每天收拾整理自己的房间选一天吧过程和自己的感受写下
今天早上，吃完早饭后，我决定自己的事情自己做，打扫自己的房间。
说干就干，首先我打了一桶水，拿出干净的手帕将书房的书桌仔细的擦了一遍，接着开始拖地，擦窗户，整理书籍，铺床....终于，，原来乱糟糟的房间已经变回了干净的模样。
顿时我明白了劳动最光荣这一句话。
感受；自己的事情自己做。
不知道符不符合你的意思，还望采纳，谢谢!
自己打扫、整理房间的心理感受
虽说金窝银窝不如自狗窝，但很乱总归是不好的，窗明几净有条不紊的房间也有利于心目愉悦，体验亲自动手的乐趣，为己为人，何乐而不为
房间之所以凌乱不堪，最主要的原因之一是没时间收拾。
衬衣直接扔地上要比叠好收起来省事，所以我就扔地上了。
只要在房门和床之间还能走动，我就会得过且过，对房间的凌乱听之任之。
然而，我越来越觉得乱放东西耗掉了大量的时间。
花宝贵的好多分钟甚至数小时时间寻找东西，而只要摆放东西的地方有序可循，加上抽出少量时间整理整理，这一切原本可以轻而易举地避免。
为了变得更有条理，尤其是为了让个人空间变得更有秩序，我发明了好几招。
只要采取这些办法，即使是最忙的人也能在几分钟之内使一切变得井然有序，或至少开始有个头绪。
只需花刷牙或检查留言信箱的时间，我就能把生活中的一些杂物摆放得更有条理一些。
--------------------------------------------------------------下面介绍动手整理房间的八个高招:一箱定乾坤我需要整理的东西摆放得相当凌乱：架子、书桌、抽屉、角角落落，到处都是。
可以试着用“一箱定乾坤法”搞定：找出一只尽可能大的箱子，把所有需要收拾的东西都装进去，尽可能清理掉摆放在所有东西上的一切杂物。
如果觉得需要处理一下那些杂物，那么忍住——只收进箱子就行。
以后坐下来处理箱子里的杂物要比眼下立马处理容易得多。
我把我的这种箱子称为“百纳箱”，它能使地方显得更整洁，让相关的物品更容易处理。
对吃不准的东西，先收进箱子里再说。
分区而治在房间或办公室里挑一个区域——堆满脏衣服的书桌、书架、或椅子——开始收拾，直到其非常整洁为止。
确保所挑的是个很小的区域，因为你准备整理的时间很短，却还想有所收获。
大多数小的区域需要处理的东西都不会太多，整理起来又容易又能见效，因为，你脏乱的地盘上至少有一小块看起来很整洁。
垃圾大处理把你的地盘——办公室、卧室，或任何你打算整理的地方——整个清理一遍，但不要动任何需要单个处理的东西。
在五分钟时间里，你需要处理的是要扔掉的东西。
拿一个大垃圾袋，巡视自己的地盘，大肆往袋里塞东西。
我发现自己房间里的杂物有很大一部分是早该扔掉，但出于某种原因却没扔的东西。
只要花五分钟时间，你就能收拾出一整袋该扔的杂物，而你的地方看起来会清爽很多。
从地面开始整理大多数时候，房间显得杂乱无章最主要是因为地面脏。
干净的地面对人的心理大有裨益。
如果地面本就干净，那么保持其干净就会容易得多。
试着光收拾地面——没接触到地面的东西先不要管。
我房间的地上主要是衣物、鞋子以及其它我习惯带进房间一扔，自己又退出房间的东西。
地干净了，你的地盘看起来会舒服很多，你的感觉会更好，而且你对整理的畏难情绪也可能大大降低。
专物专地你的地盘凌乱不堪的另一个因素是东西没有固定的地方。
最简单的解决办法
设置一个固定的地方。
先为某类东西，如DVD，安排一个固定的地方。
一旦找好放DVD的地方，就可以到处找找DVD并放在这儿。
只需几分钟，找齐所有DVD，放在属于它们的地方，这件事就算搞定。
只要有了专门的、固定的地方，DVD或其它任何东西整理起来就会容易得多。
以乱治乱这个办法跟我谈到的很多办法背道而驰，但在我有此心情时确实有效。
有些时候，我只想把一切弄得乱到极致，使自己除了收拾之外别无他法。
一旦有这种想法，我就会从平时爱塞东西的地方——抽屉里、其它东西背后或上面、床底下等等——把一切东西都拽出来。
当所有东西堆在地上，堆在我面前时，我会估计一下自己的整理工作，并开始着手整理。
如果你不想整理，但又知道自己应该整理，那么，不妨试试这一招——让一切更乱，但要方法得当。
美观的摆放位置当有一个很美观的摆放位置时，整理会变成很有趣的一件事，因此David Allen总是建议大家摆放东西的地方要使用标签—— 这只不过是动动笔，没多大用处，而且可能更费事一些，但看起来更美观，更显得郑重其事。
当你根本不想整理时，有个很不错的点子：把东西归档。
弄清楚你什么东西很多，给其设一个专门的地方。
这个地方要美观、方便。
我发现，这儿的东西会不知不觉越来越多。
压缩空间这是我的新习惯，而且对我很管用：整理时，我会用胶带把某些地方，如书架和橱柜，封起来，让它们成为不能乱塞东西的禁区。
这样一来，我无法为了“眼不见，心不烦”而把东西塞进抽屉，只能为其找一个合适的地方——或者一扔了之。
大多数时候都干脆扔掉了。
我压缩自己放东西的地方，这样一来，所放东西的量就很容易减少了。
整理工作刚开始时效果最好——指望一口气干完会让人望而却步。
相反，抽五分钟时间，采取以上八招中的其中一招——你会感觉更好，你的地盘会更顺眼，而整理工作也会显得稍微容易一些.个人法则:1收起三个月里不用的、这个季节不需要的;（衣服、风扇等）2按功能和属性分类摆放整齐;3一周大扫除一次，清理掉所有地面上的东西，放在地上的东西对你来说已经不重要了
4养成用好东西归换原来位置的习惯.5别带任何不需要的物品回家（哪怕是打折，家里有了就不需要再购买。
）6只要是不符合这两个标准的东西，就立即淘汰或是送人。
如何快速的收拾好家里的东西呢
家里总是很乱。
家里乱无疑活没有规条理1. 衣物，要有专门放置服和干净衣物不同的，脏的衣服不要乱扔，不仅自己，而且督促家里人这样做，一周选固定的洗衣时间2.座位和桌子，首先进行一次大扫除，把所有的东西都擦干净，然后将每个桌子旁都放上垃圾桶，自己和家人开始养好习惯，每次垃圾都放在垃圾桶中，对于桌面的擦拭问题，你可以铺上桌布，定期清洗即可，这样的话地面和桌面就是时刻清洁的3.床，床边上可以防止一个放衣服的地方，这样床也不会显得乱，而且有专门装脏衣服的地方，可以做到人走衣清，被子可以选择可以敞开铺放的，既可以当床被，又可以盖，但我建议如果不想让细菌太多尽量是晒，或叠起4.厨房，每次做饭都会有很多垃圾在地上，所以我建议厨房别铺地板，尽量使用烟灰地，这样脏了也不明显，每周抽出一天时间彻底洗衣服和打扫，这样不就整洁了吗
如何培养生活自理能力
树人网讯上大学后，生活环境有了很大的变化，没有了父母、长辈每日的悉心照料，许多事情需要独自处理，真正的独立生活开始了。
从离不开父母的家庭生活到事事完全自理的大学生活，一切都要从头学起。
从某种意义上说，这是一种真正的生活独立性的训练。
高中生的大部分时间和精力都用在学习上，生活上的事情绝大多数由父母包办打理，从做饭、洗衣服到理发，有的家长甚至每天给孩子收拾床被、打洗脸水等，等到上大学后，生活环境有了很大的变化，孩子没有了父母、长辈的悉心照料，许多事情要开始学会独自处理了，可以说，真正的独立生活开始了。
刚入大学的新生，首先应学会日常生活的打理。
要学会准时起床、运动，学会自己料理床铺，收拾房间，学会自己洗衣服，缝补衣服，学会自己照料自己……在学习的过程中，如果能够和同学进行交流就更好了，因为同学间的互相影响和互相学习能够在一定程度上促进生活自理能力的提高。
独立生活的另外一个重要方面是对钱财的管理。
大学新生一般都没有太多“理财”的经验。
由于家长一般每月或每几个月给一次生活费，大学生就要自己独立计划如何进行消费。
计划不当甚至没有计划的学生常常在最初的时间里大手大脚，把后面的伙食费提前花掉。
赶时髦、讲排场的社会风气对大学新生也有相当的影响，往往娱乐一次的开支就花掉生活费的一大半，加上平时的伙食费，每个月的生活费就所剩无几了。
因此，大学新生要学会一种“理财”的观念，要注意考虑：在生活中，哪些开支是必须的，哪些开支是完全不必要的，哪些是可有可无的。
钱要花在刀刃上，要避免完全不必要的消费，可花可不花的尽量少花。
此外，还要根据父母的经济能力和自己“勤工俭学”的能力来进行日常消费。
有了这些基本情况的分析，再确定自己每个月的“消费计划”，使之切实可行。
并且要尽量按照计划执行，多余的钱可以存入银行，以备急需时使用。
入学几个月或半年之后，大学新生对自理的生活就会逐渐适应了。
家庭大扫除日记500字
你好这个情况，需要考虑的就是对粉尘过敏导致的哮喘。
这个情况建议可以用舒利迭气雾剂，或沙丁胺醇气雾剂。
孩子的依赖心太重怎么办
收拾床单一般都是：害怕被别人指责自己不会整理家务，怕担心说自己不懂生活，怕说自己生活邋遢。
特别的是：一起可以在床上玩游戏（有些人是租房，没什么地方做，收拾好床才能坐人或者玩扑克）。
幼儿园如何体现自主自立文化
幼儿的自立能力指幼儿在离开家长和老师的监护和指导，能够按照自己的想法表达见解和解决问题，言语和行为方式逐渐形成较强的独立性、自制力和意志力的过程。
培养幼儿的自立能力不仅能让他们养成良好的生活学习习惯，而且能树立正确积极的人生观，对幼儿的成长成才大有裨益。
现在大部分幼儿都是家中“独苗”，被父母长辈视为掌上明珠，娇生惯养，吃饭穿衣等生活琐事都要依赖大人帮忙才能完成，缺乏基本的自立意识和能力，导致他们不会自己照顾自己、不会与人相处、遇事没有主见、经不起任何失败挫折等。
幼儿期是孩子自立能力培养的黄金期。
幼儿对新鲜事物感兴趣，善于模仿，可塑性强，在正确的引导教育下更容易培养自立意识和能力。
作为幼儿教师，要利用幼儿在园内的一切机会，从一件件小事抓起，细心发现问题，耐心纠正毛病。
那么，如何让幼儿在健康快乐地成长的过程中培养他们的自立能力呢
笔者认为应该在游戏中培养幼儿的自立能力，下面谈谈自己的体会和做法。
一、自理能力的培养 生活自理能力是幼儿应具备的最基本的生活技能，是指幼儿能够在日常生活中自己照料自己的生活，包括自己穿脱衣服鞋袜，自己收拾整理衣物床被，自己吃饭，自己刷牙洗脸等等。
伟大的教育家陈鹤琴先生说：“生活即教育”。
根据幼儿的年龄和心理特点，幼儿教师应该把一些生活自理方法技巧编成儿歌以及设计成游戏等，让幼儿在游戏中轻松快乐地学习本领。
如在教幼儿学习如何刷牙时，我结合歌曲《刷牙歌》来进行：“……小牙刷手中拿，香牙膏上边放，咧开嘴露出牙，小宝贝快刷牙，上刷刷，下刷刷，前刷刷，后刷刷，左刷刷，右刷刷，牙不疼笑哈哈。
”在愉悦的歌曲里，孩子们轻松地学会了刷牙。
在培养幼儿的洗手能力时，我还自编了洗手诗歌“小小手儿伸出来，水宝宝和我做朋友，先搓手心一二三，再搓手背一二三，我的小手洗干净。
”通过形象的洗手游戏，既让宝宝们掌握了基本的洗手方法，又增进了老师与幼儿之间的感情。
二、耐挫能力的培养 耐挫力就是在困难面前勇往直前，不往后缩，这是自立的重要表现。
培养幼儿的耐挫能力能帮助幼儿破除依赖心理，敢于面对挫折，有勇气挑战挫折，而不会躲到家人的怀抱里寻求帮助。
我通过组织一些竞赛性的游戏来培养幼儿的耐挫能力。
如“过关夺旗”游戏，有的小朋友第一轮输了，第二轮赢了，有的小朋友第一轮赢了但第二轮却输了，有的接连两轮都没赢。
我站在旁边不停地加油鼓励，让他们明白一个道理：爱拼才会赢，只要敢于参与，就有赢的机会；如果不参与，永远没有赢的机会。
事实证明只有让幼儿在克服困难中感受挫折、认识挫折，并积极努力克服困难，才能培养出他们的耐挫能力。
三、社交能力的培养 幼儿社会交往是幼儿个体社会化的过程，有助于幼儿心理成长和成熟。
大部分幼儿社交能力很弱，需要有意识地加强训练。
我经常邀请其他班老师或家长到我们班做客，也经常带孩子出去参观，让孩子多接触外人，多接触形形色色的事物，促进幼儿交往能力的形成。
如我通过“小小售货员”游戏，让幼儿轮流担任售货员和顾客的角色，创设情境，让他们在挑选、讨价还价和结账等购物交流中学会与不同人交往。
四、自主思考能力的培养 陈鹤琴先生说：“凡是幼儿自己能够想的就应该让他自己去想，培养幼儿自主思考的习惯和能力。
”教师要尊重和保护幼儿的好奇心，创造机会培养幼儿自主思考和解决问题的能力。
我一边利用一切机会来丰富幼儿的知识，一边也要给幼儿不断提出问题，让他思考。
针对幼儿自主思考有一定的难度的情况，我通过游戏调动他们思考的兴趣。
在“感受甜蜜”的游戏中，我组织幼儿进行吃糖果的探索活动。
让幼儿自己观察糖果的外衣，比较外衣的不同撕开口，说说自己剥糖的经验。
在自己边手边思考的过程中寻找属于自己的答案。
这样，幼儿不仅在活动中收获知识，也学会自主思考，从而获取生活经验。
五、学习习惯的培养 良好的学习习惯是提高学习效率，出色完成学习任务的前提。
在幼儿园，幼儿刚正式接触文化学习，不得其法，势必会出现诸多问题，比如不会正确握笔、不会专心听讲等。
老师就要反复地示范，讲解要领，对做不到位的幼儿不要简单粗暴的指责挖苦，要耐心纠正，多加强化。
对课堂上表现比较好的孩子，及时发现鼓励，以点带面，充分发挥他们示范带头作用。
我在班里开展“学习小红花”游戏活动，对作业任务完成得好，积极回答问题，遵守课堂纪律的孩子佩戴小红花，并让大家向他学习，在班里营造你追我赶团结向上的氛围。
总之，培养和发展孩子的自立能力是孩子学会生存的第一步，也是促进孩子身心发展和培养健全人格的基础。
培养幼儿的自立能力，不是一蹴而就的事情，而是要把教育融入幼儿的生活之中，持之以恒、循序渐进地对幼儿进行教育，要放手让孩子经受磨炼，享受独立成长的快乐.
