是不是没有帮助过孩子的学习，仅仅只在拿到期中期末成绩之后，对孩子发一通脾气，过后还宽慰自己“平时不能给孩子太多压力”
你有没有对孩子说过：“爸爸（妈妈）给你买手机，是希望你能随时联系我们，如果你拿去玩影响学习，到时候不要埋怨父母没有管你就好了”……是的，你似乎尽职了，但是，如果你没有真正为孩子营造良好的学习环境，如果你没有真正花时间和耐心帮助孩子克服人类都有的惰性……如果你只是说一说，孩子就会变好，那么，这世界将没有不尽责的父母，没有变坏的孩子。
所以，请各位家长思考一下，你确定你重视孩子的教育吗
孩子考的不好，老师要求家长考试卷上写感言，怎么写
考得不理想这样写：不要批评指责。
对孩子说：这一定是偶然的。
大概是粗心造成的。
你会做好的。
不要督促。
鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。
要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。
前途和生活是属于孩子自己的。
父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。
不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。
孩子会认为学习是你的事。
即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
