奥运英雄的故事
(我的是中国的哦~~~~~~~~~) 1.中国杜丽射下雅典奥运首金 最后一枪绝处逢生 快讯：雅典时间8月14日11点，中国选手杜丽在雅典奥运会女子10米气步枪决赛中技压群雄，总成绩502环，打破奥运会记录。
夺得了第28届雅典奥运会的首枚金牌。
同时这也是中国代表团在本届奥运会上夺得的首枚金牌，中国奥运代表团取得开门红。
获奖感言：想回老家吃馒头 赛后点评：国内媒体：人与枪若即若离 超强心理素质助杜丽夺首金 国外媒体：三大通讯社评10米气步枪决赛:最后一枪显差距 成长故事：“美少女”射落雅典首金 杜丽单眼皮变双眼皮 2.六朝元老王义夫破纪录为中国夺得第二块金牌 快讯：当地时间15点11分，中国选手王义夫以690环的总成绩夺得雅典奥运会男子10米气手枪冠军，并创造了新的奥运会记录。
这是中国代表团的第二枚金牌，也是雅典奥运会的第二枚金牌。
获奖感言：12年，太漫长了
赛后点评：王义夫演绎完美的“王者归来” 成长故事：老枪王义夫六度征战奥运 二十年书写不朽篇章 3.中国双姝郭晶晶\\\/吴敏霞摘得3米板双人桂冠
快讯：北京时间8月15日凌晨2点，雅典奥运会女子双人三米板决赛在奥林匹克水上中心进行，经过一番激烈角逐，最终中国选手郭晶晶\\\/吴敏霞以总分336.90分的成绩获得冠军，这是跳水比赛的第一枚金牌。
获奖感言 ：郭晶晶：没想象中激动 吴敏霞：感觉很好 赛后点评 ：国内媒体：亮晶晶要成为中国第一对“奥运冠军情侣” 国外媒体： 法新社评跳水:中国版罗密欧和朱丽叶比翼双飞 成长故事： 12年梦想实现了! 4.田亮\\\/杨景辉问鼎十米台 快讯 ：雅典当地时间8月14日23：10分，在奥运会今日的跳水比赛中，中国选手田亮\\\/杨景辉不负众望，以383.38的总成绩夺得男子双人十米跳台冠军，为中国代表团赢得第四枚金牌。
获奖感言：今天是个好日子
赛后点评：国内媒体：默契搭档笑傲群芳 国外媒体：美国《洛杉矶时报》：“田亮王朝”已经诞生 成长故事：田亮：成功＝霸气＋实力＋失利 杨景辉：大器晚成 5.冼东妹女子52公斤级柔道67秒快速夺冠 快讯：雅典当地时间17时45分，中国选手冼东妹在雅典奥运会柔道女子52公斤级决赛中，战胜日本选手横泽由贵，夺得金牌。
获奖感言：我摔个一本来谢老公 赛后点评：冼东妹夺金昭示中国柔道异军突起 成长故事：钢钉·17年·1分06秒－－冼东妹的奥运金牌路 6.朱启南获得男子10米气步枪冠军 快讯 ：在刚刚结束的第28届雅典奥运会男子10米气步枪决赛中，中国选手朱启南以702.7环的成绩获得冠军，同时打破了702.5环的世界纪录和奥运会记录，另一位中国选手李杰以701.3环的成绩获得银牌。
这也是中国代表团在本届奥运会上获得的第6枚金牌。
获奖感言 ：今天我是轻装上阵 赛后点评 ：离完美只有1毫米 成长故事：03进国家队04称雄奥运 朱启南像“暴发户” 7.陈艳青成功问鼎女子举重58公斤级 快讯：雅典当地时间8月16日17:58，在女子举重58公斤级的决赛中，中国选手陈艳青以237.5的成绩获得冠军，打破了奥运会记录，朝鲜选手获得一枚银牌。
获奖感言：我光宗耀祖了
赛后点评：拿下金牌名副其实 成长故事：两瓶酸奶催生一个冠军 启蒙教练情动陈艳青 8.“女蛙王”罗雪娟一道夺冠 破奥运纪录 快讯 ：雅典当地时间8月16日，在刚刚结束的游泳女子100米蛙泳比赛中，中国选手罗雪娟以1分06秒64获得冠军，并打破奥运会纪录。
获奖感言 ：这块金牌我等待了八年 赛后点评 ：国内媒体：罗雪娟创造奇迹 “慢行道”通往冠军宝座 国外媒体：北岛再添亚洲荣耀 日本记者不忘夸奖罗雪娟 成长故事：罗雪娟透露美丽秘诀 爱上浪漫自解双重性格 9.石智勇乐茂盛包揽男举62公斤级前两名 快讯 ：雅典当地时间8月16日，在男子举重62公斤级的决赛中，中国选手石智勇以325公斤的成绩夺得冠军，中国乐茂盛以312.5的成绩获得银牌。
获奖感言：3天没吃饭 金牌让我头晕 赛后点评：一声大吼拿下金银牌 石智勇后空翻庆贺胜利 成长故事：贫寒是福 天道酬勤 石智勇从挫折中奋起 10.劳丽诗、李婷双人十米跳台封后 快讯：中国年轻组合劳丽诗／李婷在16日进行的奥运会女子双人10米跳台比赛中轻松夺冠，为中国跳水队赢得了开赛以来的第三枚金牌。
获奖感言：劳丽诗：不想2008 赛后点评：汗水铺就金银路 成长故事：奥运奖牌从好奇开始--母亲透露劳丽诗小秘密 11.张国政夺得男子举重69公斤级金牌 快讯：雅典奥运会男子69公斤级金牌产生，中国选手张国政夺得金牌，结束了中国代表团两天来的夺金低靡。
获奖感言：听到爱妻声音 腰伤好了80％ 赛后点评：佛挡杀佛魔挡杀魔 张国政八字口诀杀出冠军 成长故事：几番沉浮 愈挫愈勇：奥运冠军张国政成功之路 12.羽毛球女单张宁夺冠 沈阳爆竹震天
快讯：雅典当地时间8月19日15点5分左右，在刚刚结束的奥运会羽毛球女子单打决赛中，中国选手张宁在先输一局的情况下连扳两局，最终以2：1战胜荷兰名将张海丽，夺得女子单打金牌。
三局比分是：8－11 11－6 11－7。
获奖感言：只要国家需要我，我将继续下去 赛后点评：少年得志--张宁张海丽合演十年传奇生涯 成长故事：张宁结婚三年没办婚礼 9999朵玫瑰见证爱情 13.举重刘春红拿金 破三项世界纪录 快讯 ：雅典当地时间8月19日17时30分左右，在奥运会女子举重69公斤级决赛中，中国选手刘春红夺得冠军，为中国夺得第块金牌。
刘春红在抓举比赛中以122.5的成绩打破原120公斤的世界纪录。
获奖感言 ：我要买套比较像样的衣服 赛后点评：国内媒体：占旭刚期待谱写传奇 刘春红所向披靡 国外媒体：路透社：刘春红在禁药阴云中闪光 成长故事：倔脾气成就冠军 刘春红--爱吃苹果的奥运冠军 14.张军\\\/高凌蝉联奥运会羽毛球混双冠军 快讯：雅典当地时间8月19日17时30分左右，在刚刚结束的奥运会羽毛球混合双打的比赛中，中国选手张军／高崚2：1战胜英国选手罗伯逊／埃姆，获得羽毛球混双冠军，这是中国代表团在本届奥运会上夺得的第14枚金牌。
三局比分是：15－1 12－15 15－11。
获奖感言：张军：我希望我们不参加2008奥运会 高崚：这四年太难了 赛后点评：大老爷们就靠张军长脸 成长故事：张军品味爱情鸟单飞 高凌:搭档默契难成情侣 15.女双决赛 王楠\\\/张怡宁夺得乒乓球首金 快讯：当地时间8月20日14点40分左右，王楠／张怡宁直落四局战胜对手，夺得雅典奥运会乒乓球女子双打冠军。
四局的比分是11-9\\\/11-7\\\/11-6\\\/11-6。
韩国选手李恩实／石恩美获得银牌。
中国选手牛剑锋\\\/郭跃摘得铜牌。
获奖感言：每块奥运金牌都来之不易 赛后点评：张怡宁轻松夺冠 中国女乒新领军人物诞生 成长故事：张怡宁母亲：女儿不是“冷面杀手” 16.乒球男双：马琳\\\/陈(王己)夺冠 快讯 ：当地时间8月21日14点40分，在奥运会乒乓球男子双打决赛中，中国选手马琳\\\/陈王己（音发启）4：2战胜中国香港选手高礼泽／李静，夺得冠军。
六局比分是：11－6 11－9 7－11 11－8 11－5。
获奖感言：马琳：终于挺过来了 赛后点评：当今乒乓球坛上进攻才是最好的防守 成长故事：马琳——“三顾茅庐”请出的奥运冠军 17.羽毛球女双决赛 中国选手包揽金银牌 快讯：雅典当地时间8月21日14点50分，在奥运会羽毛球女子双打决赛中，中国选手张洁雯\\\/杨维2：1战胜中国另一对选手高崚\\\/黄穗，夺得冠军，中国队包揽羽毛球女双冠亚军。
三局比分是：7－15 15－4 15－8。
获奖感言：张军：我愧对黄穗 赛后点评：粤语成秘密武器 杨维张洁雯老少配赢“内战” 成长故事：被韩国逼出的克星:羽球女双选手杨维／张洁雯 18.唐功红举起中国军团奥运第100金 快讯：雅典奥运会女子举重75公斤以上级金牌产生。
中国选手唐功红获得了305公斤的总成绩，最终夺得金牌，并打破挺举和总成绩两项世界纪录。
韩国选手张美兰和波兰选手阿罗贝尔夺得亚军和季军。
获奖感言：死也要死在举重台上 赛后点评：从李卓失金到唐功红逆转 女举感受到狼来了 成长故事：曾因没钱不敢看病 被山东体校拒收 19.美国人最后一枪打零蛋 贾占波夺得金牌 快讯：在雅典奥运会射击最后一天的比赛中，第一次参加奥运会的中国选手贾占波以1264.5环的成绩战胜夺金热门美国选手埃蒙斯，夺得男子50米步枪3x40比赛冠军。
获奖感言：今天我创造了一个中国神话 赛后点评：“低级错误”成全贾占波 中国射击队完美谢幕 成长故事：贾占波是“典型的河南好男人” 20.张怡宁夺得中国夏奥会第100枚金牌 快讯 ：22日在奥运会乒乓球女子单打的决赛中，中国选手张怡宁直落四盘击败朝鲜对手金香美，为中国乒乓球队夺得第三枚金牌。
这也是中国代表团在夏季奥运会上拿到的第一百块金牌。
获奖感言 ：获奖后从来不哭 庆幸能与王楠配合 赛后点评 ：乒坛新霸主张怡宁与奥运百金一起诞生 成长故事：张怡宁，我们的“淘气杀手” 21.孙甜甜\\\/李婷夺冠 创造中国网球历史 快讯 ：当地时间18点40分左右，在雅典奥运会网球女子双打决赛中，中国选手李婷\\\/孙甜甜以2:0击败西班牙选手马丁内斯\\\/帕斯奎尔,勇夺冠军。
这是中国网球选手夺得的首个世界冠军，也是中国代表团在本届奥运会上获得的第21枚金牌。
获奖感言 ：不敢想象
赛后点评：国内媒体：一“网”打进欧美领地 东方少女书写中国神话 国外媒体：西班牙媒体评论中西网球之战：中国队确实棒 成长故事：冷面教头忆往昔哽咽：女网金牌背后故事 22.顶住压力战胜自我 滕海滨勇夺鞍马金牌 快讯：中国19岁小将滕海滨22日在雅典奥运会体操男子鞍马决赛中，以9．837分击败罗马尼亚名将乌兹卡，夺得中国体操队首枚奥运金牌。
获奖感言：金牌弥补不了我的过失 赛后点评：勇夺鞍马金牌 滕海滨“出气”却不“解憾” 成长故事：从大喜到大悲 生活好象一场梦 23.19岁小将王旭夺得中国代表团摔跤第一金 快讯：当地时间20点10分左右，在雅典奥运会女子摔跤72公斤级决赛中，中国选手王旭以7:2击败对手，勇夺金牌。
俄罗斯选手马尼奥洛娃获得银牌。
日本选手滨口京子摘得铜牌。
获奖感言：拿金牌没想到 赛后点评：王旭一人摔哭日本400人 成长故事：北京小丫王旭摔跤夺金 24.彭勃三米板夺冠 以胜利送走遗憾 快讯 ：当地时间23点左右，中国选手彭勃以787.38的成绩夺得雅典奥运会男子跳水三米板冠军。
加拿大选手德斯帕蒂以755.97夺得银牌。
俄罗斯老将萨乌丁以753.27摘得铜牌。
另外一名中国选手王峰以750.72的成绩获得第四名。
获奖感言 ：要感谢王克楠和萨乌丁 赛后点评：战胜老对手萨乌丁 彭勃接过师兄熊倪的枪 成长故事：九年没回家过年了 根本就不会说家乡话 25.郭晶晶吴敏霞三米跳板摘金夺银 快讯：在刚刚结束的奥运会跳水女子三米板的决赛中，中国选手郭晶晶以绝对优势获得冠军，成绩633.15分，中国另一位选手吴敏霞获得第二名，成绩612.00分，俄罗斯选手以610.62的成绩获得铜牌。
获奖感言：冠军时刻，我终于等到了
赛后点评：完美郭晶晶倾倒所有人 周继红：真不易 成长故事：郭晶晶视力只有0.2 因挑食被妈妈送去练跳水 26.中国飞人刘翔110米栏夺冠 创奥运新纪录 快讯：当地时间8月27日21点30分，在刚刚结束的田径110米栏的决赛中，中国选手刘翔12秒91获得冠军，打破奥运会纪录，平世界纪录。
获奖感言：亚洲有我 中国有我 赛后点评：国内媒体：是龙，就超越一切
强者，为征服世界而生 国外媒体：西班牙媒体：“中国田径魅力”倾倒雅典 成长故事：浓浓爱意包裹阳光男孩 27.东方神鹿再现雅典 邢慧娜勇夺万米金牌 快讯 ：当地时间8月27日22点20分，在刚刚结束的田径女子万米决赛中，中国选手邢慧娜30分24秒37获得冠军。
埃塞俄比亚选手分获二、三名。
获奖感言：“中国人是最棒”—邢慧娜妙语连珠震住记者 赛后点评：国内媒体：邢慧娜夺金不是“神话” 国外媒体：国际媒体惊叹田径中国日 邢慧娜以少胜多 成长故事：“小人物”邢慧娜 28.中国选手孟关良\\\/杨文军获双人划艇冠军 快讯 ：中国选手孟关良和杨文军今天在奥运会皮划艇男子双人划艇500米决赛中，以1分40秒278的成绩夺得冠军，这是中国皮划艇选手在奥运会参赛史上获得的首枚奖牌和金牌。
获奖感言：孟关良：刘翔刺激了我们 赛后点评：中国“神话”诞生在雅典 成长故事：孟关良／杨文军的金牌“心路历程” 29.罗微夺得女子跆拳道67公斤级金牌 快讯 ：在奥运会女子跆拳道67公斤以下级决赛中，中国选手罗微战胜希腊选手米斯塔基多，夺得冠军。
希腊选手米斯塔基多获得银牌。
铜牌被韩国选手摘得。
获奖感言 ：为对自己有信心，所以是以平常心上场比赛的 赛后点评 ：罗微高压之下为中国代表团夺得奥运第29金 成长故事：第一课踹服陪练 练两星期闯进全国前八 30.胡佳男子10米跳台夺金 快讯 ：雅典奥运会男子10米跳台金牌产生。
中国选手胡佳以748.08的成绩夺冠，第二名澳大利亚选手730.56分。
田亮以729.66分获得铜牌。
获奖感言 ：4年中我学会平静 赛后点评：胡佳夺冠胜在难稳结合 成长故事 ：“拼命三郎”胡佳美梦成真 31.20年轮回 中国女排重夺奥运冠军 快讯 ：当地时间8月28日22点30分，在奥运会女排决赛中，中国女排在先失两局的情况下连扳三局，最后以3：2战胜俄罗斯队，获得冠军。
五局比分是：28－30 25－27 25－20 25－23 15－12。
获奖感言 ：陈忠和：中国女排胜在坚信自己的实力 赛后点评 ：国内媒体：置之死地而后生——女排20年后再圆奥运金牌梦 国外媒体：法新社：中国女排挽狂澜于既倒 惊天逆转夺冠 成长故事 ：20年间的6次奥运悲欢 32.陈中跆拳道成功卫冕 为中国夺得第32金 快讯：在奥运会女子跆拳道67公斤以上级决赛中，中国选手陈中以12：5的比分战胜法国选手，夺得冠军。
法国选手巴维尔获得银牌。
获奖感言：终于知道了艰难 赛后点评：国内媒体：胜于无形——小记陈中为中国代表团收官之战 国外媒体：外电：陈中轻松夺金牌 中国收32金超上届 成长故事：金牌句号陈中制造：“腿断了也要拿下金牌”
2015乒乓球比赛祝福语
1.展现雄心，迎向挑战，坚定信念，百折不回，团结拼搏，一鼓作气，斗志昂扬，时不我待，全力以赴，指日可待，当仁不让，舍我其谁
2.友谊第一，比赛第二，谁输谁赢，参与为重，交个朋友，构筑情谊，切磋技艺，相互学习，竞技环境，融洽无比
3.五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声响四方；今日PK太激烈，各方队员真较量；身怀绝技显身手，拿到冠军喜洋洋。
4.无论山高水长，拼搏的旗帜依然飘扬；无论波涛汹涌，努力的心情依然欢畅。
起点努力，赢在每一场
5.无论甲方乙方，我方斗志昂扬，无论正方反方，我方让你瞻仰。
团队精神永不倒，辩论赛上永最好
我们有旗开得胜的能力，我们有勇往直前的实力，我们有力挽狂澜的迈力。
相信我们，撼地擎天，一路领先
6.弯着腰干活，直着腰走路，，还看今朝：年轻无极限，赛出成绩，赛出水平，君临天下，枭雄
：7.团结一心，其利断金；虎跃龙腾，
我们努力，我们拼争，我们争先，我们敢赢
，拥抱成功
8.赛场如战场，胜败乃家常；胜不骄来败不馁，回头训练更加强；总结经验找教训，下次再把威风亮。
9.人争一口气，佛争一炷香。
时代发展快，不竞争遭殃。
敢同他人比，拼搏并坚强。
公平来较量，人生方辉煌。
10.人生处处PK场，认真对待不恐慌，拼尽全力撑到底，铿锵倒下也无妨
笑迎失败无遗憾，傲立天下我最棒
11.拼一下，比赛更有意义；搏一下，生活更精彩；为梦想而奋战，为青春而流汗，为成功而竞争，辉煌人生。
12.努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。
努力坚持要自强，胜利旗帜在飘扬，华夏子孙展风采，四海之内美名扬。
加油
我们永远是世界之最强
13.你争我抢，目标向前。
场上对手，场下朋友。
胜无需骄，败亦不馁。
强健体魄，收获友谊。
你上场，我腿颤；你比赛，我呐喊；你听到，精神满；赛场上，跑得欢；比赛完，摘桂冠；头上戴，笑开颜。
14.竞赛竞赛，赛出水平，赛出风格，体育健将，刷新历史，创造奇迹，为己争光，为家争光，为国争光，我们骄傲。
15.鼓舞声愿你拼尽全力，喝彩声愿你坚持到底，夸赞声愿你不舍不弃，所有人
为的是使你努力拼搏，勇创佳绩
16.比赛比赛，赛出我们的好成绩，赛出你我之间的友谊，互帮互助，不抛弃，不放弃，相信自己，一定能行。
17.成功已经招手，不要犹豫摇头，冠军正在问候，努力奋斗牵手，加油
加油
拿出最后的勇气，最后的力量，勇敢向前，不辜负所有，汗水不白流。
武艺个人详细资料
跑龙套：这里呢 准备好了没有
（转身回头看向后台）主持人呢
（不耐烦的）说你呢
化啥妆
赶紧上
看你那老脸，化也白化
主持人（愤怒走过去，撕下），死跑龙套的。
跑龙套：为啥受伤的总是我们这些跑龙套的。
（黯然下） 主持人（上）：大家晚上好
（鞠躬）欢迎来到河工大超级大学生的评选现场。
我是主持人 小苏。
我们的比赛呢，主要考察大学生的综合素质，选出最优秀的选手，授予他们 超级大学生的称。
经过这两天的层层选拔，我们选出了三名候选人，下面就有请 他们闪亮登场。
（主持人下）（二者从两边上，造型） 子，壮仔：大家好 我们是 superboy组合
主持人：哇 原来你们就是传说中的人见人爱 花见花开 车见车爆胎的 组合 欢迎你们 二人：（尴尬地看着主持人） 主持人（上前）：（握手）你好 壮仔：谢谢主持人 主持人：你好 子：（激动的）主持人太俊了（方言） 主持人：谢谢 子，壮仔回身坐在同一位置 子挤下壮仔，壮仔狼狈跌倒 子：哎呀 （壮仔爬起） 凳子都坐劈了（方言） 分不清自己位置啊 （壮仔小心坐下 抬头瞪着子）主持人都来了赶紧开始呗 都忙着呢 壮仔（猥琐的）：都是名人（强调） 主持人：不好意思 现在还有一名选手没有到场（坐下） 二人：谁呀 这么慢 王老五：大家好 大家好 哇 这主持人长得太给力了 主持人 问你一个问题好吗 （深情而强调地）你觉得我长得帅吗（主持人 ：呃…………） （紧接着） 不不不 不用回答 你的眼神已经告诉了我一切哦~（上扬声调） （右手伸向主持人脖子后 道具送上玫瑰，拿出玫瑰）送给你~（退后 坐下） 主持人（坐下） 子：哎呀 你说你长着么磕碜 你还出来雷人 （委屈的） 让不让人活了 壮仔：（看向子）你说他咋长这么磕碜呢（挖苦地） 子：（激动的）都没见过这么磕碜的（看向主持人） 主持人 来了赶紧开始吧 王老五：这都哪来的 整的跟黑社会一样 主持人（转身） 好的 既然三名选手都已经到齐了 我宣布河工大超级大学生评选大赛现在开始 三人：耶
主持人：下面进行比赛的第一个环节 有请参赛选手做自我展示 （转身面向选手） 有请： 子：（举手站起，大步向前走，视线斜 向上）大家好 （环顾四周的，激动的）我是一选手子 很多人都知道我家来自东北 所以在场有很多新生 我以东北话向大家问个好 niceto meetyou
（方言的） （王老五：是东北话吗） 子（回头蔑视一眼）：我都准备好了（掏出皱巴巴的纸片） 啊 河工大 河工大 不得了 MBA办得好 帅哥乱窜 美女乱跑 食堂饭菜多样 每天都能吃饱 教学理念先进 老师天下难找 国外比较乱套 黑人当上领导 猪流感刚被赶跑 蜱虫又来骚扰 纵观世界风云 还是这嘎达最好（扬手） 谢谢 （笑声） 昨天我去世多年的舅老爷打跟我说 今天谁不投我一票 晚上找他唠唠 谢谢（双手合十 拜谢状 回座） 主持人：有请二选手 壮仔： 上前 大家好 我叫苗壮 大家可以叫我壮仔 本人三岁识千字 五岁背唐诗 七岁熟读四书五经 八岁精通诗词赋 文能提笔安天下 武能上马定乾坤 美貌与智慧并存 英雄与侠义的化身（手指前方） 子（不耐烦加质疑的）：哎呀你别吹了行不 你当你吕秀才呢 壮仔：八戒不要吵 壮仔回身： 今天我给大家带来一首我自创的诗 也算是给在座各位新生一个忠告 （掏出纸片—） ：进入大学要谨记 人际关系要给力 考试如果不作弊 来年你肯定当学弟 谢谢
（ 鞠躬 壮仔回座，子痛苦地拍头） 主持人：有请三选手 王老五：大家好 我 的艺名 叫王老五 我的人名 还叫王老五 大家都说我长得帅啊 子：（不服地）拉倒吧你 长得跟黑山老妖下山似地 还帅呢 王老五：（回头气冲冲地）您能不吭声么 都不爱跟你合作 （面向观众）其实我是一名咱们河工大土生土长的手 今天来到这里给大家飙一首高音 希望大家能喜欢 （深情地 ）喜洋洋 美羊羊 懒洋洋沸羊羊 （子（痛苦地） 哎呀） 其实我只是一只羊 （壮仔陶醉状，子愤怒地推壮仔的头） 子（和壮仔站起）：主持人咱能不拍了么 壮仔：这咋还唱上了这是 王老五：今天心情太激动了 上来嗓子都喊劈了 这个他们俩个都给大家朗诵诗了 我也不能例外 我朗诵一首诗 表达我对咱们学校的眷恋之情 每一首诗的句子里 都蕴含着我们学校的一个景点 有道是 行政楼里开过光 图书馆里上过香 食堂里边抢过汤 保研路上走过趟呢 谢谢 （回身坐下 子拍头 郁闷的低头 壮仔拍手鼓掌）我不像有的人 拿自己舅老爷吓人 吓唬谁呢 主持人： 好的 谢谢 经过第一轮精彩的自我展示之后 我想大家对他们已经有了初步的了解 下面就有请我们的大众评审将他们的吉祥物投给他们的支持者 有请 跑龙套上 全体起身 跑龙套（走过三人 回身握壮仔手）：壮仔你太有才了 （壮仔激动的拉着手 ）谢谢 谢谢 谢（跑龙套拼命挣脱他的手 走向王老五 深情拥抱）哥们我爱死你了（王老五：我也爱你） 哎呀听说你还是手啊（王老五：那可不是）唱的还不如我呢 （王老五：说什么呢
）（回身走向子，把吉祥物塞给他，欲下台） 主持人：（拦住）请您稍等一下 这位大众评审 我想问一下您为什么要将吉祥物投给我们的一选手子同学呢
（话筒递给） 跑龙套：（接过话筒）：其实一言难尽 ，看那磕碜样 （指向子） 舅老爷能好哪去 晚上真找到我了 我不要命了我（推开话筒 义无反顾走下台） 主持人 ：好的 谢谢 好的 经过第一轮精彩的自我展示之后 下面就让我们一起进入更加精彩的第二个环节 齐：有一说一（摆出耶的手势） 壮仔：这是二啊 主持人：好 请坐 （齐坐下） 这个环节是一个讨论环节 因为我们这节目是现场直播 所以根据各位的表现 网友们会在网上进行投票 我们讨论的第一个话题 是关于逃课的 子（激动）：哎呀 逃课我老擅长了 主持人： 哦 你特长啊 壮仔：我们都擅长 主持人：哦 是吗 壮仔：我们还有一套理论呢 主持人：你们还有理论
子：当然啦 子曾经曰过 世上本没有逃课理论 逃课的人多了 被抓着的人也多了 也就成 了理论 王老五：这是哪个子说的啊
壮仔：子呗 没文化 （子骄傲地仰头） 子：（语重心长地对主持人）我们的理论就是 以为中心 坚持想逃 会逃 敢逃三项基 本原则 解决什么时候逃 什么情况逃 两个基本问题 从总体上实现 想逃就逃 爱逃不逃的伟大目标 谢谢 壮仔：虽然我们是上午逃下午逃晚上逃 有条件要逃 没有条件创造条件还要逃 但是 我们也是有原则的 （子附和地点头，手势，动作） 主持人：你们还有原则 壮仔：当然啦 我们的原则就是 选修课必逃 必修课选逃 谢谢
（子配合） 子：逃课的关键吧 在于对逃课风险的把握 和对老师性格的掌握 壮仔：高手逃课讲分寸 菜鸟逃课只懂得心情 子：上课少不能逃 壮仔：长假前期不能逃 子：导员脾气不好不能逃 壮仔：（欲发言，主持人打断） 主持人：我想我们的三选手应该还有话要讲 王老五：这都什么乱七八糟的 这两个人不以逃课为耻 反以为荣 我本来不想参与这一环节的 我实在听不下去了 你说说作为一个学生吧 最重要的还是学习 有了一个好学习 将来才能有一个好工作嘛 有了好工作 将来才能有个好前途 有了好前途 将来才能整这个（数钱状） 等有了这个才能那个嘛（勾主持人下巴一下） 子壮仔齐：哪个啊 王老五笑而不语 子大悟：你耍流氓呢在这
那学习掌握主动性的玩意儿 你说啥呢 壮仔：你上课就能学习好啊 王老五：不服气 啊 奖学金拿的手抽筋 子：（郁闷地拍头） 哎呀 壮仔：你睡觉睡得手抽筋 主持人：好的好的 这个话题就讨论到这里 下面让我们来讨论下第二个话题 这个话题是关于爱情的 子：哎呀（众人无语状） 问对人了 我老擅长了 主持人：又你特长了 王老五：哎呀 您那摸样您还谈过恋爱啊 子：（激怒状）你别说话了行不 我的摸样咋了 那子都曰过了 再丑也要谈恋爱 谈到世界充满爱 壮仔：我是见过他女朋友 那姑娘长得吧 跟一水缸似的（王老五用手比划水缸） 子：怎么说话的 你对象才跟水缸似的 壮仔：那 那你说长 宽 高都相等 不是水缸是什么 子：（很激动的挥手说）那玩意长宽高都相等 就不能是水立方吗 壮仔：主持人你别跟他说 我跟你说 主持人说：恩 那你说 壮仔：我是一个成熟的人 我现在根本不相信什么爱情 爱情在我眼中就像是 瞎子与自行车 主持人：怎么讲呢 壮仔：爱情是盲目的有是靠不住的 子：哎呀 主持人 别听他的 我就相信爱情 主持人：哦 是吗 子：我认为 谈恋爱就需要认真 主持人：哦 对 对 子：那子都曰过了 谈恋爱就像厕所门前摔跟头 主持人：什么意思 子：一不小心就离屎不远了 子还曰过 谈恋爱就像厕所门前跑百米 支持人：怎么讲 子：跑得越快 离屎越近 壮仔：你这词怎么这么脏啊 恩
能不能来点别的 子：子曰 能 爱情还像跳楼 主持人：为什么啊 子：过程越漫长 死的越惨 王老五：（起身站起来） OK it`s over
@ # ￥ % & （说完狠狠的凑到壮仔前，壮仔一脸茫然，然后拍手，子也跟着拍手） 壮仔： 好 好 （王老五：好什么啊） 说的太好了 主持人：哪好啊 壮仔：（把头扭向一边）谁知道啊 子： 说的啥啊 王老五：没文化 主持人 这个意思就是说 爱情这个东西啊 他不求天长地久 只要曾经拥有嘛 壮仔：（拍着王老五说） 王老五 子：（接着说）你妈喊你回家吃饭呢 （转向主持人） 赶紧换一话题 这话题 越说越闹心 太沉闷 主持人：（站起来）好的 好的 经过第二轮精彩的讨论之后 下面就让我们看一下河工上的支持率 目前排在河工上第一位的就是我们的王老五同学 王老五：（站起来挥手） 谢谢大家 谢谢 主持人：好的 希望继续努力 壮仔： 就他 子： 就他 主持人 他别说超级大学生了 个人卫生都不讲啊 壮仔： 他一星期都不洗脚啊 子： 他一年到头都不洗澡啊 壮仔：床下蟑螂满地跑 子： 跟寝室打牌还出老千 壮仔： 让人带饭从来不给钱 王老五： 说什么呢 这都说什么呢 主持人 这段掐了不能播 恶意人身攻击 说什么呢都 主持人：（转过身去） 导演 别掐 （低头说）收视率太高了 好的 下面就让我们一起进入比赛的最后一个环节 生死速递 壮仔： 咋 咋还生死速递呢 （王老五接着说：玩命了啊） 主持人： 所谓的生死速递就是抢答题 壮仔： 抢答就抢答呗 还生死速递 （挠着头说） 整的怪吓人的 子：（激动的站起来） 哎呀 抢答题我老擅长了 主持人：就你擅长 子： 就拿李咏的幸运52都找我 王老五： 哎呀呀 坐吧坐吧 就您那智商 幸运52 你会吗 主持人 别听他瞎白话了 赶紧往下进行吧 主持人： 好的 请听第一题 这道题是这样的 我来模仿一种声音 大家来猜猜这是什么动物 咩···· 子：（站起来竖着大拇指） 哎呀 学得太像了 太像了 曾哥嘛 主持人：谁 子： 太像了 （继续竖大拇指） 一个人的时候 是狮子座 咩··· （满意的点头） 壮仔： 人家说的是动物 王老五：曾哥也不能是动物啊 子： 曾哥在我心中如狼似虎 咋了吧 王老五： 什么乱七八糟的 主持人： 这道题的正确答案是绵羊 子： （摸着头） 哎呀 主持人： 好的请听第二题 这道题是一道历史题 白菜去掉叶子 打一历史人物 （子\\\/壮仔激动的站起来） 王老五： 刘邦 （俩人望向王老五） 白菜去掉白菜叶子 留下白菜梆子 刘邦（留梆） 壮仔： 同意 子： 刘啥邦 同啥意 你俩喝三鹿奶粉长大的吧 （挥手说）那玩意很明显 白菜去叶 刘老根 留着根嘛 壮仔： 人家说的是历史人物 子： 刘老根是很有历史的人物 爱咋咋滴 王老五： 这都谁说的 主持人： 这道题的正确答案是 刘邦 王老五： 听见了吗 （子又摸着头） 主持人： 好了还有一道题 希望各位选手能够把握最后一次机会 这道题是一道动作题 我来做动作 选手们来猜一猜 这是什么样的校园运动 （主持人挥手作大兵乓球的样子，三人随手摆头） 壮仔：乒···· 乒····· （被子一首摁到凳子上） 子： 乒啥乒啊 我就纳闷了 你俩智商咋就这么低啊 一个个的 主持人 这不很明显 占座麽 主持人： 怎么会是占座呢 子： 哎呀 主持人你不知道啊 那家伙 我早晨六点多起来 绑着一摞子书啊 一进班级 一个座 两个座 三个座 （挥起手来，壮仔跟着摆头）第二排 第三排 第四排 不是占座 那是啥啊 主持人 我能不能有一个小小的请求 主持人： 恩 你说 子： 能不能别再让我跟着两个傻子PK啦 太掉价啦 王老五： 说谁是傻子啊 支持人： 恩 很遗憾 这道题的正确答案是 乒乓球 壮仔： 听见没 傻子 听见没 子： 问得有毛病 没有这么问的 校园运动 主持人：（小声说那赖我 那赖我） 好的 到目前为止 我们的比赛环节就已经结束了 我们的工作人员正进行比赛结果的统计 下面就让我们休息一下 时间 （主持人下台，三个人站起来） 子： 还有人说你幼稚吗 壮仔： 还有人说你单薄吗 王老五： 还有人说你长不大吗 圣元奶粉 助成长 壮仔： 助发育 （和王老五一起说） 无论你 我 他（指着子，子上前很摇着膀子走来，摆一POSE） 子： 其实我才12岁 主持人： 谢谢 时间到 （三人坐下） 观众们 欢迎回来 下面就是最激动人心的时刻到了 我宣布本年度河工大超级大学生的最后得主就是··· （王老五激动的站起来） 壮仔····· （壮仔从凳子上跌下去，继而战战栗栗的起来） 下面有请获奖选手作获奖感言 有请 壮仔：（很不知所措的样子，结巴着说） 昨天做梦我就得了这个奖 没想到还真实现了 首先我要感谢我的父母 感谢河工大 感谢国教院给我这次机会 我也有准备（从兜里掏出一个纸片） 啊 河工大 河工大不得了 子： 哎呀 那是我的稿 （此时他的表情一孩子很纠结的样子，） 壮仔：（低头仔细一看） 有点紧张 不好意思啊 （伸手向另一个兜里摸去，慌张的拿出一片纸）啊 这个对 啊 今天是个好日子 秋天要来到 秋风怡人百花笑 鸟儿吱哇乱叫 河工大我的母校 男得帅气 女的俏 梦想在这里飞翔了 我们在这里成长 人生在这里起航 四年磨剑 河工大精英勇于开拓 敢于实践 独当一面 看我河工大昂首阔步 勇往直前 素质建设 看我河工大叱咤风云站在中国最前沿 谢谢 （鞠躬就坐） 主持人：祖国的明天需要我们去建设 生活的奇迹需要我们去创造 其实我们人人都是超级大学生 好吧 本年度西亚斯超级大学生评选大赛圆满结束 谢谢各位的参与 （鞠躬） 现在有请各位选手退场 （子，壮仔走下，壮仔双手飞吻，子抱着玩具，王老五低头坐在凳子上） 主持人：（走向王老五，摸了他的头） 王老五 你妈喊你回家吃饭呢（边说边走下台） 王老五：（站起来就走，边走边说） 回家吃饭喽
优秀的创新人才有哪些特征
难的是我们应该怎么做，以及能不能做得到、能不能做得好。
诺贝尔奖获得者，每年媒体都会报道。
我们分析过，获奖者通常有几个共同点：都对所从事的研究有浓厚的兴趣，并且都固守在这个领域，没有多少跳槽的；都有很好的科学素养，受教育的大学结构和工作的大学结构，以及周围的老师和同事都是一流的；都具有献身科学的精神；都有创新性的思维、丰富的想象力和科学的先进的研究方法；都有平静的生活，都有宽松的环境和闲适的心态；都充满了对他人、对社会、对自然的爱心和责任感。
我们中国离诺贝尔奖有多远，哪年才能获奖呢
分析一下我们的社会环境、生活条件，分析一下我们现在的人才状况，大家都会得出各自的结论，例如，我们的社会是不是太浮躁了，我们是不是太急功近利了，等等。
一个社会、一个民族的创新能力和创新水平，与这个社会、民族的科学素养有关，与这个社会、民族的价值取向有关，与这个社会的条件和宽松的环境有关。
除此之外，还要有爱心和责任心，有爱心才能热爱生活、创造生活，有责任心才能造福于人类。
今天夏天，我读了一本书，名字叫作《比上哈佛更荣耀》，收录的是2006年美国高中毕业生中获得美国总统奖的部分获奖人，从获奖者的感言中，我可以总结出几点：首先，他们从小都受到了良好的家庭教育，他们家庭条件都并不怎么优越，但都是在快乐和鼓励中成长起来的。
其次，他们中学时代都积极参加社会活动和社会服务，并从中获得乐趣和社会知识，他们一上中学的时候就知道，大学喜欢那些积极参加社会活动，关心他人、心怀社会、全面发展的学生，所以在中学的时候都在努力。
最后，他们进入大学后刚刚半年时间，就能够进行独立性思考，并且承担起社会责任。
因此，在我看来，小学生主要是快乐成长，中学的时候应加强社会活动，到大学里面最重要的就是好好读书和担起社会责任。
形成“一条龙”培养机制 中国人民大学附中常务副校长 翟小宁 一般都认为，中小学教育是基础教育，似乎与培养创新人才无关，大学才是人才的产地。
但我们认为，如果把人才成长的过程比作一个人的机体，那么中学阶段就是这个人的腰，腰部无力的人是站立不起来的。
要造就一代杰出的科学人才，必须要把发现和着手培养这种人才的任务放到基础教育里面。
基础教育要为具有发展潜能的优秀学生打下宽厚坚实的基础，只有这样，才能使他们在大学阶段和未来的发展中真正成为创新人才。
人大附中在培养创新人才方面的探索与实践主要有3个方面。
首先，课程改革是中学培养创新人才的基础。
传统课程是以教材课堂为中心、以教师为载体、以传承知识为动力的，这样的教育对于培养学生独立思考、自主学习的能力是不利的。
而这种独立思考、自主学习的能力恰恰是创新人才最基本的素质。
人大附中的课程改革是以学生的发展为本，建立多元、开放的课程体系，给学生自主选择的权利，培养他们认识自己、设计自己的能力，为他们的终身发展奠基。
其次，创造发明教育是培养学生创新精神和动手能力的主要途径。
上世纪90年代初，人大附中就把创造发明教育引入学生必修课的课堂，经历了十几年的改革创新，课程已日益完善并形成体系，形成了以创造发明课、青少年科技俱乐部、少年科学院为载体的多层次的科技创新能力培养体系。
人大附中先后有上千名学生在国际、国内各类青少年发明科技竞赛中获奖。
最后，延伸的课程开辟了培养创新人才成长的新路。
对于创新人才的培养，应该把课堂向外延伸，延伸到大学，延伸到国家重点实验室，延伸到科学研究的前沿，让学生与科学家亲密接触，知道科学研究是怎么回事，了解科学研究的最新动态，培养他们的科学素养和科学精神。
就中学与大学在创新人才的培养上如何衔接的问题，我认为，要形成创新人才培养“一条龙”机制，要打通小学、中学、大学的培养路径，使小学、中学和大学携手合作，为学生创造更好的更加便捷的条件。
因为，虽然大学是人才的终端产地，但中外高端人才在研究能力和创造能力上的差距，从教育的起点就开始拉开，在受教育的整个过程中而逐渐加大。
基础教育同样承担着创新人才培养的任务，小学、中学、大学应该建立经常的联系和合作，共同设立课题进行专门研究，要充分发挥大学的教育科研优势，让更多的中学生到大学和科研机构去进行科学实践，让更多的中学生提前选修大学的课程，让更多的大学教授与中学生建立联系活动，培养学生们的创新精神。
研究型大学如何推动精英教育 大连理工大学校长、中国工程院院士 欧进萍 现代精英教育是国家培养英才的一种教育理念和行为模式，是一种优质教育过程，是通过整合研究型大学高水平的教师、高水平的学科、高水平的科研、高水平的管理等优质的教育教学资源，面向全体学生实施的高水平的教育与教学。
研究型大学如何推动精英教育，应该是当前我国高等教育改革和发展进程中需要考虑的一个重要课题。
在宏观层面，首先，我们应坚持精英教育理念，明确精英教育的地位。
我们应站在时代的高度，准确把握中国高等教育大众化阶段实施精英教育的价值和意义。
精英教育和大众化教育是并行发展的两种高等教育形式，一个突出的是质的概念，一个突出的是量的概念，两者并不矛盾。
实施精英教育、培养精英人才，是我国适应全球化竞争的需要，是我国经济社会可持续发展的需要，也是我国实施科教兴国战略、构建创新型国家的需要。
其次，我们应区分高等教育层次，明确高校职能定位。
学校类型不同、职能定位不同，培养模式和发展方向也会不同。
各种类型大学各安其位，分层发展，从高等教育发展理论与实践上来说都是合理的。
研究型大学应该明晰职责，摆正位置，集中精力推动精英教育。
最后，我们应深化高等教育体制改革，加大精英教育资金投入。
推动精英教育需要雄厚的资金作为物质保障。
为保证精英人才培养的数量和质量，国家和社会应增加对研究型大学的投入。
这样，使研究型大学有一定的自主支配运行经费的空间和权力，可以根据自身优势和条件，确立适当的、有特色的精英教育模式。
在微观方面，研究型大学应加大自身改革力度。
要树立精英教育的理念，按照学校发展目标定位和实施精英教育的要求，重新审视人才培养的整个过程，转变招生模式、培养模式、教学模式和管理模式，构建符合精英教育特点、符合学校发展定位、符合学校实际情况的研究型大学人才培养新体系。
培养创新型人才是当务之急 北京交通大学党委书记 王建国 对于创新型人才的界定，理论界说法可谓五花八门。
我们综合研究认为，所谓创新型人才，是指富于独创性、具有创造能力，能够提出、分析并解决问题，开创事业新局面，对社会物质文明和精神文明建设作出创造性贡献的人。
这种界定，是从内在和外在两个方面进行。
内在可以认为是创新意识、创新精神和创新能力的统一，外在可以看成是创新行为和创新成果的统一。
内在和外在协调统一，才可以称得上真正意义上的创新型人才。
创新型人才的标准，我们归纳为“6个有”：有可贵的科学精神，有敏锐的观察力和强烈的好奇心，有坚韧的意志品质，有超前的创新思维，有科学的学习方法，有超常的创新成果。
这6个方面作为评价创新型人才的标准，是相容和相互支持的，只有从这6个方面全面评价，才能得到相对科学、合理的结论。
伴随改革开放30年经济社会建设发展的大潮，我国国民教育的各个层次，无论是基础教育，还是高等教育，都进行了一系列的改革和完善。
但要彻底改变培养体制、培养模式并非一蹴而就的事，我们的措施和力度与一些创新型国家相比还有巨大差距。
主要表现在：传统文化中追求稳定、听从长辈、不能说出自己见解等倾向不利于创新型人才的培养；教育体制和培养模式没有根本性改变，仍存在不重视培养学生创造能力的问题；学生评价体系和社会用人制度不尽科学和完善。
针对上述问题，我们认为，当前培养创新型人才应特别注重3个方面。
营造创新型人才培养的良好文化氛围。
要树立以学生为本的教育观，特别要倡导尊重个性，鼓励冒尖，因势利导，因材施教，创造有利于学生个性发展的文化环境，最大程度地发挥学生的创造潜能。
要创造有利于学生创新的宽松环境，允许学生犯错误，鼓励学生大胆讲出自己的观点，鼓励学生敢闯、敢试、敢冒尖，鼓励学生的求异思维，保护他们对科学研究领域的好奇心。
大力改革教育教学模式。
必须明确规定并创造条件，真正改变“填鸭式灌输”的教学模式。
积极发挥学生在学习中的主动性，实行研究性教学，因材施教，发展特长，尊重学生的差异和个性，使学生真正参与教学、参与科学研究。
重视通识课程的作用，重视小型讨论班对培养创新型人才的作用，同时，还要通过实验和各种各样的实践重视学生动手能力的培养。
大力改革考试评价制度和用人制度。
要坚持把教育体制改革和创新作为推动教育发展的根本动力。
必须加快考试制度改革步伐，要完善高中学生学业考试和综合素质评价制度，为高校选拔学生提供依据，加快统考科目、内容的改革，调整高校录取程序和办法。
要构建各类人才成长的立交桥，加快建立有利于人才多样化发展的劳动人事制度。
一方面，要健全制度，在基础教育体系内部搭建普通高中和职业高中的立交桥，在高等教育体系内部搭建普通高等教育和职业高等教育的立交桥，为不同起点的求学者搭建畅通的成才渠道。
另一方面，要引导企事业单位树立科学的用人观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，提高技能型人才的社会地位和工资待遇。
把右脑模式加入到教育过程中 中央美术学院院长 潘公凯 我想就不同的思维模式与创意人才培养之间的关系，谈一点体会。
在近几年新浪网和《财经》杂志开展的中国高校学生满意度的匿名测评中，中央美术学院一直排在前面。
去年中央美院是学生满意度的全国第一名，当然这个不能作为官方评论，这是网上匿名的调查。
为什么中央美术学院学生对于学校这么满意呢
新浪网上也有一个调查和说法，主要的一条就是中央美术学院给了学生一个最好的创意平台。
为什么在美术学院里面学生们感到给他们提供了最好的创意平台呢
我想这个东西可能跟中央美术学院作为艺术教育的特殊性有关。
我想诸位都是教育界的专家学者，大家都知道，在现代的大脑研究当中有一个成果，就是对左右脑功能的一种研究。
左脑功能模式主要是用于逻辑思维，用于推理，用于时间性前后的顺序性的感受；而右脑主要是形象性的整体的一种把握，它的主要功能不是推理运作。
这个研究成果与创新型人才的培养是非常有关联的。
我们的右脑模式对于认识世界、了解世界，尤其是感悟和体验这个世界非常有用。
所谓创意这个东西，在我们美术学院的人看来，往往是那些推理推不出来的东西才叫创意，完全根据公式能推出来的，恐怕只是一种逻辑思维能力。
所以，这里就涉及到我们的高中教育和大学教育，如何开发右脑模式这样一个问题。
正是在这个方面，我觉得美术学院，包括音乐学院、戏剧学院，尤其是美术学院，在这方面是特别能够做点事、特别能够发挥点作用的。
中央美术学院有一种教学方法，在中国的传统当中叫作感悟，有感觉然后悟了，这种教学模式是美术学院特有的。
它是启发学生创意的非常重要的手段。
在这个方面，中央美术学院对于整个教育的教育链恐怕能起到一种方向上的互动作用。
我们在整个普及教育当中，也应当更多地把右脑模式加入到我们教育过程当中去。
培养人格健全自主发展的现代人 广西柳州高中校长 李昌林 培养人格健全、自主发展的现代人是我校在新世纪之初，抓住全面推进素质教育、努力培养具有创新精神和实践能力的现代学生的历史机遇，提出来的办学理念。
这个理念以学生的发展为核心，注重学生健康心理和现代意识的构建，是我们在新的历史时期描绘的教育蓝图。
人格是左右一个人行动的外显和内隐因素，决定着一个人对自己和对外部世界的态度。
学校作为人才成长的摇篮，必须承担起塑造健全人格的重任。
自主发展决定着人们对生存方式的主动选择或构建，是一个人远离平庸、走向卓越的内在因素。
优秀的学校，应当培养学生自主发展的精神，让自主发展成为学生立身处世的行为习惯。
那么，什么是人格健全、自主发展的现代人
我们认为，人格健全、自主发展的人，应该是一个能够把自已的理想与祖国的需要、人类的需要联系在一起的人，应该是一个能够肩负传承文化传统，又能担当催生和浇灌新文化枝芽重任的人，还应当是既具有高尚情操和高远的理想要求，又有创设和谐环境能力的现代新型人才。
培养人格健全、自主发展的现代人的办学理念提出后，我们通过以德治校工程、课程改革工程、现代教师培养工程、科研兴校工程、组织管理革新工程、特色建设工程、安康环保工程、校园更新美化工程8大工程为支柱，全力推进学校办学水平的发展，取得了显著的成效。
中学发展立足为大学输送更多的优秀毕业生。
因此，有必要在中学教育教学与大学教育教学之间架设桥梁：其一，中学与大学结成教育联姻关系，积极开展大学教授到中学指导和上课、中学教师赴大学进修学习、大学组织毕业生到中学实习等合作活动。
其二，中学邀请大学教授举办讲座，为学生组织现代科技与人文精神方面的报告会。
其三，中学教师与大学教师共同研发或完善拓展型课程，形成合作建设拓展性课程的工作机制。
其四，发挥大学教师在理论与政策研究方面的优势，组建促进中学管理、教育教学、评价改革方面的专家顾问团。
为学生发展提供四大空间 杭州文澜中学校长 任继长 创新人才怎么培养
作为我们中学校长，应该有一种观念，有一种信念，就是要自己做出点事情来。
在发展过程中，应该千方百计地为学生的发展提供空间，我提出了4个空间的问题：自主学习的空间、积极思维的空间、开展活动的空间和充分表现的空间。
应该让学生改变那种以传授知识为中心的教学观，把着眼点放在能力的培养上。
比如，自学能力、独立获取知识的能力、与他人合作的能力、自己支配学习时间的能力，以及充分发表学术观点的能力，对于高中学生都格外重要。
现在实行的是统一教材、统一考试、统一评价的制度，但我们不能让老师独霸课堂，要提倡多维互动，即老师、家长、学生、社会，甚至大学跟中学之间都要互动，建立相互学习、相互借鉴的关系，这样才能让学生解放出来。
给学生积极思维的空间，就是要引导学生发现问题、提出疑问，能够让学生坚持自己的见解，鼓励学生异想天开，他会想到自己的事情，我们应该让学生从课内拓展到课外，从课本拓展到自己的现实生活、社会生活以及自然界他所感兴趣的东西。
在开展活动的空间里，我们应该鼓励学生自己动口、动脑、动手，不要把老师当作唯一的至高无上的统治者，应该让学生自行组织学生社团，自行克服学习中的矛盾和困难，自行让学生开展社会实践、社会调查，参与社会活动、参与青年志愿者服务，等等。
让学生有一个自我表现的空间，就应该鼓励学生出人头地，应该让学生展示自己的绝活、展示自己的一技之长。
要支持学生的小发明、创作、专利、发明、发表自己的作品，同时启发学生的想象力、创造力，为学生的才能发挥提供舞台，让他们充分表现自己。
我们要激发学生的自主意识、探究精神和好奇心，让他们自己既动手又用脑，积极参与，积极合作，挖掘他们自身存在的潜能，实现学生的主动发展。
对此，应该有各种各样的支持保障制度，让校长有所选择，让学校根据具体需求培养创新型人才，从而推动社会的前进。
培养创新人才需要创造环境 清华大学附中校长 王殿军 培养创新人才，应该在所有学生当中培养他们的创新素质，让创新人才自然涌现出来，然后我们加以引导，提供空间时间，让他们发展。
每个学生都需要培养创新的素质，而不是一部分即将让我们瞄准、成为创新人才的学生需要素质的培养。
简单来讲，创新素质应该包括创新意识、创新精神、创新能力，等等。
只要能够提供这样的平台，营造这样的氛围，倡导这样的风气，正确指导学生，创新意识和创新精神自然会被培养出来。
对于创新素质，我很清楚，从我们的教学内容、教学方式一直到学习方式，包括宽松的环境、时间、空间我们都欠缺。
现在我们说，学生要花很多时间进行课外探究，可是他们的课一直从早排到晚，全部的时间都用在课堂上，回家赶快做作业，做到晚上12点才能完成，你能怪他们不花更多的时间在实验室，不花更多的时间追求有兴趣的东西吗
他们没有这个时间。
由于许多的创新探索没有显性结果，无法得到正确的评价，所以这样的做法不会得到鼓励，大多数学生最后选择放弃自己的兴趣，去一心一意听老师的话、听家长的话，按照高考指挥棒做。
这不是我们的学生不够聪明，不是他们没有天赋，而是我们没有这样的环境和条件。
我认为，要有广泛的普及性才能有脱颖而出的天才或者是创新人才的出现。
我们的培养模式一定要有一定的规模。
我们乒乓球为什么好呢
是因为全国人民都喜欢打，自然会出世界冠军。
这个道理很简单。
所以，我们应该鼓励广大学生参加课外小组，而不是办特殊的班。
我们希望把孩子从应试教育当中解放出来。
我觉得创新人才很重要，但是现在不是缺少对重要性的认识，而是我们的教育没有给校长和老师们提供培养创新人才的环境。
如果有这样的环境，我坚信优秀的大学和中学都可以培养出令全社会满意的创新人才。
县第二批学科教学能手推荐结果
六一儿童节儿子获得了荣誉证书我的感想
六一，快乐
奔跑，叫嚷，实小XX校区二年级的走廊和教室里充斥着欢快的空气，那是孩子们对六一——这个自己的节日孩子般的庆贺和表达。
“夹弹珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“运乒乓球”，这些我们大人孩提时百玩不厌的游戏依然能让这群孩子兴奋。
看，他们排着整齐的队伍，或趴在桌子上，或仰头，或交头接耳，在满怀期待的等待着。
他们心里，一定想着怎么才能拿到更多更好的奖品。
老师们也不甘示弱，在今天充分发挥了童心和童趣，看那些为孩子们准备的礼品，颜色鲜艳，味道鲜美，还有，尽量去满足每一个孩子的需求。
说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
”我想，这群老师今天也是快乐的孩子了
教室里除了这一大一小的孩子，还有一道亮丽的风景，那就是家长孩子
到场的家长和老师组成了独特的评委，耐心的为孩子们服务着。
瞧，陈XX挺直腰板，高举手臂，用托起了小小的乒乓球，沿着规定路线走了一圈，引得围观的人群发出“啧啧”的惊叹声，哎呀，球掉下来了，许是太得意了吧。
哎，还是小心为好。
谢默言吸取了教训，用球拍小心翼翼的拖着球，终于拿了一等奖。
那边，z快地奔跑过来，一路喊着：“妈妈，妈妈，我夹弹珠拿了一等奖了
”二（3）班里最安静了，那可是眼疾手快的活——投筷子。
为了能让孩子们得到更多的礼品，大孩子们降低了比赛规则——筷子只要不碰到瓶子就好。
在今天，快乐比什么都重要，不是么
童年生活是一个五彩斑斓的梦。
我的镜头下有着这么一群富有生气和纯洁情感的孩子，那不是梦，是真的
孩子们，祝你们快乐
作文 采访李娜法网夺冠600字
每一场李娜的比赛，你都能在看台上找到一列身着黄色T恤，那是李娜的团队。
新华网巴黎64日体育专电（记者张薇）大满贯奖杯，那是李娜自20年前拿起网球拍便埋下的梦的种子。
当多年的汗水和努力终于换来4日在罗兰・加洛斯红土场高举冠军奖杯的时刻，望着国旗升起、听着国歌响起，李娜却还有更伟大的理想等待实现――用自己的辛苦付出换来更多中国人对网球的热爱。
今年的罗兰・加洛斯，每一场李娜赛，你都能在看台上找到一列统一身着黄色T恤的人，那是李娜的团队。
明黄色的T恤很显眼。
李娜会骄傲地告诉你，那是赞助商特别为她这次比赛订做的，全球限量30件。
T恤正面印着“造就自己”4个中国字，而李娜对此的理解就是：“不用在乎别人怎么说，只要自己努力就可以了”。
因为她已经全力付出，所以当被问起让她最骄傲的事，当时距大满贯尚有一步的李娜掷地有声地答道：“我一直都为自己所做的感到骄傲。
作为一个中国球员，不是有很多人可以做到连进两个大满贯决赛的。
当然，这也是我在场上非常努力的结果。
不过，你有时打得好，有时也会打得不好，但并不用因此而厌恶自己，因为你一直都在为自己努力。
” 成就亚洲第一个大满贯单打冠军的时刻，29岁的李娜感觉一切的付出都是那么值得。
同样让她感觉自豪的是，她认为自己的成绩多少可以证明一点中国网球的进步。
更重要的是，她希望有更多的国人为网球投注激情。
“我知道在中国有直播这场比赛，我就想，那些看球的孩子们看完我的表现也许会觉得，他们以后也可以做到一样，或者比我做得更好，”这是李娜在半决赛击败俄罗斯名将莎拉波娃之后的肺腑之言。
当不断有记者追问她得知上千万中国人通过电视看她比赛是何种感受时，和澳网晋级决赛过后一样，她又是半开玩笑地说：“这么少呀，那看来我还要表现更好点。
” 有如此的使命感，李娜认为理所当然。
“我相信不止我一个人有这种想法，网球行业的人都会。
毕竟网球在中国还不算很受重视。
我们都有辛苦努力付出，但是别人不知道。
网球是一个很国际化的项目，我特别希望在中国可以普及，希望越来越多的人可以热爱这个项目。
” 其实，在李娜一步步造就自己的同时，她的周围已然发生变化。
央视体育频道为了直播她的一个又一个突破之战，挤掉了同一时间进行的乒乓球比赛或者女排赛事。
她个人的中文微博粉丝几天来已经暴增至190余万人。
当然，李娜知道这还远远不够。
“接下来马上就是温网，如果我打得不好，也许他们很快就把我忘记了。
”所以，她只打算休息放松几天，然后就前往英国开始为草地赛季的重头戏温网热身。
有人说，29岁才攀上顶峰有点晚，但李娜一点也不以为然。
“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字”。
